教師考核制度[共15篇]
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，制度使用的情況越來(lái)越多，制度具有合理性和合法性分配功能。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的教師考核制度，歡迎閱讀與收藏。
![教師考核制度[共15篇]](/uploads/00/bdcccaa608_5fbf7ed7b6ec0.jpg)
教師考核制度1
教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)教育既是一種權(quán)利，又是一種義務(wù)，教師要自覺(jué)遵守有關(guān)規(guī)定要求，服從學(xué)校及上級(jí)培訓(xùn)部門的安排，努力完成所規(guī)定的任務(wù)達(dá)到應(yīng)具備的教育教學(xué)能力。為了進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，加速我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的合格中學(xué)生，特制定如下教師法制培訓(xùn)考核制度和獎(jiǎng)懲制度。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、注重宣傳
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“法制培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以教導(dǎo)主任為常務(wù)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校法制培訓(xùn)組織、管理、服務(wù)、資料積累等項(xiàng)工作
2、學(xué)校政教處要把推進(jìn)普法作為中心工作，為普法服好務(wù)，負(fù)責(zé)教師法制培訓(xùn)的組織管理工作；要搞好法制培訓(xùn)，及時(shí)搜集、總結(jié)、報(bào)道、推廣學(xué)校、教師在法制教育中的經(jīng)驗(yàn)，積累、整理普法相關(guān)資料。
3、要通過(guò)多種形式廣泛宣傳普法，讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生了解普法的目的、意義和要求，努力爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的理解、支持和配合。
4、建立充分調(diào)動(dòng)教師參與法制培訓(xùn)積極性的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)普法過(guò)程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時(shí)推廣。
二、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)
根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，教師隊(duì)伍應(yīng)該進(jìn)一步“充實(shí)隊(duì)伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”。學(xué)校將以法制培訓(xùn)為渠道，面向全體教師，突出骨干教師、青年教師、班主任的培訓(xùn)，以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)普法的'重點(diǎn)，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)精良、充滿活力的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
1、全員培訓(xùn)。
通過(guò)多種形式，每學(xué)年完成每個(gè)教師不少于5課時(shí)的政治思想、教育教學(xué)的安全及法制教育方面的培訓(xùn)，使教師法律意識(shí)明顯提高。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、教育法規(guī)、職業(yè)道德、日常法規(guī)。
以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)為依據(jù)，并結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)管理制度，開(kāi)展教師思想政治、心理健康、職業(yè)道德和法制教育，使教師樹(shù)立正確的教育觀念和生活觀念。
四、培訓(xùn)形式
1、專題講座
學(xué)校聘請(qǐng)縣內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師、專家、法律工作者等來(lái)校講學(xué)，或組織教師積極參加省、市、縣舉辦的專家報(bào)告，以拓展教師的教育教學(xué)視野。
2、組織培訓(xùn)
學(xué)校鼓勵(lì)教師參加上級(jí)教育主管部門組織的法制培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等各種培訓(xùn)，同時(shí)積極開(kāi)展校內(nèi)專題培訓(xùn)，并通過(guò)比賽、過(guò)關(guān)考試、技能展示等方式進(jìn)行培訓(xùn)效果的考查。
五、培訓(xùn)要求
�。�1）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。
貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，針對(duì)教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)和
學(xué)校工作實(shí)際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革的文章，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)，了解當(dāng)前教育科研與教改新動(dòng)向，更新觀念，逐步使其養(yǎng)成運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。
①教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范：如《教師法》學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》宣講、優(yōu)秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執(zhí)教”案例分析與討論。
�、诮處熉殬I(yè)技能和教科研方法：如教師基本功訓(xùn)練與比賽，教師專業(yè)知識(shí)與技能考評(píng)，教研方法講座，課題研究方法案例分析等。
七、抓好全面考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲
根據(jù)教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作情況，學(xué)期末進(jìn)行全面考核，由校長(zhǎng)、主任和教研組組長(zhǎng)一起統(tǒng)計(jì)考核結(jié)果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
為了激勵(lì)教師更好地參加法制培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)自身往縱深方向發(fā)展，提高教師的各方面的能力，特制定教師校本培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度。
1、積極參加各級(jí)組織的教育教學(xué)培訓(xùn)，對(duì)于成績(jī)突出者，年終量化加分。
2、能夠主動(dòng)參加上級(jí)和學(xué)校組織的培訓(xùn)各種教育培訓(xùn)，并取得相關(guān)證書，學(xué)校根據(jù)證書級(jí)別加年終量化分。
3、對(duì)于在法制培訓(xùn)中成果突出，學(xué)校年終給予該教師校本培訓(xùn)“突出成就獎(jiǎng)”，并加年終量化分。
4、在法制培訓(xùn)工作中，態(tài)度不端正，表現(xiàn)消極懈怠，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)給予批評(píng)教育及量化分的處罰。
5、在學(xué)校法制培訓(xùn)工作中，發(fā)布不利于工作開(kāi)展的輿論，做阻礙校本培訓(xùn)工作正常進(jìn)行的行為，學(xué)校根據(jù)情節(jié)給予批評(píng)教育及量化分的處罰。
6、對(duì)于不能按要求完成法制培訓(xùn)任務(wù)的教師，學(xué)校根據(jù)情況給予相應(yīng)的處罰。
教師考核制度2
為進(jìn)一步提高教師的思想道德素質(zhì)，樹(shù)立人民教師的良好形象，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，結(jié)合幼兒園實(shí)際，特制定本考核辦法。
一、考核原則
1.師德考核必須堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行。
2.堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主;堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)，通過(guò)綜合考查評(píng)價(jià)，確定考核等級(jí)。
二、考核對(duì)象
全體在職教職工。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：XXX
組員：XXXXXXXXXXXX
四、考核內(nèi)容與等級(jí)的確定
1.以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，重點(diǎn)考核內(nèi)容為“依法執(zhí)教”、“愛(ài)崗敬業(yè)”、“關(guān)愛(ài)幼兒”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作”、“為人師表”五個(gè)方面。“終身學(xué)習(xí)”考核按中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核規(guī)定執(zhí)行。
2.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
五、考核時(shí)間與程序
1.師德考核在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，年終進(jìn)行一次集中考核。
2.被考核教師根據(jù)幼兒園制定的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)寫成書面述職材料。以小組為單位作師德述職報(bào)告，進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并上交幼兒園考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
3.考核領(lǐng)導(dǎo)小組在平時(shí)考核結(jié)果的'基礎(chǔ)上，廣泛征求教師、幼兒、家長(zhǎng)等各方面意見(jiàn)，集體討論，打分并確定考核等級(jí)。
4.考核領(lǐng)導(dǎo)小組向被考核教師反饋考核結(jié)果，被考核教師簽字確認(rèn)。
六、考核結(jié)果的運(yùn)用
1.師德考核的結(jié)果作為教師個(gè)人年度工作考核的基本條件，師德考核“優(yōu)秀”是年度綜合考核“優(yōu)秀”的基礎(chǔ)條件;師德考核“基本合格”的教師，其年度綜合考核定為“基本合格”或“不合格”;師德考核“不合格”的教師，其年度綜合考核定為“不合格”。
2.師德考核“優(yōu)秀”的教師，在職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、評(píng)選骨干教師稱號(hào)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面有優(yōu)先權(quán)。
七、有下列情形之一者，直接認(rèn)定為不合格：
1.在教育過(guò)程中，有不利于幼兒健康成長(zhǎng)的言行，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的;
2.在備課、上課、課外活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)中敷衍塞責(zé)，造成責(zé)任事故的;
3.諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰幼兒或其他侵犯幼兒合法權(quán)益，造成嚴(yán)重后果的;
4.利用職權(quán)索取、收受幼兒和家長(zhǎng)財(cái)物，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的;
5.強(qiáng)制或變相強(qiáng)制幼兒訂購(gòu)教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品，從中獲利，造成不良影響的;
6.工作失職、瀆職造成安全責(zé)任事故的;
7.其他違法違紀(jì)，違X公德，嚴(yán)重?fù)p害教師形象和幼兒園聲譽(yù)行為的附：《XXXX幼兒園教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》
XXXX幼兒園
20xx年3月
教師考核制度3
一.幼兒故事講述（會(huì)說(shuō)）
1.語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)速與幼兒年齡特征相適應(yīng)。 3分
2.情節(jié)完整，聲情并茂，對(duì)故事中角色模仿有層次、有區(qū)分。 3分
3.肢體語(yǔ)言運(yùn)用恰當(dāng)，有助于幼兒理解故事內(nèi)容。 2分
4.能夠結(jié)合故事內(nèi)容提出富有啟發(fā)性問(wèn)題，促進(jìn)幼兒思維和語(yǔ)言發(fā)展。 2分
幼兒園語(yǔ)言教材內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)抽簽，準(zhǔn)備時(shí)間10分鐘總分：10分
優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）
二.鋼筆字.粉筆字（會(huì)寫）
鋼筆字：粉筆字：
1.書寫規(guī)范，不加字、不落字。
2.結(jié)構(gòu)勻稱，大小適宜，1分。
3.字跡端正，字形美觀，1分。
4.書寫速度適宜，1分。 4.書寫速度適宜，1分。
（規(guī)定時(shí)間內(nèi)，每錯(cuò)字、加字、少字一個(gè)扣0.5分，至該項(xiàng)分扣完為止）
抽簽決定書寫內(nèi)容，其中鋼筆字50個(gè)，粉筆字25個(gè)，總共限時(shí)15分鐘總分：10分
優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）
三.繪畫（會(huì)畫）
簡(jiǎn)筆畫：
能畫出5種以上相關(guān)主題簡(jiǎn)單造型。2分
�。▌�(dòng)物，人物，家具，建筑，服裝，生活用品）
綜合主題畫：
1.熟練使用彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩筆等繪畫工具，能夠運(yùn)用素描、水彩、水粉畫、國(guó)畫的基本技法。3分
2.構(gòu)圖完整，布局合理，畫面整潔。2分
3.色彩搭配適宜，圖案美觀大方。2分
作品主題鮮明，具有教育性和欣賞性。1分
抽簽決定內(nèi)容，限時(shí)10分鐘。自選主題，現(xiàn)場(chǎng)完成，限時(shí)30分鐘總分：10分
優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）
四.邊彈邊唱（會(huì)彈.會(huì)唱）
1.流暢彈奏幼兒園歌曲，不中斷，沒(méi)有錯(cuò)音。4分
2.能根據(jù)歌曲的內(nèi)容風(fēng)格，正確的運(yùn)用節(jié)奏型進(jìn)行伴奏。6分
3.歌唱聲音圓潤(rùn).吐字清楚。6分
4.感性豐富，具有表現(xiàn)力。4分
根據(jù)規(guī)定內(nèi)容抽簽考核。準(zhǔn)備時(shí)間10分鐘總分：20分
優(yōu)秀（20—17分）、良好（16.9—14分）、及格（13.9－12分）、不及格（12分以下）
五.舞蹈（會(huì)舞）
民族舞蹈組合：3.動(dòng)作簡(jiǎn)單，流暢易記。1分
1.舞蹈風(fēng)格掌握準(zhǔn)確。2分4.節(jié)奏明顯清晰，變化不大。1分
2.動(dòng)作規(guī)范，節(jié)奏準(zhǔn)確。2分5.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的歡快.活躍，能夠體現(xiàn)兒童的天真形態(tài)，。13.具有一定的表現(xiàn)力。1分分
兒童舞蹈創(chuàng)編：抽簽決定內(nèi)容，準(zhǔn)備時(shí)間10分鐘
1.能夠反映規(guī)定兒童曲目的主題和特點(diǎn)。1分舞蹈創(chuàng)編按照規(guī)定曲目現(xiàn)場(chǎng)表演總分：10分
優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）
六.手工制作（會(huì)做）
紙工：
1.熟練掌握折紙的基本方法，能夠按照?qǐng)D案，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成2件簡(jiǎn)單折紙?jiān)煨�，折痕干�?整齊。2分
2.能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按圖紙完成1件剪紙作品，剪切口光滑整齊，作品美觀大方。2分
泥工：
能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特點(diǎn)突出，外形美觀，顏色搭配適宜。2分
綜合材料主題創(chuàng)作：
1.作品選題新穎，設(shè)計(jì)獨(dú)特。1分
2.主題突出，能充分發(fā)揮所選材料的特點(diǎn)。1分
3.符合兒童的年齡和心理特征，具有安全性和實(shí)用性。1分
4.作品制作精細(xì)，具有欣賞性。1分
現(xiàn)場(chǎng)抽取圖案，限時(shí)15分鐘
自選形象，限時(shí)10分鐘
自選主題和材料現(xiàn)場(chǎng)制作，限時(shí)30分鐘總分：10分
優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）
七.多媒體課件制作（會(huì)用）
設(shè)計(jì)一件輔助課堂教學(xué)的演示課件：
1.創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧妙。2分
2.內(nèi)容與活動(dòng)聯(lián)系緊密，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。2分
3.畫面生動(dòng)形象，有利于激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。創(chuàng)設(shè)或引入與活動(dòng)內(nèi)容密切相關(guān)的情境，確實(shí)起到情感激勵(lì)作用。2分
4.圖像、動(dòng)畫、聲音、文字設(shè)計(jì)合理，準(zhǔn)確、規(guī)范，符合幼兒認(rèn)知規(guī)律。2分
5.界面友好，操作簡(jiǎn)單.靈活，有利于師生互動(dòng)。1分
6.操作熟練規(guī)范。1分
自選教學(xué)內(nèi)容、準(zhǔn)備腳本，現(xiàn)場(chǎng)制作。限時(shí)30分鐘總分：10分
優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）
八.操與口令（會(huì)操）
1.口令熟練，使用正確。1分
2.發(fā)音清晰、準(zhǔn)確。1分
3.口令節(jié)奏感強(qiáng)，符合預(yù)令和動(dòng)令的不同節(jié)奏要求。1分
4.聲音洪亮、有力。1分
5.動(dòng)作舒展、標(biāo)準(zhǔn)。1分
抽簽確定內(nèi)容總分：5分
優(yōu)秀（5－4分）、良好（3.9－3分）、及格（2.9－2分）、不及格（2分以下）
九.教學(xué)設(shè)計(jì)模擬教學(xué)及說(shuō)課（會(huì)教）
教學(xué)設(shè)計(jì)：
1.活動(dòng)目標(biāo)符合《綱要》中對(duì)情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的.要求及幼兒身心發(fā)展的不同水平，具體、明確，便于操作。1分
2.活動(dòng)內(nèi)容適量，能緊密貼近幼兒生活實(shí)際，符合幼兒興趣需要，富有挑戰(zhàn)性。1分
3.活動(dòng)形式適宜，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、操作和交流，能最大限度地滿足幼兒發(fā)展的需要。1分
4.活動(dòng)準(zhǔn)備設(shè)想充分，能創(chuàng)設(shè)情境，提供引發(fā)幼兒積極探究的活動(dòng)材料，適合幼兒操作。1分
5.有與活動(dòng)緊密相連并行之有效的延伸活動(dòng)，注重家、園、社區(qū)結(jié)合，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。1分
模擬教學(xué)及說(shuō)課：
1.教態(tài)自然，情緒飽滿，語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范，流暢自如，態(tài)勢(shì)語(yǔ)應(yīng)用得體。3分
3.能夠靈活運(yùn)用所學(xué)教育理論，并與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，具有說(shuō)服力。4分
4.闡述設(shè)計(jì)思路清晰.流暢。1分
教師考核制度4
一、先進(jìn)教師評(píng)選條例
1、先進(jìn)教師必須要有愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)和忠誠(chéng)教育事業(yè)的高度思想覺(jué)悟。遵紀(jì)守法，文明從教，為人師表。
2、在本校工作滿一年以上，能很好地遵守教師工作制度，且在工作中未發(fā)生重大責(zé)任事故、無(wú)體罰學(xué)生現(xiàn)象或未受《教職工獎(jiǎng)懲條例》中有關(guān)條款處罰者，才有資格參加評(píng)選。
3、先進(jìn)教師候選人由各年級(jí)民主推薦和學(xué)校行政推薦相結(jié)合。
4、提出先進(jìn)教師候選人必須要以評(píng)選“先進(jìn)教師的條件”為依據(jù)，且近三年考核必須在合格以上。
5、教師民意測(cè)評(píng)得分占30%，一年的定量考核得分占30%，行政評(píng)議得分占40%，最后確定先進(jìn)教師人選，并公布于眾。
6、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)侯選人平時(shí)的綜合工作業(yè)績(jī)等，進(jìn)行民意測(cè)評(píng)。
7、縣級(jí)以上教育行政部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師可從學(xué)校近兩年先進(jìn)中確定。當(dāng)年獲縣級(jí)以上先進(jìn)的教師原則上不再提名為校級(jí)先進(jìn)的`侯選人。校級(jí)以上先進(jìn)的教師原則上兩年內(nèi)不連續(xù)提名為校級(jí)先進(jìn)的侯選人。
8、先進(jìn)教師每年評(píng)選一次。
二、先進(jìn)班主任評(píng)選條例
1、各年級(jí)根據(jù)學(xué)校下達(dá)名額，確定人選。
2、先進(jìn)班主任必須擔(dān)任班主任工作滿一年以上，且工作中無(wú)重大失誤，未受任何處分和點(diǎn)名批評(píng)。
3、先進(jìn)班主任必須要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生且班級(jí)管理工作成績(jī)突出。
4、班主任的學(xué)期、量化考核和班級(jí)量化考核結(jié)果必須在優(yōu)秀以上。任課教師對(duì)該班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)民意測(cè)驗(yàn)在優(yōu)秀以上。
5、學(xué)校通過(guò)各項(xiàng)審查，最后由校行政會(huì)議確定優(yōu)秀班主任。
6、先進(jìn)班集體的評(píng)選工作應(yīng)參照優(yōu)秀班主任評(píng)選條例同步進(jìn)行。
教師考核制度5
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表。如因師德有問(wèn)題導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)�；蛏霞�(jí)有關(guān)部門上訪，造成嚴(yán)重后果或不良影響的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)扣除師德考核1分。
2、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)并造成惡劣影響或造成一定經(jīng)濟(jì)損失的.，一經(jīng)查實(shí)，一次扣除2分。
3、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的臨時(shí)任務(wù)。如無(wú)正當(dāng)理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排，工作責(zé)任心不強(qiáng)造成較大影響的，一次扣除2分。
4、教師必須認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不遲到早退，有事辦好請(qǐng)假手續(xù)。認(rèn)真做好每學(xué)期5000字的讀書筆記及心得，不做與政治學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。違反一次扣1分。
5、不得在全鄉(xiāng)統(tǒng)一舉行的各類競(jìng)賽活動(dòng)中弄虛作假。違規(guī)者扣除師德考核1分。
6、工作推諉，不服從分配（學(xué)校各處室、教研組等安排的工作必須服從，有不同意見(jiàn)可以保留），違者一次扣1分。
7、工作失職，造成不良影響，危害學(xué)校聲譽(yù)，違者一次扣1分。
8、搞不正當(dāng)之風(fēng)，當(dāng)眾頂撞領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)別人閑話，搬弄是非，影響團(tuán)結(jié)，造成不良影響每次扣1分（累計(jì)扣分）。
9、教師穿著儀表、舉止不文明者（如穿拖鞋、背心進(jìn)入教室，隨地吐痰，講粗野話等）發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
10、嚴(yán)禁在工作期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。
教師考核制度6
一、指導(dǎo)思想
為了督促教師積極參加繼續(xù)教育，樹(shù)立終生教育和終生學(xué)習(xí)的理念，不斷提高教師的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，根據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的有關(guān)精神，結(jié)合本園的`實(shí)際情況，特制定此考核制度。
二、考核辦法
1、考核對(duì)象為本園在編在職教師。
2、在試用期內(nèi)的新任教師繼續(xù)教育應(yīng)達(dá)150學(xué)時(shí)；其他在職教師應(yīng)達(dá)70學(xué)時(shí)。
3、學(xué)時(shí)計(jì)算方法為：辦班單位有規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)的按實(shí)際數(shù)計(jì)算；未明確的按每天6學(xué)時(shí)計(jì)算；發(fā)表論文按區(qū)級(jí)3學(xué)時(shí)、市級(jí)4學(xué)時(shí)、省級(jí)6學(xué)時(shí)、國(guó)家級(jí)8學(xué)時(shí)計(jì)算；園本培訓(xùn)按一年12學(xué)時(shí)計(jì)算。
4、每年六月份對(duì)教師進(jìn)行驗(yàn)證考核。由教師本人向園部提供一學(xué)年進(jìn)修學(xué)習(xí)的證明材料，由園部填入繼續(xù)教育證書和登記卡，再由園部統(tǒng)一到區(qū)教育人事部門驗(yàn)印。
5、經(jīng)驗(yàn)證合格的《繼續(xù)教育證書》作為教師職稱評(píng)審的必備材料；且繼續(xù)教育考核作為教師常規(guī)工作考核的一項(xiàng)基本內(nèi)容。
6、幼兒園成立考核小組，成員由行政有關(guān)人員和年級(jí)組長(zhǎng)組成。
教師考核制度7
一、組織機(jī)構(gòu)：
1、為了保證教師過(guò)程管理考核的公平、公正，學(xué)校成立教師過(guò)程考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
組員：xx
2、考核小組的職責(zé)：
�。�1）負(fù)責(zé)制定教師過(guò)程考核細(xì)則的具體內(nèi)容。
�。�2）負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的檢查記載及考核評(píng)分。
二、過(guò)程考核的意義：
1、強(qiáng)化全體教師的'責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)全體教師團(tuán)結(jié)向上，
積極進(jìn)取，精益求精，追求卓越；
2、引導(dǎo)教師全面提高自身素質(zhì)，自尊自愛(ài)，盡職盡責(zé)，優(yōu)質(zhì)完成教育教學(xué)任務(wù)；
三、考核的方式與標(biāo)準(zhǔn)：
1、參加考核人員：全體教師
2、考核得分計(jì)算辦法：
每月過(guò)程考核分〓100分—考核扣分＋獎(jiǎng)勵(lì)分。
3、過(guò)程考核獎(jiǎng)計(jì)算辦法：
每月過(guò)程考核獎(jiǎng)=每月過(guò)程考核分*（滿額獎(jiǎng)金/100分）
四、考核結(jié)果的使用：
作為期末教師目標(biāo)考核的重要依據(jù)以及月考核獎(jiǎng)發(fā)放依據(jù)。
五、過(guò)程考核細(xì)則：
考核項(xiàng)目 考核內(nèi)容 考核部門
(一)出勤守崗
1、遲到、早退、未簽到、未簽離(含午休)每次扣5分，代簽一次彼此扣5分。
2、缺崗每次扣10分。缺會(huì)（校會(huì)、年級(jí)組會(huì)、升旗儀式、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研組會(huì)、備課組會(huì)等）每次扣20分，履行請(qǐng)假手續(xù)每次扣5分。
3、全期事假2天以內(nèi)不扣分，兩天以上每天扣50分。每月臨時(shí)請(qǐng)假外出不得多于3次，3次以上每次扣20分。（法定假、病假除外）
4、曠課每節(jié)扣20分。曠工每天扣100分。
�。ǘ┺k公室遵紀(jì)守法
1、違規(guī)家教家養(yǎng)、違規(guī)收取學(xué)生費(fèi)用、體罰學(xué)生造成惡劣影響、受到公安機(jī)關(guān)處罰每例扣100分。教育和處理學(xué)生不當(dāng)，造成不良影響，每例扣10分；上課時(shí)將學(xué)生趕出教室或罰站，每例扣10分，體罰和變相體罰學(xué)生學(xué)生每例扣10分。
2、上班期間在辦公室做與工作無(wú)關(guān)的事，如上網(wǎng)聊天、玩游戲、看影視錄像、睡覺(jué)打牌等，每次扣10分。
3、開(kāi)會(huì)（周前會(huì)、周會(huì)課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)）時(shí)交頭接耳、接打電話或做與聽(tīng)會(huì)無(wú)關(guān)的事，每次扣10分。
4、在校園內(nèi)不穿奇裝異服，不穿吊帶裝，進(jìn)入塑膠操場(chǎng)不穿高跟鞋，不遵守規(guī)定每次扣10分。
5、不服從工作安排，沒(méi)有按時(shí)完成工作任務(wù)，每次扣20分。工作中徇私舞弊、弄虛作假，每次扣50分。
（三）行政辦德育常規(guī)
1、辦公室值日沒(méi)有按要求搞好衛(wèi)生、沒(méi)有整理好辦公室內(nèi)物品、沒(méi)有及時(shí)關(guān)好電燈空調(diào)每項(xiàng)扣5分。
2、上課時(shí)安全教育與管理不到位，導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生，按事故的大小扣10—100分，（縫針、輕微骨折扣10分，住院手術(shù)治療扣50分，致殘扣100分）并依法追究當(dāng)事人責(zé)任。
3、提前組織學(xué)生排隊(duì)進(jìn)食堂就餐每次扣10分。晚就餐管理不力每次扣5分。
4、帶班教師路隊(duì)管理不到位，路隊(duì)紀(jì)律差，每次扣10分。
5、值班時(shí)沒(méi)有將學(xué)生排隊(duì)送入寢室和生活老師辦理交接手續(xù)扣10分。
（四）德育處教學(xué)常規(guī)
1、無(wú)備課進(jìn)課堂每節(jié)扣10分。沒(méi)有認(rèn)真寫好教學(xué)反思和教學(xué)后記，每節(jié)扣2分。
2、上課（含自習(xí)）管理不到位，課堂紀(jì)律差扣10分。私自調(diào)課或私自請(qǐng)人代課，每節(jié)扣5分。上課時(shí)接打手機(jī)、抽煙、坐著上課每次扣10分,酗酒后上課每次扣10分。
3、教師全期聽(tīng)課達(dá)到20節(jié)以上（含20節(jié)），教研組長(zhǎng)每期30節(jié),每少一節(jié)扣5分。成長(zhǎng)日記全期一本,每少一次扣5分。全期按4個(gè)月計(jì)算平均量。
4、不及時(shí)批改作業(yè)或批改不認(rèn)真每次扣5分。作業(yè)布置不合理每例扣5分。
5、培優(yōu)輔潛每周各進(jìn)行一次以上，每缺一次扣10分。
6、監(jiān)考不嚴(yán)（考場(chǎng)紀(jì)律差、玩手機(jī)、看書報(bào)雜志等）每堂扣20分。試卷裝訂、閱卷、統(tǒng)分出現(xiàn)錯(cuò)誤每次扣10分。沒(méi)有按時(shí)上交質(zhì)量分析報(bào)告扣5分。
（五）各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)
1、全月出滿勤，無(wú)遲到、早退、缺崗、請(qǐng)假現(xiàn)象，獎(jiǎng)勵(lì)10分。
2、在每月進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)工作檢查中被評(píng)為常規(guī)工作先進(jìn)個(gè)人，獎(jiǎng)勵(lì)10分。
3、主講校級(jí)示范課、研究課，每節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)10分。
4、每月值班考核全部是優(yōu)，獎(jiǎng)勵(lì)20分。
5、在各級(jí)網(wǎng)站發(fā)表個(gè)人作品，縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)10分，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5分。
教師考核制度8
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用，并有利于教師堅(jiān)守工作崗位，履行崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量。根據(jù)縣教育局關(guān)于教師年度考核工作考評(píng)方案的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本考核制度。
一、考核原則
1、激勵(lì)性原則，考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)；有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，激勵(lì)教師出滿勤，愛(ài)崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則，在考核中堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評(píng)議相結(jié)合的方法，對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己耍嬖u(píng)價(jià)，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則，考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便，考核結(jié)果客觀公正。
4、導(dǎo)向性原則，在考核過(guò)程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵(lì)為主，積極引導(dǎo)教師參與考核工作，引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)。
二、考核內(nèi)容
考核實(shí)行百分制打分，分兩個(gè)方面進(jìn)行考核，一是從教師的政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行，對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己�，全面評(píng)價(jià)，占50%；這50%的比例中，教師互評(píng)占30%，考核小組評(píng)議占30%，校長(zhǎng)考核占40%。二是教師一學(xué)年（兩學(xué)期）的總積分的平均分，占50%，以學(xué)校辦公室統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)。
三、考核方法和步驟
1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xx
2、我校年度考評(píng)按學(xué)年度進(jìn)行，每年集中在6月底考核，以考核內(nèi)容的各項(xiàng)積分總和進(jìn)行排名，以教育局分配的`名額，從第一名起為每年的縣級(jí)或市級(jí)秀，額滿為止，縣市級(jí)優(yōu)秀以的名額按積分從高到低為當(dāng)年度優(yōu)秀，以上級(jí)部門劃定的標(biāo)滿為止，當(dāng)年享受了縣市級(jí)優(yōu)秀的教師不能占取年度優(yōu)秀指標(biāo)。
3、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)�？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料，總結(jié)材料交考核小組。
4、考核小組匯總考核材料，開(kāi)始進(jìn)行考核。
5、考核小組將考核結(jié)果進(jìn)行公示，充分聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫意見(jiàn)，評(píng)定等級(jí)，匯總結(jié)果，上報(bào)教育局考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
教師考核制度9
1、對(duì)教師實(shí)行定期考核和不定期考核相結(jié)合，校方考核與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核方式。
2、校方的定期考核由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每學(xué)期一次，主要考核教師的道德水平、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)勤業(yè)和教學(xué)成效，以教學(xué)成效為主。占考核成績(jī)的60％。
3、生評(píng)價(jià)由校長(zhǎng)主持，采取問(wèn)卷評(píng)分和個(gè)別訪談的方式，主要由學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、關(guān)愛(ài)學(xué)生等問(wèn)題進(jìn)行評(píng)分。占教師考核成績(jī)的40％。
4、教師學(xué)期考核成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，計(jì)入教師的檔案。
5、校方可以根據(jù)需要舉行不定期的教師考核。
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)制度，使學(xué)校管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，通過(guò)過(guò)程管理和目標(biāo)管理有效結(jié)合，更好地調(diào)動(dòng)廣闊教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本制度。
二、考核對(duì)象
全校教師
三、考核內(nèi)容及細(xì)則
〔一〕考勤〔10分
1、出全勤得10分。
2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分〔住院期間不扣分〕，以此累計(jì)。
3、曠工一天扣10分，曠課一節(jié)扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離者酌情扣分。
4、請(qǐng)假超出一定天數(shù)者，除扣完本項(xiàng)以外，其余按教文體局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
〔二〕師德〔10分〕
1、言行不檢點(diǎn)，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響的，每次扣5分；
2、體罰或變相體罰學(xué)生嚴(yán)重的'每次扣5分。
3、鬧不團(tuán)結(jié)，無(wú)理取鬧的，每次扣5分；
5、其他嚴(yán)重違反師德情況的酌情扣分。
6、本項(xiàng)總分10分，扣完為止。
〔三〕工作常規(guī)考核〔10分〕
4、違反學(xué)校規(guī)章制度，如到校時(shí)間、清校制度，造成事故的，每次扣5分。
〔四〕教育教學(xué)能力〔60分〕
1、教學(xué)成績(jī)按總分折40分的方法，計(jì)入本考核方案。
2、教師獲各級(jí)先進(jìn)、榮譽(yù)稱號(hào)的，區(qū)級(jí)記3分，市級(jí)記5分，省級(jí)記7分，國(guó)家級(jí)記10分，以文件公布之日為準(zhǔn)。
3、教職工本人參加由教育部門舉辦或批準(zhǔn)同意的各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，加5分。
4、教師輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)，加5分。
5、一個(gè)年度內(nèi)一名教師教育教學(xué)能力〔2―7項(xiàng)〕加分封頂20分。
教師考核制度10
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德建設(shè)，依據(jù)教育部和全國(guó)教育工會(huì)20xx年9月修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《州泰市中小學(xué)教師師德考核辦法》，制定本考核辦法。
一、考核工作的原則
1、師德考核必須公開(kāi)、公平、公正。
2、堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合。
二、考核對(duì)象
本校所有在職在崗的教師。
三、考核內(nèi)容與等級(jí)的確定
�。ㄒ唬⿴煹驴己酥攸c(diǎn)內(nèi)容為：“愛(ài)國(guó)守法”、“愛(ài)崗敬業(yè)”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”、“終身學(xué)習(xí)”六個(gè)方面。
（二）考核等級(jí)分為合格、優(yōu)秀、不合格三個(gè)等級(jí)。
1、合格。自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》且達(dá)到以下6條，總分為60分，每條10分。
⑴愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，依法履行教師職責(zé)。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，無(wú)違背黨和國(guó)家方針政策言行。
�、茞�(ài)崗敬業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)守業(yè)，不在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)；認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，自覺(jué)遵守教育規(guī)范；認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，服從學(xué)校工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。
⑶關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
�、冉虝�。遵循教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，高度重視培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
�、蔀槿藥煴�。堅(jiān)守高尚情操，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
�、式K身學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，完成年度繼續(xù)教育任務(wù)。
2、優(yōu)秀。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在合格的基礎(chǔ)上，達(dá)到八條中四條以上。八條總分為40分，每條5分。
⑴綜合業(yè)績(jī)突出。年度內(nèi)得到校級(jí)以上部門表彰的.先進(jìn)教師、部門先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任等。
⑵群眾滿意度高。在民意測(cè)評(píng)或?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查滿意度達(dá)90%以上。
⑶業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)突出。所教學(xué)科學(xué)期末或?qū)W年末測(cè)試平均成績(jī)高出平行班級(jí)5分以上，或合格率高于平行學(xué)校、班級(jí)，或從事的部門工作考評(píng)業(yè)績(jī)高于同行。
�、燃o(jì)律模范。本年度沒(méi)有缺課、缺崗行為，且上班、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出滿勤。
�、山萄袆�(chuàng)新業(yè)績(jī)好。本年度承擔(dān)過(guò)縣區(qū)以上公開(kāi)課、研討課或得到省級(jí)以上部門頒發(fā)的論文、課題、學(xué)科競(jìng)賽、綜合活動(dòng)等成果獎(jiǎng)的，或主持分管的工作、部門本年度承辦過(guò)縣區(qū)以上相關(guān)部門主辦的活動(dòng)。
�、赎P(guān)愛(ài)集體，勇挑重?fù)?dān)。本年度工作量達(dá)核定工作量的150%，或無(wú)償從事社會(huì)、社區(qū)教育教學(xué)工作和志愿者活動(dòng)，或節(jié)假日、休息日長(zhǎng)期為學(xué)校的教育教學(xué)等工作作出無(wú)償勞動(dòng)的。
�、藶槿藥煴�。為人清廉，生活樸素，和領(lǐng)導(dǎo)同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，家庭和諧，尊老愛(ài)幼，收到師生廣泛贊譽(yù)，或本年度評(píng)為“五好家庭”，或受到政府部門及個(gè)人的表?yè)P(yáng)信、感謝信，或本年度被列為“文明崗”“示范崗”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“先鋒號(hào)”等。
�、讨藶闃�(lè)。在慈善機(jī)關(guān)、紅十字會(huì)和政府部門組織倡導(dǎo)的賑災(zāi)、扶貧、助殘、資助貧困生、幫助弱勢(shì)群體等社會(huì)公益活動(dòng)中表現(xiàn)積極的。
3、不合格。有《州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師師德行為處理暫行辦法》中規(guī)定的違反師德行為之一者。
四、考核組織工作
師德考核工作由學(xué)校師德考核小組安排組織實(shí)施，師德考核結(jié)果公示無(wú)異議后報(bào)教育主管部門備案。學(xué)�？己斯ぷ鞒绦�?yàn)椋?/p>
1、成立考核小組�？己诵〗M由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及教師代表組成，教師代表人數(shù)占考核小組成員一定比例。
2、個(gè)人自評(píng)。被考核教師對(duì)照要求進(jìn)行自我評(píng)估，填寫考核表，并在相關(guān)教研組或科室作述職報(bào)告。
3、組織評(píng)議。學(xué)�？己诵〗M組織學(xué)生、教師開(kāi)展師德評(píng)議。學(xué)生評(píng)議：以班級(jí)為單位，采取問(wèn)卷調(diào)查座談等方式進(jìn)行。班主任在本班評(píng)議，任課教師由考核小組抽取所任班級(jí)進(jìn)行評(píng)議。教師評(píng)議：以教研組或科室為單位，組織教師對(duì)照師德考核內(nèi)容要求進(jìn)行自評(píng)互評(píng)。
4、綜合評(píng)定。學(xué)�？己诵〗M根據(jù)學(xué)生評(píng)議和教師評(píng)議情況，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià)，并提出考核等次意見(jiàn)。
5、確定等次�？己藬M定等次在本校范圍內(nèi)公示，公示無(wú)異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。學(xué)�？己诵〗M應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并簽字確認(rèn)，考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。教師對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見(jiàn)的，可在接到考核反饋結(jié)果之日起一周內(nèi)向考核小組提請(qǐng)復(fù)核，被考核教師若對(duì)復(fù)核意見(jiàn)仍有異議，可向?qū)W校黨總支、校長(zhǎng)室提請(qǐng)復(fù)議。
五、考核結(jié)果的應(yīng)用
1、師德考核優(yōu)秀是年度考核優(yōu)秀的必備條件；師德考核等次定為不合格的教師，其當(dāng)年度考核等次一律定為不合格。
2、師德年度考核等次定為不合格的教師，當(dāng)年績(jī)效綜合考核一律為不合格。
3、師德年度考核等次定為不合格的教師，3年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)職稱。
4、師德年度考核優(yōu)秀的教師，在職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔任用等方面優(yōu)先，并對(duì)其進(jìn)行表彰。
5、師德考核結(jié)果記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
教師考核制度11
一、教育教學(xué)：20分
1．活動(dòng)設(shè)計(jì)：（6分）
�。�1）能按時(shí)提前備課，熟悉教育目標(biāo)及內(nèi)容；
（2）符合幼兒年齡特點(diǎn)及興趣愛(ài)好；
�。�3）活動(dòng)形式設(shè)計(jì)多樣，活動(dòng)內(nèi)容能將各領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合，教育目標(biāo)制定合理，利于幼兒當(dāng)前及終生發(fā)展；
�。�4）教案能突出重點(diǎn)難點(diǎn)；
�。�5）備課認(rèn)真，能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念；
�。�6）活動(dòng)評(píng)析分析到位、準(zhǔn)確，并能提出具體改進(jìn)建議。
2．活動(dòng)實(shí)施：（6分）（1）面向全體，幼兒參與性強(qiáng)、參與面廣；
（2）教具準(zhǔn)備充分、適宜；
�。�3）隨機(jī)教育把握好；
�。�4）能注重個(gè)體差異，了解本班孩子個(gè)別及群體發(fā)展區(qū)；
（5）教育效果良好，能對(duì)幼兒進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、適時(shí)評(píng)價(jià)；
�。�6）教態(tài)親切自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確；
（7）教師提問(wèn)具有引導(dǎo)性、針對(duì)性、實(shí)效性；
（8）計(jì)劃與執(zhí)行相符，目標(biāo)與貫徹相符；
�。�9）能在活動(dòng)中較好地轉(zhuǎn)換支持者、合作者、引導(dǎo)者身份；
�。�10）幼兒常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；
�。�11）活動(dòng)實(shí)施中能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，做好師生及生生的有效互動(dòng)；
�。�12）活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)游戲化的基本原則；
�。�13）調(diào)整部分。
3．教育筆記：（5分）
�。�1）語(yǔ)句通順優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確，用字規(guī)范，不寫錯(cuò)別字；
（2）能及時(shí)、準(zhǔn)確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學(xué)、合理的價(jià)值判斷；
�。�3）能客觀地針對(duì)個(gè)案進(jìn)行科學(xué)、合理的分析，具有一定的分析能力；
（4）能較準(zhǔn)確地反思自身及各項(xiàng)活動(dòng)的行為過(guò)程及結(jié)果，能運(yùn)用各種教育理念分析其形成原因，并給出相應(yīng)的調(diào)整措施；
�。�5）按時(shí)按量完成，態(tài)度認(rèn)真；
�。�6）內(nèi)容完整具有實(shí)際意義，不抄襲他人作品。
4．教育計(jì)劃與總結(jié)：（3分）
能按時(shí)（在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交）按質(zhì)（符合要求，格式書寫正確，不敷衍，計(jì)劃具有實(shí)施性，總結(jié)具有經(jīng)驗(yàn)、反思性）地完成各項(xiàng)工作計(jì)劃總結(jié)（有效于組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、教師）。
二、保教工作：（10分）
1．入園：
�。�1）晨間接待：態(tài)度熱情，能用雙語(yǔ)與幼兒?jiǎn)柡茫苓m時(shí)地與家長(zhǎng)交流并不影響接待幼兒；
�。�2）晨檢：能及時(shí)了解幼兒健康狀況及有無(wú)攜帶危險(xiǎn)品，提醒幼兒插晨檢卡；
�。�3）積極配合接送車?yán)蠋熐妩c(diǎn)乘車幼兒人數(shù)，保證無(wú)遺漏。2．洗：
（1）入園時(shí)能指導(dǎo)幼兒泡手、漱口；
（2）能提醒幼兒飯前便后洗手，幫助幼兒掌握正確的洗手方法；
�。�3）教育幼兒不玩水，節(jié)約用水。
3．進(jìn)餐：
�。�1）正確引導(dǎo)幼兒愉快進(jìn)餐，保持用餐衛(wèi)生；
�。�2）能介紹基本營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐；
（3）餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口，不立即上床睡覺(jué)，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
4．入廁：
（1）做到集中、個(gè)別相結(jié)合；
�。�2）托、小班幼兒幫助擦屁股，整理衣褲；
�。�3）入廁時(shí)有教師跟隨。
5．午睡：
�。�1）餐后安靜活動(dòng)10——15分鐘后方可午睡，并提醒幼兒睡前入廁；
�。�2）提醒并幫助幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊；
（3）午睡時(shí)及時(shí)巡視，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡覺(jué)；
�。�4）按時(shí)起床，幫助幼兒穿衣、整理儀表，提醒幼兒入廁，起床后，按時(shí)做午操。
6．喝水：
保證幼兒每日有足夠的集中與個(gè)別相結(jié)合的'飲水時(shí)間和次數(shù)
7．生長(zhǎng)發(fā)育：
學(xué)期末，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的體檢結(jié)果進(jìn)行打分。
三、戶外活動(dòng)：（8分）
1．能按時(shí)參加戶外活動(dòng)，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間及運(yùn)動(dòng)量；
2．教師帶操時(shí)不穿高跟鞋，精神飽滿；
3．合理組織安排幼兒的集體戶外活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替�；顒�(dòng)項(xiàng)目不違背幼兒身心健康，根據(jù)幼兒實(shí)際情況及時(shí)幫助其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼；
4．自由活動(dòng)時(shí)保證幼兒有足夠的活動(dòng)器械供其選擇，教師能適時(shí)地參與、指導(dǎo)；
5．幼兒自由活動(dòng)時(shí)，教師不得聚集聊天，教師視線不得離開(kāi)孩子。
6．幼兒體育活動(dòng)必須在戶外進(jìn)行，下雨在陽(yáng)臺(tái)進(jìn)行。
四、游戲活動(dòng)：（8分）
1．保證幼兒每日有充足的游戲活動(dòng)時(shí)間，體育游戲必須在戶外進(jìn)行（或平臺(tái)）；
2．游戲活動(dòng)應(yīng)符合幼兒的興趣、愛(ài)好及年齡特點(diǎn)的發(fā)展目標(biāo)。種類游戲安排合理，有機(jī)結(jié)合，交替進(jìn)行；
3．游戲時(shí)需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場(chǎng)地以及足夠的游戲材料；
4．游戲時(shí)應(yīng)充分理解、支持幼兒的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展；
5．區(qū)域游戲時(shí)間必須得以保證，不得隨意占用；
6．區(qū)域活動(dòng)時(shí)，幼兒應(yīng)有自由寬泛的選擇空間，充足的活動(dòng)材料，教師能適時(shí)的參與、指導(dǎo)（每日應(yīng)有重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域）。
五、班級(jí)教研：（10分
1．班級(jí)幼兒出勤率應(yīng)達(dá)到日平均95%以上；
2．班級(jí)環(huán)境安排合理，能表現(xiàn)教育目標(biāo)及主題，區(qū)域設(shè)置、空間安排合理，符合主題及孩子年齡特點(diǎn)，興趣發(fā)展需要，有利于幼兒的各項(xiàng)能力發(fā)展；
3．定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)議并有記載（打表：每月不少于4次），班長(zhǎng)能指導(dǎo)、協(xié)調(diào)本班班級(jí)工作；
4．計(jì)劃：班長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)能按時(shí)、保質(zhì)地完成班級(jí)及教研各方面的工作計(jì)劃，積極督促本班教師、保育員完成各類計(jì)劃與小結(jié)；
5．教研活動(dòng)、計(jì)劃：認(rèn)真、積極、有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)；
6．班內(nèi)財(cái)產(chǎn)：領(lǐng)物品應(yīng)按規(guī)定定額定量領(lǐng)取，不得多領(lǐng)、遺失或私拿；報(bào)損應(yīng)拿報(bào)損物經(jīng)保管核對(duì)核實(shí)后方可重新領(lǐng)�。话嗉�(jí)財(cái)產(chǎn)應(yīng)有登記記錄，并嚴(yán)格按管理制度執(zhí)行；學(xué)期末須交接、清點(diǎn)清楚，并記錄、簽字，財(cái)產(chǎn)完好無(wú)丟失（部分借領(lǐng)物品按時(shí)歸還）。
7．班級(jí)常規(guī)：師生嚴(yán)格遵守班級(jí)一日生活雙常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的行為與常規(guī)習(xí)慣，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)遵循計(jì)劃與作息時(shí)間保質(zhì)保量完成，并能根據(jù)實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但不違背長(zhǎng)遠(yuǎn)及短期教育目標(biāo)。
8．教研組長(zhǎng)及班組長(zhǎng)應(yīng)起骨干帶頭作用。六、家長(zhǎng)工作：（15分）
1．�？好吭掳磿r(shí)出刊，合理安排專刊內(nèi)容，美觀、適宜，對(duì)家園互動(dòng)有促進(jìn)作用；
2．聯(lián)系冊(cè)：按時(shí)按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊(cè)，內(nèi)容符合實(shí)際，有個(gè)別針對(duì)性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每個(gè)孩子在家情況及家長(zhǎng)的困惑，及時(shí)給予回應(yīng)，能起到與家長(zhǎng)積極互動(dòng)的作用；
3．交流、溝通：能利用入、離園及家長(zhǎng)開(kāi)放等時(shí)間，適當(dāng)?shù)嘏c家長(zhǎng)溝通、交流，及時(shí)反映、了解并解決一些實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹相關(guān)育兒常識(shí)；
4．利用家長(zhǎng)資源：（家長(zhǎng)上交的東西、記載）能積極、有效地利用各種家長(zhǎng)資源對(duì)幼兒實(shí)施各種教育，提供各種教育資訊，有效促進(jìn)家園交流與互動(dòng)；
5．家長(zhǎng)會(huì)等參與式活動(dòng)：能開(kāi)展各種形式多樣的家長(zhǎng)參與式活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)須有記錄，有計(jì)劃有小結(jié)，并及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思；
6．能正確、合理地處理家園教育沖突，事態(tài)較嚴(yán)重或處理不了的及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示。
七、安全衛(wèi)生：（15分）
1．在各項(xiàng)活動(dòng)中消除各類安全隱患，幼兒不得離開(kāi)教師視線；
2．活動(dòng)材料、工具及器械等應(yīng)符合幼兒使用安全及衛(wèi)生要求，教師應(yīng)教幼兒正確地使用方法并隨時(shí)提醒幼兒注意安全；
3．姿勢(shì)：教師幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢(shì)，保障幼兒身心健康；
4．做好“開(kāi)水、藥品”等危險(xiǎn)物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害；
5．幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并知道愛(ài)護(hù)、維護(hù)公共衛(wèi)生，懂得一些粗淺的環(huán)保常識(shí)（如垃圾分類等）；
6．培養(yǎng)幼兒初步的自保意識(shí)及能力；
7．接送車幼兒每日需有詳細(xì)記錄，包括入、離園記載和乘車車次記載，確保幼兒乘車無(wú)遺漏無(wú)錯(cuò)乘；
8．班級(jí)衛(wèi)生要求每日一小做，每周一大掃除（扣分衛(wèi)生檢查）；
9．班級(jí)若有安全事故發(fā)生（無(wú)論大�。�，應(yīng)及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)處理，不得隱瞞（包括家長(zhǎng)）；
10．出現(xiàn)各類安全總是嚴(yán)格按照?qǐng)@安全制度中規(guī)定執(zhí)行。
八、師德休養(yǎng)：（10分）
1．能堅(jiān)持使用普通話，并適當(dāng)使用雙語(yǔ)與孩子交流；
2．能認(rèn)真遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，服從領(lǐng)導(dǎo)分配；
3．教師能認(rèn)真積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、會(huì)議等活動(dòng)，并做好相應(yīng)記錄，將會(huì)議精神及學(xué)習(xí)內(nèi)容、先進(jìn)的教育理念帶回園內(nèi)向大家傳達(dá)、交流、分享；
4．教師帶班時(shí)不穿高跟鞋、拖鞋，不披發(fā)，不接打手機(jī)。不帶班時(shí)不與帶班教師聊天，影響正常工作；
5．教師應(yīng)具備一定的環(huán)保意識(shí)與知識(shí)，從自身做起并引導(dǎo)幼兒從小做一名環(huán)保小公民；
6．教師能運(yùn)用恰當(dāng)、適宜的教育手段開(kāi)展各類教育活動(dòng)，禁止體罰、變相體罰等行為；
7．對(duì)于師德休養(yǎng)具體內(nèi)容參照《教師行為規(guī)范及十不要求》。
九、他評(píng)成績(jī)：（4分）
1．主班教師由教研組長(zhǎng)進(jìn)行他評(píng)，配班教師由班長(zhǎng)進(jìn)行他評(píng)，專職教師由全體教師進(jìn)行他評(píng)，教研組長(zhǎng)由全體教師進(jìn)行他評(píng)。
2．他評(píng)依據(jù)：
�。�1）全體教師各盡其責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
�。�2）班長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)起到示范、帶頭作用，積極認(rèn)真開(kāi)展好班級(jí)、教研組工作；團(tuán)結(jié)班級(jí)、小組成員，協(xié)調(diào)班級(jí)、小組各項(xiàng)工作及問(wèn)題（無(wú)法解決問(wèn)題可尋求領(lǐng)導(dǎo)出面）
�。�3）全體教師應(yīng)服從班組長(zhǎng)工作安排，積極配合班級(jí)、小組的各項(xiàng)工作。（如有問(wèn)題和建議可享園領(lǐng)導(dǎo)反映）
教師考核制度12
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)有效地提高各科課堂教學(xué)效率，全面提升教師的教學(xué)技藝，根據(jù)我校的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)實(shí)行定量和定性相結(jié)合的辦法考核，特制定教學(xué)考核細(xì)則如下：
一、備課（20分）
1.熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)學(xué)第一周交教務(wù)處檢查。未按時(shí)上交扣2分/份；教學(xué)計(jì)劃質(zhì)量較差扣1分/份。
2.以課時(shí)為單位，編寫教案。備課節(jié)數(shù)不足，少一節(jié)扣2分。教學(xué)目標(biāo)要明確，應(yīng)包含知識(shí)目標(biāo)、能力訓(xùn)練目標(biāo)、德育目標(biāo)，少一項(xiàng)扣2分。
3.在鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，突出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓(xùn)練方法。注重雙基訓(xùn)練。教學(xué)程序不清扣2分/節(jié)；教案質(zhì)量較差扣2分/節(jié)。
4.板書設(shè)計(jì)中心明確、簡(jiǎn)潔明了、富有創(chuàng)意。無(wú)板書扣2分/課。
5.教學(xué)有后記。每單元至少有1-2次教學(xué)后記，每學(xué)期至少有八次教學(xué)后記、反思。未寫教學(xué)后記，扣1分/次。
6.集體備課教案中如沒(méi)有體現(xiàn)以上1——5點(diǎn)的，則據(jù)實(shí)扣備課組老師的分，無(wú)一課多備的（每學(xué)期至少八次），扣2分/次。
7.不及時(shí)認(rèn)真參加集體備課的，扣2分/次。
8.備課確有特色的，經(jīng)檢查人員集體討論后，可酌情加2――5分。
二、上課（30分）
1.所需用的教具、實(shí)驗(yàn)器材等在上課前作好充分準(zhǔn)備。
2.教學(xué)目的'明確，環(huán)節(jié)安排合理。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)體現(xiàn)思想教育和科學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，能知理動(dòng)情。
3.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。保持課堂教學(xué)良好氣氛。
4.堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)法培養(yǎng)，重視自學(xué)指導(dǎo)和思維訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和非智力能力，創(chuàng)設(shè)愉快教育，落實(shí)雙基。
5.上課教態(tài)親切，精神飽滿，語(yǔ)言規(guī)范，板書端正，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂。
6.應(yīng)充分運(yùn)用現(xiàn)代化手段和各種教具，并取得良好的教學(xué)效果。
7.缺課扣5分/節(jié)。提前下課，遲到、早退扣2分/節(jié)。
三、布置與批改作業(yè)（20分）
1.作業(yè)內(nèi)容符合教學(xué)要求和學(xué)生的一般水平，認(rèn)真選題，精心設(shè)計(jì)，難易適當(dāng)。作業(yè)量適當(dāng)，每天各科作業(yè)不得超過(guò)規(guī)定時(shí)間（數(shù)學(xué)30分鐘，其他各科15分鐘）。
2.按時(shí)收發(fā)作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真批改。作業(yè)批改應(yīng)有正誤標(biāo)志，有等級(jí)，有批改日期。少一項(xiàng)扣2分。作業(yè)批改量：全批全改。
3.作業(yè)及批改量：語(yǔ)文每學(xué)期大作文不少于6次，每周一次小作文，其它學(xué)科按課時(shí)數(shù)與作業(yè)量比例布置：數(shù)學(xué)1：0.8；英語(yǔ)1：0.6；物理，化學(xué)、生物1：0.7；政治、歷史、地理1：0.4；每少一次扣0.5分。每學(xué)期每月各科練習(xí)冊(cè)必須由老師親自查閱，每單元不少于2次，否則扣1分/次。
4.及時(shí)反饋教學(xué)信息，對(duì)學(xué)生每次作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)分析、講評(píng)和糾正。
5.加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的良好作業(yè)習(xí)慣（書寫清楚，符合規(guī)格）以及改錯(cuò)的習(xí)慣。未落實(shí)學(xué)生糾錯(cuò)的，扣2分。
6.按要求每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)足。缺一節(jié)扣2分；未作分析評(píng)價(jià)的扣1分/節(jié)。（每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，聽(tīng)課過(guò)程要有記錄，聽(tīng)課后要提出意見(jiàn)或建議。每次聽(tīng)其他教師的課，都應(yīng)在響鈴前2分鐘帶凳子進(jìn)教室。在聽(tīng)課過(guò)程中要關(guān)閉手機(jī)，不與其他教師談話，不做任何影響學(xué)生上課的事）。
四、輔導(dǎo)（10分）
1.按時(shí)到班輔導(dǎo)，不遲到、早退、缺席。缺課扣5分/節(jié)。遲到、早退扣2分/節(jié)。
2.輔導(dǎo)的目的性、針對(duì)性強(qiáng)，組織好，紀(jì)律好，效果好。紀(jì)律差，造成負(fù)面影響大的，扣2分/課。
3.加強(qiáng)與班主任、家長(zhǎng)聯(lián)系，共同分析學(xué)生現(xiàn)狀，商討輔導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)全員育人制度。
4.以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，耐心細(xì)致地給學(xué)生解答疑難問(wèn)題。
5.通過(guò)輔導(dǎo)，學(xué)困生的成績(jī)有明顯的提高，尖子生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮。
五、檢測(cè)（10分）
1.學(xué)校教務(wù)處每期組織半期和期末考試，年級(jí)安排1至2次學(xué)月考試。監(jiān)考員不得離開(kāi)課室，不得接、打電話或看其它書籍。違反監(jiān)考紀(jì)律扣2分/次。
2.考試命題要求嚴(yán)格按照大綱、課標(biāo)要求，講究科學(xué)性、合理性。按基本題、中等題、難度題的比例7：2：1.
3.按時(shí)按質(zhì)完成閱卷任務(wù)，三天內(nèi)完成。未達(dá)到要求扣2分/次。及時(shí)將成績(jī)登記上冊(cè)。未登記上冊(cè)扣2分/次。
4.考查后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，制定有效的改進(jìn)措施。半期、期末要求有試卷分析。缺扣2分/份。及時(shí)與成績(jī)異常的學(xué)生談話，幫助分析、提高。
六、實(shí)驗(yàn)（10分）
1．理科按教學(xué)大綱安排開(kāi)齊演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，缺扣2分/次。并指導(dǎo)學(xué)生填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。未及時(shí)填寫扣2分/次。
2.每門學(xué)科都要開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生自主研究學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
3.每一門學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。未開(kāi)展扣2分。
檢查時(shí)間一般為計(jì)劃中的周一，特殊情況以教務(wù)處通知為準(zhǔn)，未在規(guī)定時(shí)間交齊所有資料的，缺一項(xiàng)扣4分，未在規(guī)定時(shí)間交任何資料的，得最低分60分。
七、出勤從本學(xué)期起，出勤納入當(dāng)月考核，期末匯總，納入期末考核。
1、教師坐班由學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)考勤。
2、教師上課或晚上下班由值日教師和學(xué)生考勤登記。
八、每個(gè)大項(xiàng)，除了明確的扣分外，由考核人員根據(jù)檢查質(zhì)量?jī)?yōu)劣定分。
九、各備課組、教研組嚴(yán)格按上述細(xì)則每月對(duì)教師進(jìn)行考核。量化考核每個(gè)教研組的前五分之一定為優(yōu)秀，當(dāng)月給予評(píng)優(yōu)者通報(bào)表?yè)P(yáng)，并納入期末考核。
十、凡是上課或者上班遲到、早退、缺席者，當(dāng)月不能評(píng)為優(yōu)秀。
十一、補(bǔ)助與得分按正比計(jì)算（待定）。
教師考核制度13
一、教職工考勤制度（參照城北小學(xué)績(jī)效工資日�？己藯l文）
1、學(xué)校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對(duì)象，由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考勤的組織工作。
2、教職工的考勤由所在處室組進(jìn)行，考勤由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
3、年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)記載出勤情況，一月公布統(tǒng)計(jì)一次，按月統(tǒng)計(jì)報(bào)教導(dǎo)處。
4、全體教職工必須按學(xué)校規(guī)定的辦公制度按時(shí)上下班，不遲到、不早退，不中途離崗。
5、教職工因事、因�。ǔ厥馇闆r外），必須事先履行請(qǐng)假手續(xù)，準(zhǔn)假后方可離崗。工作時(shí)，擅離職守按曠工論處。因公外出，也應(yīng)告知年級(jí)組長(zhǎng)。
6、告假期滿，必須按時(shí)履行銷假手續(xù)，逾期無(wú)故不歸者按曠工論處。
7、教職工的集體政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種集體活動(dòng)均列入正�？记谥�。
8、教職工的考勤同績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)掛鉤。
二、教師教學(xué)常規(guī)制度
（一）備課
1．備課格式要求
課題：宋體、小四號(hào)、加粗
備課內(nèi)容：宋體、五號(hào)
頁(yè)邊距：上下左右都為2cm
行距：固定值18磅
紙張：16k
2、備課其他要求
�。�1）所有上課的老師必須有自己的備課筆記，并作個(gè)性化的修改，同一備課組內(nèi)，教案絕不得雷同。
�。�2）備課量足，超周備課；態(tài)度認(rèn)真，按格式備課，各項(xiàng)內(nèi)容均無(wú)漏寫；內(nèi)容正確，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤；課后反思，能真實(shí)反映教學(xué)行為。
（3）每單元前要有單元備課，內(nèi)容包括：?jiǎn)卧虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)課時(shí)。語(yǔ)文3—6年級(jí)要有大作文備課及每次講評(píng)記錄。
（4）每課的三維教學(xué)目標(biāo)要全面闡述、科學(xué)正確。數(shù)學(xué)包括：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程。語(yǔ)文包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程，每課時(shí)要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。
3、新學(xué)期要備好始業(yè)課。
4、板書設(shè)計(jì)：語(yǔ)文一篇課文一個(gè)總板書。數(shù)學(xué)新授課要有板書設(shè)計(jì)，英語(yǔ)一課時(shí)一個(gè)板書，其他學(xué)科教研組統(tǒng)一要求。
5、教后感一律手寫，可以附頁(yè)。教后感篇數(shù)的規(guī)定：語(yǔ)文（每篇課文1篇），數(shù)學(xué)（每周至少1篇），英語(yǔ)（每單元2篇），音樂(lè)體育美術(shù)科學(xué)信息（專職教師一學(xué)期20篇；兼職教師一學(xué)期5篇，），品生（社）（一學(xué)期5篇），勞動(dòng)綜合心�。▽Ｂ毥處熞粚W(xué)期15篇；兼職教師一學(xué)期5篇）。新教師一年內(nèi)每課時(shí)都要撰寫教后感。為保證教后感有質(zhì)量，每篇100字以上。
（二）上課
1、教師在預(yù)備鈴響前5分鐘進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備。按作息信號(hào)準(zhǔn)時(shí)下課，不提前下課或拖堂。上課時(shí)不接待來(lái)訪，不處理與上課無(wú)關(guān)的事，不得把手機(jī)帶入課堂。
2、重視課堂教學(xué)管理，反對(duì)只講課不管班，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，不得剝奪學(xué)生上每節(jié)課的權(quán)利。妥善處理好課堂上的偶發(fā)事件，不因偶發(fā)事件而影響教學(xué)工作的進(jìn)行。
3、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢(shì)。隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。
4、體育教師要著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋上課，學(xué)生活動(dòng)時(shí)教師不得離開(kāi)學(xué)生，不得進(jìn)行放羊式教學(xué)。在專用教室上課的教師，必須提前到班級(jí)整隊(duì)，保證學(xué)生進(jìn)教室時(shí)路上的紀(jì)律，在上課鈴響之前帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)專用教室。
5、使用普通話，板書規(guī)范。
6、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不得隨意調(diào)課、占課，代課由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，遇到學(xué)校集體活動(dòng)，教導(dǎo)處和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)課務(wù)。
7、上午第三節(jié)課的任課教師、下午放學(xué)班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的路隊(duì)，必須保證在完全靜堂后教師才能離開(kāi)。
（三）聽(tīng)課
1、加強(qiáng)相互聽(tīng)課，行政領(lǐng)導(dǎo)每月聽(tīng)課不少于12節(jié)，教師每月聽(tīng)課不少于6節(jié)。鼓勵(lì)教師跨學(xué)科、跨學(xué)段、跨學(xué)校聽(tīng)課。
2、加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的隨機(jī)檢查考核。校行政、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長(zhǎng)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。
3、每一篇聽(tīng)課筆記要有聽(tīng)課評(píng)議，評(píng)課可以圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：評(píng)教學(xué)思想、評(píng)教材處理、評(píng)教法運(yùn)用、評(píng)學(xué)法指導(dǎo)、評(píng)教學(xué)過(guò)程、評(píng)教學(xué)效果。
（四）作業(yè)布置和批改要求
1、作業(yè)量適度
課堂作業(yè)檢查內(nèi)容：
語(yǔ)文：小練習(xí)冊(cè)、3—6年級(jí)大小作文本
數(shù)學(xué)：（低）數(shù)學(xué)書、（中、高）課堂作業(yè)本、小練習(xí)冊(cè)
英語(yǔ)：補(bǔ)充習(xí)題（精批）、《同步練》《聽(tīng)讀訓(xùn)練》（略批）
美術(shù)：繪畫本
科學(xué)：練習(xí)紙
品生（社）：書后習(xí)題（做在書上）
家庭作業(yè)總量要求：低年級(jí)不留書面作業(yè)，中年級(jí)不得超過(guò)四十分鐘，高年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。班主任要負(fù)責(zé)調(diào)控本班學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)總量，安排專人按時(shí)如實(shí)記錄每天家作。
2、作業(yè)批改總體要求：
要認(rèn)真落實(shí)學(xué)生作業(yè)常規(guī)。批改一律用紅筆，字跡端正，要按小題打勾。不錯(cuò)批漏批，批改及時(shí)認(rèn)真細(xì)致。批改一般用優(yōu)★、優(yōu)、良、中、差表示等第（除英語(yǔ)外，作文等第為優(yōu)★、優(yōu)、良、及格、不及格）。未經(jīng)批改的作業(yè)本不能發(fā)給學(xué)生。
各學(xué)科作業(yè)批改具體要求：
▲語(yǔ)文
（1）作業(yè)用筆：一、二年級(jí)學(xué)生作業(yè)用鉛筆書寫。三到六年級(jí)用藍(lán)色或黑色圓珠筆、鋼筆、水筆書寫。
（2）作業(yè)等第打在題目右邊，并在篇尾右下方寫上日期。
�。�3）小練習(xí)冊(cè)批改時(shí)打不要太少。錯(cuò)誤處圈出或打times;，學(xué)生訂正正確后要打。
（4）作文批改要求：
a、大小作文篇數(shù)符合要求，作文本目錄中的每篇等第要讓學(xué)生及時(shí)登記。
b、每篇作文都應(yīng)批改出錯(cuò)誤。大作文，一半精批，一半略批。精批要求，眉批三處以上，總評(píng)2—3行。略批要求，必須有總評(píng)，最好有一條眉批。
作文批改符號(hào)統(tǒng)一規(guī)定如下：
類別
符號(hào)
說(shuō)明
錯(cuò)字
times;
times;標(biāo)在錯(cuò)字上
別字
radic;
在別字上方畫
訂正
學(xué)生訂正正確后封口
好詞佳句
前后調(diào)整
用長(zhǎng)城符號(hào)，或調(diào)換符號(hào)
增添詞句
使用添加符號(hào)
刪改詞句
用刪減符號(hào)
起段
□□
隔段
∥
病句
___________？
▲數(shù)學(xué)
（1）數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)生一律用鉛筆，要求字跡端正，格式正確。
�。�2）教師一律用紅筆批改，當(dāng)天的課堂作業(yè)要當(dāng)天批改，并及時(shí)訂正。課堂作業(yè)正確的打，錯(cuò)誤處下方畫、，學(xué)生訂正后教師把、連成；練習(xí)冊(cè)有錯(cuò)誤打times;，訂正后把times;圈起來(lái)再打。教師書寫等第，字跡要端正。
�。�3）中高年級(jí)每次課堂練習(xí)作業(yè)后，要空一行劃上記分格，計(jì)分格格式如下：寬二行，橫平均分成三格，第一格打斜線，寫上日期，第二格第一行寫正確，第三格第一行寫整潔，后次作業(yè)要與前次作業(yè)空兩行再寫。
（4）數(shù)學(xué)小練習(xí)冊(cè)每次作業(yè)后，在作業(yè)的上方打等第，不用打計(jì)分格。
�。�3）低年級(jí)老師要認(rèn)真批閱學(xué)生完成在書上的作業(yè)；中高年級(jí)學(xué)生完成在書上的作業(yè)，老師可以選擇性地批閱或集體校對(duì)，確保學(xué)生正確完成。
▲英語(yǔ)
�。�1）作業(yè)用筆： 三、四年級(jí)使用鉛筆，五、六年級(jí)使用水筆或圓珠筆。
�。�2）作業(yè)批改使用Good、A、B、等第，等第一律打在每單元結(jié)束，并注明英文日期。等第書寫工整清晰。特別優(yōu)秀的作業(yè)可以加其他個(gè)性化激勵(lì)評(píng)語(yǔ)。
�。�3）精批要求：每題一空一小勾，正確的打，錯(cuò)誤處下方畫、，有錯(cuò)誤處讓學(xué)生用不同顏色的筆訂正，訂正后教師把、連成。
略批要求：每單元后必須有等第及日期。
（五）培優(yōu)補(bǔ)差
1、每周培優(yōu)補(bǔ)差至少各一次，及時(shí)寫好培優(yōu)補(bǔ)差臺(tái)帳。
2、培優(yōu)
語(yǔ)文：閱讀思維訓(xùn)練（大練習(xí)冊(cè)上選擇或自主選題）與循環(huán)日記相結(jié)合
數(shù)學(xué)：完成每周思維訓(xùn)練。
英語(yǔ)：閱讀訓(xùn)練（《同步練》或《聽(tīng)讀訓(xùn)練》上選擇或自主選題）
3、補(bǔ)差
輔導(dǎo)學(xué)困生一定要及時(shí)，學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)產(chǎn)生的差距一定要在當(dāng)天利用中午、課余和放學(xué)的時(shí)間，通過(guò)輔導(dǎo)得到彌補(bǔ)，做到補(bǔ)差在當(dāng)天。要以個(gè)別輔導(dǎo)為主，也可搞小組輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的有效性。
三、其他工作制度
�。ㄒ唬�護(hù)導(dǎo)值班
1、護(hù)導(dǎo)教師由全體行政人員和教師按周每日輪流擔(dān)任。值日師生上崗時(shí)要佩戴值勤標(biāo)志。
2、值日護(hù)導(dǎo)教師除上課時(shí)間外，都要在分管區(qū)域內(nèi)巡回值勤，認(rèn)真檢查晨會(huì)、升旗儀式、兩操，維護(hù)課間活動(dòng)秩序、校內(nèi)安全、不大聲叫喊、上下樓梯、文明禮儀、清潔衛(wèi)生、放學(xué)路隊(duì)等工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映，不能擅離崗位或敷衍塞責(zé)。
3、護(hù)導(dǎo)教師早上7:05前、中午12：00前提前到校；放學(xué)后，要檢查教室和辦公室的門窗和燈是否關(guān)好，并做好相關(guān)的記載工作，移交給第二天值班的'負(fù)責(zé)老師。
（二）反思提升
1、每學(xué)期至少閱讀1本教育教學(xué)理論專著和一定數(shù)量的教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。每月至少摘抄5頁(yè)，每學(xué)期不少于20頁(yè)。
2、每學(xué)期撰寫教育教學(xué)論文至少1篇。
3、積極參與班主任qq群、青年骨干qq群論壇和沙龍活動(dòng)。
（三）教研組工作
1、學(xué)期初，各教研組認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，安排好各項(xiàng)活動(dòng)，填好臺(tái)賬中各類表格。
2、積極參加每一次教研組活動(dòng)，單周集體備課，雙周教研活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)，不遲到，不早退，深入思考，主動(dòng)發(fā)言，認(rèn)真記錄。
教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周二下午第一節(jié)到第二節(jié)課結(jié)束。語(yǔ)文每周三下午第一節(jié)到第二節(jié)課結(jié)束。其他專職術(shù)科在每周四上午第一節(jié)到第二節(jié)課結(jié)束。
3、每位教師要積極配合教研組長(zhǎng)的工作，服從教研組長(zhǎng)的安排，認(rèn)真做好教研組長(zhǎng)安排的工作。
4、教研組長(zhǎng)按時(shí)、認(rèn)真完成教導(dǎo)處安排的各項(xiàng)任務(wù)，要有計(jì)劃認(rèn)真組織每一次教研組活動(dòng)，按時(shí)記載活動(dòng)情況，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)反映教師的意見(jiàn)和想法，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
（四）學(xué)生管理
1、每位教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)好自己的課堂紀(jì)律，要特別重視訓(xùn)練學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的課堂教學(xué)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
2、課堂中若遇眼保健操，任課教師要加強(qiáng)指導(dǎo)。陰雨天做室內(nèi)操，前一節(jié)課的老師要負(fù)責(zé)組織好學(xué)生認(rèn)真做操，做完操才能離開(kāi)教室。專用教室上課的老師要到教室組織學(xué)生有序排隊(duì)，途中安靜有紀(jì)律。上午第三節(jié)課的老師放飯時(shí)要組織回家吃飯的同學(xué)有序排好路隊(duì)，送到校門口。
3、課堂中發(fā)生意外事項(xiàng)，要學(xué)會(huì)正確及時(shí)處理，有必要的情況下可以請(qǐng)班主任協(xié)助處理，但不能推諉或過(guò)分依賴班主任。
（五）中心工作
要顧全大局，對(duì)學(xué)校臨時(shí)安排的工作要服從安排，樂(lè)意承擔(dān)。（具體指校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、工會(huì)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等安排的工作）
教師考核制度14
一、考核范圍
�。保l(wèi)生保健工作２．教玩具、雜志管理
二、考核方法
１．每一項(xiàng)等第都通過(guò)教師自查，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評(píng)小組最后評(píng)定。
�。玻詈蟮鹊谠u(píng)定
�。良�(jí)：衛(wèi)生保健工作必須達(dá)到Ａ級(jí)，資料管理Ｂ級(jí)以上（衛(wèi)生保健工作Ａ級(jí)的確定：衛(wèi)生保健工作共九項(xiàng)指標(biāo)，六項(xiàng)指標(biāo)達(dá)Ａ級(jí)，其中晨檢、消毒、安全防護(hù)、保健資料管理必須為Ａ級(jí)。其它為Ｂ級(jí)以上）Ｂ級(jí)：二項(xiàng)指標(biāo)均為Ｂ級(jí)以上。Ｃ級(jí)：衛(wèi)生保健工作九項(xiàng)分指標(biāo)均為Ｃ級(jí)以上，且不夠B級(jí)條件的。Ｄ級(jí)：衛(wèi)生保健工作九項(xiàng)分指標(biāo)中有一項(xiàng)及以上指標(biāo)為Ｄ級(jí)，則為Ｄ級(jí)。
三、保健老師崗位浮動(dòng)工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)Ｂ級(jí)：為一線上崗教師浮動(dòng)工資的１×90%。Ａ級(jí)：為一線上崗教師浮動(dòng)工資的12× 90%。Ｃ級(jí)：為一線上崗教師浮動(dòng)工資的08 ×90%。
四、考評(píng)小組成員組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：
五、考核具體內(nèi)容
（一）衛(wèi)生保健工作
�。保趫@主任領(lǐng)導(dǎo)下，按照保健業(yè)務(wù)部門要求，學(xué)期初制訂好衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，期末及時(shí)寫好衛(wèi)生保健工作總結(jié)。檢查幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的落實(shí)情況，并做好有關(guān)記錄的為Ｂ級(jí)；能主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù)的為Ａ級(jí)；未完成上述工作任務(wù)，拖延不決的或記錄不全、內(nèi)容不實(shí)的為Ｄ級(jí)。
２．掌握全園幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，及時(shí)評(píng)價(jià)分析。
�。ǎ保﹨f(xié)助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時(shí)完成匯總、記錄、統(tǒng)計(jì)等項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和班任老師、幼兒家長(zhǎng)及時(shí)交流，妥善處理的為Ａ級(jí)；數(shù)據(jù)失實(shí)，計(jì)算錯(cuò)誤或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題未及時(shí)處理造成不良后果的為Ｄ級(jí)。
�。ǎ玻⿲�(duì)體弱、多病、過(guò)度肥胖的幼兒有個(gè)案管理，有跟蹤措施記錄，通過(guò)有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質(zhì)狀況，對(duì)有禁忌癥的幼兒伙食及時(shí)作出相應(yīng)的安排的為Ａ級(jí)；因疏忽發(fā)生差錯(cuò)，產(chǎn)生不良后果的為Ｄ級(jí)。
�。ǎ常⿲�(duì)在園幼兒每季度測(cè)體重一次，每半年測(cè)身高一次并作評(píng)價(jià)，每半年查視力一次，測(cè)查資料及時(shí)匯總、分析的為Ｂ級(jí)；未按規(guī)定×完成上述工作，產(chǎn)生不良后果的為Ｄ級(jí)。
３．按要求晨檢，做好全日觀察工作
�。ǎ保┯變喝雸@晨檢做到一摸二看三問(wèn)四檢查。一摸：有無(wú)發(fā)燒，二看：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚有無(wú)皮疹及某些傳染病的早期癥狀，可疑者應(yīng)及時(shí)隔離、觀察或去醫(yī)院診治，三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理的為Ａ級(jí)；晨檢不細(xì)致，未發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶不安全物品每月超２次以上或因工作失造成不良后果的為Ｄ級(jí)。
�。ǎ玻┞鋵�(shí)全日觀察措施，上、下午分別進(jìn)班一次，了解輕度患病兒的情況并負(fù)責(zé)喂藥，寫好護(hù)理及治療記錄的為Ａ級(jí)；給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為Ｄ級(jí)。
�。矗畧�(zhí)行好衛(wèi)生及消毒隔離制度，全面控制疾病發(fā)生率
�。ǎ保┌础队淄袡C(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)》指導(dǎo)保育員進(jìn)行各類物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規(guī)范的為Ａ級(jí)；消毒或記錄不及時(shí)或因未及時(shí)指導(dǎo)發(fā)生消毒差錯(cuò)的為Ｄ級(jí)。
�。ǎ玻﹤魅静×餍屑竟�(jié)積極開(kāi)展防治工作，一旦有幼兒發(fā)生傳染病，立即隔離患兒，并組織對(duì)患兒所在班級(jí)進(jìn)行徹底消毒，同時(shí)按防病措施進(jìn)行檢疫，組織易感兒預(yù)防服藥，控制傳染病續(xù)發(fā)。傳染病發(fā)病率小于３％，腮腺炎、水痘未跨班流行的為Ａ級(jí)；措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細(xì)致，造成傳染病患兒進(jìn)班的為Ｄ級(jí)。
�。ǎ常┴�(fù)責(zé)幼兒小病的診治，做好多發(fā)�。ê粑兰膊。�、常見(jiàn)病的防治工作，晨檢時(shí)，堅(jiān)持給每個(gè)幼兒噴“愛(ài)諾”，多發(fā)病發(fā)病率小于15%，常見(jiàn)病發(fā)病率小于５％的為Ａ級(jí)；發(fā)現(xiàn)漏記或多發(fā)病發(fā)病率大于是20%，常見(jiàn)病發(fā)病率大于10%的為D級(jí)。
�。担畢f(xié)助防疫部門完成各項(xiàng)計(jì)劃免疫工作積極協(xié)助防疫部門完成各項(xiàng)計(jì)劃免疫工作，做到一個(gè)不漏，有禁忌癥不接種或需暫緩接種的，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，講明情況。幼兒《預(yù)防接種證》齊全，無(wú)缺癥現(xiàn)象的為Ａ級(jí)；出現(xiàn)漏種、誤種或《預(yù)防接種證》缺少超5%的為D級(jí)。
�。叮龊冒踩雷o(hù)工作，防止意外事故的發(fā)生
�。ǎ保﹨f(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)幼兒園安全檢查制度及各項(xiàng)制度，負(fù)責(zé)檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。發(fā)現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境的不安全因素及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)清除，避免事故發(fā)生的，一般外傷發(fā)生率每學(xué)期２％以內(nèi)的為Ａ級(jí)；因檢查不及時(shí)，導(dǎo)致幼兒一般外傷發(fā)生率超５％的或故意隱瞞不報(bào)的為Ｄ級(jí)。
�。ǎ玻┳龊糜變盒幚砉ぷ鳌２徽撚變和鈧碌拇笮�，均需及時(shí)處理，需送醫(yī)院的和當(dāng)班老師一起及時(shí)送醫(yī)院治療。處理完畢，及時(shí)匯報(bào)，如實(shí)進(jìn)行記錄，寫明事故情況和處理情況，處理得當(dāng)未造成后果為Ａ級(jí)；發(fā)現(xiàn)漏記或因處理不當(dāng)造成不良后果的為Ｄ級(jí)。
�。ǎ常┲鲃�(dòng)和教師商量，經(jīng)常性地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，通過(guò)專題講座活動(dòng)，向幼兒介紹一些安全防護(hù)知識(shí)，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力效果顯著的為Ａ級(jí)；一學(xué)期未進(jìn)行安全知識(shí)專題講座的為Ｄ級(jí)。
�。ǎ矗┘訌�(qiáng)藥品的管理，保健室藥品檢簽清楚，保管得當(dāng)，無(wú)過(guò)期失效藥品，常用藥品及時(shí)添置，保證無(wú)斷貨的為Ａ級(jí)；發(fā)現(xiàn)過(guò)期藥品或出現(xiàn)斷貨的為Ｄ級(jí)。（５）按時(shí)開(kāi)關(guān)園門，不私自開(kāi)門，確保無(wú)幼兒私自出園門的為Ａ級(jí)；違反規(guī)定開(kāi)門或發(fā)生幼兒私自一人出園門的為Ｄ級(jí)。
�。罚皶r(shí)完成營(yíng)養(yǎng)分析，調(diào)整幼兒膳食
�。ǎ保┟恐芙M織食堂工作人員協(xié)商制訂適合幼兒年齡特點(diǎn)的帶量食譜，交分管領(lǐng)導(dǎo)審閱后每周一上午上墻公布。制訂食譜時(shí)做到品種多樣，搭配合理（六搭配），保證按量供給，使幼兒少剩飯菜的為Ａ級(jí)；師生對(duì)伙食品種意見(jiàn)較大又未及時(shí)改進(jìn)的為Ｄ級(jí)。
（２）每月及時(shí)在次周五前進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，根據(jù)熱量、蛋白質(zhì)指標(biāo)供給量進(jìn)行合理調(diào)整，分析后有落實(shí)改進(jìn)食譜措施的為Ａ級(jí)；未及時(shí)完成營(yíng)養(yǎng)分析，措施不得力的為Ｄ級(jí)。
（３）每天上、下午檢查飲水供給情況，保證幼兒隨時(shí)飲水，水溫符合要求的為Ａ級(jí)；檢查不及時(shí)，造成幼兒無(wú)飲用水每月２次以上的為Ｄ級(jí)。
�。ǎ矗┲笇�(dǎo)、督促炊事人員每天做好飲食衛(wèi)生及餐清洗、消毒工作，餐具衛(wèi)生狀況良好為Ａ級(jí)；發(fā)現(xiàn)餐具清洗、消毒不徹底或漏消毒的為Ｄ級(jí)。
�。ǎ担┙M織好幼兒飲用牛奶的工作，按班級(jí)訂購(gòu)人數(shù)指導(dǎo)保育員保溫、分發(fā)，及時(shí)處理好缺席幼兒的牛奶。如家長(zhǎng)有誤解的.及時(shí)做好解釋工作的為Ａ級(jí)；發(fā)生差錯(cuò)或因誤解造成家長(zhǎng)有不良反應(yīng)的為Ｄ級(jí)。
８．積累資料，真實(shí)記錄衛(wèi)生保健臺(tái)帳
�。ǎ保┘皶r(shí)準(zhǔn)確填寫各項(xiàng)保健記錄表格，數(shù)據(jù)理真實(shí)，記錄詳盡，字跡清楚，無(wú)漏記，無(wú)差錯(cuò)的為Ａ級(jí)；字跡模糊，發(fā)生差錯(cuò)，漏記的為Ｄ級(jí)。
�。ǎ玻┍４�、整理好幼兒及全體教職工的健康檔案，無(wú)遺失、無(wú)差錯(cuò)、人靈敏和檔案數(shù)相一致的為Ａ級(jí)；人數(shù)和檔案數(shù)不一致的為Ｄ級(jí)。
�。ǎ常┬l(wèi)生保健統(tǒng)計(jì)資料及時(shí)上墻公布（各班晨檢率、幼兒帶手帕率、出勤率、疾病發(fā)生率、事故率、衛(wèi)生檢查結(jié)果等）未及時(shí)上墻公布或發(fā)生差錯(cuò)后造成不良后果的為Ｄ級(jí)。
�。梗ㄆ谛麄餍l(wèi)生知識(shí)，提高師生家長(zhǎng)衛(wèi)生知識(shí)知曉率
（１）每學(xué)期開(kāi)設(shè)一次以上保健知識(shí)專題講座，向幼兒宣傳健康知識(shí)，講課效果良好的為Ａ級(jí)；未開(kāi)展講座或效果差的為Ｄ級(jí)。
�。ǎ玻┰谂c家長(zhǎng)的接觸中，態(tài)度溫和，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、疾病防治措施、解釋幼兒園的一些情況１，家長(zhǎng)中有不同反應(yīng)能及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映并做好解釋工作的為Ａ級(jí)；對(duì)家長(zhǎng)詢問(wèn)不聞不問(wèn)或未將家長(zhǎng)意見(jiàn)及時(shí)匯報(bào)造成不良后果的為Ｄ級(jí)。
�。ǘ┙掏婢摺㈦s志管理
�。保龊酶黝愲s志的登記、整理、出借、保管工作，方便師生閱讀，雜志擺放整齊，逐月更新，分發(fā)班級(jí)的幼兒雜志每周調(diào)換一次，雜志無(wú)遺失的為Ａ級(jí)；因各種原因造成雜志遺失的每學(xué)期達(dá)３本以上的為Ｄ級(jí)。
�。玻谀⿲⒏黝愲s志整理后按期裝訂成冊(cè)，統(tǒng)一存放，便利教師借閱的為Ａ級(jí)。
３．根據(jù)教學(xué)需要，為教師借用音像制品、打擊樂(lè)器提供方便，出借、歸還時(shí)需雙方驗(yàn)收，查看樂(lè)器質(zhì)量。如發(fā)現(xiàn)損壞，問(wèn)清原因后妥善處理并作記錄的為Ａ級(jí)；未發(fā)現(xiàn)物品損壞或發(fā)現(xiàn)損壞未及時(shí)處理的為Ｄ級(jí)。
�。ㄈ┏霈F(xiàn)以下情況之一者不作考核
１．違反師德規(guī)定，體罰、變相體罰幼兒調(diào)查后屬實(shí)的。
�。玻蚬ぷ魇�，幼兒離園私自外出造成后果的。
�。常畬�(duì)幼兒小病小傷處理不恰當(dāng)或延誤診治嚴(yán)重后果的。
教師考核制度15
1、幼兒園執(zhí)行國(guó)家法定節(jié)假日和周未雙休制度，上下班實(shí)行指紋打卡或簽到制度。
2、遲到、早退，上班時(shí)間已到而未到崗者，即為遲到，未到下班時(shí)間而提前離崗者即為早退。遲到、早退30分鐘以上未及時(shí)向園長(zhǎng)請(qǐng)假即視為曠工(扣當(dāng)天工資)。
3、外出：上班中間外出請(qǐng)假，需經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)，方可離園。無(wú)特殊情況，中途不得離園。
請(qǐng)假累計(jì)超過(guò)30分鐘不滿1小時(shí)扣10元;超過(guò)1小時(shí)不滿3小時(shí)按事假半天處理，如果擅離職守或請(qǐng)假超時(shí)，又不及時(shí)向園長(zhǎng)續(xù)假視為曠工(扣當(dāng)天工資)。若班上有老師請(qǐng)假，在替班過(guò)程中發(fā)生問(wèn)題，除當(dāng)班人員負(fù)主要責(zé)任外，班人均負(fù)連帶責(zé)任。
4、事假：執(zhí)行請(qǐng)假條制度。正常情況事假要提前三天向園長(zhǎng)申請(qǐng)，不可電話請(qǐng)假，代人請(qǐng)假或當(dāng)日請(qǐng)假(特殊情況特殊對(duì)待)，每月全園教職工大會(huì)，每周園務(wù)例會(huì)，教研會(huì)不得缺席請(qǐng)假。請(qǐng)事假不被批準(zhǔn)而不上班超過(guò)3天的視為違反勞動(dòng)合同，按自動(dòng)離職處理。
5、病假：請(qǐng)病假必須出示醫(yī)院就診證明，如無(wú)醫(yī)院證明均按事假處理。因患病不能繼續(xù)從事原工作，超過(guò)一個(gè)月經(jīng)園務(wù)會(huì)決定和本人同意，可另行安排工作或與其解除勞動(dòng)合同。
6、婚假：在本園工作三年以上者(含三年)享有本項(xiàng)福利。員工申請(qǐng)結(jié)婚，必須持有結(jié)婚登記請(qǐng)為準(zhǔn)，婚假假期7天(含雙休日)。如在外地結(jié)婚婚假可適當(dāng)放寬(指配偶工作所在地，不含旅行結(jié)婚)。
7、喪假：在本園工作三年以上者(含三年)享有本項(xiàng)福利。員工的'直系親屬(祖父母、父母、配偶、子女以及依靠本人供養(yǎng)的弟妹、養(yǎng)父母、岳父母、公婆)死亡，給予假期3天。
8、產(chǎn)假：在本園工作三年又上者(含三年)享有本項(xiàng)福利。女工產(chǎn)假休假60天，孕期需要提前休息的，經(jīng)園所同意可參照病假或協(xié)商處理。
9、寒暑假：幼兒園根據(jù)本園實(shí)際情況安排寒暑假輪休，休后按規(guī)定時(shí)間返園。
10、曠工：對(duì)不遵守請(qǐng)假制度的違規(guī)行為均視為曠工。曠工半天扣工資100元，依次類推，連續(xù)曠工3天以上視為自動(dòng)離職，勞動(dòng)合同將自動(dòng)解除。
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