美術(shù)課件：一路輕騎

時(shí)間：2021-06-11 15:33:26 課件

美術(shù)課件：一路輕騎

　　一路輕騎告訴我們騎車成為一種環(huán)保，節(jié)能的方式，而且鍛煉身體，所以，我們要多騎車。下面是小編為大家推薦課件：一路輕騎的內(nèi)容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。

美術(shù)課件：一路輕騎

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生通過美術(shù)課程了解所畫自行車各部位的基本構(gòu)造、款式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)并掌握線描寫生自行車的方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種類型的材料，在創(chuàng)作中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自行車美感，在創(chuàng)作與探索中。捕捉創(chuàng)作靈感,逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn):通過對自行車結(jié)構(gòu)，功能的初步認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握線描寫生自行車的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn):能通過寫生線描的方式畫出自行車的完整結(jié)構(gòu)。

　　設(shè)計(jì)理念：學(xué)生通過美術(shù)課程了解所畫自行車各部位的基本構(gòu)造、款式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)并掌握線描寫生自行車的方法。

　　課前準(zhǔn)備：課件、自行車圖片、繪畫工具等

　　教學(xué)過程：

　　一、觀察了解

　　1、以談話的形式了解學(xué)生對自行車的'了解情況以及騎自行車有什么好處？

　　2、引出課題：今天我們就來學(xué)習(xí)畫自行車，學(xué)生興趣很高。

　　3、課件出示自行車圖片，觀察了解自行車。（構(gòu)造和形狀，引導(dǎo)分析）指出自行車幾個(gè)大的組成部分，由于透視的原理，看到形狀會(huì)有所變化，比如車輪會(huì)成橢圓形，引導(dǎo)學(xué)生知道，我們要相信自己的眼睛，如實(shí)的畫出我們看到的物象。

　　4、交流小結(jié)自行車各部件的名稱：車把手、車架、車座、車輪、踏腳板、鏈條等，對自行車的組成部分由更深入的了解。

　　二、嘗試練習(xí)

　　1、課件出示自行車的某一部位，讓學(xué)生以線描的方式快速寫生。

　　2、教師巡視指導(dǎo)，指出問題后，集體交流傳授正確的方法，教師在大畫紙上作示范畫，邊畫邊講解。

　　3、集體交流學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，以便其他學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　三、探求方法

　　1、教師系統(tǒng)的講解方法，構(gòu)圖非常重要，為了控制好構(gòu)圖的大小，車把、前輪、后輪、車座要畫在畫面里，可先用鉛筆輕輕的確定好它們的大概位置。

　　2、寫生自行車，不論看什么樣的角度觀察，都應(yīng)當(dāng)從自行車的整體入手，從整體上把握自行車的基本型。兩輪一樣大要處于同一水平線上，中間車軸的位置很重要，關(guān)系到車座的位置，車座比車把手略低，先從整體開始畫，再刻畫細(xì)節(jié)，部分細(xì)節(jié)可省略。

　　3、畫面的立體感，線描的線條要有轉(zhuǎn)折和弧度，線的表現(xiàn)可根據(jù)寫生物象有疏有密。

　　4、車輪看似簡單，有學(xué)生容易將車輪涂成一個(gè)黑圈，沒有任何立體感，畫面臟亂，車輪和鋼圈有立體關(guān)系，并不是平面的，建議可用多種重復(fù)的線條表現(xiàn)，立體效果更好。

　　5、教師邊講解邊示范，效果更好，既能帶動(dòng)學(xué)生的興趣，也能有更高的學(xué)習(xí)效率。

　　四、觀摩學(xué)習(xí)

　　1、觀看學(xué)生整體作畫的視頻。再次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)線描自行車的方法。

　　2、欣賞學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，課件展示，小交流。

　　3、提出寫生要求：大膽下筆、構(gòu)圖合適、線條流暢、畫面整潔。

　　五、現(xiàn)場作業(yè)

　　1、學(xué)生對照圖片寫生。

　　2、教師巡視指導(dǎo)：將學(xué)生初步寫生較好的作品展示給學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，邊觀摩邊講解，對個(gè)別有困難的學(xué)生可示范指導(dǎo)。

　　3、教師組織好寫生紀(jì)律。

　　六、交流評(píng)價(jià)