地理《氣溫的變化與分布》課件

　　氣溫是天氣和氣候的主要組成要素，涉及面廣、理論性強(qiáng)，所以應(yīng)采用理論聯(lián)系生活實(shí)際和學(xué)生的親身體驗(yàn)的方法，利用對比法、多媒體手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)以致用很重要。下面是小編收集整理的地理《氣溫的變化與分布》課件，希望對您有所幫助!

　　《氣溫的變化與分布》課件：

　　平均氣溫：

　　指某一段時間內(nèi)，各次觀測的氣溫值的算術(shù)平均值。根據(jù)計算時間長短不同，可有某日平均氣溫、某月平均氣溫和某年平均氣溫等。通常通過氣溫的平均情況來表達(dá)氣溫一天的`狀況，這就是平均氣溫。由于不同氣象站，每天觀測次數(shù)不等，中國氣象部門統(tǒng)一規(guī)定，日平均氣溫是把每天02時、08時、14時、20時四次測量的氣溫求平均，還要精確到1/10度。

　　除了日平均氣溫，還有候(5天)、旬(10天)、月、年平均氣溫。以表達(dá)不同時段氣溫的變化特點(diǎn)。氣象部門每天02時、08時、14時、20時(北京時)每隔6小時進(jìn)行一次觀測或者02時、05時、08時、11時、14時、17時、20時、23時每隔3小時進(jìn)行氣溫觀測。為了特殊需要(如航空)，甚至進(jìn)行間隔1小時、半小時的氣象觀測。

　　①某日平均氣溫：某一天的最高氣溫和最低氣溫的平均值。

　�、谀吃缕骄鶜鉁兀耗骋辉碌亩嗳掌骄鶜鉁氐钠骄�值。

　�、勰衬昶骄鶜鉁兀簩⒛衬甑亩嗳掌骄鶜鉁�(或多月平均氣溫)的平均值。

【地理《氣溫的變化與分布》課件】相關(guān)文章：

《氣溫的變化與分布》說課稿范文03-15

01-13

氣溫與氣溫分布教學(xué)反思09-12

初二地理氣溫和氣溫的分布教學(xué)設(shè)計12-18

11-03

氣溫的分布教學(xué)反思06-10

影響氣溫分布的因素？09-25

影響氣溫分布的因素09-10

《氣溫和氣溫分布》教學(xué)反思06-20