《泊船瓜洲》上課課件

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.有感情的朗讀課文，背誦課文。

　　2.理解古詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。

　　作者簡(jiǎn)介：

　　王安石（1021-1086），字介甫，號(hào)半山，北宋臨川縣城鹽埠(bù) 嶺（今臨川區(qū)鄧家巷）人。杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家 。

　　被列寧譽(yù)為“中國(guó)十一世紀(jì)最偉大的改革家”

　　與唐代的'韓愈、柳宗元、宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、和曾鞏并稱為“唐宋八大家”。

　　泊船瓜洲

　　宋 王安石

　　京口瓜洲一水間(jiàn),

　　鐘山只隔數(shù)（shù)重(chóng)山。

　　春風(fēng)又綠江南岸，

　　明月何時(shí)照我還(huán)?

　　寫作背景：

　　宋神宗熙寧二年（1069），王安石當(dāng)宰相后，決心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的堅(jiān)決反對(duì)，沒(méi)幾年就被罷了官，并且被兩次罷官。

　　這一次，宋神宗又下詔恢復(fù)他的相位，希望他繼續(xù)推行新法，然而年過(guò)半百、對(duì)政治早已心恢意懶的王安石，已經(jīng)歷了兩次因推行新法而被罷相的坎坷遭遇，此次的再次被起用為相，他曾兩次辭官而未獲準(zhǔn)，因而他的赴任是勉強(qiáng)的、違心的。他在京城閉居無(wú)聊，決意回南京去看看妻兒。這首詩(shī)就寫于他探親回京的途中。

　　春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還？

　　無(wú)情之春風(fēng)尚且知道一年一度“又”回江南，而作為對(duì)故鄉(xiāng)情濃意切的詩(shī)人，卻恰恰在“春風(fēng)又綠江南岸”的時(shí)候，離開(kāi)江南的家鄉(xiāng)，違心地重登仕途，這里有自責(zé)，更有著人生的無(wú)奈，還有著對(duì)前途的擔(dān)憂。這一去，前途吉兇莫測(cè)，不知何時(shí)才能像春風(fēng)一樣“又”能回到江南的家中呢？一個(gè)“又”字，融情于景，實(shí)在是詩(shī)人滿心難以排遺的鄉(xiāng)愁的自然的流露。

　　京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山.

　　“京口瓜洲一水間”的“一水間”，“鐘山只隔數(shù)重山”的“只隔”，我們可以懂得：家鄉(xiāng)雖近在咫尺，卻不能像春風(fēng)一樣，一年一次定時(shí)的又來(lái)相會(huì)，不知何時(shí)再能相見(jiàn)，實(shí)則遠(yuǎn)在天涯，不得不讓人滿心惆悵（chóu chǎng)。

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