《漂亮的氣球》中班優(yōu)秀科學教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《漂亮的氣球》中班優(yōu)秀科學教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、嘗試給氣球充氣，知道氣球充了氣就會鼓起來，觀察說出充氣多少與氣球大小的變化。
2、喜歡玩氣球，了解并說出氣球的用途。
3、裝飾氣球，提高幼兒的動手審美能力。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
活動準備：
氣球、繩子、水彩筆、橡皮泥、彩紙、雙面膠。
活動過程：
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師：圓圓的身體皮兒薄，有紅有綠顏色多，拴在線上輕輕舞，手兒一撒飛上天。這是什么呀？
（二）幼兒自由探索給氣球充氣（實物）
1、幼兒自由操作，觀察氣球的變化。
師：你們用什么辦法讓氣球鼓起來的？（幼兒自由講述）
2、教師出示兩個色彩、形狀相同的氣球，但一個有氣一個沒氣，引發(fā)對氣球的興趣。
問：兩個氣球一樣嗎？你們喜歡哪一個？為什么？
3、探索充氣的多少與氣球大小的變化。
提醒幼兒吹氣球時，嘴巴不能撒氣，一口一口的吹，吹完后要捏緊，不能讓氣漏出來，這樣才能鼓起來，最后把氣球用繩子系起來。
小結(jié)：吹的氣多氣球就大，吹的氣少氣球就小。
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1、引導幼兒說出在哪兒見過氣球，氣球用來干什么？你都見過什么樣子的.氣球？引導幼兒說出各種各樣的氣球，你見過的氣球是什么顏色的？
2、引導幼兒說出氣球的用途，如：裝飾作用、烘托氣氛、探險旅行、科學研究等。
3、小結(jié)：生活中很多地方都用到氣球，氣球是我們的好朋友。
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1、讓幼兒探索不同的方法，運用上面提供的材料裝飾氣球，看誰裝飾得最漂亮。
2、展示作品，講解作品。
活動延伸
帶領(lǐng)幼兒將美化好的氣球裝飾活動室。
活動反思：
在吹好氣球后幼兒無法一個人綁氣球口，這時就需要同伴的幫助，采用什么方法系氣球口是我們關(guān)注的，通過活動讓幼兒感受到只有與同伴合作才能完成任務，也給了幼兒學習如何與同伴接觸交往的機會。
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