幼兒園小班科學優(yōu)秀教案《游羊村》含反思

　　作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園小班科學優(yōu)秀教案《游羊村》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　愿意大膽的講述標志所代表的含義，對生活中常見的標志感興趣。

　　活動準備：

　　標志牌，PPT，食物若干

　　活動過程：

　　一、開車去羊村，說說交通標志。(已有經(jīng)驗的交流)

　　1、跟喜羊羊一起開車去羊村。

　　2、說說路上見到的交通標志。

　　二、游羊村

　　1、闖關(guān)、認標志教師指導(dǎo)語：

　　喜羊羊想請大家?guī)蛶兔�，告訴它這些標志表示什么意思?

　　追問：你哪里見到過?

　　2、讀圖、理解地圖3、按路線游羊村。

　　1)找餐廳

　　2)找?guī)��?/p>

　　3)找無障礙通道

　　4)找電話亭給喜羊羊打電話。

　　教師小結(jié)：有了生活中的各種標志，就可以幫助我們又快又方便地找到想去的地方。

　　三、送禮物

　　1、教師指導(dǎo)語：喜羊羊給我們準備了一盒禮物，猜猜可能是什么?

　　2、小禮物上也有標志，我們一起在小禮物上找找這兩個標志。

　　出示垃圾箱標志和QS標志。

　　這兩個標志到底表示什么意思呢?QS表示這樣東西是安全的，它是質(zhì)量安全的標志。我們可以回家問問爸爸媽媽，去找找在哪里還能見到這個標志。

　　教學反思：

　　如在《游羊村》這個教學活動老師在設(shè)計上老師以孩子們喜歡的喜羊羊為主要人物，讓孩子們始終處于游戲的情境中，并且以游戲的形式引領(lǐng)幼兒進行活動，大大激發(fā)了孩子的興趣。同時在環(huán)節(jié)的設(shè)計上老師以游戲的形式貫穿始終，如在開始環(huán)節(jié)老師以開小汽車的游戲形式引出，讓孩子們在模擬開汽車的活動中感知馬路上的交通標志，后又以幫助喜羊羊的游戲方式，通過經(jīng)驗再現(xiàn)和互動討論來認識生活中的日常標志，并在最后送禮物的方式來認識生活中的標志，整個活動非常的輕松、有趣，讓孩子們非常的開心愉悅，但不失對孩子的經(jīng)驗提升，真是寓教于樂。

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