大班科學(xué)教案3篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
大班科學(xué)教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖
在活動(dòng)中幾乎每個(gè)孩子都具有強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望。在進(jìn)行蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程科學(xué)教育活動(dòng)中，他們不滿足于簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程，課后他們還會(huì)去科學(xué)角主動(dòng)的觀察蠶繭是什么樣子的，稱(chēng)一稱(chēng)一只繭有多重，量一量繭的長(zhǎng)度和寬度，拿著繭搖一搖，對(duì)著光亮照一照，想看看里面的蠶是什么樣子的，許多孩子還會(huì)問(wèn)老師有關(guān)抽絲的許多問(wèn)題，因此一個(gè)充滿著豐富科學(xué)價(jià)值和教育價(jià)值的活動(dòng)而產(chǎn)生，為此我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作、實(shí)踐、交流，獲得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、嘗試解決問(wèn)題的能力，積累生活經(jīng)驗(yàn)，提高動(dòng)手能力，體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)探索欲望。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道真絲織物與蠶絲的關(guān)系。
2、知道抽絲的簡(jiǎn)單步驟，學(xué)習(xí)抽絲的基本方法，探索一根絲的長(zhǎng)度。
3、知道我國(guó)養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、為每個(gè)小組準(zhǔn)備：一個(gè)蠶繭，一杯熱水，小蘇打，小竹條，幾種繞絲的工具：紙筒、纏線板等
2、有關(guān)養(yǎng)蠶知識(shí)、抽絲錄像、真絲織物圖片（課件）
3、已有蠶寶寶的生長(zhǎng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
4、絲巾一條，幾種繞絲的工具。
5、記錄表
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）了解蠶絲的作用
1、出示絲巾后觀看真絲織物圖片
說(shuō)說(shuō)這條“絲巾”是什么材料做的？（幼兒猜想）
2、教師總結(jié)
這條絲巾是這種叫蠶絲的材料紡織而成的（出示蠶絲），蠶絲是一種優(yōu)質(zhì)的紡織原料。
3、蠶絲還可以做什么呢？
�、儆變翰孪牒笥^看真絲織物圖片
�、谟變涸俅位卮穑盒Q絲可以做領(lǐng)帶、衣服、被子等。
�。c(diǎn)評(píng)：通過(guò)觀看圖片讓幼兒知道蠶絲的作用，以及蠶絲在紡織行業(yè)中的重要地位。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)抽絲的欲望。）
�。ǘ┙涣饔懻撔Q絲的來(lái)歷
1、誰(shuí)知道蠶絲怎么來(lái)的？
幼兒回憶已有認(rèn)識(shí)：蠶絲是蠶吐出來(lái)的。（蠶繭只是蠶蛹的保護(hù)體）
2、觀看有關(guān)養(yǎng)蠶圖片
3、教師總結(jié)
（點(diǎn)評(píng)：展現(xiàn)幼兒關(guān)于蠶絲、蠶繭的已有認(rèn)識(shí)。激勵(lì)幼兒思考蠶絲的來(lái)源。）
�。ㄈ⒊榻z活動(dòng)
�。�1）、觀看錄像，初步了解抽絲方法
①想一想人們是怎么把蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來(lái)呢？（幼兒猜想抽絲的方法并實(shí)踐）
�、谛∨笥阎v了許多蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來(lái)的方法，蠶繭究竟是怎么變成我們所需要的蠶絲的呢？（觀看錄像）
③請(qǐng)幼兒說(shuō)出蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來(lái)的具體方法。
教師總結(jié)：
蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來(lái)的具體方法，摘亂絲——制溶液——浸泡——挑絲頭——抽絲。我們把對(duì)蠶繭進(jìn)行處理變成絲這個(gè)過(guò)程就是抽絲的過(guò)程。
（點(diǎn)評(píng)：活動(dòng)中幼兒的積極性很高，幼兒的想法很多，同時(shí)讓幼兒有嘗試的機(jī)會(huì)。通過(guò)交流環(huán)節(jié)，展示幼兒對(duì)于蠶絲的已有認(rèn)識(shí)和抽絲的方法，利用多媒體教學(xué)展現(xiàn)關(guān)于剝繭抽絲方法。）
�。�2）、指導(dǎo)幼兒抽絲今天，我們就一起當(dāng)一回抽絲工人，我們來(lái)抽絲。
具體方法：我們一邊看錄像，一邊學(xué)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作方法。
①摘亂絲（看完錄像）
問(wèn)：看完錄像，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)做個(gè)小老師，向大家介紹怎樣摘亂絲？（個(gè)別幼兒操作）。
�、谥迫芤海菏菍⑿√K打浸泡在熱水里。這個(gè)溶液是小蘇打溶液。這個(gè)溶液內(nèi)小蘇打的含量不同、溶液溫度高低都將影響蠶繭抽絲效果。由于溫度比較高，所以熱水就由老師來(lái)倒。等會(huì)在操作中我們必須要注意安全，別被燙傷了。
�、劢荩鹤屝Q繭浸泡在熱水里充分浸泡，為了充分浸泡可用筷子把蠶繭壓入水中（出示圖片），直到蠶繭表面有一些絨毛出現(xiàn)為止。浸泡時(shí)間大概為
1分鐘。
�、芴艚z頭抽絲：
師：當(dāng)我們挑絲時(shí)發(fā)現(xiàn)有好多條蠶絲一起粘在上，此時(shí)，就需要我們把蠶絲進(jìn)行整理，并找到絲頭。有什么好的方法？
�、儆變鹤杂砂l(fā)表抽絲挑絲頭的方法，并作好記錄（用表1）
�、谡�(qǐng)看整理蠶絲的錄像。（利用錄像，細(xì)致地指導(dǎo)幼兒掌握剝繭抽絲的方法。在此過(guò)程中讓幼兒通過(guò)看錄像再來(lái)描述抽絲各個(gè)環(huán)節(jié)的方法，避免了教師滿堂灌的形式，體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)，提高了幼兒參與該環(huán)節(jié)活動(dòng)的積極性、能動(dòng)性。）
�。�3）、幼兒示范抽絲學(xué)會(huì)找絲頭抽絲了嗎？老師這里剛好還有一個(gè)浸泡好的蠶繭，誰(shuí)來(lái)試試找出絲頭，請(qǐng)幼兒來(lái)做。（通過(guò)讓幼兒示范抽絲過(guò)程，暴露幼兒在接下來(lái)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。并及時(shí)進(jìn)行糾正。為接下來(lái)的全班性抽絲活動(dòng)打下技術(shù)基礎(chǔ)。）
�。�4）、指導(dǎo)纏繞當(dāng)我們找到絲頭以后，我們要將絲線粘在繞絲的工具接著開(kāi)始纏繞。
�。ㄓ變赫f(shuō)一說(shuō)自己猜想纏繞工具，并作記錄。用表2）
�。c(diǎn)評(píng)：引導(dǎo)幼兒掌握科學(xué)的抽絲方法，為接下來(lái)的抽絲做準(zhǔn)備。）
�。�5）幼兒小組抽絲活動(dòng)。
1、現(xiàn)在讓我們一起來(lái)抽絲吧，但老師有一個(gè)幾個(gè)要求：
①比一比哪個(gè)小組抽的好、抽的長(zhǎng)；
②安靜操作，當(dāng)音樂(lè)響起活動(dòng)停止；并在音樂(lè)聲中整理材料。
2、幼兒操作，并做記錄，教師指導(dǎo)操作方法。
4（活動(dòng)要求是為了讓幼兒在活動(dòng)中完成規(guī)定的任務(wù)，更有助于培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的科學(xué)探究習(xí)慣。）
（四）交流各小組繞絲工具與挑絲的方法，知道幾種纏繞工具的好處與壞處。
1、大家都把絲抽了出來(lái)了，但是大家纏繞用的工具不一樣，請(qǐng)每個(gè)小組介紹本小組的工具，出現(xiàn)了什么問(wèn)題，為什么？（幼兒討論原因）調(diào)整自己的記錄。
2、請(qǐng)每個(gè)小組介紹挑絲的方法，哪種方法最好，并調(diào)整記錄。
3、教師總結(jié)
我們的抽絲還真得離不開(kāi)耐心、細(xì)致。蠶絲是最長(zhǎng)的天然動(dòng)物性蛋白纖維，是高級(jí)的紡織原料，被稱(chēng)為“纖維皇后”。一般的蠶繭長(zhǎng)度都在1000——3000米之間往往要用很多的時(shí)間才能抽完。古代人們?yōu)榱私鉀Q抽絲時(shí)間長(zhǎng)的難題，他們創(chuàng)造了各種抽絲機(jī)器。
�。ㄍㄟ^(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析，以及引導(dǎo)幼兒對(duì)自己活動(dòng)的反思讓幼兒更加關(guān)注自身在科學(xué)研究中的表現(xiàn)，有助于培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的能力與意識(shí)和提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。）
五、活動(dòng)延伸：
1、測(cè)量蠶絲長(zhǎng)度并作記錄。
2、相關(guān)知識(shí)與其他幼兒共同分享。
3、鼓勵(lì)幼兒到科學(xué)角繼續(xù)學(xué)抽絲的方法，探究抽出好絲的'方法。
4、要求家長(zhǎng)配合幫助幼兒查閱蠶和蠶絲的其他用途的有關(guān)資料，了解絲綢之路的由來(lái)。
�。ㄔu(píng)析：首先，教師根據(jù)幼兒的興趣和需要，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有探究性的學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒在探索學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，提供了極好的契機(jī)。其次，在整個(gè)活動(dòng)中，教師緊緊把握材料、探索、問(wèn)題這三者間的雙向流動(dòng)，以開(kāi)放性、探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒圍繞“抽絲”不斷地探索、操作、觀察、研究，鼓勵(lì)幼兒多角度地提出問(wèn)題，交流發(fā)現(xiàn)，并通過(guò)向同伴學(xué)習(xí)的途徑獲取和積累經(jīng)驗(yàn)，大大滿足了幼兒不斷探索的欲望。）
【活動(dòng)反思】
《我們來(lái)抽絲》是第二單元的第三節(jié)內(nèi)容，課本上要求學(xué)生在養(yǎng)蠶的基礎(chǔ)上對(duì)抽絲地得過(guò)程進(jìn)行體驗(yàn)，并了解絲織成綢的過(guò)程。因?yàn)楸镜氐臍夂驐l件不適合養(yǎng)蠶，所以沒(méi)有讓學(xué)生體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。但是為了充實(shí)課堂的內(nèi)容，在設(shè)計(jì)時(shí)由嫘祖發(fā)現(xiàn)蠶能抽絲的視頻短片引入使學(xué)生了解到我們的先民在距今5000年以前就懂得了養(yǎng)蠶，繅絲、織綢的技術(shù)，激起學(xué)生的民族自豪感。
短片中提到一千只蠶一生要吃25到30公斤的桑葉卻只能吐0.5公斤，并引用唐代詩(shī)人的詩(shī)“昨日如城市，歸來(lái)淚滿襟。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人�！笔箤W(xué)生了解到蠶絲的珍貴。提到絲綢我們都會(huì)想到絲綢之路，通過(guò)一段資料使學(xué)生簡(jiǎn)單了解絲綢之路對(duì)中西文化的影響。絲綢對(duì)我們的生活和文化有這么深遠(yuǎn)的影響，那么蠶繭是如何繅成絲并織成綢的呢？再通過(guò)一個(gè)短片使學(xué)生了解繅絲——浸泡——絡(luò)絲——并絲——捻絲——卷緯——整經(jīng)——織造的過(guò)程。視頻結(jié)束后使學(xué)生對(duì)短片中提到的八個(gè)步驟進(jìn)行排序。
本節(jié)課的內(nèi)容很緊湊，學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容也非常的感興趣所以當(dāng)課程結(jié)束時(shí)學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容都掌握的很好。
大班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意了解老虎的習(xí)性、生活習(xí)慣、外形特征等。
2、能學(xué)用相關(guān)的詞語(yǔ)（潛伏等）描述視頻中的見(jiàn)聞。
3、有老虎是保護(hù)的概念和意識(shí)。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引用原有經(jīng)驗(yàn)描述自己知道的老虎
1、故事里的大老虎是一只怎樣的大老虎？
先是粗暴，后來(lái)是有愛(ài)、善良。
2、真正的大老虎是什么樣的？你見(jiàn)過(guò)嗎？
引導(dǎo)幼兒自由講述。
二、了解老虎的外形特征
1、老虎是怎樣的？
外面看得到的.叫長(zhǎng)相，也叫外形。用黃色的老虎頭表示。
2、除了這個(gè)，老虎還是怎樣的？
藍(lán)色老虎頭：行動(dòng)（如吼叫）
紅色老虎頭：食物（如吃肉，喝水等）
三、出示視頻，觀看并講述
1、請(qǐng)小朋友們先看看，看了請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)視頻中的老虎是什么樣的？
尖銳的牙齒
耳朵在動(dòng)
2、 完整講述捕食過(guò)程
a、準(zhǔn)備行動(dòng)（學(xué)習(xí)潛伏新詞）
b、老虎很會(huì)動(dòng)腦筋，是有智慧的動(dòng)物。
c、潛伏——潛行——奔跑——潛伏——捕捉
3、老虎寶寶
老虎是怎么對(duì)寶寶的？
引出粉色老虎頭：家人
4、綠色老虎頭：老虎的生活環(huán)境
延伸：我們生活的地方就是我們的環(huán)境
四、小結(jié)：今天學(xué)到了什么新知識(shí)？
幫助幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
五、老虎是保護(hù)動(dòng)物
老虎生活在什么地方？（東北虎、華南虎）
世界上還有哪些地方有老虎？
為什么要保護(hù)老虎？（延伸到課外）
活動(dòng)反思：
本故事生動(dòng)有趣，教師在引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容的時(shí)候，啟發(fā)幼兒觀察甲蟲(chóng)、蜥蜴、公雞、黃狗、老牛的特點(diǎn)，如某某動(dòng)物的牙齒很鋒利，它能把一個(gè)動(dòng)物吃掉，某個(gè)動(dòng)物的腳丫很大，能把動(dòng)物踩扁等，引導(dǎo)幼兒了解為什么有些動(dòng)物怕他，理解動(dòng)物之間強(qiáng)、弱關(guān)系。提示幼兒觀察動(dòng)物的表情怎么樣，是生氣了，還是高興了。請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)動(dòng)物們生氣和高興的樣子。通過(guò)模仿動(dòng)物的游戲，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒能很清楚地理解課文內(nèi)容，教師進(jìn)而引導(dǎo)幼兒理解一物降一物的特征。本節(jié)活動(dòng)幼兒的參與興趣都很高，回答問(wèn)題積極主動(dòng)，但由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不足閱歷少，對(duì)有的動(dòng)物不了解，所以在回答問(wèn)題中不能正確回答，這需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中多增加這方面的知識(shí)。
大班科學(xué)教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
汽車(chē)是小朋友最熟悉的交通工具，通過(guò)一系列形式不同的活動(dòng)，孩子對(duì)汽車(chē)的興趣已經(jīng)非常濃厚，在“快快慢慢”的主題中，小朋友表現(xiàn)出了對(duì)汽車(chē)的種類(lèi)、構(gòu)造及作用的探索欲望。在區(qū)域中又通過(guò)圖片，讓小朋友初步了解了汽車(chē)。小汽車(chē)滴滴，就是根據(jù)新綱要中的提供幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的形式大膽表達(dá)自己的情感，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造的指導(dǎo)精神，并結(jié)合汽車(chē)這個(gè)主題而進(jìn)行的一個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒在認(rèn)識(shí)和了解各種汽車(chē)的用途和特征的基礎(chǔ)上，用身體創(chuàng)編和模仿各種汽車(chē)的特征及相關(guān)的活動(dòng)。
2、幼兒在輕松、愉快的氣氛中，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種汽車(chē)的圖片、音樂(lè)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀圖片展，讓小朋友通過(guò)靜態(tài)的圖片進(jìn)一步探索汽車(chē)的體型和功用。（警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、大貨車(chē)、小轎車(chē)、中巴車(chē)等）
2、復(fù)習(xí)了解汽車(chē)在行駛時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒師范用身體表演小汽車(chē)，提醒幼兒注意表現(xiàn)汽車(chē)的特征。
4、幼兒一起創(chuàng)編，隨音樂(lè)進(jìn)行表演、游戲。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，教師能充分考慮幼兒的'學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注意內(nèi)容的綜合性愚教與生活和游戲之中，并在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)不同車(chē)輛的各種特征，活動(dòng)中幼兒充分發(fā)揮了自己的想象力。讓幼兒在活動(dòng)中真正體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)的小主人。
不足之處：？？？？
在幼兒用身體模仿小汽車(chē)的時(shí)候，應(yīng)該多采用小組活動(dòng)的形式，這樣既可以培養(yǎng)幼兒的合作精神，也可以使一些模仿能力差的幼兒受到啟發(fā)。
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