小班科學(xué)教案：身體怎么動
作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班科學(xué)教案：身體怎么動，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)
1.尋找身體會動的部位，了解身體部分關(guān)節(jié)的名稱。
2.對會動的身體感興趣，萌發(fā)探究身體關(guān)節(jié)的欲望。
3.學(xué)習(xí)保護身體的關(guān)節(jié)，增強自我保護意識。
活動準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備：動圖“關(guān)節(jié)小人”、“這樣做對不對”；兒歌《關(guān)節(jié)動一動》（見本課“資源”及多媒體課件）；紅色記號筆。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：對身體各部位的認(rèn)知。
活動過程
�。ㄒ唬┱艺視⻊拥纳眢w部位
1.游戲“請你跟我這樣做”，師幼一起動手指、轉(zhuǎn)手腕、動手臂、動膝蓋等。
2.說說動了身體的哪些部位。
3.觀察圖片“關(guān)節(jié)小人”并請幼兒相應(yīng)說出各會動部位。
4.小結(jié)：剛才這些能動的部位都叫關(guān)節(jié)。
（二）認(rèn)認(rèn)會動的身體部位
1.做做“身體動動操”：邊念兒歌《關(guān)節(jié)動一動》，邊動動自己的關(guān)節(jié)。
——兒歌中每個會動的關(guān)節(jié)都有不同的名字，你聽到了哪些關(guān)節(jié)？
2.根據(jù)幼兒的回答邊說邊動動身體關(guān)節(jié)。
3.再次念兒歌，進一步了解各部位關(guān)節(jié)。
�。ㄈ┩嫱鏁⻊拥纳眢w部位
1.游戲“機器人和小精靈”：幼兒分兩組，一組扮演機器人（關(guān)節(jié)都不能動），一組扮演小精靈（能靈活動身體），分組計時比賽，看看哪組能快速將房子搭好（每組桌上都有相同的建構(gòu)積木）。
2.兩隊互換角色重復(fù)游戲。
——為什么每次都是小精靈蓋得快、機器人蓋得慢呢？
3.小結(jié)：我們?nèi)梭w有了關(guān)節(jié)才能動起來，變得靈活方便，關(guān)節(jié)對人體活動和運動起著重要的作用。
�。ㄋ模┗顒友由欤罕Ｗo我們的關(guān)節(jié)
1.觀看圖片“這樣做對不對”，引發(fā)幼兒討論：這樣做對嗎？為什么？
2.小結(jié)：我們不能硬拉同伴的胳膊，不能推撞同伴，在跳躍或拿重物時注意保護好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷，要經(jīng)常運動，讓我們的關(guān)節(jié)越來越靈活。
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