淺談小學(xué)體育游戲的教學(xué)創(chuàng)新論文
游戲充滿著樂趣，使兒童無憂無慮，兒童在游戲中受情節(jié)的吸引，目標(biāo)的激勵，規(guī)則的制約，各種角色不受表演的要求，培育著優(yōu)良的思想品德，但目前的教學(xué)方法單一，制約學(xué)生的興趣，因此，我認(rèn)為在游戲的教學(xué)方法上創(chuàng)新，教學(xué)組織上多下功夫，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生對游戲的興趣。
一、 注入思想內(nèi)涵，使游戲更具生命力
寓思想教育于游戲教學(xué)之中，是體育游戲教學(xué)創(chuàng)新的突破口。我在教學(xué)實踐中摸索出一條成功的經(jīng)驗，就是在創(chuàng)編游戲時，注入思想內(nèi)容，使游戲更具有生命力，能為我所用，為學(xué)生所歡迎。其顯著特點就是在創(chuàng)編游戲時，轉(zhuǎn)變過去“抓住時機及時教育”的`觀念，變?yōu)椤霸O(shè)計程序突出教育”，使思想教育由被動變?yōu)橹鲃�，由消極變?yōu)榉e極，由平淡變?yōu)橥怀�，寓教于樂，寓教于練，實施德育滲透。
二、 掌握學(xué)生特點，練習(xí)方法靈活多變
好動、好勝，喜歡做游戲是小學(xué)生的一大特點，但是，由于他們可塑性強，對事物有新鮮感，即使一個好的游戲，練習(xí)幾次，他們也會覺得沒有多大意思了，總想變變花樣，換個玩法。在以往的游戲教學(xué)中，游戲的教法比較單調(diào)，一般是一個游戲，一種練習(xí)方法，來來往往，練習(xí)、比賽2-3遍，在一定程度上，制約了學(xué)生的興趣，給學(xué)生一種厭倦的感覺，也影響了游戲教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，游戲的教學(xué)方法必須改革，根據(jù)小學(xué)生的特點，游戲的練習(xí)方法靈活多變是游戲教學(xué)創(chuàng)新的實質(zhì)。一個游戲，采用不同的練習(xí)方法，讓學(xué)生總覺有新鮮感，能吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的想象，使游戲更有特色，更具魅力。
三、 把握教材特色，游戲組織活而不亂
由于游戲類別很多，不同類型的游戲其組織形式和組織方法各不相同，因此，抓好游戲的組織工作，使游戲組織活而不亂，是提高游戲教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是游戲教學(xué)能創(chuàng)新的基本保證。游戲的組織是教學(xué)的重點，因此課前要周密思考，課中加強管理，課后認(rèn)真總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)都不可忽視，都必須認(rèn)真做好。特別是在游戲教學(xué)創(chuàng)新的過程中，隨著練習(xí)手段的不斷變化，給游戲組織增加了難度，因此，一定要把握教材特色，運用科學(xué)的組織教法，以適應(yīng)游戲教學(xué)創(chuàng)新的要求。一是隊形要適合游戲，要根據(jù)教材的特點，充分利用場地器材，選擇合理的隊列圖形，以便游戲的組織和變換。二是調(diào)度要簡便易行，要根據(jù)練習(xí)手段的不斷變化，調(diào)整隊列，做到盡可能少調(diào)隊，易于調(diào)隊，使游戲便于集中管理。三是組織活而不亂，使組織活潑，練習(xí)有序，要有利于調(diào)控，便于教師講解示范，評定勝負(fù)。
【淺談小學(xué)體育游戲的教學(xué)創(chuàng)新論文】相關(guān)文章：
淺談體育游戲的教學(xué)論文09-03
淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用論文11-09
淺談體育游戲在小學(xué)體育的應(yīng)用論文03-31
游戲課堂在小學(xué)體育的創(chuàng)新與探索的論文03-31
淺談小學(xué)體育教學(xué)論文04-02
淺談體育游戲在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用論文01-27