小班創(chuàng)意美術(shù)教案－樹(shù)媽媽的果寶寶
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的小班創(chuàng)意美術(shù)教案－樹(shù)媽媽的果寶寶，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)使用棉簽蘸上顏料在樹(shù)枝上添畫(huà)果實(shí)。
2．遷移觀察的經(jīng)驗(yàn)，在樹(shù)枝上畫(huà)上樹(shù)葉。
3．在操作的過(guò)程中，能夠注意畫(huà)面的`整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．果樹(shù)圖片。
3．顏料以及棉簽若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、果樹(shù)媽媽。
秋天到了樹(shù)媽媽的身上結(jié)滿了果實(shí)，快來(lái)看呀。果子是什么樣子的，它長(zhǎng)在哪里？樹(shù)上還有什么？
二、教師示范棉簽點(diǎn)畫(huà)的方法。
1.出示樹(shù)媽媽，示范點(diǎn)畫(huà)的方法：棉簽站站好，喝點(diǎn)水，輕輕的拿起來(lái)。小棉簽要跳舞了，它是怎樣跳的呢？左邊跳、有邊跳、上邊跳、下邊跳。。
2.教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)點(diǎn)畫(huà)，并用語(yǔ)言提示幼兒：“蘸點(diǎn)綠色，輕輕畫(huà)；蘸點(diǎn)紅色，輕輕畫(huà)……”
三、幼兒使用棉簽進(jìn)行操作活動(dòng)。
1.提醒幼兒不把不同顏色的面前混合，顏料不撒到桌上。
2.在幼兒操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別幼兒給予必要的指點(diǎn)和幫助。
四、展示幼兒的作品。
1.請(qǐng)樹(shù)媽媽到太陽(yáng)底下曬曬太陽(yáng)。
2.看看誰(shuí)的樹(shù)媽媽，寶寶最多。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中主要讓幼兒學(xué)習(xí)用棉簽為樹(shù)添畫(huà)。為了避免以前美術(shù)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我在幫助幼兒學(xué)習(xí)使用棉簽的過(guò)程中使用了富有童趣的引導(dǎo)語(yǔ)，如讓棉簽喝喝水、站站好、彎彎腰等。在引導(dǎo)幼兒添畫(huà)的過(guò)程中我也用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)，如：小棉簽要跳舞了，它是怎樣跳的呢？左邊跳、有邊跳、上邊跳、下邊跳。在幼兒作畫(huà)的過(guò)程中，孩子們一邊畫(huà)一邊說(shuō)：小棉簽，站好了，喝喝水。小棉簽來(lái)跳舞，這里跳、哪里跳……整個(gè)活動(dòng)中幼兒非常投入，作品的效果也不錯(cuò)。
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