【精華】中班美術(shù)教案范文9篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的中班美術(shù)教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫(huà)。
2.體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 胡蘿卜、藕、西蘭花等蔬菜，水粉顏料若干，抹布、海綿、顏料盤(pán)若干。
2. 教師課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)看教師范畫(huà)知道秋天許多樹(shù)上的葉子變黃了出示課件，幼兒眼前出現(xiàn)一棵“大樹(shù)” 提問(wèn)：小朋友，你們看，這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)?你是怎么看出來(lái)的?(這棵樹(shù)是秋天的樹(shù)，因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。) 小結(jié)：對(duì)了，秋天的'大樹(shù)葉子都變黃了，果子都成熟了。
二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)
1.你們知道嗎?這幅畫(huà)老師沒(méi)有用筆畫(huà)，而是用了一種很特殊的材料!教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。)
2.現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分?引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫(huà)進(jìn)行比較。(這里的樹(shù)葉是用西蘭花畫(huà)出來(lái)的等)
3. 你們真聰明，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密!出示課件，教師并將蔬菜反過(guò)來(lái)讓幼兒看蔬菜截面。
小結(jié)：原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開(kāi)后，沾上顏料印畫(huà)出了一幅秋天的大 樹(shù)。
三、蔬菜印章印畫(huà)
⒈師：小朋友們，你覺(jué)得這棵大樹(shù)神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫(huà)秋天的大樹(shù)吧。
�、步處熃榻B材料：各種蔬菜：蘿卜，青菜，胡蘿卜，藕、西蘭花等。
�、辰處熓痉�、講解用蔬菜印章印畫(huà)的方法，提醒幼兒需要注意的地方：
�、龠x擇自己喜歡的蔬菜印章，拿住蔬菜印章的上端，在海綿上輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，最后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了!
�、诿恳唤M的桌子上都有一張白紙，紙上已經(jīng)畫(huà)好了樹(shù)干，現(xiàn)在請(qǐng)你們一起用蔬菜印章把它打扮成一棵秋天的大樹(shù)。你們還可以把小動(dòng)物蔬菜印章印在大樹(shù)下，讓蔬菜印的畫(huà)變得更漂亮!
�、勖恳唤M桌子上還有一塊抹布，這塊抹布是用來(lái)做什么的呢?(擦染上顏料的小手)
�、苊^(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉，因?yàn)橛行┦卟说闹瓡?huì)讓你覺(jué)得很不舒服，所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友。
4.幼兒分組合作印畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
�、僖龑�(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫(huà)。
�、谝龑�(dǎo)印錯(cuò)的幼兒不怕困難。
�、厶嵝延變河媚ú疾僚筋伭系氖�。
小結(jié)：小朋友們真棒，你們也是神氣的小畫(huà)家!
四、作品展示與交流
教師幫助幼兒展示作品，鼓勵(lì)幼兒互相觀摩和交流作品。 小結(jié)：蔬菜的本領(lǐng)真大，不僅能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)和能量，還能讓我們畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)來(lái)。讓我們一起和他們做好朋友好不好?
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)的樂(lè)趣。
2、知道鯊魚(yú)、章魚(yú)、小丑魚(yú)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。
3、運(yùn)用不同的方式創(chuàng)作美術(shù)作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
海底世界的照片、VCD、油畫(huà)棒、各種顏色的手工紙、皺紋紙、膠水、剪刀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
教師：“小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)海底世界嗎？上個(gè)星期老師也去了海底世界，看到海洋里的魚(yú)漂亮極了，我把它們的照片拍了下來(lái)，你們想看嗎？”
教師帶著孩子一起參觀已經(jīng)布置好的墻面。
教師介紹魚(yú)的形狀、顏色及海洋里的景色。
二、基本部分：
1、播放《海底總動(dòng)員》的'光盤(pán)
教師：老師一放這個(gè)光盤(pán)小朋友們就都笑了，你們知道這是什么動(dòng)畫(huà)片嗎？
幼兒：海底總動(dòng)員
教師：誰(shuí)知道《海底總動(dòng)員》里，有什么魚(yú)？
幼兒：有小丑魚(yú)、鯊魚(yú)、章魚(yú)、還有海龜……
2、它們長(zhǎng)的什么樣？
教師分析魚(yú)的結(jié)構(gòu)，介紹魚(yú)的畫(huà)法。
�、傩〕篝~(yú)。先畫(huà)一個(gè)不封口的橢圓，畫(huà)出魚(yú)頭，再畫(huà)魚(yú)的眼睛，開(kāi)口處畫(huà)魚(yú)的嘴巴，然后畫(huà)魚(yú)鰭，有背鰭、胸鰭、腹鰭，最后給小丑魚(yú)畫(huà)上美麗的花紋，可以是長(zhǎng)條、三角，也可以是圓圈。
②章魚(yú)。先畫(huà)一個(gè)不封口的圓，在圓上畫(huà)章魚(yú)的眼睛、嘴巴，最后畫(huà)章魚(yú)的觸手，是長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓，彎彎曲曲的，可以多畫(huà)幾個(gè)。
�、埘忯~(yú)。先畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓，后面不封口，再畫(huà)魚(yú)鰭、魚(yú)尾，最后畫(huà)鯊魚(yú)的眼睛、嘴巴、鰓裂。
3、交待作業(yè)要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
老師給小朋友提供了很多材料有油畫(huà)棒、各種顏色的手工紙、皺紋紙、膠水和剪刀，小朋友可以根據(jù)自己的需要去拿。魚(yú)的顏色可以涂得鮮艷些，還可以畫(huà)些水草、珊瑚、貝殼，這樣畫(huà)面就豐富了。
幼兒作畫(huà)，教師適當(dāng)指導(dǎo)能力差的幼兒畫(huà)鯊魚(yú)、章魚(yú)，并安排好畫(huà)面;鼓勵(lì)其他幼兒均勻涂色，大膽的想象。
三、結(jié)束部分：
將幼兒作品和海底世界的照片貼在一起，形成一幅大的“海底世界”墻飾，引導(dǎo)
幼兒欣賞，并說(shuō)說(shuō)哪些魚(yú)畫(huà)得好，為什么。
中班美術(shù)教案 篇3
設(shè)計(jì)背景
在炎日的夏天里，小朋友們最喜歡解渴的東西就是美味的冰淇淋，抓住幼兒最感興趣的學(xué)習(xí)話題，深刻挖掘幼兒的潛能，充分利用周邊的本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特點(diǎn)，發(fā)揮想象制作各種“冰淇淋加工廠”，孩子們讓孩子們“夢(mèng)想成真”。
活動(dòng)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)繪畫(huà)冰淇淋的方法，為自己和同伴設(shè)計(jì)制作冰淇淋，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。
2．豐富幼兒對(duì)冰淇淋的味道，色彩、形狀、相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。
3．利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增添生活的樂(lè)趣。
4．與同伴互動(dòng)，大膽說(shuō)出自己的想法，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。
5．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1．學(xué)習(xí)繪畫(huà)冰淇淋的方法，為自己和同伴設(shè)計(jì)制作冰淇淋，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣；
2．豐富幼兒對(duì)冰淇淋的味道，色彩、形狀、相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒自信心、觀察力、想象力
和大膽嘗試、探索的能力；
難點(diǎn)：
1．利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增添生活的`樂(lè)趣；
2．與同伴互動(dòng)，大膽說(shuō)出自己的想法，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：
(1)裁好的紙樣及成品。
(2)剪刀、雙面膠、油畫(huà)棒、彩色筆、透明膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、報(bào)紙等，以及幼兒收集到的牛奶盒、碎紙等)。
環(huán)境準(zhǔn)備：
(1)在美工區(qū)展示各種味道、形狀、色彩冰淇淋圖片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼兒隨時(shí)觀察。
(2)分成三組制作小組，便于材料的擺放及幼兒操作。
活動(dòng)過(guò)程
一、以送禮物的誘惑激發(fā)幼兒興趣 。
1．今天，覃老師要送小朋友在夏天里，最想要的禮物（冰淇淋），讓幼兒帶著問(wèn)題來(lái)欣賞老師的禮物：
(1) 冰淇淋都有哪些味道?
(2) 冰淇淋都有什么樣的形狀?（他們都長(zhǎng)得什么樣？）
2．幼兒自由觀察了解冰淇淋，并小聲討論，互相交流。
3．小結(jié)觀察結(jié)果：
(1) 冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各種味道。
(2) 冰淇淋的形狀有：三角形、長(zhǎng)方形、圓形和不規(guī)則圖形。
二、出示各種冰淇淋制作圖樣，幼兒任意選擇味道、形狀和材料進(jìn)行制作冰淇淋。
1．介紹各種制作材料，如牛奶盒、報(bào)紙、皺紋紙、蠟光紙、各種水果味的即時(shí)貼等。
2．提出制作和裝飾的要求：
(1)將裝飾物粘貼牢固。
(2) 冰淇淋色彩豐富而且均勻。
(3)制作時(shí)有自己的想法，不盲目模仿別人。
(4)將冰淇淋堅(jiān)持做完，不能半途而廢。
3．幼兒操作活動(dòng)：
(1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計(jì)制作與老師不同的獨(dú)特品種。
(2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒根據(jù)需要選擇多種材料制作。
(3)鼓勵(lì)幼兒在制作時(shí)能相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三、評(píng)價(jià)總結(jié)：
1．請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的冰淇淋。說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作意圖和選用材料并給冰淇淋命名。
2．教師積極肯定幼兒作品，增強(qiáng)幼兒自信心，體驗(yàn)成就感。
3．幼兒進(jìn)行美味冰淇淋的買(mǎi)賣(mài)游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽推銷自己的獨(dú)特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。
活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒將自己的美味冰淇淋推銷給別班的小朋友，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)！
教學(xué)反思
我自認(rèn)為此次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，難易程度非常適合中班孩子的掌握，課堂氣氛也不錯(cuò)，究其原因：
一、是制作圖樣設(shè)計(jì)的非常新穎，孩子們都很感興趣；
二、是該活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒有充足的材料可以選擇；
三、利用本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特點(diǎn)開(kāi)始發(fā)揮想象制作冰淇淋加工廠，充分發(fā)揮了幼兒的潛能，從而達(dá)到教學(xué)的預(yù)期效果。
不足的是：
一、幼兒在手工區(qū)操作用紙卷的冰淇淋時(shí)候，動(dòng)作不太熟練，有點(diǎn)笨拙，就是平時(shí)動(dòng)手機(jī)會(huì)太少，以后要在動(dòng)手方面多以加強(qiáng)。
二、師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié)上，幼兒在語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰，流暢。
通過(guò)這次的教學(xué)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，所有的教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一定要堅(jiān)持開(kāi)放性的原則，讓幼兒充分感知和操作，同時(shí)活動(dòng)的題材必須來(lái)源于本土生活，這樣的活動(dòng)才真實(shí)更有價(jià)值。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、鞏固正確的握筆姿勢(shì)，學(xué)習(xí)用毛筆畫(huà)各種線條。
2、嘗試用直線、曲線、螺旋線以及線條的長(zhǎng)短變化表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。
3、注意保持衣物潔凈，養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程
1、播放歌曲《種太陽(yáng)》，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
教師：你想種一個(gè)什么樣的太陽(yáng)呢？它會(huì)發(fā)出什么樣的光芒？
2、師幼共同探索、討論“太陽(yáng)樹(shù)”的畫(huà)法。
(1)教師出示畫(huà)有樹(shù)干的作業(yè)紙。
教師：太陽(yáng)樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)了，可是太陽(yáng)呢？我們來(lái)給它添上太陽(yáng)吧！
(2)教師出示海綿印章、毛筆，與幼兒一起討論作畫(huà)方法。
(3)教師示范，幼兒觀察海綿印章及毛筆的用法。
教師：用海綿印章畫(huà)太陽(yáng)，用毛筆畫(huà)太陽(yáng)的光芒�？梢杂弥本�、波浪線、鋸齒線、螺旋線等不同的'線條來(lái)畫(huà)光芒。
3、教師介紹作畫(huà)材料，并交代作畫(huà)常規(guī)。
(1)教師逐一介紹作畫(huà)材料，指導(dǎo)幼兒使用后放回原處。
教師：今天，老師準(zhǔn)備了毛筆、海綿寶寶、紙和顏料。畫(huà)完后我們要將這些工具和材料送回它們的家。
(2)幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
提醒幼兒注意握筆姿勢(shì)，學(xué)習(xí)用毛筆畫(huà)各種線條。
4、欣賞作品，教師、。
(1)教師：你畫(huà)的太陽(yáng)一樣嗎？你畫(huà)的太陽(yáng)準(zhǔn)備送給誰(shuí)？
(2)有意識(shí)地幫助幼兒鞏固對(duì)各種線條的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)。
教師：你用了幾種線條來(lái)畫(huà)太陽(yáng)的？是怎樣畫(huà)的？
5、歌表演“種太陽(yáng)”。
幼兒隨歌曲《種太陽(yáng)》自由舞蹈，結(jié)束活動(dòng)。
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折三角，拼插成飛機(jī)的方法。
2、培養(yǎng)幼兒探索學(xué)習(xí)的能力和認(rèn)真做事的態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：飛機(jī)范樣一架；折紙步驟圖和拼插順序圖；藍(lán)天背景圖一幅；課件。
2、學(xué)具：每人一架玩具飛機(jī)和兩個(gè)折好的三角形；彩色正方形折紙若干；每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分--聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)飛機(jī)進(jìn)活動(dòng)室。
--師：小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機(jī)，今天我們做飛行員開(kāi)飛機(jī)好不好？（聽(tīng)音樂(lè)）開(kāi)起我們的小飛機(jī)來(lái)了！嗚！小朋友自己開(kāi)起來(lái)，自由自在的飛！
二、基本部分1、組織幼兒觀看飛機(jī)課件進(jìn)一步觀察飛機(jī)的外形特點(diǎn)。
--師：小飛行員們看天空那邊也飛來(lái)了幾架飛機(jī)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下吧？（幼兒觀察）--小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機(jī)，你也都開(kāi)著小飛機(jī)，那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)飛機(jī)是什么樣的呀？
幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。
幼1：飛機(jī)會(huì)飛，飛機(jī)有尾巴。
幼2：飛機(jī)是有翅膀的。
--教師總結(jié)：飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾。
把飛機(jī)安全快速的降到飛機(jī)場(chǎng)吧！放好飛機(jī)就趕快坐到小椅子上吧！
2、觀察拼插飛機(jī)范例。
--師：小朋友們你們這么喜歡小飛機(jī)，看！這是老師自己用手折的'一架小飛機(jī)，你們喜歡嗎？小朋友們這么喜歡那我們就自己動(dòng)手折一架這樣的小飛機(jī)吧！
--師：那我們來(lái)看一下這架小飛機(jī)是怎樣做成的。
ａ、飛機(jī)是怎樣做成的？
幼：插起來(lái)的。
ｂ、用什么插起來(lái)的？
幼：折好的三角形插起來(lái)的。
c、用幾個(gè)這樣的三角形插起來(lái)的？
幼：5個(gè)。
3、觀察折好的三角形，并試著把兩個(gè)三角形插結(jié)起來(lái)。
--師：這個(gè)三角形一頭尖尖的，外面還包著一個(gè)三角形，能打開(kāi)是兩層的。上面有許多的小口袋，讓幼兒尋找小口袋都在什么地方。
幼兒尋找，回答問(wèn)題。（上面有橫著的小口袋，左右有斜著的小口袋，后邊有豎著的小口袋，幼兒試一詩(shī)、摸一摸這些小口袋）--師：小朋友觀察的真仔細(xì)，找到了這么多的小口袋，那小朋友這些小口袋是干什么用的呢？
幼：插飛機(jī)用的。
--讓幼兒試著把兩個(gè)三角形插結(jié)起來(lái)。教師示范三角口袋的插法。
4、幼兒看步驟折三角插飛機(jī)教師巡回指導(dǎo)。
--教師交待要求：
a、再折三角的時(shí)候注意仔細(xì)認(rèn)真，一定要著的平整。
b、再插飛機(jī)的時(shí)候一定要差的牢固結(jié)實(shí)。
c、還可以自己想象設(shè)計(jì)飛機(jī)。
三、作品展評(píng)，注意環(huán)保。
--師：小朋友折的飛機(jī)都飛上天空了，你們覺(jué)得那架飛機(jī)折的最好？
--師：小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興，所以老師一人給你們準(zhǔn)備了一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)隆＃ㄓ變赫迟N小獎(jiǎng)?wù)拢?-師：小朋友帶上小獎(jiǎng)?wù)驴烧嫔駳�，真像一個(gè)一個(gè)的小飛行員，學(xué)做飛行員開(kāi)飛機(jī)，到室外參觀風(fēng)景。（聽(tīng)音樂(lè)）
教學(xué)反思：
我首先根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分，層次清楚。通過(guò)活動(dòng)，既能讓幼兒認(rèn)識(shí)飛機(jī)的簡(jiǎn)單構(gòu)造和功能，同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力等；通過(guò)活動(dòng)中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。從整個(gè)活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒在活動(dòng)中注意力集中，動(dòng)手操作時(shí)積極、投入，最后的展評(píng)活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機(jī)，帶著老師獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)?wù)路浅８吲d。隨著熟悉的音樂(lè)，跟著做起了動(dòng)作，充分滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望。我覺(jué)得我在制作課件上還有些欠缺，在以后的工作中我將不斷提高自己，不斷反思實(shí)踐，在反思實(shí)踐中得以成長(zhǎng)，這些思考將成為我日后教學(xué)工作的一個(gè)"關(guān)注點(diǎn)"我將努力做到每天"看一點(diǎn)，想一點(diǎn)，寫(xiě)一點(diǎn)"學(xué)會(huì)讀書(shū)、看報(bào)、學(xué)會(huì)網(wǎng)上收集，學(xué)會(huì)觀摩后記，在學(xué)習(xí)中改變觀念，在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化行為，做一名創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)的幼兒教師。
小百科：飛機(jī)是20世紀(jì)初最重大的發(fā)明之一，公認(rèn)由美國(guó)人萊特兄弟發(fā)明。他們?cè)?903年12月17日進(jìn)行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進(jìn)行的受控的持續(xù)動(dòng)力飛行”被國(guó)際航空聯(lián)合會(huì)（FAI）所認(rèn)可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機(jī)公司”。
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)習(xí)用“順口溜”的方式來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)小豬并能創(chuàng)造性地畫(huà)出小豬的不同動(dòng)態(tài)。
2、初步學(xué)會(huì)自己安排畫(huà)面，添加相應(yīng)的背景豐富畫(huà)面。
3、樂(lè)意在繪畫(huà)過(guò)程中思考、克服困難，逐步提高組織畫(huà)面的能力。
難點(diǎn)：
幼兒自己合理安排畫(huà)面，添加相應(yīng)的背景豐富畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒小豬的頭、身體、腳、尾巴各4份
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、師：小朋友們，今天我給大家?guī)?lái)一首“順口溜”，請(qǐng)大家一起仔細(xì)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
師：現(xiàn)在小眼睛看老師，一起跟我再來(lái)學(xué)一下這首“順口溜”。
�。�、這么好聽(tīng)的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）
二、講解示范
�。薄⒌降资鞘裁茨�？讓我來(lái)變變看。（教師邊念順口溜，邊畫(huà)）
媽媽有個(gè)買(mǎi)菜的籃，兩個(gè)把手在上面，買(mǎi)個(gè)大餅放中間，兩個(gè)雞蛋夾里面，兩粒黃豆擱兩邊。
一只小豬就出現(xiàn)。
�。病ⅰ澳銈兛词鞘裁�？”（小豬）
３、“哦，這順口溜真有意思，，還能變出一只小豬來(lái)，你們想不想和老師一起來(lái)變一變？”
４、幼兒和老師一起來(lái)念順口溜，教師再示范一遍。
師：現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧！“媽媽有個(gè)買(mǎi)菜的籃，兩個(gè)把手在上面，買(mǎi)個(gè)大餅放中間，兩個(gè)雞蛋夾里面，兩顆黃豆擱兩邊�！保ń處熯吥钸叜�(huà)）
５、師：有了小豬頭，那么還差什么？（身體、腳、尾巴）
小豬的身體像什么？（橢圓形）
老師這有小豬的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友上來(lái)放一放小豬會(huì)有哪些姿勢(shì)？
�。丁⒄�(qǐng)3—4個(gè)幼兒上來(lái)擺放，大家一起學(xué)學(xué)小豬姿勢(shì)。
三、幼兒作畫(huà)
1、今天我們就要來(lái)畫(huà)畫(huà)小豬。誰(shuí)來(lái)告訴大家，你的'小豬會(huì)在什么地方，發(fā)生什么事呢？
�。�、教師提要求：
畫(huà)之前小豬還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們：小朋友，我的本領(lǐng)可大了，你們要畫(huà)出我不同的本領(lǐng)哦。畫(huà)完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。
�。场⒂變鹤鳟�(huà)，教師指導(dǎo)。
四、展示幼兒的畫(huà)
讓幼兒選自己喜歡的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么？
活動(dòng)延伸：
讓幼兒自由拼擺小豬的造型，再畫(huà)下來(lái)。
中班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.啟發(fā)幼兒想象小魚(yú)在唱歌時(shí)的情景。
2.培養(yǎng)幼兒練習(xí)畫(huà)圓的技巧。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒根據(jù)自己的想象添畫(huà)魚(yú)鱗。
活動(dòng)難點(diǎn)：
魚(yú)鱗在輪廓里的安排。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有畫(huà)圓圈的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)資料準(zhǔn)備：小魚(yú)的半成品若干，水彩筆，實(shí)物魚(yú)、魚(yú)缸，魚(yú)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1.談話引起幼兒的興趣。
老師：大家看，我們墻上的折紙多漂亮，它是什么呀？有誰(shuí)知道它喜歡吃什么？
幼兒：在我們教室的墻上有小貓，小貓它喜歡吃魚(yú)。
老師：仔細(xì)想想小貓喜歡吃什么？
幼兒：小貓喜歡吃魚(yú)。
2.出示用布遮蓋的魚(yú)缸，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的樂(lè)趣。
�。�1）老師神秘的打開(kāi)魚(yú)缸，給幼兒一個(gè)驚喜。
老師：魚(yú)缸里面有小魚(yú)在游，看！他們還在吐泡泡呢，像不像在唱歌呀？但你們看我手里的這些會(huì)唱歌的小魚(yú)還沒(méi)有衣服穿，你們?cè)敢饨o他們畫(huà)上好看的衣服嗎？
二、基礎(chǔ)部分。
1.老師出示小魚(yú)的半成品范例，提問(wèn)魚(yú)鱗長(zhǎng)的位置。
老師說(shuō)：咱們給小魚(yú)穿上花衣服吧！花衣服穿在小魚(yú)的'哪個(gè)部位呢？請(qǐng)小朋友用手圈出花衣服的位置。
2.老師示范用圓圈給小魚(yú)畫(huà)鱗片。
�。�1）邊畫(huà)邊唱。
老師說(shuō)：小魚(yú)是快樂(lè)的歌手，你們猜猜它在唱什么歌呀？小朋友說(shuō)出一首歌，老師就在魚(yú)身上畫(huà)一個(gè)圓，如果小魚(yú)輕輕的唱歌就畫(huà)小圓，唱首很長(zhǎng)的歌就畫(huà)大圓，換首歌就換個(gè)顏色繼續(xù)畫(huà)圓。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊畫(huà)圓圈，體會(huì)圓圈變成魚(yú)鱗的快樂(lè)。
3.小朋友們添畫(huà)《會(huì)唱歌小魚(yú)》，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）提示幼兒注意圓圈排列的順序。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)，對(duì)不會(huì)畫(huà)的幼兒，教師可以把著幼兒的手畫(huà)，再讓幼兒自己畫(huà)。
三、結(jié)束部分。
1.展示作品。
2.體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣：小朋友們，小魚(yú)的衣服畫(huà)好了，讓我們把他們貼到創(chuàng)意墻上，讓他們?cè)谀睦锍瑁貌缓醚剑?/p>
中班美術(shù)教案 篇8
一、主題的產(chǎn)生：
隨著天氣漸漸的暖和了，孩子們?cè)趹敉獾臅r(shí)間多起來(lái)，很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土，我并沒(méi)有阻止他們的行為，等回到教室的時(shí)候，我問(wèn)他們玩土?xí)r有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么？有的小朋友說(shuō)看見(jiàn)土里有綠色的小芽，我問(wèn)他們知不知道綠色的小芽是什么？有的小朋友說(shuō)可能是小草吧？有的小朋友說(shuō)是種子發(fā)芽了吧？我對(duì)他們的說(shuō)法沒(méi)做任何評(píng)價(jià)。接著我又問(wèn)他們還發(fā)現(xiàn)了什么？有的說(shuō)土沒(méi)有以前那么硬了。我接著問(wèn)為什么？很多幼兒搖頭表示不知道。于是我根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)。
二、網(wǎng)絡(luò)的編制：
我根據(jù)主題活動(dòng)預(yù)設(shè)了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容，單實(shí)線為預(yù)設(shè)的活動(dòng)，雙實(shí)線為完成的活動(dòng)，若有幼兒自己生成的內(nèi)容將用虛線來(lái)表示。
體育游戲
春天春天的照片找春天畫(huà)春天
（遠(yuǎn)足）（談話）（美工）
學(xué)兒歌
三、探究過(guò)程：
一、談話——找春天
目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察，讓幼兒感知春天動(dòng)植物的變化。
2、通過(guò)談話發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
準(zhǔn)備：讓幼兒父母利用休息日帶孩子到公園里看大自然的變化或上網(wǎng)查閱有關(guān)的資料。
過(guò)程：
1、教師問(wèn)：“小朋友，你們到公園去玩了嗎？”幼兒說(shuō)去過(guò)了。
2、教師問(wèn)：“那你們說(shuō)春天來(lái)了嗎？”幼兒說(shuō)春天來(lái)了。
3、教師問(wèn)：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)春天在哪兒？”張珈浩說(shuō)：“小草變綠了，小樹(shù)上長(zhǎng)出葉子了�！比瓮耔ふf(shuō)：“迎春花開(kāi)了�！壁w航說(shuō)：“天氣不冷了。”趙海川說(shuō)：“我看書(shū)上說(shuō)燕子在春天會(huì)飛回來(lái)。”趙惠宇說(shuō)：“在冬天睡覺(jué)的動(dòng)物會(huì)醒來(lái)�！焙∮钫f(shuō)：“那叫冬眠�！苯處熃又鴨�(wèn)：“你能說(shuō)說(shuō)哪些冬眠的動(dòng)物在春天醒來(lái)了嗎？”胡俊宇說(shuō)：“有青蛙、有熊、有蛇�！崩钆嫒徽f(shuō)：“還有烏龜�！眲⒓杨Ｕf(shuō)：“我上動(dòng)物園時(shí)看見(jiàn)很多的小動(dòng)物從它的房子里出來(lái)了�！苯處熃又鴨�(wèn)：“我們出去玩時(shí)，衣服上有什么變化呀？”畢睿寧說(shuō)：“不用穿棉衣了�！毖笱笳f(shuō)：“不用戴帽子，不用戴手套了。
4、教師小結(jié)：“小朋友說(shuō)的可真好，春姑娘來(lái)了，春風(fēng)輕輕地吹著，小草會(huì)變綠，各種花會(huì)陸續(xù)的開(kāi)放，小動(dòng)物們也出來(lái)活動(dòng)了。那些睡了一個(gè)冬天的熊、青蛙、烏龜和蛇也醒來(lái)了，我們出去玩時(shí)再也不用穿上厚厚的`棉衣了。你們喜歡春天嗎？”幼兒說(shuō)：“喜歡�！苯處熣f(shuō)：“我們一起到外面看看春天還有哪些變化吧！”
反思與體會(huì)：在談話中沒(méi)想到孩子們把春天說(shuō)的這么具體，并且情緒高漲，可見(jiàn)家長(zhǎng)已經(jīng)帶孩子進(jìn)行了觀察或者上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料，這就增加了教師進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)的信心。
二、遠(yuǎn)足——春天的照片
目標(biāo)：通過(guò)拍照，讓幼兒感受大自然的美。
準(zhǔn)備：進(jìn)行安全教育、照相機(jī)。
過(guò)程：
1、向幼兒提出觀察的要求
小朋友我們要到外面去看看美麗的春天，在走路的時(shí)候可以把你喜歡的地方或者喜歡的花兒、樹(shù)告訴老師，我們把它拍下來(lái)好嗎？
2、帶領(lǐng)幼兒到外面去拍春天的景象，只要幼兒認(rèn)為是春天的景象都給拍照。
3、把照片洗好后布置出春天的像冊(cè)。
4、教師和幼兒共同說(shuō)說(shuō)美麗的春天。
反思與體會(huì)：孩子們能通過(guò)自己的視野發(fā)現(xiàn)春天，在照片面前滔滔不絕、繪聲繪色講述著春天的美景。
三、美術(shù)——畫(huà)春天
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用點(diǎn)線畫(huà)出小草，并能選擇綠色的筆來(lái)畫(huà)。
2、學(xué)習(xí)粘貼，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
準(zhǔn)備：畫(huà)好的大樹(shù)、各種半成品（搓好的柳條、剪好的柳葉、花枝、紙做的迎春花）、筆、膠水。
過(guò)程：
1、教師介紹材料并按材料分成三組（在大樹(shù)周?chē)?huà)小草、粘貼柳葉、做迎春花）
2、幼兒按意愿分組進(jìn)行活動(dòng)，教師給予分別指導(dǎo)。
3、展示幼兒作品。
延伸活動(dòng)：利用作品裝飾春天的環(huán)境。
反思與體會(huì)：幼兒在活動(dòng)中積極參與，教師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)，使幼兒在愉悅的環(huán)境中完成作品，并在展示中把春天述說(shuō)的有聲有色。
四、體育游戲——小猴植樹(shù)
目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳跳過(guò)20cm的平行線。
2、培養(yǎng)幼兒鉆爬技能，提高游戲的積極性。
準(zhǔn)備：
1、小猴頭飾、沙堆、“小樹(shù)苗”、錄音帶。
2、場(chǎng)地布置如圖：
過(guò)程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒成一路縱隊(duì)走入場(chǎng)地，走成圓形隊(duì)，做模仿操、活動(dòng)身體各部分。
2、游戲：小猴植樹(shù)
�。�1）幼兒排成人數(shù)相等的兩路縱隊(duì)分別在起點(diǎn)處站立。語(yǔ)言導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與游戲的愿望：猴媽媽要帶小猴去植樹(shù)，可是路上要過(guò)河，鉆山洞，我們克服困難才能植樹(shù)，孩子們?cè)敢夂蛬寢屢黄鹑ブ矘?shù)嗎？
�。�2）教師示范動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行練習(xí)。
�。�3）幼兒練習(xí)后，聽(tīng)到教師“出發(fā)”的口令，排頭幼兒起跑，跳過(guò)20cm的“小河”，再鉆過(guò)“山洞”，到終點(diǎn)處取“小樹(shù)苗”插到沙堆處返回，第二名幼兒繼續(xù)前進(jìn)，最后以先完成的一隊(duì)為勝。
�。�4）集體游戲2—3次，要求幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確、四肢協(xié)調(diào)。
3、放松活動(dòng)
猴寶寶們真能干，種了這么多的樹(shù)，讓我們一起跳個(gè)舞吧。幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由模仿猴子的動(dòng)作，如猴子撓耳、撓癢、舞棒等動(dòng)作，自然結(jié)束。
中班美術(shù)教案 篇9
中班美術(shù)活動(dòng)——救生圈
活動(dòng)名稱：救生圈
活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈。
培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫(huà)紙。
活動(dòng)室布置：收集各種款式的救生圈
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞
夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）
欣賞活動(dòng)室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。
向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個(gè)人去游泳，必須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳。
二、制作
1.出示做的救生圈，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
2.討論制作方法：
1)用蠟筆在救生圈上畫(huà)上自己喜歡的花紋與圖案。
2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。
3)用顏料粉刷救生圈的.顏色。
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己救生圈的價(jià)格
讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。
四、延伸
“動(dòng)手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái)。
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