《冬天來了》教學(xué)隨筆
《冬天來了》是寒冷的冬天主題中的一節(jié)散文詩活動。在這樣一節(jié)語言課中，主要是想讓幼兒明白什么是冬天，冬天周圍事物的一些變化，知道一些小動物的過冬方式，如：冬眠、南飛、換毛、貯藏食物等。通過欣賞散文，讓幼兒加深對冬天的印象�；顒又拔矣幸獾奶崆安贾煤昧岁P(guān)于冬天小動物如何過冬的主題墻面，好讓孩子們在活動前有所準(zhǔn)備�；顒拥闹饕繕�(biāo)是：感受冬天的季節(jié)特征，了解動物、人類不同的過冬方式，關(guān)注冬天的自然景象。
活動開始，請孩子們說說隨著冬天的到來我們的周圍會有哪些變化。孩子們的回答是：“冬天說話的時候會有白氣”、“冬天會很冷，手也好冷”、“冬天要穿好多衣服”、“冬天有些樹的樹葉都掉光了等等”。我又問了在寒冷的冬天有什么辦法可以抵御寒冷，讓我們變得暖和起來，這些問題對孩子們來說都是已有經(jīng)驗，自然難不倒他們。他們各抒己見：“衣服穿多點”、“吃火鍋”、“洗熱水澡”、“開空調(diào)”、“沖熱水袋”等等。之后就直接進(jìn)入到了欣賞散文詩的環(huán)節(jié)，欣賞前請孩子們仔細(xì)聽聽詩里面的.小動物們是怎么過冬的。爾后通過讓孩子們討論小動物的過冬方式，總結(jié)出了小動物的過冬方式有冬眠、南飛（遷徙）、長厚厚的毛、貯藏食物等。由于事先準(zhǔn)備好的動物過冬的墻面已經(jīng)引起了孩子們的興趣，都在那議論紛紛，所以在這一環(huán)節(jié)中，孩子們回答得很熱烈，都想把自己知道的說出來。當(dāng)然，其中有的幼兒說的不對的地方我也會加以糾正，孩子們聽得都很仔細(xì)。當(dāng)我們一起朗誦詩歌的時候，孩子們大多數(shù)能跟著一起說，第一次我把速度放慢了一點，第二次我盡量只說句子的前半句，讓幼兒自己憑記憶把句子的后半句說出來，不要一味地依賴?yán)蠋熛日f出來。在一些“學(xué)科帶頭人”的帶領(lǐng)下孩子們都能跟著說了。
最后一部分是讓幼兒感受冬天的美，通過學(xué)習(xí)了散文，幼兒也知道雖然冬天很冷，但是也有它美好的地方。所以在最后提問：“你們覺得冬天美嗎？美在什么地方呢？”有的說冬天下雪很美，可以玩雪；有的說冬天可以過年，放鞭炮；有的說冬天可以吃好吃的火鍋等等。通過這節(jié)活動也讓我知道冬天對于孩子們來說還是有很多向往的。
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