七月再逢惜別教育隨筆
再過(guò)幾天，大班的孩子們就要畢業(yè)了，有的在拍畢業(yè)照，有的在排練畢業(yè)典禮的節(jié)目。即將要離開生活三年的幼兒園了，孩子們的心情也像大人一樣復(fù)雜。
多多的心情很好，常常告訴我說(shuō)他可喜歡上小學(xué)了，喜歡戴紅領(lǐng)巾，要像大哥哥大姐姐那樣坐在教室里讀書和寫字，他還要門門考100分�，F(xiàn)在每當(dāng)一放學(xué)，他就纏著媽媽帶他去小學(xué)的校園里轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，好好過(guò)把癮!
瑤瑤對(duì)幼兒園的`一切很有感情，舍不得離開。提起畢業(yè)，瑤瑤總顯得有些傷感，眼睛紅紅的，她總擔(dān)心：畢業(yè)了我還會(huì)再見到老師和自己的好朋友嗎?瑤瑤幼小敏感的心靈需要我的慰藉，我讓她多想想幼兒園里快樂的事情，告訴她雖然畢業(yè)了，但還可以和老師保持聯(lián)系，回來(lái)跟老師說(shuō)說(shuō)悄悄話，老師喜歡看到一個(gè)快樂開心的小學(xué)生。
韜韜是一個(gè)文靜內(nèi)向、不善于表達(dá)自己的孩子，雖然很少與人溝通，但我讀懂了他的眼神——驚慌、無(wú)助。我溫和地問(wèn)他：“韜韜喜歡上小學(xué)嗎?”他想了想，吞吞吐吐地說(shuō)：“不喜歡�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)：“為什么呢?”他緊張地說(shuō)：“我怕，一年級(jí)的老師很兇的，考不到100分，老師會(huì)罵我的。我，我還想上幼兒園�！表w韜還沒有做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備，恐懼心理較嚴(yán)重，我應(yīng)該幫助孩子消除這種情緒，鼓勵(lì)他獨(dú)立自強(qiáng)。我笑著說(shuō)：“韜韜，小學(xué)的老師也會(huì)像周老師一樣喜歡你，你這么聰明，學(xué)習(xí)又認(rèn)真，一定會(huì)取得好成績(jī)的，老師相信你是最棒的，你也要有信心哦!”
畢業(yè)對(duì)于孩子，是興奮，是期盼；對(duì)于家長(zhǎng)是欣慰，是向往；對(duì)我卻是感慨與不舍。當(dāng)唱起《畢業(yè)歌》時(shí)，我和孩子們的眼眶都噙滿了淚花，也許是驕傲、期待和不舍所交織的復(fù)雜情感流入了彼此的心扉，才會(huì)如此動(dòng)情!孩子，老師衷心祝福你們有更加美好的明天!
三年，人生是由許多個(gè)三年組成的，但愿我們的孩子在幼兒園的三年是快樂的、難忘的、值得一輩子回首的!
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