用追問讀懂孩子的教育隨筆
一次活動中，我和孩子一起討論：“生氣時怎樣讓自己重新快樂起來？”孩子的答案精彩紛呈，聽笑話、唱唱歌、玩玩具、去旅游、聽音樂……而戴眼鏡的雯雯卻舉手說了一個意料之外的答案：“玩電腦�！�
這可是我們大家都不能接受的回答！有些家長已經(jīng)反映了孩子在家迷戀電腦游戲的情況，正要找機(jī)會教育孩子少玩電腦呢，雯雯的回答讓我有些不悅：“瞧，老師的眼睛就是因?yàn)橛醚鄄徽_而近視的，你都和我一樣戴眼鏡了，再玩電腦，眼睛會變得更差，多不好呀！”雯雯卻說：“我的.眼睛就是要多看電腦才會好。”雯雯的回答出乎我的意料，我一下子就懵了。雯雯可不是那種專門和老師對著干的調(diào)皮搗蛋鬼，但她怎么會堅(jiān)持這樣說呢？我忍不住追問了一句：“為什么？”雯雯慢條斯理地說：“醫(yī)生講，我是弱視不是近視，多看彩色的電視、電腦能治眼睛�！�
“啊？”我的嘴巴頓時張成了“O”型，這可是我從來沒有聽說過的新知識！我趕緊打開電腦，和孩子們一起查閱：“雯雯告訴了我們大家都不知道的新知識，我們可以到網(wǎng)上查一查，這樣，就能了解到更多的知識了！”
果然，網(wǎng)上資料告訴我們，弱視的治療不同于近視，關(guān)鍵就在于對弱視眼的訓(xùn)練，也就是要多讓弱視眼做視覺精細(xì)訓(xùn)練，其中包括用弱視眼多看彩色的電視、電腦。我不禁暗自慶幸，多虧追問了一句，不然，雯雯豈不成了“冤大頭”？
在幼兒園，孩子們回答問題出乎意料的情況常有，但很多時候我們都會含糊其辭地帶過，甚至有時還會責(zé)怪孩子的語出驚人，誤解孩子的言語。細(xì)細(xì)想來，這正是教育行為幼稚和不尊重孩子的表現(xiàn)�！澳闳粜】葱『⑿�，你比小孩還要小�！碧招兄壬摹缎『⒉恍「琛吩缇吞嵝蚜宋覀�，任何時候，都不能小看孩子��！
經(jīng)歷這件事情，我對尊重孩子有了更深的理解。確實(shí)，孩子們有自己的想法，孩子身上也有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西。多追問一句“為什么”，多聽聽孩子的心聲，我們會在敬畏孩子的過程中獲得自身的發(fā)展。
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