貼近幼兒的生活益于幼兒接受教學(xué)隨筆
歌曲《買菜》是一首既有唱又有念的有趣的歌曲，同時(shí)歌曲中那些幼兒熟悉的菜使得大家很喜歡這首歌曲，這首歌曲還有延伸創(chuàng)造的空間。家長(zhǎng)開放日我便選擇這個(gè)教學(xué)內(nèi)容。首先是經(jīng)驗(yàn)的積累，在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的'主題活動(dòng)的同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去菜場(chǎng)買菜，觀察菜場(chǎng)上熱鬧的景象以及各種各樣的菜。在教學(xué)活動(dòng)時(shí)首先請(qǐng)小朋友回憶買菜的經(jīng)過(guò)，說(shuō)一說(shuō)有哪些菜，最喜歡什么菜。然后聽(tīng)一聽(tīng)小姐姐和奶奶都買了什么？初步感受歌曲的旋律。在理解歌曲內(nèi)容時(shí)采用圖譜形式，使小朋友很快理解掌握了歌曲的內(nèi)容。說(shuō)唱部分單獨(dú)進(jìn)行練習(xí)，并配合拍手、拍腳等動(dòng)作。在理解歌曲、會(huì)唱歌曲基礎(chǔ)上進(jìn)行多種形式的表演，讓孩子們感受到歌曲的熱鬧、有趣。有教師唱幼兒念、幼兒念教師唱、男小朋友唱女小朋友念、小朋友唱家長(zhǎng)念等多種形式。利用圖譜符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，吸引了幼兒的注意力，大大提高了教學(xué)的有效性。這首歌曲的內(nèi)容可以隋孩子的能力、意愿進(jìn)行替換。
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