三下鄉(xiāng),征途中遇見的心動隨筆
今天是我們?nèi)锣l(xiāng)開始的第三天，伴隨著清晨的和煦陽光，“我們的隊伍向太陽”社會實踐隊的成員們神采奕奕地走進(jìn)了休息課室。
待大家放好東西，便著手準(zhǔn)備臨時增加的手語課。因為安排過于倉促，但大家都積極配合，用心學(xué)好每一個動作，生怕明天在課堂上教不會學(xué)生或者忘記了動作。負(fù)責(zé)明天電影課的同學(xué)還在為合適的影片發(fā)愁：怕影片太熱門早就有學(xué)生看過了，又怕學(xué)生看不懂字幕�！�
就這樣，不知不覺中第一節(jié)課的哨聲便響起了。有課的授課老師早已前往教室準(zhǔn)備就緒了，然后開始必不可少的學(xué)生點名，在協(xié)助老師的幫助下，授課老師維持好課堂的紀(jì)律，新的`支教征程又開始了。
上午的支教活動結(jié)束后，我們會一起集合到飯?zhí)�，開始慰勞自己，在享受完后勤組帶來的“美味佳肴”后，再一起幫忙收拾飯桌。一切都搞完之后，各位支教老師會陸陸續(xù)續(xù)回到休息課室，有課的老師還在備課爭取為學(xué)生找到最好的學(xué)習(xí)方案，沒課的老師坐在椅子上開始午休，整間教室里彌漫著一股安靜的氣息。
午睡過后，協(xié)助的老師和上課的老師都會提前收拾好東西前往課室。值得一談的是一年級最后一節(jié)歌舞課，他們對于課堂很是活躍，但是也不能讓這些小野馬脫韁，所以特意多叫了幾個老師過去。不出所料，那真的是一節(jié)精彩絕倫的課！
最后的最后，我們這一天的支教征程是以同學(xué)們排著隊唱著老師剛剛教的《涼涼》。在開飯前，各位授課老師便在休息課室開始討論今天的上課方案的不足，互相交流經(jīng)驗，隊長也開了一個小會總結(jié)我們存在的不足，并一起討論解決方案，力求不斷進(jìn)步。待吃過晚飯，大家結(jié)伴而行，步行回校了。
這就是我們?nèi)锣l(xiāng)活動的第三天，遇見心動的第三天，尚有不足的第三天。明天繼續(xù)加油！征程尚遠(yuǎn)，還需努力！
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