春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲隨筆

　　有人說(shuō)，世界上有兩件事最難：一件是把自己的思想裝進(jìn)別人的腦袋里，另一件是把別人的錢(qián)裝進(jìn)自己的口袋里。前者成功了叫老師，后者成功了叫老板�？梢�(jiàn)，改變學(xué)生的思想很難，而改變學(xué)生思想的重要方法是師生之間進(jìn)行有效交流。

　　教育意味著改變學(xué)生，改變學(xué)生其實(shí)就是改變學(xué)生的思想。老師有一個(gè)重要的任務(wù)，就是改變那些需要改變的學(xué)生。老師改變學(xué)生不是強(qiáng)行改變他們，而是讓他們懂得，只有往好的方向改變自己，才能使現(xiàn)在學(xué)習(xí)更好，情商更高，將來(lái)發(fā)展得更好，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。要達(dá)到此目的，老師必須多與學(xué)生溝通，師生之間和諧地進(jìn)行交流。

　　改變應(yīng)該是學(xué)生的自覺(jué)行為，如果學(xué)生不自覺(jué)，老師就要發(fā)揮自己的作用，通過(guò)多與學(xué)生交流，了解學(xué)生是否有不良思想，如果有不良思想，要分析產(chǎn)生這種思想的原因，對(duì)癥下藥，讓學(xué)生改變其不良思想。

　　其實(shí)，對(duì)學(xué)生最好的改變是讓他自我改變，要從讓學(xué)生知道自己的問(wèn)題在哪里開(kāi)始，然后才是改變的'技巧。凡是來(lái)自外界的改變都是控制，都是對(duì)人原來(lái)狀態(tài)的否定，而別人否定自己會(huì)令自己很痛苦，沒(méi)有人愿意被改變。所以，在改變學(xué)生的過(guò)程中，他過(guò)去的一些壞習(xí)慣會(huì)重新出現(xiàn)。當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，老師不要心灰意冷，因?yàn)檫@并不是說(shuō)明你的教育失敗了，而是說(shuō)明你的教育還沒(méi)有完全成功。學(xué)生幾年、十幾年形成的壞習(xí)慣不是一下子就能改掉的，不信，你看一下自己的壞習(xí)慣是否都改掉了？所以，作為學(xué)校，應(yīng)客觀看待老師在改變學(xué)生的過(guò)程中，學(xué)生突然又回到過(guò)去的狀態(tài)中，并且鼓勵(lì)老師要堅(jiān)持下去，繼續(xù)改變這部分學(xué)生。

　　以理服人是做好德育工作的基本原則，雖然教育中可以有適度的懲罰，但我想，大多數(shù)時(shí)候，教育應(yīng)該是潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，是溫暖的陽(yáng)光，我們應(yīng)該尊重孩子，并給他們鼓勵(lì)。

　　面對(duì)跟你作對(duì)的孩子，你惱羞成怒時(shí)，請(qǐng)靜下心來(lái)，心里默念一句名言：“年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都會(huì)原諒。”學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中犯錯(cuò)誤是成長(zhǎng)中不可避免的。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，正是教育發(fā)生作用的絕好時(shí)機(jī)，否則，要教育做什么？

　　很多時(shí)候，柔和的教育，更能殺死孩子心靈中的病毒，喚回孩子迷失的心靈。教育不是疾風(fēng)驟雨而是和風(fēng)細(xì)雨，教育不是無(wú)情打擊而是循循善誘。教育是火在冰上行走的過(guò)程，只要火不滅，冰終會(huì)融化。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！苯逃�是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，只有堅(jiān)持不懈，打持久戰(zhàn)，我們才能取得教育的最終成功。

　　春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲，讓我們把心血化成春雨，無(wú)聲滋潤(rùn)一棵棵成長(zhǎng)中的幼苗吧！

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