鄭鵬
在高三備考的過(guò)程中，我們一直在強(qiáng)調(diào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的規(guī)范性。但是，規(guī)范性并不是唯一性，在很多情況下使用什么標(biāo)點(diǎn)是具有靈活性的。也就是說(shuō)，語(yǔ)句中有的地方可以用這種標(biāo)點(diǎn)，也可以用那種標(biāo)點(diǎn)。
分號(hào)一般是用在并列句之間，但各并列分句內(nèi)部沒(méi)有用逗號(hào)的話，一般就不用分號(hào)而用逗號(hào)了，因?yàn)檫@樣也能區(qū)分清楚句子層次。但是，如果句子層次結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，人們閱讀起來(lái)不會(huì)產(chǎn)生誤解，也可以用逗號(hào)而不用分號(hào)。例如：
（1）在南京，游玄武湖，到了無(wú)錫，當(dāng)然要望望太湖，到了杭州，不用說(shuō)，四天的盤(pán)桓離不了西湖。上句中，“玄武湖”“太湖”后都可用分號(hào)，但層次清晰、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，就用了逗號(hào)。
頓號(hào)、逗號(hào)都可用來(lái)表示句中并列詞語(yǔ)之間的停頓，作者往往根據(jù)語(yǔ)氣、語(yǔ)境等靈活運(yùn)用。例如：
（2）要把我對(duì)他的印象說(shuō)出來(lái)，用什么詞兒呢？用“靈”“機(jī)靈”“伶俐”“很鬼”“很有心眼兒”？
（3）就拿上面的例子說(shuō)，說(shuō)一個(gè)孩子“靈”，“機(jī)靈”，“伶俐”，“很鬼”，“很有心眼兒”，這些詞語(yǔ)并不是毫無(wú)差別的，用哪一個(gè)能最準(zhǔn)確地表達(dá)出我對(duì)這個(gè)小孩的印象呢？
例(2)和例(3)出現(xiàn)在著名語(yǔ)言學(xué)家張志公先生的一篇文章之中。
有時(shí)，句中一個(gè)點(diǎn)號(hào)的改變也能帶動(dòng)句中其他點(diǎn)號(hào)跟著相應(yīng)發(fā)生變化，這就是點(diǎn)號(hào)的遞升遞降問(wèn)題。例如：
(4)對(duì)待同志，要像春天般的溫暖；對(duì)待工作，要像夏天一樣的火熱；對(duì)待個(gè)人主義，要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對(duì)待敵人，要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
(5)對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
(6)牛身上到處都是寶，肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做藥。
(7)牛身上到處都是寶，肉可吃、奶可喝、肝脾骨鼻可做藥。
點(diǎn)號(hào)的這種活用最能體現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的靈活變通性。句中點(diǎn)號(hào)可分為如下三級(jí)：
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當(dāng)然，活用必須和錯(cuò)用區(qū)分開(kāi)來(lái)，不能把活用當(dāng)錯(cuò)用，更不能把錯(cuò)用當(dāng)活用。
作者：鄭鵬
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