屠麗萍

白居易

教學目標：

1、認識詩詞積累的重要性

2、品味詩歌蘊含的感情

3、掌握鑒賞詩歌的方法

4、激發(fā)學生的學習熱情，愛國熱忱

教學方法：

1、誦讀法：通過反復閱讀體味作者的感情

2、討論法：通過交流，品味作者隱晦、含蓄的情感

3、點撥法：引導學生把握詩歌的思想內容

教具準備：多媒體課件

教學安排：

一課時

教學過程：

一、導入

從北京陶然亭的取名導入新課

二、詩歌賞析

1、朗讀詩歌

2、學生依據注釋疏通文意，初步感受文章的思想內容

3、知人論詩，再次品味詩歌蘊含的情感（小組討論）

4、找詩眼，把握詩歌的感情基調。

5、改“閑飲”為“暢飲”，再次朗讀詩歌，品味感情

三、課外延伸

體會詩歌的思想感情

（一）約客

（宋趙師秀）

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

詩眼：閑：閑得無聊、閑得發(fā)慌、閑得焦躁

（二）離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生。

（寫春草生命力的頑強旺盛，表達作者的“初生牛犢不怕虎”的豪氣。）

四、總結鑒賞方法

（一）增加詩詞積累，練就鑒賞的詩外功夫。

如何積累：1、立足現行教材與《讀本》

2、選讀一些膾炙人口、蘊含哲理、富有美感的古詩詞。

（二）知人論詩，以察詩情

（三）找準詩眼，把握基調

（四）推敲詩題，以明意旨

作者郵箱： pinger28@163.com