馬鞍山中加雙語(yǔ)學(xué)校    方偉云

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分）

    因父親總是在高速路上開(kāi)車時(shí)接電話，家人屢勸不該，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親，警方核實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上，此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

　　對(duì)于以上事情，你怎么看?請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

　　要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄密個(gè)人信息。

    材料作文如何立意才能符合題意？我們提煉出五步審題法，讓審題立意變得更簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確：

    1、審清材料

    2、審清關(guān)系

    3、審出問(wèn)題

    4、審出道理

    5、確定立意

    下面，我們嘗試以2015年安徽卷作文的為例進(jìn)行分步解讀：

1、.審清事實(shí)：

    人物：父親、小陳、警察、網(wǎng)友。

    事件：小陳舉報(bào)父親高速公路屢次開(kāi)車打電話。

    結(jié)果：警察對(duì)老陳進(jìn)行教育和處罰并公布于官方微博；引起網(wǎng)友點(diǎn)贊或質(zhì)疑。

2、審清關(guān)系：

    網(wǎng)友點(diǎn)贊、質(zhì)疑--官方微博--小陳的行為；（條件、因果）

    警察教育處罰--小陳舉報(bào)--老陳的行為；（條件、因果）

3、審出問(wèn)題：

   小陳為何要舉報(bào)老陳？

   網(wǎng)友為何對(duì)小陳的行為點(diǎn)贊或質(zhì)疑？

   警察為何要把這件事公布于官方微博？

4、審出道理：

   小陳舉報(bào)父親是出于對(duì)父親的愛(ài)以及公民的責(zé)任意識(shí)；

   警察教育處罰老陳源于交通法規(guī)的要求；

   老陳被舉報(bào)源于對(duì)個(gè)人和他人安全意識(shí)的淡漠和責(zé)任意識(shí)缺失；

   網(wǎng)友點(diǎn)贊出于對(duì)小陳維護(hù)和遵守規(guī)則的肯定，質(zhì)疑是出于對(duì)小陳呵護(hù)親情方式的不理解（或許出于對(duì)警察公布小陳舉報(bào)事件的不認(rèn)同）

5、確立立意：

角度：

    你如何看待小陳的行為？

    你如何看待老陳的行為？

    你如何看待警察的行為？

    你如何看待網(wǎng)友的行為？

立意：

    小陳：親情的另類解讀；這也是一種親情；

    老陳：責(zé)任意識(shí)；個(gè)人與家庭；個(gè)人與社會(huì)；

    警察：樹(shù)立榜樣的意義；樹(shù)立榜樣要把握度

網(wǎng)友：……

云飛揚(yáng)