【精選】二年級(jí)數(shù)學(xué)日記3篇

　　一天將要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家收集的二年級(jí)數(shù)學(xué)日記3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1

　　在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)奇妙的王國(guó)，叫數(shù)字王國(guó)。數(shù)字國(guó)王的孩子多極了，連數(shù)字國(guó)王和數(shù)字王后都數(shù)不清了.最調(diào)皮的，還要數(shù)小數(shù)點(diǎn)呢。

　　小數(shù)點(diǎn)被數(shù)字國(guó)王和數(shù)字王后關(guān)在數(shù)字王宮里，小數(shù)點(diǎn)要被氣死了，所以，小數(shù)點(diǎn)每次在國(guó)王和王后不注意的`情況下逃走了。這一天，小數(shù)點(diǎn)逃到了集市上，集市上有好多好多的東西，小數(shù)點(diǎn)一看這些東西，想了一個(gè)壞點(diǎn)子。原來(lái)小數(shù)點(diǎn)擠在數(shù)字士兵中間，他把本來(lái)是18元一斤的榴蓮變成了1.8元；把本來(lái)是2277元一個(gè)的空調(diào)變成了2.277元；把本來(lái)是127元一個(gè)的書(shū)包變成了12.7元；把本來(lái)是34元一盒的巧克力變成了3.4元......

　　數(shù)字國(guó)王知道這些事后,一氣之下把小數(shù)點(diǎn)給帶了回去.

　　小數(shù)點(diǎn)這才知道自己錯(cuò)了,他下決心改正錯(cuò)誤,再也不調(diào)皮了.

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2

　　7月27日星期日晴

　　數(shù)學(xué)魔方

　　今天，我在一本書(shū)上看到一道題：一個(gè)九宮格，在里面填上1至9，使九宮格橫、豎、斜加起來(lái)都要等于15。一開(kāi)始，我試了好多次都沒(méi)有成功，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：只要7、8、9不碰面，5永遠(yuǎn)在中間。我又用這個(gè)訣竅做了題，果然好做多了，我一下子就做了出來(lái)。我是這么做的：先在最中間填上5，在5的上面填9，左面填7;右下角填8;然后我算了算，在5的下面填1，右邊填3;我再在左上角填2，左下角填6;最后在右上角填4，就完成了。我又檢查了一遍，確定我做對(duì)了。

　　這道題看似挺簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻有些難，真有趣呀!

　　7月30日星期三晴

　　菱形和棱形

　　假期里，老師讓我們“寫(xiě)話”，爸爸檢查我的“寫(xiě)話”時(shí)說(shuō)我的`一篇“寫(xiě)話”中的一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，不是零形，我問(wèn)他是什么形?爸爸說(shuō)：“是ling形，但不是這個(gè)零。”他就去查字典。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)可能是棱形，我不太相信，就到電腦上查，出來(lái)的結(jié)果是“菱形”。簡(jiǎn)單地說(shuō)，棱形和菱形的區(qū)別在于棱形是立體圖形，菱形是平面圖形。我和爸爸恍然大悟。

　　8月5日星期二多云

　　舉一反三心得

　　上學(xué)期，數(shù)學(xué)老師讓我們買(mǎi)了《舉一反三》這本配合學(xué)習(xí)的書(shū)。老師讓我們每天做完作業(yè)看一會(huì)兒，我堅(jiān)持每天都看，理解了許多難題。

　　假期里，我早上先在床上看半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的《舉一反三》，里面的題我有些不會(huì)做，按照上面的思路想，就覺(jué)得簡(jiǎn)單了一些。有時(shí)候我也會(huì)創(chuàng)新思路，比如第22周巧填豎式(二)里面的舉一反三1，我就跟王牌例題1上的算法不同：題面是A、B、C分別代表三個(gè)數(shù)，讓你求出代表什么數(shù)，豎式是ABC+ABC=478。上面的算法比較復(fù)雜，我是直接算478/2，就簡(jiǎn)單多了。有些題用書(shū)上的方法算也很簡(jiǎn)單，更多的時(shí)候我用書(shū)上的方法算。

　　《舉一反三》是一本很好的書(shū)，它對(duì)我的成績(jī)有非常大的幫助!

　　8月8日星期二多云

　　有趣的數(shù)學(xué)

　　今天晚上我去學(xué)跳舞，因?yàn)闆](méi)有帶水。所以，我們要去超市買(mǎi)一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買(mǎi)的，所以我都不知道一瓶水是多少錢(qián)?

　　媽媽給了我一元錢(qián)，可是!售貨員阿姨說(shuō)不夠，一瓶礦泉水要4元錢(qián)。哇!比我想象中貴了四倍。

　　我又跑出去向媽媽拿錢(qián)，媽媽這次給了我十元錢(qián)，我就再給售貨員阿姨。

　　我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果然找給了我6元。

　　我把剩下的錢(qián)交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺姘?

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3

　　今天中午，我正在做數(shù)學(xué)題。寫(xiě)著寫(xiě)著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：

　　有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的'體積。

　　我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手��！

　　正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數(shù)，接著我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條 棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

　　后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。

　　解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

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