遠程學習內(nèi)容一規(guī)定,我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真閱覽每章節(jié)的理論知識及方法，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,同時也開闊了視野，充實了自己。雖然是抽時間學習,但知識是從一點一滴的積累，這樣也讓我更加珍惜這次學習機會。我通過課程學習;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過不斷反思,通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。

　　目前我還正在學習中，對學習過的東西我覺得受益匪淺。比如說促進學生持續(xù)發(fā)展的評價：診斷和補救的措施,和諧師生關(guān)系的構(gòu)建,教師職業(yè)道德修養(yǎng)等，讓我知道了該怎樣去解決學生心理上的問題，師生關(guān)系怎樣才能融洽，以及作為教師應該具備怎樣的道德修養(yǎng)等。

　　眾所周知，教師的業(yè)余時間很少。在有限的時間內(nèi)，提高學習效率便成了很現(xiàn)實的問題，在遠程教育中，我看到了教育視點，教育博客這些欄目，使我能迅速有效地分享別人的經(jīng)驗，無疑就節(jié)省了學習的時間，“行動時要做一個有思想的人，思想時做一個重行動的人，在學習、思考、交流中提高工作效率!”