今天，最后一堂課老師讓我們做了一件有意義的事——整理書(shū)包。而這次整理書(shū)包卻讓我知道了時(shí)間的寶貴。

　　我們聽(tīng)老師的安排，先把書(shū)包整理好了，然后一個(gè)個(gè)地走出了教室排隊(duì)。“石盼盼同學(xué)進(jìn)去”!老師下命令了，“計(jì)時(shí)開(kāi)始”!只見(jiàn)她飛快地跑進(jìn)了教室，三步作兩步，走到自己的座位前，拉開(kāi)了書(shū)包拉鏈，手伸進(jìn)了最大格的一個(gè)夾層里，一下就把全部的作業(yè)拿了出來(lái)。數(shù)學(xué)本交在組長(zhǎng)桌子上，英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)井然有序地平鋪在講臺(tái)上 ，語(yǔ)文本放在桌角上——一切都很迅速流暢。熟練看起來(lái)已是老手了。

　　唐老師先叫前面五位同學(xué)進(jìn)去交作業(yè)，我一直在盯著吳熙，只見(jiàn)他快速步入教室，拿出作業(yè)本，別看他個(gè)子小，行動(dòng)起來(lái)十分敏捷。他先把左右作業(yè)本翻開(kāi)，拿著兩本作業(yè)本一下子交了上去，我心想：咦，這不是一個(gè)個(gè)交嗎?怎么變成一堆堆交了。。原來(lái)他在交英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)的時(shí)候順便把數(shù)學(xué)本扣在了組長(zhǎng)的桌子上，節(jié)省了許多時(shí)間。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就到我了，我的心砰砰直跳，心中一直念叨：同學(xué)們那么快，如果我太慢就太丟臉了，希望不要太慢......

　　我坐到了位置上，“開(kāi)始”!我一把拿出作業(yè)，翻到要做的那一面，但是我感覺(jué)翻得時(shí)候太慢了，我立即又將英語(yǔ)家作扣在了講臺(tái)上。不慢，第二個(gè)上交，“5秒、10秒、15秒......45秒”!我們的最后成績(jī)是45秒，有待加強(qiáng)。

　　這次不僅僅是一個(gè)整理書(shū)包、交作業(yè)的測(cè)試，更是一個(gè)讓我們懂得珍惜時(shí)間的好機(jī)會(huì)，就算是早讀的那分分秒秒，依然可以讓人毀掉或是進(jìn)步，同學(xué)們，讓我們一起珍惜分分鐘鐘的寶貴時(shí)間吧!這樣就可以有更多時(shí)間做其他有意義的事。