實用的設計方案（優(yōu)）
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的設計方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
教學內容
26.水
共幾課時
2
課型
新 授
第幾課時
1
教學目標
1. 能夠正確、流利地朗讀課文，并有感情地朗讀第一段。學會本課生字新詞。
2. 知道課文圍繞缺水寫了哪幾個場景，并通過合并段意的方法，概括課文的主要內容。
3. 通過抓數(shù)量詞的方法，并運用想象與聯(lián)想，學習課文第一自然段，體會取水的艱辛。
4. 繼續(xù)培養(yǎng)邊讀邊想，咀嚼品味、圈畫批注的讀書習慣。
教學重難點
教學重點：
知道課文圍繞缺水寫了哪幾個場景，并通過合并段意的方法，概括課文的主要內容。
教學難點：
通過抓數(shù)量詞的方法，并運用想象與聯(lián)想，學習課文第一自然段，體會取水的艱辛。
教學資源
1． 我國西部缺水的圖片：人、土地、莊稼、牲畜等方面。
2． 學生積累的描寫缺水狀況的詞語。
預習設計
1．自學生字新詞，練習正確美觀地書寫，完成《習字冊》。
2．能正確、流利地朗讀下列4組詞語，并想一想為什么這樣排列？
驕陽 干燥 炎熱 風干
期盼 渴望 盼望
水窖 儲水 一勺水
奔跑跳躍 大呼小叫 盡情享受 幸福舒服
3．正確流利地朗讀課文，給文中的兩個多音字血、扇標注拼音，讀順文中的長句，體會水，成了村子里最珍貴的東西一句中逗號的作用。
4．通過查資料的方式，簡單了解我國的缺水狀態(tài)。
5．在感受深或有疑問的地方做上記號。
學 程 預 設
導 學 策 略
調整與反思
第一板塊：走進課文（4分鐘）
1．齊讀課題，交流感受。
2．觀察圖片。
3．交流描寫缺水狀況的詞語。
4．感知作者的生活環(huán)境，明確學習的內容。
第二板塊：預習展示（6分鐘）
預習作業(yè)1
1．展示習字冊。
2．點評、總結記住字形、生字寫美觀的方法。
3．練寫1～2遍。
4．同桌點評。
預習作業(yè)2
1．朗讀展示
預設：炎熱干燥的氣候/盼水的急切心情/水的珍貴/狂歡的情形
預習作業(yè)3
1．朗讀展示
2．麥稈扇（shàn） 扇（shān）風
血（xuè）管 血（xiě）
�、倌赣H/一手從水窖中/打起一勺水，從我們的頭頂/緩緩地傾注下來，一手拿著一把麥稈扇/往我們身上/扇風。
②在水的滑動中，我/聽得到/每個毛孔張開嘴巴的吮吸聲，我/感覺得到/血管里/血的流動在加快。
3．水，成了村子里最珍貴的東西。，的停頓時間適當延長，強調了水的珍貴。
第三板塊：整體感知（16分鐘）
1．自主學習。（8分鐘）
2．合作探究。（3分鐘）
3．展示。（4分鐘）
�。�1）三個場景及其對應的課文：取水艱辛（1）、雨中洗澡（2）、勺水消暑（36）
�。�2）主要內容：作者通過取水艱辛、雨中洗澡、勺水消暑這三個場景回憶了缺水給村里人帶來的苦難與歡樂。
4．學習反思（1分鐘）
一是可以采用合并法進行概括；二是合并時要注意語言的簡潔、通順。
第四板塊：精讀第一部分取水艱辛（14分鐘）
1．自主學習（6分鐘）
2．合作探究（3分鐘）
3．展示（5分鐘）
（1）想象畫面：長長的隊伍；道路坎坷，驕陽似火；滴滴汗珠；快要干涸的泉眼；弓弓的肩背
寫話示例：凌晨，天還沒亮，依稀看到星星的閃爍，四周靜悄悄的。村里人開始起床，他們挑著擔子，三五成群地走在崎嶇的小路上。
�。�2）有感情地朗讀。
�。�3）數(shù)量詞寫出了水的珍貴，水的`來之不易、取水之艱辛。（能夠舉例說明）
4．學習反思（1分鐘）
預設答案：數(shù)量詞準確、具體地寫出了村里人取水之艱辛。
第五板塊：明確任務，完成作業(yè)。
第一板塊：導入課文
1．板書：水
水字不過四筆，今天寫來，每一筆都覺得異常沉重，你知道為什么嗎？
2.是啊，水是生命之源，沒有水就沒有世間萬物，可是世界上還有許多地方缺水，我們一起來看一組圖片。（出示西部缺水圖片：人、土地、莊稼、牲畜）
3.說說你想到了哪些詞語？
4.有一個作家，他叫馬朝虎，他就出生在這樣的地區(qū)，對于水，他有著和我們不一樣的深刻體會，究竟什么不一樣呢？今天我們就來學習他寫的《水》。
第二板塊：預習導學
預習作業(yè)1
1.選擇有代表性的兩名同學展示交流。
2.導學。
（1）引導學生觀察勺子圖，圖字對應記勺。
出示勻勾，作比較。
�。�2）示范膝，指出右邊點、撇、點的寫法。
滲透：漢字富有智慧，通過筆畫變化達到整體和諧、美觀的效果。
預習作業(yè)2
1.小組推薦3名學生展示交流。
預習作業(yè)3
1.抽組號為2的兩名學生展示交流。
2.導學。
�。�1）例舉電風扇扇子，說明表示事物讀第四聲，表示動作讀第一聲。
血，單獨作為一個詞讀xiě，也有例外，如血（xiě）淋淋。
�。�2）示范朗讀。
�。�3）與水成了村子里最珍貴的東西一句作比較，引導體會逗號的表達效果。
第三板塊：整體感知
1.過渡：水，在我們眼中再平常不過的東西，為什么會成為村子里最珍貴的東西？
2.任務驅動。
【學習單一】
�、倌x課文，思考：課文是通過哪三個場景描寫出水的珍貴？用簡短的語句分別概括。（△）
�、诟鶕齻�場景對應的課文內容，給課文分段。
�、鄄捎枚我夂喜⒌姆椒ㄕf說課文的主要內容。（△）
�、茏詫W時間：8分鐘。
3.觀察學生的自主學習，歸結共性問題，思考導學策略。
4.巡視、參與小組合作探究。
5.導學。
�。�1）小組推薦學生展示，通過答案的比較進行指導。
（2）采用場景與課文內容一一對應的方式指導分段。
（3）選擇1名學生作例子，指導如何把段意連起來概括主要內容。
6.組織反思。
想一想，這篇文章記敘了幾件事，概括主要內容時要注意什么？
第四板塊：精讀第一部分取水艱辛
1.任務驅動。
讓我們先來感受村里人的取水艱辛。
【學習單二】
�、倌x第一自然段第二句話，邊讀邊想象，假如把這段文字想象成一幅畫，你仿佛看到了什么？用幾句話寫下來。
方法提示：凌晨 ；傍晚 。
夏天 ；冬天 。
�、谟懈星榈乩首x這段話。
③圈畫出表示數(shù)量的詞語，體會這些詞語的表達效果，在文字旁邊作簡要批注，與同學交流時能夠舉例說明。（△）
�、茏詫W時間：6分鐘
3.觀察學生的自主學習，歸結共性問題，思考導學策略。
4.巡視、參與小組合作探究。
5.導學。
�。�1）指導抓住自然景物、人等方面內容進行想象。
（2）課件顯示數(shù)量詞，從數(shù)量詞表達的多與少中引導學生體會表達的效果。
�。�3）補充蕩滌流傳著的一首民謠：半夜起來去爬山，爬過一山又一山，雞叫天亮找到水，回家太陽快落山。朗讀并感受。
6.組織反思。
這句話是怎么寫出取水之艱辛的？
7.引發(fā)期待：水成了村子里何等珍貴的東西啊，于是下雨天便成了村子里每個人都期盼的日子。下一節(jié)課讓我們隨著作者一起去感受水給我們帶來的痛快、舒服、享受與幸福。
第五板塊：布置作業(yè)
1.完成《補充習題》一、四題，《一課一練》一、二、三題。
2.修改課堂上的寫話片段，使其成為一段美文。
作業(yè)
設計
見《一課一練》、《補充習題》
設計方案 篇2
摘要：隨著我國現(xiàn)階段建筑工程的建設與發(fā)展各種類型的建筑也逐漸的出現(xiàn)在人們的面前并發(fā)揮著巨大的作用，如今我國的人口在不斷的上升同時現(xiàn)代化建設的進程也在不斷的加快而為了能夠有效的緩解人口壓力同時加快我國的經濟發(fā)展水平高層建筑和超高層建筑迅速的發(fā)展，如今高層建筑已經建筑工程中重要的組成部分而其地基施工關系著整個建筑的質量水平和使用壽命，另外降水的設計也在其中占有很大的比重而良好的降水方案對工程質量有積極的意義。
關鍵詞：高層建筑；地基；降水方案
1前言
現(xiàn)階段我國的高層建筑工程正處于快速發(fā)展的階段同時其施工的質量和使用壽命也備受相關部門和人們的關注，相比于傳統(tǒng)的建筑工程高層建筑的施工工藝要復雜許多其中也會包含很多的問題影響工程質量，其中地基的設計與施工就是對高層建筑影響最大的一個方面而為了能夠有效的提高建筑工程的質量地基的降水施工是關鍵的環(huán)節(jié)，在施工的過程中只有對降水方案進行優(yōu)化設計才能夠更好的控制建筑的質量。
2高層建筑地基降水施工的重要性
高層建筑工程是我國現(xiàn)階段建筑工程重要組成部分同時也是不可分割的一部分，在其施工的過程中地基施工對建筑的穩(wěn)定性和安全性都有很大的影響，如果在工程中保證地基施工的完善那么整個工程的質量將會進一步的提高，而降水施工是高層地基施工的關鍵環(huán)節(jié)。因為想要保證高層建筑的穩(wěn)定性而且工程設計的過程中需要建造地下室，所以在高層建筑的地基設計一般要很深而只有這樣才能夠有效的保證地基和建筑的穩(wěn)定性同時也滿足地下室建造的需要，但是如果地基建造過深地下水的出現(xiàn)概率就比較大而其對建筑地基的穩(wěn)定性有很大的影響，所以這個時候就需要降水施工就成為了施工過程中的主要內容同時也成為了工程中的重點和難點，由此可以看出地基中的降水施工對整個工程的影響進而意義。
3高層建筑地基降水方案策略
如今在高層建筑的施工過程中對地基中降水施工進行有效的控制和管理同樣需要可靠的設計方案和策略才能夠進一步的完善地基的穩(wěn)定性。
3.1高層建筑地基降水井的設計
這是建筑工程之中降水施工設計的一個重要的環(huán)節(jié)而進行降水井的設計能夠有效的對建筑的深基坑中的地下水進行排除進而防止其進入到地基之中影響地基的穩(wěn)定性，這樣就能夠在很大的程度上保證高層建筑的穩(wěn)定性和使用壽命。通常在進行降水井的設計之前就需要相關的勘察人員到施工現(xiàn)場對地基的巖土類型、滲透形式和水分條件進行仔細的調查并根據調查的結果分析地基中應該采用的降水井形式；如果其中的土層的滲透系數(shù)比較大就應該在基坑中采用管井井點降水施工方式，這種施工的方法能夠對其中的地下水進行排除而同時也要注意有地下水滲透到地基之中，所以為了能夠進一步保證地基的穩(wěn)定性同時也是為了減少工程中的安全隱患需要進行二次排水；此外還有一種方式就是在基坑的周圍設置明溝從而排除周圍的地下水沒這種方式相比來說施工簡單而且成本較低但是需要注意設置的過程中需要根據建筑的長度分距離設置。
3.2地基降水井的成孔要點注意
高層建筑工程之中的地基施工一般要挖的比較深而且施工的環(huán)境復雜，在進行降水井的設計過程中應該對其中成孔的環(huán)節(jié)特別注意，高層建筑降水井的成孔方式和工程中進行的灌注樁成孔技術幾乎相同，但是降水井關系著工程的質量水平所以其成孔的要求和標準更高，而且其施工過程更加的復雜同時對其中各項標準的控制和管理也會更加的.嚴格。首先必須要保證孔位的正確而孔洞的尺寸需要在施工之前就確定進而避免地基坍塌的事故出現(xiàn)；其次在成孔之后同樣要對其他的施工項目進行嚴格的控制進而能夠對地基施工質量進行保證；最后需要確保在成孔過程中孔洞的位置和角度都符合要求和標準，這就要求在施工的過程中對施工設備進行良好的控制，需要確保成孔鉆機的底座牢固而且不易移動而在進行鉆孔的過程中需要確保鉆桿的垂直度，這樣才保證成孔的角度和位置不會出現(xiàn)問題進而確保降水井設計的完善。
3.3降水施工的材料和管道要求
高層深基坑的降水施工過程中需要對施工過程中的材料和管道進行必要的管理和控制，其中預制混凝土井管是主要的施工材料而這種材料在應用的過程中往往會出現(xiàn)問題，所以在進行降水施工的過程中需要對這種材料的規(guī)格和連接方式進行控制并確保其符合工程施工的要求，同時需要對現(xiàn)場的接管接頭確保其可靠度另外需要對井管接頭進行處理以確保其質量；除此之外單口井管的整體強度需要保證而且對地下水位線以下的井管需要采取不同的標準以確保降水施工的質量并保證地基的穩(wěn)定性。
3.4高層地基降水施工的環(huán)境問題及措施
現(xiàn)在的高層建筑工程進行施工的過程中都會對周圍的環(huán)境造成一定的影響，而在地基的降水工程之中這種問題也依然存在因為降水施工會造成地下水的流失而這種流失會在很大的程度上使水資源出現(xiàn)匱乏的狀況，所以在施工的過程中需要采用回灌技術降低這種影響帶來的損失，進行這項技術主要是通過降水井點與建筑物之間的井點進行設置進而是構筑物之間形成一排井點，而降水井點在進行抽水的過程中可以利用回灌井點對周圍的土壤灌水從而確保水分最小限度的流失。
4高層建筑地基降水檢測
進行這項施工降水的檢測也是必不可少的環(huán)節(jié)和步驟，因為施工的周期比較長對環(huán)境和水位的影響比較大，所以需要進行降水監(jiān)測而在這個過程中要注意對降水井和觀測孔的水位進行同步的觀測，另外就是需要在進行降水施工之前需要根據抽水的影響情況對監(jiān)測點進行布置進而保證能夠準確的檢測的降水施工過程中的水位狀況，此外降水觀測的次數(shù)和出水量的繪制也是其中監(jiān)測的要點。5結束語建筑工程如今正處于快速發(fā)展的階段，而高層建筑工程作為現(xiàn)代化建筑的重點項目需要在更多的方面加強注意而提高其質量和穩(wěn)定性是主要的內容，而這項工程中的地基施工中的降水施工是主要的影響因素；文中對于高層建筑深基坑的降水施工的意義以及施工方案設計中的要點進行了闡述希望能夠對降水施工方案的完善有所幫助。
參考文獻：
[1]任博.淺談高層建筑深基坑坑內降水方案設計[J].山西建筑，20xx(2):176～177.
[2]胡賽龍.高層建筑工程深基坑降水施工技術探討[J].建筑節(jié)能,20xx(9):170～171.
[3]張俊東.高層建筑深基坑支護與降水方案設計施工實例[J].工程技術,20xx(6):98～99.
設計方案 篇3
一、大賽目的及意義。
宿舍是我們在校大學生的家，通過宿舍成員間的共同努力，塑造我們美麗的家園。在此過程中，能夠提高我們學子的思維能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力，同時體現(xiàn)我們學子對健康生活的追求。
二、大賽主題。
共愛一個家。
三、大賽要求與標準。
1、各參賽宿舍必須明確提出一個主題。
2、宿舍衛(wèi)生整潔干凈，學習風氣良好。
3、提倡節(jié)約和簡易實用的DIY手工制作，體現(xiàn)團隊協(xié)作精神。
4、宿舍美化設計有一定的文化氛圍、藝術氣息，體現(xiàn)個性以及對生活的積極理解。
5、宿舍設計的主題明確、深刻、創(chuàng)新，布局合理，體現(xiàn)家的感覺。
6、設計內容符合學校有關要求和各項規(guī)章制度，不能違反《學生宿舍管理條例》。
四、大賽時間及地點。
1、報名時間：xx月xx日至xx月xx日。
2、報名地點：學生公寓廣場。
3、預賽時間：xx月xx日。
4、半決賽時間：xx月xx日。
5、決賽時間：xx月xx日。
五、大賽形式。
以宿舍為單位，采取自由報名方式，每班報名宿舍數(shù)不設限制（畢業(yè)班宿舍可自行決定參加與否）。
六、大賽安排。
本次大賽分為預賽、半決賽、決賽三輪進行。
1、預賽。
由各系學生會全權負責進行評選。在準備期結束后，選出優(yōu)秀宿舍（占該系宿舍總數(shù)的5%進入全院半決賽，自律會負責協(xié)助及監(jiān)督。并在xx月xx日以書面形式將入選宿舍的宿舍號以及主題上報到學生自律委員會。
2、半決賽。
由自律會學生干部和各系生活部長分別評委組對各系評選出來的優(yōu)秀宿舍進行評分，評選出15間宿舍進入決賽。
3、決賽。
由兩個環(huán)節(jié)組成，首先由學生處、團委、各系（院、部）、學生公寓服務中心等有關方面的老師和自律會學生干部及各系（院、部）學生會主席組成的評委團對入選的15間宿舍室內進行的評分環(huán)節(jié)，占決賽總分數(shù)的70%；其次是公投附加分環(huán)節(jié)，占決賽總分數(shù)的30%。
七、大賽流程。
�。ㄒ唬└魉奚釡蕚鋾r間：xx月xx日至xx月xx日。
1、各宿舍根據自己的創(chuàng)意自主進行設計和布置，所用經費自行解決。
2、各宿舍在對宿舍進行布置時。不準違反《學生公寓管理規(guī)定》中的有關事項，違者將取消參賽資格。
�。ǘ╊A賽階段。
預賽階段由各系（院、部）學生會參照評分標準（詳見第五項評分標準）靈活安排，并自行進行評比，自律會協(xié)助開展。
預賽評分標準：此活動在預賽階段的具體評比標準由各系（院、部）根據本系具體情況參照第五項評分標準進行評分，各系（院、部）必須本著公平、公正、公開的原則和認真負責的態(tài)度對所有的參賽宿舍進行評比并最終把優(yōu)秀的宿舍按規(guī)定的比例推薦到學生自律委員會。
�。ㄈ┌霙Q賽階段。
由自律會學生干部和各系（院、部）生活部長組成評委組按照評分標準（詳見第五項評分標準）對各系（院、部）評選出來的優(yōu)秀宿舍進行評分，評選出15間宿舍進入決賽，并由各系組織人員及時對選出的'15間宿舍進行拍攝。
半決賽成績計分規(guī)則和計分公式：任一間宿舍的評分中，將去除最高分及最低分，然后計算平均分。為了統(tǒng)一評分小組的評分標準，將采取標準分制，篩選出進入決賽的十五間宿舍，若多間宿舍并列十五名，則計算方差，方差最小的宿舍入選。
標準分最高為900分，最低為500分，平均分700分。標準分計算公式：原始分數(shù)＜該組平均分，原始分數(shù)＞該組平均分。
�。ㄋ模Q賽階段。
決賽階段分兩個環(huán)節(jié)進行。
1、附加分環(huán)節(jié)（占決賽總分數(shù)的30%）。
選出的15宿舍由各系攝影，挑出最漂亮的相片貼宣傳版。決賽前將由自律會擺設咨詢臺，由全院同學以宿舍為單位投票，得票的排名將給予相應的附加分。
�。�1）投票規(guī)則：
全院師生均可參與投票。通過參賽宿舍的照片或征得參賽宿舍同意直接參觀后，對最喜歡的一間且僅一間宿舍投票，否則該選票視為廢票。所投的選票以宿舍為單位，并簽上宿舍長的名字方為有效，否則該選票視為廢票。選票將在投票當天由專人在投票地點派發(fā)，20xx張的選票，派完即止。
�。�2）地點：
學生公寓廣場。
�。�3）附加分標準：
根據投票結果，得出人氣排名，不同的名次得到相應的附加分。所排名次與附加分相加等于16。如第一名得附加分15分……第十名得附加分5分……第十五名得附加分1分。
2、室內美化評分環(huán)節(jié)。（占決賽總分數(shù)的70%）
決賽當日由學生處、團委、各系輔導員、學生公寓服務中心等有關方面的老師及自律會學生干部和各系主席組成的評委團按照評分標準（詳見第五項評分標準）對入選的15間宿舍室內進行評分。
3、決賽總分計算公式：
�。ㄎ澹┰u分標準：
1、滿分為100分。
2、基礎標準60分。
�。�1）值日表、紀律內務制度表齊全（8分）。
�。�2）行李床鋪擺放整齊劃一（10分）。
（3）地板、浴室、廁所整潔、無污垢，沒有使用超標準的用電器（12分）。
（4）學習用品、體育用品、生活用品擺放劃一（15分）。
�。�5）宿舍墻壁、天花、門窗、陽臺無污垢（15分）。
3、設計分40分。
�。�1）體現(xiàn)濃烈的學習氣氛，是否有利于共同進步（10分）。
�。�2）體現(xiàn)高尚的精神風貌，具有一定的藝術創(chuàng)意感（12分）。
�。�3）突出，圍繞，說明設計理念，體現(xiàn)家的感覺（18分）。
�。┳⒁馐马棧�
若天氣不好或遇上大考，則比賽日期相對延后至下星期四下午。屆時會有相應通知。所有參賽宿舍不得在比賽時無人在宿舍，否則作為棄權處理。
八、大賽獎項設置：
1、一等獎一名獎金300元。
2、二等獎二名獎金150元。
3、三等獎三名獎金100元。
4、特別創(chuàng)意獎一名獎金120元。
5、最佳主題獎一名獎金200元。
6、最佳人氣獎一名獎金80元。
7、優(yōu)秀獎六名精美禮品一份。
8、優(yōu)秀組織系三名錦旗各一面。
以上獲獎宿舍均給予獎狀或榮譽證書。
九、各獎項評選方法。
1、一、二、三等獎評選方法：
最終一、二、三等獎宿舍的得分將取半決賽原始總分的50%與決賽總分的50%之和。若最終總分出現(xiàn)重分，則以決賽室內美化評分高低為序。
2、最佳人氣獎評選方法：
最多得票宿舍將獲得最佳人氣獎；若同時獲得多個獎項者則以最高獎項為準，相應的獎金及獎品也以最高獎項為準。
3、特別創(chuàng)意獎評選方法：
在決賽中的室內評分環(huán)節(jié)，獲得設計分最高參賽宿舍將獲得特別創(chuàng)意獎；若出現(xiàn)兩間或兩間以上宿舍所得最高分相同，即根據宿舍評分的方差比較而得，方差小則為優(yōu)勝；若同時獲得多個獎項者則以最高獎項為準，相應的獎金及獎品也以最高獎項為準。
4、最佳主題獎評選方法：
在決賽中的室內評分環(huán)節(jié)和現(xiàn)場解說環(huán)節(jié)中，獲得的主題分和現(xiàn)場解說主題分最高的宿舍將獲得最佳主題獎；若出現(xiàn)兩間或兩間以上宿舍所得最高分相同，即根據宿舍評分的方差比較而得，方差小則為優(yōu)勝；若同時獲得多個獎項者則以最高獎項為準，相應的獎金及獎品也以最高獎項為準。
5、優(yōu)秀組織系評選方法：
該獎項會在三個方面評出。
�。�1）各系（院、部）進入決賽宿舍的情況。
�。�2）各系（院、部）宿舍投票情況。
�。�3）獲獎宿舍所屬系（院、部）情況。
十、本次學生宿舍美化設計大賽在全院師生監(jiān)督下公平、公正、公開進行，評選過程和結果將向全院公布。
十一、進入決賽的宿舍在年終星級宿舍評比中會有適當加分。
十二、學生自律委員會對本次大賽有最終解釋權和最后裁決權。
設計方案 篇4
出行范圍：
從學校出發(fā)至溫江國色天鄉(xiāng)路程約20公里。
目的：
這次活動我們有四個目的：
1、宣傳我們的學校和我們的團隊，進一步提高學校和我們社團的影響力；
2、加強人們綠色出行的意識，鼓勵綠色出行。增強環(huán)保意識，減少空氣污染和能源浪費，同時也可以防止溫室效應的擴大；
3、增強我們的團隊精神互助合作精神和紀律性；
4、以我們?yōu)橐右鹑＝∩淼臒岢弊屛覀兩硇母咏】怠?/p>
出行安排：
本次出行共分三個步驟。
一、前期：
1、報名
時間：10月30日17：30
地點：會員大會現(xiàn)場
具體要求：身體必須健康同時交納20元費用（費用主要用于租車、伙食、醫(yī)藥活動后多退少補）。
通過招收自愿者的方式可以對協(xié)會進行各種宣傳進而提高協(xié)會的影響力，同時可以培養(yǎng)一批自行車騎行愛好者，作為協(xié)會的后備團。
2、出游前訓練
時間：11月2日、8日、9日
地點：學校操場
要求：每一個參加活動的人都必須分批參加，訓練以互相幫助為主協(xié)會統(tǒng)籌為輔。重點教會部分不會騎車和騎車不熟悉的同學，使所有的'同學都能正常控制行車，并且可以保持一定的行車速度，進而提高安全水平。
這樣不但可以提高整體騎行水平，而且可以拉近同學間的距離，提高團隊凝聚力。同時可以淘汰一些無紀律、無恒心的同學，也可以增強活動的安全性。
3、贊助的拉取
時間：11月13日前
地點：不限
要求：盡最大努力拉取贊助（詳細情況見附3）。
4、安全知識講座
時間：10月31日晚17：50
地點：待定
要求：每一個參加活動的人都必須參加，技術部必須對車的結構、性能以及車的好壞辨別有詳細的指導。
本次出行主要以租車為主，關于辨認車的好壞十分重要，因為這關系到我們的行車安全和行車速度。
5、紀律強調
時間：11月15日出游前
地點：到時安排
要求：針對出游而組織的每次會議及活動都不得缺席、遲到或早退，否則取消出游資格，如報名后有事不能參加者在11月13日前提出，可退費用，否則概不退還。自己有車的可少交租車費用，其余必交。
6、購買醫(yī)用物品及需要物品
時間：11月9日
地點：由購買人員進行決定
要求：必須嚴格按財經小組預算進行購買并且必須出示正規(guī)購物發(fā)票財經小組才能予以報銷。加強財務管理可以提高整個協(xié)會的紀律性和務實性。
7、聯(lián)系租車
時間：11月1日
地點：紅光鎮(zhèn)
相關部門：外聯(lián)部
要求：切實落實車況情況和協(xié)商租車價格，同時看是否可以拉取贊助。
8、路線的確定
時間：11月1日
地點：學校國色天鄉(xiāng)中路程
此次工作部門：技術部
要求：對路況研究找出最近最方便最好的路線同時記錄下來，和尋找停車地點，同時拉取贊助。
二、中期
1、進行分組
時間：11月4日
地點：到時具體安排
要求：將各個小組按照指定人數(shù)進行分組后明確各組長的具體任務。
2、出行
時間：11月15日早上7點至下午5點（視天氣情況而定）
地點：見出行范圍
要求：每個同學都必須遵守出行要則否則安要則條規(guī)處理。
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三、后期
1、資料整理備份并收集存檔；
2、清理費用使用情況，及時退補，并將財務狀況及時上報檢查以及公示；
3、校內后期成果宣傳；
4、出行總結對表現(xiàn)良好人員進行表彰對部分問題進行糾正督促改革。
設計方案 篇5
主題：好玩的滾畫
一、【設計意圖】
新《綱要》提出 ：幼兒美術教育的價值在于激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，賦予幼兒滿足感和成就感。我選擇了幼兒既感興趣，又能動手動腦的美術活動：《好玩的滾畫》，為幼兒提供豐富的材料、寬松的環(huán)境，讓他們嘗試用各種玩具和顏色創(chuàng)作滾畫，讓幼兒在玩中學，玩中求進步，同時享受成功的快樂。
二、【教學對象分析】
小班幼兒年齡特點在3歲左右，正處于涂鴉期、表現(xiàn)期，他們好奇、好動、好模仿；喜歡明亮的色彩和有變化環(huán)境；不適宜臨摹。在平時的美術活動中，幼兒動手能力較差，依賴成人的指導，在操作中不敢于嘗試，怕出錯。
三、【教學內容分析】
根據小班幼兒年齡特點以及具體的美術活動能力，我為幼兒提供了不同的材料，用平時孩子最喜愛的'玩具和顏色進行滾畫，這就充分調動了幼兒的好奇心、積極性，最關鍵的是本活動形式對幼兒技能技巧要求低，易操作，只要動手就能創(chuàng)作出漂亮的作品，同時讓幼兒體驗滿足感、成功感；還給幼兒充分想象的空間，自由操作，自由用色，大膽表現(xiàn)自我；促進個性發(fā)展。
四、【教學目標】
1、認識紅、黃、藍三種顏色，感受色彩的美。
2、探索并運用會滾動的玩具蘸取顏料進行滾畫。
3、體驗滾畫的樂趣，體驗成功的快樂。
五、【教學重點和難點】
重點：⑴ 讓幼兒在滾畫的過程中對色彩產生興趣，體驗美術活動帶來的樂趣。
難點：掌握滾畫的方法，嘗試用各種能滾動的玩具進行滾畫。
六、【教學方法】
1、 談話、提問法引出主題
2、 觀察、學習法提高幼兒審美感
3、 示范講解法讓幼兒掌握滾畫的方法
4、 體驗操作法讓幼兒大膽完成作品，體驗成功的快樂
5、 個別指導法為幼兒創(chuàng)造更多獲得成功的機會
七、【教學準備】
1、活動前兩天，請家長幫忙收集空鞋盒回園，幼兒人手一個 2手偶（小兔奇奇）、滾畫成品（裙子、上衣）等， 衣服紙樣(裙子、上衣、短褲)若干、滾動的玩具人手一份（玩具汽車、玻璃球、乒乓球、積木）、水粉顏料（紅、黃、藍色每組各一盤）、抹布若干、工作服 。
八、【教學過程設計】
(一)感知體驗
1、教師：今天，老師邀請了一位小客人來跟小朋友一起玩（出示奇奇，與小朋友互動），奇奇帶來了一些漂亮的衣服，我們一起來看看吧。
2、出示滾畫成品（裙子、上衣），請幼兒欣賞觀察，引導幼兒說出作品中色彩的美，提問：你覺得衣服漂亮嗎？衣服上都有什么顏色？ 引導幼兒說出紅、黃、藍三種顏色，讓幼兒知道生活中色彩無處不在，引起對色彩的興趣。
(二)探索發(fā)現(xiàn)
1、你知道這些衣服上的顏色和線條是怎樣制作出來的嗎？ 出示操作材料（紅、黃、藍三種顏色和會滾動玩具）
2、提問：這些玩具怎樣才可以和顏料玩游戲呢？老師用汽車玩具簡單示范制作，讓幼兒掌握滾畫的方法
3、請個別幼兒上前來嘗試探索其他玩具的滾動方法，
�。ㄈ﹦�(chuàng)作表現(xiàn)
1、教師出示衣服紙樣，提出作畫要求：
教師：奇奇還有一些衣服沒有漂亮的顏色呢，我們一起來為它們添上吧！等下每個孩子都有一籃玩具，你可以選自己喜歡的玩具和顏色進行滾畫。但是在換顏色的時候要把玩具放在抹布上擦一擦，然后送回到籃子里。”
2、幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導，
指導要點：提醒幼兒在滾畫時，注意及時蘸取顏料，鼓勵幼兒嘗試用不同的滾畫玩具；對一些不夠大膽的幼兒給予鼓勵；對個別不會的幼兒做詳細的講解；對一些領悟強、制作較好的幼兒及時給予表揚。
�。ㄋ�)欣賞評議
1、展示作品，引導幼兒說說自己制作的衣服是什么顏色的？
2、教師和幼兒一起收拾整理工具材料，再將小手洗干凈。
九、【活動延伸】
請幼兒回家找找有什么物體可以進行滾畫的，嘗試和爸爸媽媽一起滾畫。
設計方案 篇6
鑒于公司工作繁忙，而各部門人員少有互聯(lián)互動；本人自愿甘當營銷部部門聯(lián)誼活動第一人，負責和各個部門溝通并定期組織友好聯(lián)誼活動，部門聯(lián)誼活動方案�，F(xiàn)擬定以下聯(lián)誼活動方式：
一、就我們營銷部來講，經常對外拓展市場開發(fā)客戶少有與場內人員聯(lián)系；在不影響工作的情況下現(xiàn)在統(tǒng)一由我調度大家的聯(lián)誼活動時間。像我們的客人一來到水會，首先接觸的'就是前廳部；現(xiàn)擬定一個初步的聯(lián)誼計劃——根據前廳人員普遍都比較高大相信其運動細胞也不錯，他們在運動方面肯定也是好手。我們可以搞個羽毛球聯(lián)誼賽，首先與其部門主管衛(wèi)經理聯(lián)系溝通確定聯(lián)誼比賽事項；再由她在部門宣布挑選羽毛球愛好者進行登記。我們這邊的話原則上是大家統(tǒng)一參加，如遇特殊情況酌情考慮是否棄權！在我們雙方都挑選出比賽人員后，約定時間進行統(tǒng)籌安排賽事；其余同事必須以團隊精神作為拉拉隊加油吶喊助威！此活動可以增加部門互相認識，并且能夠在以后的工作上省卻很多不必要的麻煩！
二、隨著客戶進去洗浴水療，就來到我們的男女賓部，工作計劃《部門聯(lián)誼活動方案》。因為他（她）們多在場內工作，頻繁接觸到我們的貴賓；真正一對一的服務到我們的客人。相信其熱情的服務同樣可以體現(xiàn)在競技比賽和部門聯(lián)誼上，因為前期我們已經初步擬定與男賓部聯(lián)誼臺球比賽；到時女賓部同仁也可以在旁觀戰(zhàn)助威！而現(xiàn)在月底公司要舉辦足球盛會，所以暫時定于7月份再舉行臺球比賽。具體時間和比賽方式，到時我會和主管們協(xié)商一致比賽事宜；并擬定聯(lián)誼比賽書上報孫總審批，相信我們一定能夠成功舉辦第一次友誼之賽！
相信有了我們第一次成功的聯(lián)誼經驗后，以后我們會做得更好！在成功的同時總結經驗，制定流程；為我們下次和其他部門聯(lián)誼活動做準備！
謝謝！
設計方案 篇7
活動主題：
推銷方案設計大賽
活動目的
推銷學是市場營銷專業(yè)一門重要的課程，通過推銷方案的設計，使學生進一步理解該學科的重點內容，培養(yǎng)學生的運用理論知識解決實際問題的能力，提高學生的推銷業(yè)務的技能水平。
策劃主辦單位：
營銷協(xié)會
活動參與者
市場營銷專業(yè)大三全體同學，后續(xù)參與者，大一大二同學。
活動流程：
一、 推銷方案的`設計 12月30日至1月5日
要求同學兩人一組，以各種商品，生產資料為載體進行推銷設計，整個方案必須包括顧客識別，顧客接近，推銷洽談，異議處理，成交與售后的具體方法和技巧。具體應包含以下內容：
1、 確定準顧客，堆準顧客進行分類并確定尋找準顧客的方法
2、 進行顧客鑒定，包括購買力，購買決策權，購買需求
3、 接近與約見準顧客的方法和技巧及面談原則
4、 研究顧客提出的異議的原因和種類
5、 對顧客異議提出解決方案
6、 成交的基本策略
二、 推銷面談模擬演練 12月6日至12月9日
兩位同學分別扮演推銷員與準顧客，針對自己的產品和服務進行現(xiàn)場模擬，由老師評分選優(yōu)。最終評選出一二三等獎各一名，并由優(yōu)秀選手對大一大二同學進行展示。
活動預算：300元
設計方案 篇8
一、活動設計思路：
隨著主題活動《春夏和秋冬》的開展，幼兒對四季的季節(jié)特征以有了一定的掌握。在欣賞了故事《魔法奶奶的電話》后，孩子們對哪個季節(jié)好產生了爭論，并紛紛講述了四個季節(jié)的不同特征。于是孩子們自由組合分成了四組，分別為春天組、夏天組、秋天組、冬天組。我們以"四季的服裝"為切入口，引起了幼兒主動收集四季的實物和資料的興趣。同時又提出了"擂臺賽"的建議，更是激起了各組幼兒中相互合作、共同探討和議論的熱點。我們對每一組孩子的交流都仔細的傾聽和了解，并適時提出一些建議。今天的活動預設也是在孩子資料收集到一定程度、小組間的交流討論基本完成的基礎上進行的。
由于現(xiàn)在的媒體中經常出現(xiàn)各種智力競賽類節(jié)目，孩子也很感興趣，因此，活動以競賽這種孩子喜歡的方式展開，也是培養(yǎng)孩子的一種競爭意識。同時通過小組合作競賽的形式，讓幼兒產生集體榮譽感，樂意積極動腦，力爭為小組爭光。在競賽的過程中，孩子不僅要講述自己組的內容，同時還要分辨其他組的孩子講述的內容正確與否，也是幫助幼兒了解和積累四季的特征知識。
在活動中還力爭培養(yǎng)孩子解決問題的能力，如碰到困難請教聽課的老師，邀請他們成為后援團；培養(yǎng)孩子數(shù)數(shù)的能力，如用不同的方法數(shù)五角星等，使幼兒獲得多種能力的發(fā)展。
二、活動目標：
1、通過競賽的方式，幫助幼兒進一步地了解四季的特征給予人們生活的.關系。
2、激發(fā)幼兒的競爭意識和能力。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的小組合作能力和集體榮譽感，積極的參與活動。
三、活動準備：
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1、根據幼兒意愿自由分成四組：春、夏、秋、冬組，并在每組中推選一位組長；2、各組幼兒分頭尋找相關的季節(jié)特征：資料或實物；3、教師深入每組了解幼兒的情況，提出建設性的建議。
（二）活動中準備：
1、與幼兒共同制作五角星、金牌、銀牌、銅牌，并在背面貼上雙面膠；2、在黑板上張貼春、夏、秋、冬四個字，分別代表四組；3、幼兒分成四組而坐，帶好收集的資料；4、進行曲的音樂。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┟拷M幼兒自由邀請來聽課的教師作為嘉賓后援團
（二）引出活動內容，提出擂臺賽的要求：
如：介紹四季的特征及與人們的關系，回答正確以鼓掌通過，同時回答的幼兒自己上前在相應的四季下貼上五角星；每組按順序輪流回答；隨便插嘴或影響別人將被扣除禮貌分等。
（三）幼兒進行擂臺賽：各組輪流介紹自己季節(jié)的特征及與人們的關系，并出示自帶的資料
�。ㄋ模⿺�(shù)五角星：
幼兒介紹數(shù)的方法
（五）發(fā)獎儀式，放進行曲：
請冠軍發(fā)言
（六）評價活動：
表揚肯定幼兒積極動腦，鼓勵幼兒繼續(xù)努力，的冠軍的幼兒不驕傲。
五、活動自評：
幼兒在這個活動中的積極性、參與性非常高，連平時不太聲響的幼兒今天也表現(xiàn)積極，看來幼兒都有集體榮譽感，都想要爭第一�；顒又杏變阂卜浅Ｗ孕牛娂娔贸鲎约簬淼膶嵨锖唾Y料向大家介紹，聲音響亮。幼兒不斷地發(fā)表自己的觀點，使場上產生了很多的爭論，活躍了氣氛�；顒又懈鹘M幼兒間還出現(xiàn)了互相幫助的現(xiàn)象，力爭使自己一組獲得好成績。從活動中看出，幼兒喜歡探究四季，也在積極地做著準備。通過各種途徑了解，對四季有了一些自己的認識和理解，知識面比較廣，帶來的實物也很豐富，最后的發(fā)獎儀式使活動達到了高潮，雖然只是一張紙，但由于是幼兒通過努力后得來的，因此特別得自豪和神氣。孩子在請后援團的時候與人交往的能力得到了提高，活動中由于請了嘉賓后援團，使得在場的每一個人都積極參與，也為幼兒間的競爭帶來了更激烈的程度。
但在活動前由于是幼兒自己選擇喜歡的季節(jié)，因此使得每組幼兒間能力差異較大，特別是春季組能力顯得相對較弱，雖然有后援團的幫助，仍顯得較平淡。因此，以后在幼兒自由結伴分組的基礎上，教師還應作適當?shù)恼{整。
設計方案 篇9
通過分析學員最關心的問題突出公司服務的專業(yè)性（共分為三個片段）
片段一
1、情景
場景中表現(xiàn)的是一位新手在接受汽車陪練服務中遇到的使其頭疼的問題，新手的狀態(tài)是愁眉不展、迷茫惆悵；
2、臺詞
服務態(tài)度不好，心情郁悶！
教學質量不能保證，浪費時間！
3、旁白
找汽車陪練，還是要找專業(yè)正規(guī)的！瑞馳天下為您提供專業(yè)的汽車陪練服務！
片段二
1、情景
場景中從四個方面不同角度體現(xiàn)公司經營服務的`專業(yè)性，即：“專業(yè)管理”“專業(yè)服務”“專業(yè)教學”“專業(yè)教練”。
2、臺詞
教練：將我們一生的駕駛技術經驗轉變成為對社會上有意義的事業(yè)，是我們不斷追求的（配合教練與車的圖片）；
3、旁白
專業(yè)的管理：所有車輛均配有GPS車輛定位及全程教學監(jiān)聽系統(tǒng)，使您練車無憂（配全體車輛圖片）；
專業(yè)的服務：我們采取統(tǒng)一的工作標準及規(guī)范為學員提供服務，對投訴處理做到“有必查”“違必究”（調度接電話圖片） ；
專業(yè)的教學：突破行業(yè)傳統(tǒng)教學，優(yōu)先創(chuàng)新，教練不是憑個人經驗教學，而是依據統(tǒng)一標準按照科學方法教學（附教練練車圖片）；
專業(yè)的教練：所有教練持證上崗，對教練的選聘、培訓、考核嚴格把關，為學員提供一個高素質的優(yōu)秀教學團隊（配教練圖片結合教練臺詞）。
片段三 公司聯(lián)系方式
旁白：找汽車陪練，就找瑞馳天下！約車電話：52550600（重復兩遍）。
設計方案 篇10
一、活動目的
時間如白駒過隙，轉眼間20xx年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。我校將舉辦20xx慶元旦文藝晚會。
二、活動對象
全校師生
三、活動地點
學校操場
四、活動流程
第一階段:前期宣傳工作（十一月底十二月初）
1.大隊部利用張貼公布等 方式進行全校性宣傳。
2.校廣播站利用廣播等方式進行宣傳。
3.各班組織文藝委員下班宣傳。
第二階段:各年級初選（十二月中旬）
由各年級組長自行決定具體時間，以班級組織報名進行初選，并于12月16日將參演元旦晚會的名單上交校文藝隊，不得遲交，如有超過表演比例則再進行刪選。
第三階段:校文藝隊刪選（十二月下旬）
12 月 22日由校文藝隊統(tǒng)一組織元旦晚會前刪選，挑選優(yōu)秀的.節(jié)目進行元旦晚會演出。
第四階段:元旦晚會演出（12月28日上午9:00在校園操場）
具體事項：
（一）時間9:00—11:00
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1.主持人竄說(9:00正式開幕）
2.主持人介紹到場領導老師及嘉賓
3.請學院領導致詞并宣布元旦晚會正式開始
4.節(jié)目表演(9:30——11:00))
5.會場清理(表演完畢11:00之后)
第五階段：（活動結束后）
以文字形式對本次活動進行回顧總結。
五、各年級表演節(jié)目名額
1.一年級3名
2.二年級 3名
3.三年級 3名
4.四年級3名
5.五年級 3名
6.文藝隊 4名
注：各年級根據節(jié)目質量，可再多推1-2個節(jié)目進行演出前學校刪選。
六、表演要求及注意事項：
1.此次活動以晚會表演的形式。
2.表演人員必須服從安排，如有問題可以向學校提出。
3.工作人員要認真對待自己手中的工作、熱情的解決表演者提出的問題。
4.表演人員必須提前15分鐘到達表演現(xiàn)場，否則取消其表演資格。
5.表演者著裝及形體表演必須健康文明且有一定藝術功底。
6.表演人員的服裝、碟片及其他道具等由學院統(tǒng)一租借。
七、組織機構：
主辦單位：校大隊部
承辦單位：校文藝隊
協(xié)辦單位：全校各班
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