實(shí)用的實(shí)施方案（通用9篇）

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)施方案 篇1

　　為全面提高我校學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，根據(jù)國(guó)家體育總局、教育部《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》，參照《全國(guó)青少年校園足球?qū)嵤┓桨浮罚�結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過(guò)積極組織參加市校園足球活動(dòng)，在我校學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才，發(fā)展體育教育和特長(zhǎng)教育。

　　二、工作方針

　　在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)懷支持下，在兄弟學(xué)校的協(xié)作配合下，充分利用學(xué)校資源，積極投入人力、物力、財(cái)力，創(chuàng)造必要的條件和良好的環(huán)境，提供好后勤保障，確保校園足球活動(dòng)順利、有效開(kāi)展。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　(一)成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：廖其華

　　副組長(zhǎng)：楊躍、查蘭林、黃發(fā)澤

　　組 員: 李萬(wàn)云、王洪成、陳遠(yuǎn)亞、吳振翔、邵選兵、

　�。ǘ�) 體藝組全面實(shí)施校園足球活動(dòng)的教學(xué)、訓(xùn)練與聯(lián)賽工作。

　　四、職責(zé)分工

　　1.由分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作的`全面開(kāi)展；

　　2.體育老師負(fù)責(zé)組建各班級(jí)足球隊(duì)，班主任協(xié)助；

　　3.黃發(fā)澤負(fù)責(zé)組建學(xué)校男子足球隊(duì)，并對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，負(fù)責(zé)組織校內(nèi)競(jìng)賽，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)校足球隊(duì)參加校外比賽。

　　4、查蘭林負(fù)責(zé)組建學(xué)校女子足球隊(duì)，并對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，負(fù)責(zé)組織校內(nèi)競(jìng)賽，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)校足球隊(duì)參加校外比賽。

　　5.查蘭林負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍和注冊(cè)管理；黃發(fā)澤負(fù)責(zé)將每周開(kāi)展校園足球活動(dòng)有關(guān)的圖片、信息上傳至校園足球QQ空間，其他教師也應(yīng)積極參與。

　　五、具體要求

　　1、各部門(mén)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證具備足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽所需場(chǎng)地及器材等條件；

　　2、學(xué)校足球隊(duì)教練查蘭林、黃發(fā)澤根據(jù)情況對(duì)其他體育教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)；

　　3、在校學(xué)生每周應(yīng)有不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，全校保證不少于50％的學(xué)生參加足球活動(dòng)；

　　4、利用體育課、大課間、課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日，組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽，學(xué)校必須組織校內(nèi)班級(jí)、年級(jí)間比賽，各級(jí)比賽每年保證不少于5場(chǎng)比賽。

　　六、經(jīng)費(fèi)管理

　　1、建立獨(dú)立的賬目，確保專(zhuān)款專(zhuān)用；

　　2、經(jīng)費(fèi)用于賽事組織、器材和裝備購(gòu)置、教練（教師）和裁判員的培訓(xùn)、場(chǎng)地建設(shè)、宣傳推廣、工作運(yùn)行、獎(jiǎng)勵(lì)等。

　　七、鼓勵(lì)措施

　　1、所有體育教師均有機(jī)會(huì)參加校園足球活動(dòng)教師培訓(xùn)班，所發(fā)培訓(xùn)證書(shū)計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)；

　　2、校園足球三級(jí)聯(lián)賽納入體育競(jìng)賽等級(jí)運(yùn)動(dòng)員評(píng)定計(jì)劃。足球運(yùn)動(dòng)水平較好的學(xué)生依靠足球特長(zhǎng)進(jìn)入高校繼續(xù)深造；足球運(yùn)動(dòng)水平一般的學(xué)生依靠文化課或其他特長(zhǎng)進(jìn)入高校，并走向社會(huì)。

　　3.訓(xùn)練教師、帶隊(duì)參賽教師給予相應(yīng)的課時(shí)補(bǔ)貼，每訓(xùn)練一次訓(xùn)練教練計(jì)3課時(shí)，主教練和參與教師每人計(jì)2課時(shí)；外出參賽按加班計(jì)算。

　　八、其它

　　1、校園足球的各項(xiàng)工作從實(shí)施方案公布之日開(kāi)始有序開(kāi)展；

　　2、未盡事宜另行通知。

　　興義市敬南鎮(zhèn)中學(xué)

　　二〇一四年十月十六日

實(shí)施方案 篇2

　　通過(guò)全體員工幾年的努力拼搏，東圣焦化有限公司生產(chǎn)已經(jīng)初具規(guī)模，產(chǎn)品品種基本完善，質(zhì)量品牌已初步形成，生產(chǎn)管理逐漸規(guī)范，企業(yè)文化也在向良性的軌道發(fā)展，企業(yè)整體呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理，節(jié)約成本，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增加經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，公司決定于20xx年10月起開(kāi)展“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)，為使活動(dòng)能有效開(kāi)展，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案：

　　一、 指導(dǎo)思想和基本原則

　　（一）指導(dǎo)思想

　　以經(jīng)濟(jì)效益為中心，牢固樹(shù)立“標(biāo)準(zhǔn)化管理”理念，推進(jìn)管理創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)管理流程、指標(biāo)體系、作業(yè)規(guī)程的標(biāo)準(zhǔn)化，充分發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化管理在提高質(zhì)量、確保安全、降低成本、增進(jìn)效益方面的保障作用，逐漸達(dá)到企業(yè)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)可測(cè)算、可量化、可對(duì)比的實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益，使標(biāo)準(zhǔn)化管理成為企業(yè)發(fā)展的有效推進(jìn)器。

　�。ǘ�）基本原則

　　1、堅(jiān)持有針對(duì)性、從實(shí)際出發(fā)的原則；

　　2、堅(jiān)持不走過(guò)場(chǎng)、注重實(shí)效的原則；

　　3、堅(jiān)持全員參與、以員工為主體、實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)的原則；

　　4、堅(jiān)持促進(jìn)管理規(guī)范、推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新的原則；

　　5、堅(jiān)持規(guī)范化、高起點(diǎn)、上水平的原則。

　　二、 總體目標(biāo)和主要任務(wù)

　　（一）總體目標(biāo)

　　緊緊圍繞優(yōu)化流程和降本增效兩個(gè)主題，通過(guò)“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人員管理現(xiàn)代化、生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化，財(cái)務(wù)管理規(guī)范化、物資管理系統(tǒng)化，保證公司在“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理、增收節(jié)支的目的，建立起適應(yīng)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要的“標(biāo)準(zhǔn)化管理”長(zhǎng)效機(jī)制，使公司的整體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平上一個(gè)新的臺(tái)階，為建設(shè)具有一流管理水平的綜合能源企業(yè)奠定基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）主要任務(wù)

　　針對(duì)當(dāng)前企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程存在的主要問(wèn)題，“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)從夯實(shí)企業(yè)基礎(chǔ)管理入手，以規(guī)范管理、細(xì)化管理和創(chuàng)新管理為主線，提升企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平。

　　1、完善管理制度。完善各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作，對(duì)現(xiàn)行的規(guī)章制度進(jìn)行充實(shí)和完善，彌補(bǔ)管理制度死角，提高制度針對(duì)性和實(shí)效性。不斷創(chuàng)新規(guī)章制度，建立健全新的管理規(guī)則和行為規(guī)范。杜絕有章不循、違章不究、紀(jì)律渙散、管理松懈等現(xiàn)象發(fā)生。建立健全各種原始記錄、憑證、臺(tái)賬、統(tǒng)計(jì)報(bào)表，切實(shí)抓好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的.信息收集、分析、處理和反饋，健全信息網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步完善考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和考核體系，嚴(yán)格按責(zé)任狀考核實(shí)際工作，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

　　2、提升生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化水平。完善各項(xiàng)操作規(guī)程，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，推行供應(yīng)鏈管理，控制庫(kù)存，對(duì)現(xiàn)有庫(kù)存物資進(jìn)行清查并分類(lèi)。強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，增強(qiáng)員工責(zé)任感和自控能力，優(yōu)化生產(chǎn)流程，嚴(yán)格工藝紀(jì)律，保持設(shè)備完好，推廣清潔生產(chǎn)，降低物資消耗，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

　　3、加強(qiáng)節(jié)能降耗管理。各部室車(chē)間要高度重視節(jié)能降耗工作，建立和落實(shí)節(jié)能目標(biāo)責(zé)任制，健全能源計(jì)量、統(tǒng)計(jì)制度，建立健全原始計(jì)量和統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳。開(kāi)展能源審計(jì)，通過(guò)能源審計(jì)，分析現(xiàn)狀，查找問(wèn)題，挖掘潛力，提出切實(shí)可行的節(jié)能降耗措施。建立節(jié)能降耗激勵(lì)機(jī)制，提高能源利用效率。

　　4、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。通過(guò)對(duì)企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)過(guò)程形成價(jià)值鏈的分析，挖掘采購(gòu)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、等環(huán)節(jié)增值節(jié)支潛力。加強(qiáng)成本核算和管理，降低采購(gòu)成本，降低生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本，降低應(yīng)收帳款，提高資金利用效率。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)細(xì)管理，增收節(jié)支，使有限的資金得到高效利用。

　　5、加強(qiáng)組織管理和人力資源管理。優(yōu)化組織管理結(jié)構(gòu)，改善管理模式，增強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的應(yīng)變能力。注重員工技能和管理培訓(xùn)，完善獎(jiǎng)懲分明績(jī)效管理機(jī)制，使員工在服務(wù)于企業(yè)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。善待員工，建立和諧工作關(guān)系。

　　6、推進(jìn)企業(yè)信息化建設(shè)。加快企業(yè)信息化進(jìn)程，根據(jù)企業(yè)自身的現(xiàn)狀，確定總體目標(biāo)，分步實(shí)施，積極推進(jìn)。通過(guò)推動(dòng)企業(yè)信息化進(jìn)程，逐步實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程再造，管理方法創(chuàng)新，組織結(jié)構(gòu)重組，提高管理效率。

　　7、加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理。要根據(jù)生產(chǎn)狀況和安全管理特點(diǎn)，對(duì)員工強(qiáng)化以崗位責(zé)任制為中心的安全生產(chǎn)教育，重點(diǎn)進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)、規(guī)章制度、操作規(guī)程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、危險(xiǎn)源識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)管理、應(yīng)急預(yù)案、重大事故案例、勞動(dòng)紀(jì)律等方面的教育，強(qiáng)化安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)工作，使職工熟練掌握技術(shù)、工藝、設(shè)備性能。認(rèn)真清查重要單位、重要部位，特別是特種設(shè)備和基建項(xiàng)目工地的安全隱患，全力預(yù)防人身傷亡和設(shè)備事故的發(fā)生。隱患排查與整改要突出重點(diǎn)，深化專(zhuān)項(xiàng)整治，努力培植崗位責(zé)任心意識(shí)，真正落實(shí)崗位責(zé)任制，不斷提高安全管理水平。

　　8、加強(qiáng)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范管理程序，建立重要法律行為審核把關(guān)制度，避免因程序失誤造成企業(yè)重大損失。加強(qiáng)合同管理，加強(qiáng)各類(lèi)經(jīng)濟(jì)合同的事前法律論證，分析識(shí)別法律約束和限制，最大限度的規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)，在企業(yè)重要經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中進(jìn)行全方位、全過(guò)程的法律風(fēng)險(xiǎn)防范。

　　三、實(shí)施步驟和措施

　　“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，實(shí)施過(guò)程也較復(fù)雜，尤其要注重過(guò)程管理，逐步推進(jìn)�！皹�(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)整個(gè)過(guò)程分為三個(gè)階段進(jìn)行：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)階段（20xx年10月23日--11月30日）。重點(diǎn)做好宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)工作，優(yōu)化管理機(jī)制，制定實(shí)施細(xì)則，梳理完善現(xiàn)有制度規(guī)范。

　　（一）設(shè)立組織機(jī)構(gòu)。公司成立“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，負(fù)責(zé)組織和部署“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)的各項(xiàng)工作，對(duì)活動(dòng)中的重大事項(xiàng)進(jìn)行協(xié)調(diào)和決策，負(fù)責(zé)制定、審核、檢查“標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)年”活動(dòng)的考核、評(píng)估辦法和總結(jié)報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)小組由張迎亮同志擔(dān)任組長(zhǎng)，成員為李寶元、劉忠臣、段長(zhǎng)安、趙永寬、劉旭明、劉志斌、楊勇軍、王秀坤、周溯，由周溯任辦公室主任，成員為陳樹(shù)亮、孫彩峰、王國(guó)成、劉華才、付瑋瑋、包海、李成才、劉廣江、李明君。

　�。ǘ�）做好宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)工作。通過(guò)公司網(wǎng)站、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、專(zhuān)題活動(dòng)等形式，深入宣傳“標(biāo)準(zhǔn)化管理”理念，提高員工對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)員工的主動(dòng)性，廣泛發(fā)動(dòng)員工參與“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)。同時(shí)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)進(jìn)行診斷培訓(xùn)，幫助企業(yè)改善內(nèi)部結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)組織管控和流程設(shè)計(jì)。公司設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)化管理年活動(dòng)電子郵箱，作為活動(dòng)信息反饋和意見(jiàn)建議收集的信息平臺(tái)。

　�。ㄈ�）各部室、各車(chē)間要根據(jù)本實(shí)施方案和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排，按照目標(biāo)管理的要求，研究制定切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則和管理目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，于11月30日前報(bào)公司“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　第二階段：確定標(biāo)準(zhǔn)化管理目標(biāo)，制定考核標(biāo)準(zhǔn)（20xx年12月1日—12月31日）。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)各部室各車(chē)間呈報(bào)的實(shí)施細(xì)則和管理目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，逐個(gè)進(jìn)行初步檢查和校對(duì)，并通過(guò)與部室車(chē)間互動(dòng)協(xié)商，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步優(yōu)化指標(biāo)，最后形成公司“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)各部門(mén)管理目標(biāo)和目標(biāo)管理考核標(biāo)準(zhǔn)，作為指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展的方向指引和考核依據(jù)。

　　第三階段：組織實(shí)施階段（20xx年1月1日至 20xx年12月31日），重點(diǎn)是抓好方案落實(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，取得實(shí)效。

　�。ㄒ唬└鞑渴腋鬈�(chē)間根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的管理目標(biāo)和目標(biāo)管理考核標(biāo)準(zhǔn)，明確工作重點(diǎn)，有針對(duì)性分析管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)與問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)工作流程中關(guān)鍵成本要素的生產(chǎn)管理并提高執(zhí)行力，完善各項(xiàng)流程、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程，嚴(yán)格自查，有效降低運(yùn)營(yíng)浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)降本增效。對(duì)實(shí)施中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改落實(shí)，同時(shí)注意對(duì)好的做法好的行為進(jìn)行總結(jié)、報(bào)告、推介，加強(qiáng)信息溝通反饋。實(shí)現(xiàn)全員參與共同帶動(dòng)企業(yè)整體效益的提升。

　�。ǘ�）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室采取定期和不定期檢查的方式，采用即時(shí)通報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況、召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專(zhuān)題活動(dòng)、定期考評(píng)等形式，切實(shí)落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題限時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)要求整改，以促進(jìn)活動(dòng)有效開(kāi)展，使標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)逐漸成為員工一種習(xí)慣行為，從而形成長(zhǎng)效機(jī)制。

　　第四階段：總結(jié)提升階段（20xx年1月1日至1月31日）。

　　公司在20xx年底開(kāi)始組織開(kāi)展“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)總結(jié)評(píng)估工作，對(duì)活動(dòng)的實(shí)施目標(biāo)完成情況和實(shí)施效果進(jìn)行考量，對(duì)各項(xiàng)制度執(zhí)行的有效性進(jìn)行客觀評(píng)析，對(duì)先進(jìn)單位和個(gè)人予以表彰，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)一步進(jìn)行分析整改，并部署建立標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)管理長(zhǎng)效機(jī)制。

　　東圣焦化有限公司“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

　　20xx年10月23日

實(shí)施方案 篇3

　　創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案提要：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，建設(shè)創(chuàng)新校園。多維角度審視素質(zhì)教育，不斷追尋素質(zhì)教育新境界，注重德育內(nèi)容、方式、方法創(chuàng)新，精心組織以“文明做人，和諧發(fā)展”為主題的德育宣傳月活動(dòng)

　　文章，具有較強(qiáng)的凝聚力；教師愛(ài)崗敬業(yè)，明禮誠(chéng)信，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，具有較強(qiáng)的人格魅力；學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，文明做人，心理健康、具有朝氣活力。加強(qiáng)普法教育，以法治促和諧。組織師生走進(jìn)社區(qū)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社區(qū)的和諧；積極主動(dòng)完成各級(jí)政府交辦的中心任務(wù)，以?xún)?yōu)質(zhì)的'服務(wù)贏得地方政府的政策支持、資金扶持和人民群眾輿論支持，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)的和諧；實(shí)施扶困助學(xué)，做好“一免一補(bǔ)”工作，組織開(kāi)展“牽手貧困學(xué)生、愛(ài)心溫暖童心”活動(dòng)，關(guān)心“留守兒童”成長(zhǎng)，重視對(duì)學(xué)習(xí)困難生的教育轉(zhuǎn)化，規(guī)范辦學(xué)、收費(fèi)以及教學(xué)行為；加強(qiáng)安全法治教育，認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生五育并舉，落實(shí)校園安全責(zé)任，強(qiáng)化校園安全措施，不斷提升師生安全防范能力，為學(xué)生身心和諧發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

　　創(chuàng)建步驟

　　和諧校園創(chuàng)建是構(gòu)建人本和諧教育的基礎(chǔ)性工程，是推進(jìn)精神文明建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。按照上級(jí)要求，擬以一年為一個(gè)創(chuàng)建周期。第一個(gè)周期分四個(gè)階段進(jìn)行：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年3月）

　�。�1）成立學(xué)校和諧校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，李云江同志任組長(zhǎng)，吳洪華、潘應(yīng)榮同志為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員。

　�。�2）營(yíng)造氛圍，廣泛宣傳。

　　2、深入推進(jìn)階段（4—9月）

　　（1）對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，排找問(wèn)題和差距，制定整改工作方案。

　�。�2）落實(shí)措施，全員參與，引導(dǎo)全體師生投身到創(chuàng)建活動(dòng)中，形成人人講和諧、個(gè)個(gè)促和諧的生動(dòng)局面，努力將各項(xiàng)和諧創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處。

　�。�3）抓差補(bǔ)缺，鞏固提高，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)。

　　3、申報(bào)驗(yàn)收階段（10—11月）

　　在學(xué)校自評(píng)的基礎(chǔ)上，向上級(jí)主管部門(mén)申報(bào)驗(yàn)收。

　　4、總結(jié)表彰階段（12月）

　　認(rèn)真總結(jié)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，表彰工作成績(jī)顯著的部門(mén)和個(gè)人。

實(shí)施方案 篇4

　　為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見(jiàn)》和省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的實(shí)施意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)，按照《第二批省公共文化服務(wù)體系創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　按照公益性、基本性、均等性、便利性的要求，全區(qū)建成以區(qū)“四館一場(chǎng)一中心”（文化館、非遺展示館、圖書(shū)館、博物館、群星劇場(chǎng)和體育中心）為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開(kāi)發(fā)區(qū)、試驗(yàn)區(qū)）“一站一隊(duì)一團(tuán)”（綜合文化站、健身隊(duì)和民間演藝團(tuán)體）為橋梁，以行政村“一室一戶(hù)一書(shū)屋”（文化活動(dòng)室、文化中心戶(hù)和農(nóng)家書(shū)屋）為基礎(chǔ)，以各類(lèi)文化流動(dòng)服務(wù)車(chē)為補(bǔ)充的公共文化服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開(kāi)放制度化、文化活動(dòng)經(jīng)常化、文化產(chǎn)品大眾化、文化資源數(shù)字化、文化服務(wù)菜單化，至20xx年，按期全面完成省公共文化服務(wù)體系示范區(qū)各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)。

　　二、創(chuàng)建內(nèi)容

　　（一）加強(qiáng)城鄉(xiāng)公共文化設(shè)施建設(shè)

　　1.區(qū)級(jí)文化設(shè)施建設(shè)。按照“四館合一”方案，加快文化中心建設(shè)進(jìn)度，確保區(qū)文化館（非遺中心）新館、區(qū)圖書(shū)館新館20xx年建成并投入使用。新建文化館分館1個(gè)，圖書(shū)館分館3-4個(gè)，每個(gè)文化站配置一臺(tái)數(shù)字借閱機(jī)，全區(qū)公共圖書(shū)館人均占有藏書(shū)08冊(cè)以上，人均年增新書(shū)005冊(cè)以上。新建抗戰(zhàn)文獻(xiàn)館。做好區(qū)體育館維修、亞奧游泳館維修、區(qū)博物館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、中國(guó)三峽柑橘博物館提檔升級(jí)和樓亮化工程。

　　2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開(kāi)發(fā)區(qū)、試驗(yàn)區(qū)）文化設(shè)施建設(shè)。通過(guò)改擴(kuò)建，實(shí)現(xiàn)100%鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、開(kāi)發(fā)區(qū)、試驗(yàn)區(qū))綜合文化站達(dá)到300平方米，統(tǒng)籌推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化設(shè)施“三個(gè)一”工程（一個(gè)燈光籃球場(chǎng)、一個(gè)室內(nèi)健身房、一個(gè)健身廣場(chǎng)），實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站提檔升級(jí)，全部達(dá)到二級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)。100%鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公共電子閱覽室建設(shè)達(dá)標(biāo)。

　　3.村（社區(qū)）文化設(shè)施建設(shè)。推進(jìn)村（社區(qū)）綜合文化服務(wù)中心建設(shè)，并配套建設(shè)文化廣場(chǎng)。通過(guò)改擴(kuò)建，實(shí)現(xiàn)100％行政村（社區(qū)）文化中心面積達(dá)到200平方米；100％行政村有文化廣場(chǎng)（健身廣場(chǎng)）和體育設(shè)施；100％社區(qū)有標(biāo)準(zhǔn)配置的公共電子閱覽室。

　　（二）增強(qiáng)公共文化服務(wù)能力

　　1.豐富公共文化活動(dòng)。開(kāi)展社區(qū)文化活動(dòng)周、民間藝術(shù)大賽等屆次性文化活動(dòng)。承辦好中國(guó)“繽紛四季〓鄉(xiāng)約”鄉(xiāng)村游、茶藝節(jié)、柑橘節(jié)等大型文化活動(dòng)。繼續(xù)辦好“鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化節(jié)”“官莊廟會(huì)”等群眾性文化活動(dòng)。加大“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”及基層文化輔導(dǎo)、培訓(xùn)力度，促使鎮(zhèn)村兩級(jí)文化體育活動(dòng)屆次化、常態(tài)化。繼續(xù)開(kāi)展“百村百團(tuán)”“種文化”文藝骨干培訓(xùn)、新型農(nóng)民培育的輔導(dǎo)工作，推進(jìn)村級(jí)文化健身隊(duì)伍建設(shè)，保證全區(qū)所有行政村至少有1個(gè)經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)的體育健身隊(duì)或民間藝術(shù)團(tuán)。指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦1次以上大型綜合性文化體育活動(dòng)。

　　2.扎實(shí)開(kāi)展文化惠民工程。繼續(xù)做好圖書(shū)館、文化館（站）、博物館免費(fèi)開(kāi)放工作，扎實(shí)開(kāi)展送戲下鄉(xiāng)等惠民演出活動(dòng)。歌舞團(tuán)采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)全年免費(fèi)送戲下鄉(xiāng)150場(chǎng)。文化館組織開(kāi)展各類(lèi)文化培訓(xùn)活動(dòng)20次以上，流動(dòng)展覽10場(chǎng)以上。圖書(shū)館基層流動(dòng)服務(wù)次數(shù)不低于40次，繼續(xù)推行“你讀書(shū)，我買(mǎi)單”“書(shū)香門(mén)第、耕讀人家”“書(shū)香”圖書(shū)漂流等全民閱讀活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)區(qū)博物館和柑橘博物館的有機(jī)融合，舉辦或引進(jìn)臨時(shí)文物展覽1個(gè)，開(kāi)展社會(huì)教育活動(dòng)5次以上。舉辦全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)、第十三屆職工籃球大獎(jiǎng)賽等群眾體育活動(dòng)。

　　3.保障特殊群體公共文化權(quán)益。公共文化設(shè)施免費(fèi)向農(nóng)民工、老年人、少年兒童和殘疾人開(kāi)放。加大對(duì)農(nóng)民文藝團(tuán)體的`扶持力度。各級(jí)圖書(shū)館、文化館、博物館加強(qiáng)與特殊教育學(xué)校的聯(lián)系，開(kāi)展“送文化送關(guān)愛(ài)進(jìn)特�！被顒�(dòng)。各級(jí)公共文化機(jī)構(gòu)積極關(guān)注老年群體的文化需求，開(kāi)展老年服務(wù)項(xiàng)目和活動(dòng)。區(qū)圖書(shū)館設(shè)立盲人閱讀區(qū)，配備盲讀設(shè)備和盲文讀物。博物館繼續(xù)舉辦“殘疾人絲繡展”“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童·走向美好未來(lái)”等公益性展覽。以六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，常態(tài)化組織邀請(qǐng)留守兒童參觀博物館、非遺展示館、免費(fèi)觀影、免費(fèi)看戲等文化活動(dòng)。

　　4.實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)數(shù)字化。積極推進(jìn)公共文化服務(wù)與科技融合發(fā)展，整合各類(lèi)文化信息資源，建立公共文化數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)，推動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館、數(shù)字文化館和數(shù)字博物館建設(shè)，基層群眾可以通過(guò)固定上網(wǎng)終端、網(wǎng)絡(luò)電視、手機(jī)等多種方式使用共享工程及圖書(shū)館、文化館、博物館等公共文化機(jī)構(gòu)的數(shù)字服務(wù)資源。區(qū)圖書(shū)館可用數(shù)字資源不低于4TB；推動(dòng)數(shù)字博物館建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)館藏重點(diǎn)文物的數(shù)字化；推動(dòng)數(shù)字文化館建設(shè)，完成非遺資源、地方原創(chuàng)文藝作品、地方大型文藝演出資源的數(shù)字化。城鄉(xiāng)普及電子閱報(bào)屏、顯示屏，實(shí)現(xiàn)文化信息資源共享工程、廣播電視村村通。公共文化場(chǎng)所提供免費(fèi)WiFi等相關(guān)服務(wù)。

　　5.做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作。“一鄉(xiāng)一品”扎實(shí)推進(jìn)，力爭(zhēng)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文化藝術(shù)之鄉(xiāng)2個(gè)。開(kāi)展非遺傳承培訓(xùn)，出版系列非遺叢書(shū)1-2本（套），拍攝非遺項(xiàng)目成果紀(jì)錄片1部，舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽、展示、展演活動(dòng)6次以上。積極申報(bào)各級(jí)非遺傳承示范基地、非遺項(xiàng)目、代表性傳承人，新建一批非遺傳承基地、傳承學(xué)校、傳習(xí)所。

　　6.調(diào)動(dòng)社會(huì)力量積極參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)。落實(shí)和完善文化經(jīng)濟(jì)政策，通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、項(xiàng)目補(bǔ)貼、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、結(jié)對(duì)援助等方式，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量通過(guò)投資或者捐助設(shè)施設(shè)備、新辦實(shí)體、資助項(xiàng)目、贊助活動(dòng)、提供產(chǎn)品和服務(wù)等方式參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)，組織有實(shí)力的企業(yè)建設(shè)文體設(shè)施，滿(mǎn)足周邊群眾文化活動(dòng)的需求；大力發(fā)展文化志愿服務(wù)，培育文化類(lèi)社會(huì)組織，促進(jìn)文化消費(fèi)。

　　（三）推進(jìn)公共文化服務(wù)體制機(jī)制創(chuàng)新

　　1.堅(jiān)持設(shè)施建設(shè)與運(yùn)行管理并重，規(guī)范公共文化機(jī)構(gòu)服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)流程，完善內(nèi)部管理制度。結(jié)合實(shí)際，制定全區(qū)公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)績(jī)效考評(píng)制度，考評(píng)結(jié)果作為財(cái)政預(yù)算的重要依據(jù)。推動(dòng)圖書(shū)館、文化館、博物館等組建理事會(huì)，優(yōu)化公共文化機(jī)構(gòu)法人治理結(jié)構(gòu)。建立群眾文化需求反饋機(jī)制、健全標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制、定期監(jiān)測(cè)機(jī)制，制定公共文化服務(wù)提供目錄，開(kāi)展“菜單式”、“訂單式”服務(wù)。

　　2.建立創(chuàng)建工作督導(dǎo)機(jī)制，按照創(chuàng)建工作要求，及時(shí)制定并出臺(tái)相關(guān)管理制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。建立創(chuàng)建工作考核機(jī)制，創(chuàng)建期末，對(duì)各地相關(guān)部門(mén)的創(chuàng)建工作進(jìn)行績(jī)效考核通報(bào)。

　　（四）加強(qiáng)公共文化服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)

　　1.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。合理設(shè)置公共文化崗位，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)鎮(zhèn)村兩級(jí)文化隊(duì)伍建設(shè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站逐步達(dá)到3人，為每村統(tǒng)籌配置宣傳文化員1名，逐步實(shí)現(xiàn)“一站三人”、“一村一員”。建立文化志愿者隊(duì)伍，培訓(xùn)扎根基層的文化骨干和文化能人。

　　2.開(kāi)展公共文化服務(wù)人才培訓(xùn)。區(qū)級(jí)文化單位在職員工參加脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間每年不少于15天；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開(kāi)發(fā)區(qū)、試驗(yàn)區(qū)）、村（社區(qū)）基層文化專(zhuān)兼職人員參加集中培訓(xùn)時(shí)間每年不少于5天；區(qū)、鄉(xiāng)、村（社區(qū)）基層文化專(zhuān)兼職人員參加全國(guó)基層文化隊(duì)伍遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)時(shí)間每年不少于50課時(shí)；文化志愿者每年參加公共文體機(jī)構(gòu)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間不少于24課時(shí)。

　　三、創(chuàng)建工作步驟

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年4月）。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組建工作專(zhuān)班；制定實(shí)施方案，明確工作措施；召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，分解工作任務(wù)；廣泛宣傳動(dòng)員，層層落實(shí)責(zé)任。

　�。ǘ�）組織實(shí)施階段（20xx年5月-12月）。各責(zé)任單位按照職責(zé)分工完成各自工作任務(wù)；對(duì)各責(zé)任單位任務(wù)完成情況進(jìn)行檢查督辦；匯總迎檢材料，完成創(chuàng)建工作報(bào)告等。

　�。ㄈ�）考評(píng)驗(yàn)收階段（20xx年1月-6月）。對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，自查整改；適時(shí)邀請(qǐng)省、市專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，確保指標(biāo)達(dá)到要求；迎接省文化廳、財(cái)政廳考評(píng)驗(yàn)收。

　　四、保障措施

　　（一）組織保障。成立區(qū)創(chuàng)建省公共文化服務(wù)體系示范區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)、區(qū)委宣傳部部長(zhǎng)、政府分管文化體育和城市建設(shè)的副區(qū)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)區(qū)文化體育局。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)協(xié)調(diào)督辦會(huì)，確保全面完成各項(xiàng)任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開(kāi)發(fā)區(qū)、試驗(yàn)區(qū)）成立相應(yīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依照本方案，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定詳細(xì)實(shí)施方案，按期完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保創(chuàng)建工作實(shí)效。

　　（二）政策保障。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)政策和要求，落實(shí)公益性文化設(shè)施建設(shè)用地。鼓勵(lì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開(kāi)發(fā)區(qū)、試驗(yàn)區(qū)）、村（社區(qū)）、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人組織參加公共文化服務(wù)活動(dòng)，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（三）資金保障。將政府購(gòu)買(mǎi)公共文化服務(wù)及保障體系建設(shè)納入年度財(cái)政預(yù)算，做好示范區(qū)創(chuàng)建所需經(jīng)費(fèi)保障。將城鄉(xiāng)現(xiàn)代化公共文化服務(wù)體系建設(shè)納入對(duì)口支援和招商引資工作內(nèi)容，加大社會(huì)力量投資文化體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。

　　（四）宣傳保障。充分發(fā)揮新聞媒體的作用，進(jìn)一步加大創(chuàng)建工作的宣傳力度，通過(guò)宣傳公共文化示范區(qū)創(chuàng)建工作進(jìn)展、先進(jìn)典型事跡、先進(jìn)典型人物等，做好宣傳和輿論引導(dǎo)工作，形成全社會(huì)支持和參與現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)的良好氛圍。

實(shí)施方案 篇5

　　質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，提高課堂教學(xué)效益是提高教學(xué)質(zhì)量的核心內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《平遙縣中小學(xué)有效教學(xué)基本要求》和《小學(xué)教育教學(xué)有效管理考評(píng)細(xì)則》，我校把“在創(chuàng)新中進(jìn)步，在互動(dòng)中提高，在反思中發(fā)展”和“學(xué)中思，思中做，做中悟，悟中創(chuàng)”作為有效教學(xué)的工作思路，制定了如下有效教學(xué)工作實(shí)施方案：

　　一、學(xué)習(xí)有效教學(xué)文件，制定相關(guān)實(shí)施計(jì)劃

　　每位教師要將《有效教學(xué)基本要求》做到雙人一冊(cè)，采用個(gè)人自學(xué)和各教研組集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)出個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)剖析材料。要切實(shí)從思想上提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)有效教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)。本學(xué)期，每位教師都要以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以《有效教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)，從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，采取有效措施，確保我校教學(xué)質(zhì)量能夠大面積提高。

　　二、把握有效教學(xué)內(nèi)涵，樹(shù)立有效教學(xué)思想

　　（一）正確認(rèn)識(shí)課堂有效教學(xué)

　　 課堂教學(xué)的有效性是指通過(guò)有效的課堂教學(xué)活動(dòng)，促使學(xué)生在知識(shí)和能力方面人人有收獲，人人有進(jìn)步，人人有發(fā)展。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會(huì)到會(huì)；在技能上，從理解到應(yīng)用，從掌握到熟練，從操作到創(chuàng)新；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛(ài)到熱愛(ài)，從不感興趣到感興趣。課堂教學(xué)的有效性特征（或表現(xiàn)）可以列舉很多，但最核心的一點(diǎn)是看學(xué)生是否愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)以及怎么學(xué)、會(huì)不會(huì)用。

　　（二）準(zhǔn)確把握有效教學(xué)內(nèi)涵

　　1、關(guān)注每一位學(xué)生的有效發(fā)展。首先，要求教師有“對(duì)象”意識(shí)。教學(xué)不是唱獨(dú)角戲，離開(kāi)“學(xué)”，就無(wú)所謂“教”。因此，教師必須確立學(xué)生的主體地位，樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想。其次，要求教師有“全人”的概念。學(xué)生發(fā)展是全面的發(fā)展，而不是某一方面或某一學(xué)科的發(fā)展。教師千萬(wàn)不能過(guò)高地估計(jì)自己所教學(xué)科的價(jià)值，而且也不能僅把學(xué)科價(jià)值定位在本學(xué)科上，而應(yīng)定位在對(duì)一個(gè)完整的人的有效發(fā)展上。

　　2、關(guān)注每一節(jié)課的教學(xué)效益。教師在教學(xué)過(guò)程中既不能跟著感覺(jué)走，又不能簡(jiǎn)單地把“效益”理解為“花最少的時(shí)間教最多的內(nèi)容”。教學(xué)效益的高低，不是取決于教師教了多少內(nèi)容，而是取決于在課堂單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)結(jié)果的綜合反映。

　　3、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的可測(cè)性和有效量化。如教學(xué)目標(biāo)盡可能明確與具體，以便檢測(cè)和量化教師的工作效益。在這里，我們不能簡(jiǎn)單地說(shuō)凡是檢測(cè)和量化就都是好的、科學(xué)的，應(yīng)該正確地對(duì)待定量與定性、過(guò)程與結(jié)果的結(jié)合，全面地反映學(xué)生的學(xué)業(yè)成就與教師的工作表現(xiàn)。因此，有效教學(xué)既要反對(duì)拒絕檢測(cè)和量化，又要反對(duì)過(guò)于檢測(cè)和量化。

　　4、關(guān)注每一位教師的有效反思。有效教學(xué)理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)，要求每一位教師堅(jiān)持每節(jié)課后及時(shí)地反思自己的教學(xué)行為：“我的教學(xué)有效嗎？”“什么樣的教學(xué)才是有效的？”“有沒(méi)有比我更有效的教學(xué)？”

　　5、關(guān)注有效教學(xué)策略的內(nèi)化和整合。實(shí)施課堂有效教學(xué)，要求教師掌握一套適合自己教學(xué)風(fēng)格的有效教學(xué)策略，以便于自己面對(duì)具體生成的教學(xué)情境做出及時(shí)、恰當(dāng)?shù)臎Q策，而不要求教師掌握某一項(xiàng)教學(xué)技能。

　　三、規(guī)范有效教學(xué)行為，精細(xì)有效教學(xué)監(jiān)控

　　（一）建立有效教學(xué)監(jiān)控機(jī)構(gòu)，完善有效教學(xué)監(jiān)控制度

　　實(shí)施有效教學(xué)工作之初，我校就成立了有效教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，政教主任、教研組長(zhǎng)為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員和全體教師有具體的任務(wù)分工，職責(zé)明確。校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)有效教學(xué)的全面工作。教導(dǎo)主任作為直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)有效教學(xué)工作的安排、組織、質(zhì)量分析及成績(jī)上報(bào)、有關(guān)材料的收集并通過(guò)聽(tīng)課，及時(shí)對(duì)有效教學(xué)管理和學(xué)科帶頭人作用的發(fā)揮提出建議。教師作為具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)任教學(xué)科的有效教學(xué)及其質(zhì)量檢測(cè)，并參與評(píng)卷、質(zhì)量分析等工作。所有責(zé)任人要認(rèn)真履行職責(zé)，確保有效教學(xué)及其質(zhì)量監(jiān)控工作的有序、有效開(kāi)展。每學(xué)期，校長(zhǎng)至少親自主持召開(kāi)兩次專(zhuān)題會(huì)議，具體研究部署有效教學(xué)及其質(zhì)量監(jiān)控工作，不斷健全有效教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、監(jiān)控機(jī)制，制定具體的、可操作性強(qiáng)的辦法和措施，并認(rèn)真加以落實(shí)。

　　（二）精細(xì)有效教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控，切實(shí)提高有效教學(xué)效益

　　學(xué)校教育最主要、最直接的形式是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)質(zhì)量及其監(jiān)控水平的提高是學(xué)校提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，抓好有效教學(xué)及其監(jiān)控工作，要從教學(xué)常規(guī)工作入手，從具體環(huán)節(jié)抓起。通過(guò)研究和實(shí)踐，我�；�本建立起了全方位、多層次、立體交叉的課堂有效教學(xué)監(jiān)控工作體系。主要內(nèi)容包括：

　　1、有效計(jì)劃

　　各教研組、各科任教師都要制定計(jì)劃，在制定任何一項(xiàng)計(jì)劃時(shí)，都必須認(rèn)真考慮、討論、協(xié)商。要從實(shí)際出發(fā)，要有它的可行性、時(shí)效性和可操作性，那些華而不實(shí)的計(jì)劃我們堅(jiān)決不要，計(jì)劃一旦制定下來(lái)就必須按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校的一切檢查就會(huì)已計(jì)劃為依據(jù)，每項(xiàng)工作的展開(kāi)都要有計(jì)劃、有安排、有實(shí)施、有總結(jié)。要從一而終，落到實(shí)處。

　　2、有效備課

　　備好課是上好課的前題，是加強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的`重要保證。教學(xué)質(zhì)量提高的因素之一來(lái)自備課質(zhì)量，不論是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，還是任教不久的新教師，都要認(rèn)真?zhèn)湔n。為了提高備課的質(zhì)量和備課效果，本學(xué)期推行“教師個(gè)人自備——集體議課——反思修改”的備課模式，我們規(guī)定語(yǔ)數(shù)兩科教師在每周二或者三下午兩節(jié)課后實(shí)施集體備課。集體備課要求以同科目為一備課小組，小組內(nèi)共同分析探討教材，確定教案；其余科目實(shí)行獨(dú)立備課。集體備課按照“教研組長(zhǎng)分析教材—主備課人說(shuō)課—組內(nèi)議課（備課組長(zhǎng)優(yōu)化整合）—形成教案—個(gè)人修訂—個(gè)人上課”的過(guò)程進(jìn)行。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初制定周密的集體備課活動(dòng)計(jì)劃，做到“六定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人、定內(nèi)容、定包抓領(lǐng)導(dǎo)、定活動(dòng)記錄人），并對(duì)活動(dòng)要求做出明確的規(guī)定。同時(shí)，學(xué)校定期進(jìn)行檢查，展評(píng)優(yōu)秀教案和課件，以監(jiān)督教師備課和提高備課質(zhì)量。

　　3、有效上課

　　1）明確教學(xué)目標(biāo)。教師要準(zhǔn)確把握每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)與難點(diǎn)。將教學(xué)目標(biāo)問(wèn)題化，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2）優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。教師要立足于學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)背景，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過(guò)程活動(dòng)化、解題探索化、交流主動(dòng)化、思維多樣化、體驗(yàn)有效化。

　　3）活用教學(xué)方法。教師必須從實(shí)際教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生主體性要求出發(fā)，不脫離學(xué)生的原有基礎(chǔ)，揚(yáng)長(zhǎng)避短地活用教學(xué)力法。要恰當(dāng)運(yùn)用多媒體和教具，使其真正起到輔助教學(xué)的作用。

　　4）積極開(kāi)展互動(dòng)。教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)人人參與，多向交流，力戒形式上的熱熱鬧鬧，真正起到幫助學(xué)生理解與掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力的目的。

　　5)重視提問(wèn)討論。

　　6）強(qiáng)化課堂練習(xí)。

　　7）關(guān)注情感評(píng)價(jià)。課堂中，教師要注意發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的亮點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng)，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂評(píng)價(jià)要多用肯定，賞識(shí)性語(yǔ)言，切忌打擊、諷刺．禁止發(fā)生體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

　　8)注重言談舉止.教師上課要有激情，富于親和力，教態(tài)要大方自然，衣著得體，維護(hù)為人師表的良好形象。

實(shí)施方案 篇6

　　為貫徹落實(shí)省老齡辦等11部門(mén)《關(guān)于推進(jìn)老年精神關(guān)愛(ài)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《20xx年全省老齡工作要點(diǎn)》和全市老齡工作重點(diǎn)任務(wù)，特制定《20xx年**市老年精神關(guān)愛(ài)工作實(shí)施方案》，具體內(nèi)容如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年我市老年精神關(guān)愛(ài)工作將堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展、項(xiàng)目推進(jìn)、家庭關(guān)懷、共建共享的原則，大力實(shí)施“快樂(lè)晚年精神關(guān)愛(ài)行動(dòng)”重點(diǎn)圍繞老年教育、文體娛樂(lè)、心理疏導(dǎo)、社會(huì)參與等方面，支持企事業(yè)單位、社會(huì)組織、志愿者共同參與，引入專(zhuān)業(yè)力量，扶持打造一批老年精神關(guān)愛(ài)品牌項(xiàng)目，不斷提升老年人的幸福指數(shù)。

　　二、主要任務(wù)

　　1、探索養(yǎng)老與教育相結(jié)合。滿(mǎn)足老年人多樣化學(xué)習(xí)需求，是提升晚年生活品質(zhì)的有效途徑。各縣（市）區(qū)要充分依托利用轄區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)資源，在街道（鎮(zhèn)）老年人日間照料中心、社區(qū)（村）居家養(yǎng)老服務(wù)中心、老年關(guān)愛(ài)之家、托老所配備教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有針對(duì)引進(jìn)教學(xué)資源，通過(guò)開(kāi)設(shè)課程、舉辦講座、展演活動(dòng)等形式，開(kāi)展老年人思想道德、科學(xué)文化、養(yǎng)生保健、心理健康、法律法規(guī)、生命尊嚴(yán)等方面的教育，幫助老年人提高生活品質(zhì)，推動(dòng)老年教育融入養(yǎng)老服務(wù)體系。要積極推動(dòng)廣播電視開(kāi)放大學(xué)、市縣老年大學(xué)面向社會(huì)辦學(xué)，為街道（鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）老年學(xué)校和養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)提供支持服務(wù)，建立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)站點(diǎn)，滿(mǎn)足基層廣大老年人老有所學(xué)的需求。

　　2、豐富老年人文體活動(dòng)。市、縣兩級(jí)老齡辦要在“敬老月”、老年節(jié)期間，組織開(kāi)展老年文體展演、送優(yōu)秀文藝節(jié)目到社區(qū)和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、慰問(wèn)百歲老人等系列慶�；顒�(dòng)；聯(lián)合當(dāng)?shù)伢w育局、老年體協(xié)共同做好20xx年**省老年體育節(jié)**分會(huì)場(chǎng)的各項(xiàng)賽事活動(dòng)。各縣（市）區(qū)要注重培育選樹(shù)一批優(yōu)秀老年文體團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮其豐富基層社區(qū)老年精神文化體育生活的示范指導(dǎo)作用，積極打造具有地方特色的老年文體活動(dòng)品牌。

　　3、重視老年心理關(guān)愛(ài)服務(wù)。市、縣（市）區(qū)要扶持專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織，依托轄區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站點(diǎn)，積極構(gòu)建老年心理關(guān)愛(ài)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)做好病殘、空巢、喪偶、臨終等老年人心理疏導(dǎo)工作。市老齡辦擬聯(lián)合中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、**師范大學(xué)、**建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校，在主城區(qū)老齡辦的協(xié)調(diào)配合下，開(kāi)展“我實(shí)習(xí)、你受益”為老志愿服務(wù)活動(dòng)，組織大學(xué)生服務(wù)社區(qū)老人，通過(guò)“少敬老”行動(dòng)，讓老年人親近青年人、得到專(zhuān)業(yè)服務(wù)，也為大學(xué)生回饋社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心提供平臺(tái)。

　　4、鼓勵(lì)老有所為。市、縣（市）區(qū)要積極支持各級(jí)老年協(xié)會(huì)、老年體協(xié)、老年科協(xié)、老年法律等老年社團(tuán)，組織引導(dǎo)低齡健康、有專(zhuān)長(zhǎng)、有熱情的.老年人參與社區(qū)公益、養(yǎng)老服務(wù)、糾紛調(diào)解、鄰里互助、科技文化、關(guān)心教育下一代等事務(wù)活動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。各地要探索建立老年人參與志愿行動(dòng)的工作機(jī)制，開(kāi)展“老有所為”模范人物評(píng)選和先進(jìn)事跡宣傳活動(dòng)，建立老年志愿者登記制度，確保20xx年底轄區(qū)老年志愿者占老年人口比率達(dá)12%以上。

　　三、工作措施

　　今年的老年精神關(guān)愛(ài)工作繼續(xù)以項(xiàng)目為載體，從3個(gè)層次予以推進(jìn)。

　　1.積極爭(zhēng)取省級(jí)老年精神關(guān)愛(ài)項(xiàng)目。市、縣（市）區(qū)老齡辦要宣傳動(dòng)員專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織，踴躍參加省級(jí)老年精神關(guān)愛(ài)項(xiàng)目的投標(biāo)申報(bào)工作，嚴(yán)格審查投標(biāo)單位條件，指導(dǎo)監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)施。

　　2.做好市級(jí)老年精神關(guān)愛(ài)項(xiàng)目申報(bào)實(shí)施。市老齡辦面向主城區(qū)圍繞老年教育、文體休閑、心理健康和社會(huì)參與4個(gè)方面，開(kāi)展項(xiàng)目申報(bào)工作，結(jié)合實(shí)際打造可實(shí)施、可持續(xù)，且受老年人歡迎的精神關(guān)愛(ài)服務(wù)項(xiàng)目。

　　3.推動(dòng)縣（市）區(qū)自主實(shí)施老年精神關(guān)愛(ài)項(xiàng)目。支持各地統(tǒng)籌使用養(yǎng)老服務(wù)體系資金，爭(zhēng)取老年精神關(guān)愛(ài)服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，針對(duì)轄區(qū)老年人的實(shí)際需求，開(kāi)展老年精神關(guān)愛(ài)項(xiàng)目的創(chuàng)建評(píng)審。

　　4.市級(jí)項(xiàng)目申報(bào)具體要求。**、**、**、開(kāi)發(fā)區(qū)老齡辦、市直有關(guān)單位結(jié)合實(shí)際，本著自愿原則，推薦申報(bào)1—2個(gè)老年精神關(guān)愛(ài)項(xiàng)目，分別于6月底前填寫(xiě)項(xiàng)目立項(xiàng)表（見(jiàn)附件1）,10月上旬填寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)（見(jiàn)附件2），報(bào)市老齡辦政宣處篩選。市老齡辦將于10月下旬對(duì)入選項(xiàng)目完成情況進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)估，并對(duì)達(dá)標(biāo)項(xiàng)目?jī)冬F(xiàn)獎(jiǎng)補(bǔ)資金。

實(shí)施方案 篇7

　　一、海量閱讀實(shí)施目的

　　長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生存在閱讀數(shù)量少、質(zhì)量低、隨意性強(qiáng)，教師指導(dǎo)性弱，學(xué)生朗讀水平差，語(yǔ)言表達(dá)能力差的問(wèn)題。實(shí)施高效海量閱讀第一目的是，促使每位學(xué)生都能主動(dòng)地、持之以恒地進(jìn)行有益的閱讀，并最終使閱讀成為學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力;第二個(gè)目的是，通過(guò)本課程的開(kāi)展，提高教師的讀書(shū)質(zhì)量和讀書(shū)能力，進(jìn)而使讀書(shū)成為老師的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣。

　　二、實(shí)施途徑

　　(一)自主閱讀

　　學(xué)生可以根據(jù)推薦書(shū)目，自主選擇閱讀書(shū)目，自主安排閱讀時(shí)間，自主安排閱讀進(jìn)程。在閱讀的過(guò)程中，教師不提過(guò)多的要求。這就要求每個(gè)班成立班級(jí)圖書(shū)角。這種自主閱讀有時(shí)也可安排在課堂上，當(dāng)作一種獎(jiǎng)賞送給學(xué)生。如：作業(yè)完成得好的，提早完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，讀書(shū)認(rèn)真的等。

　　(二)教師指導(dǎo)

　　教師指導(dǎo)一般在讀書(shū)課上進(jìn)行(每周八節(jié)課當(dāng)中可拿出兩節(jié)課進(jìn)行)。教材中的課文依然按兩個(gè)星期一個(gè)單元來(lái)完成。將課外閱讀融入到每個(gè)星期當(dāng)中，每天當(dāng)中，每節(jié)課當(dāng)中。指導(dǎo)的內(nèi)容可以是好書(shū)推薦、背景介紹、作者介紹、讀書(shū)方法指導(dǎo)、讀書(shū)心得交流……。根據(jù)內(nèi)容的不同，教師指導(dǎo)在學(xué)生讀書(shū)之前、之中、之后都可以進(jìn)行。讀書(shū)課既可以教師講解，也可以師生交流、生生交流為主。

　　三、實(shí)施過(guò)程

　　1、整理、總結(jié)出適合中學(xué)生海量閱讀的有效途徑與方式方法，更重要的是確定適合各年段閱讀的書(shū)籍，書(shū)籍分為必讀書(shū)籍和選讀書(shū)籍。必讀書(shū)籍每學(xué)期每個(gè)年級(jí)不少于兩本，每個(gè)年級(jí)統(tǒng)一，選讀書(shū)籍可由老師們列出推薦購(gòu)書(shū)的書(shū)目，學(xué)生每人購(gòu)買(mǎi)兩至三本，匯總到班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀。

　　2、巧妙而有效地安排學(xué)生讀書(shū)(必讀書(shū)籍)，以鼓勵(lì)為主。

　　3、開(kāi)設(shè)讀書(shū)指導(dǎo)課。

　　(1)指導(dǎo)讀書(shū)方法開(kāi)設(shè)單元提升課。

　　(2)開(kāi)拓讀書(shū)空間開(kāi)設(shè)讀物推薦課。

　　(3)提高讀書(shū)品位開(kāi)設(shè)閱讀欣賞課。

　　(4)享受讀書(shū)樂(lè)趣開(kāi)設(shè)讀書(shū)匯報(bào)課。

　　3、在全面展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的課內(nèi)外閱讀定期進(jìn)行交流檢測(cè)，使活動(dòng)有效開(kāi)展，海量閱讀的實(shí)施落到實(shí)處。

　　閱讀的內(nèi)容

　　學(xué)生的課外閱讀的興趣有個(gè)萌芽、高漲、發(fā)展的演變過(guò)程。所以閱讀內(nèi)容設(shè)置必須和學(xué)生的閱讀水平相適應(yīng)，由淺入深。側(cè)重于傳記、文學(xué)、常識(shí)、科幻等內(nèi)容。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)類(lèi)的課外讀物可根據(jù)需要，有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀。

　　每學(xué)期，教師規(guī)定必讀書(shū)目至少有2-3本，其余的學(xué)生可根據(jù)各自的水平自主確定讀書(shū)數(shù)量。

　　四、閱讀的方法

　　剛開(kāi)始學(xué)生的閱讀能力較弱可采取教師邊讀邊講，學(xué)生邊讀邊聽(tīng)的方法，逐步由“扶”到“放”。教師可指導(dǎo)學(xué)生表情朗讀，分角色朗讀，復(fù)述故事，回答閱讀中的問(wèn)題等方法。

　　然后由學(xué)生自讀，注意培養(yǎng)使用字典等工具書(shū)的能力和習(xí)慣，配合閱讀可組織朗讀比賽、故事會(huì)、問(wèn)題討論等方法。

　　最后重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記、交流讀書(shū)心得、閱讀中的問(wèn)題討論、演講、演課本劇等方法。

　　具體閱讀方法：

　�、僦笇�(dǎo)學(xué)生合理利用工具書(shū)或網(wǎng)絡(luò)查檢資料;指導(dǎo)學(xué)生精讀、略讀、瀏覽、速讀等幾種常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解、分析、概括、想象等能力;指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣，熟練運(yùn)用在閱讀過(guò)程中隨機(jī)圈、劃、點(diǎn)、注、評(píng)、摘等能力。

　�、诮虝�(huì)做讀書(shū)筆記�！安粍�(dòng)筆墨不讀書(shū)”

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)摘錄，寫(xiě)摘錄筆記。要教會(huì)學(xué)生在理解、品析的基礎(chǔ)上，摘錄課外書(shū)里的精彩語(yǔ)句語(yǔ)段，提高鑒賞能力，加強(qiáng)閱讀積累。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納，寫(xiě)提綱筆記。要教會(huì)學(xué)生首先對(duì)閱讀材料認(rèn)真分析，再對(duì)其思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形式等方面進(jìn)行歸納概括，培養(yǎng)化繁為簡(jiǎn)的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)批注，寫(xiě)心得筆記。要教會(huì)學(xué)生將閱讀時(shí)大腦中閃現(xiàn)的靈感和智慧的火花隨時(shí)記錄下來(lái)，形成點(diǎn)滴體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的內(nèi)化運(yùn)用。

　　為了便于記憶和積累，鼓勵(lì)學(xué)生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫(xiě)在卡片上，以隨身攜帶，隨時(shí)翻閱、背誦。

　　五、圍繞課題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

　　1.訂好一個(gè)計(jì)劃，教師和孩子們一起制訂讀書(shū)計(jì)劃，并根據(jù)所推薦的'讀書(shū)目錄有選擇地進(jìn)行閱讀，每周每天有固定的閱讀時(shí)間，學(xué)生須靜心看書(shū)，每天回家需保證半小時(shí)的閱讀。

　　(與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，做好溝通，得到家長(zhǎng)的理解和支持。)

　　2.課前一分鐘活動(dòng)。內(nèi)容豐富，有課前一分鐘演講、一分鐘誦古詩(shī)詞、一分鐘即興讀新聞、一分鐘欣賞同學(xué)們摘錄的精彩一句話等。

　　3.召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)和讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。以“名人名言”、“我最喜歡的——”、“好書(shū)我推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　4.舉辦讀書(shū)筆記展覽評(píng)比會(huì)，讓學(xué)生觀摩，并以投票方式評(píng)選出最佳讀書(shū)筆記若干篇。

　　5.編一些閱讀小報(bào)，內(nèi)容可以是好書(shū)推薦、佳作摘錄、名著簡(jiǎn)介、作者生平簡(jiǎn)介等。

　　6.開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的講故事比賽，評(píng)選故事大王，舉行閱讀、朗讀、演講比賽。

　　7.加大習(xí)作的講評(píng)與指導(dǎo)。

　　六、閱讀的評(píng)價(jià)

　　閱讀的評(píng)價(jià)主要是對(duì)學(xué)生閱讀和教師的指導(dǎo)進(jìn)行有效的督促，使課外閱讀活動(dòng)健康有序進(jìn)行。

　　各學(xué)習(xí)小組對(duì)每位學(xué)生的閱讀的書(shū)目要有詳細(xì)的記錄，每本讀物讀后要有讀書(shū)心得、筆記、優(yōu)美語(yǔ)句集錦等。語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生的讀書(shū)筆記要批閱指導(dǎo)，特別是目前這項(xiàng)活動(dòng)剛剛起步，更要悉心指導(dǎo)，使之健康成長(zhǎng)。

實(shí)施方案 篇8

　　為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的管理，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》等國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)為指導(dǎo)，按照市教育局相關(guān)文件精神，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，全面實(shí)施班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗和班主任選擇科任教師的用人機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)聘優(yōu)，優(yōu)勝劣汰，實(shí)現(xiàn)教育人才資源的優(yōu)化配置，構(gòu)建和諧校園。

　　二、競(jìng)聘任原則

　　1、堅(jiān)持按需設(shè)崗，按編設(shè)崗，以崗定員，以職定責(zé)。

　　2、堅(jiān)持擇優(yōu)聘用，優(yōu)化組合原則。在年度考核的基礎(chǔ)上，以政教處為核心聘任班主任；以班主任為核心聘任科任教師。

　　3、堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則。做到方案、職數(shù)公開(kāi)，聘任過(guò)程公開(kāi)，聘任結(jié)果公開(kāi)。

　　4、堅(jiān)持雙向選擇的原則。

　　5、堅(jiān)持教學(xué)第一線優(yōu)先的原則。

　　6、堅(jiān)持以人為本的原則。根據(jù)教職工的申請(qǐng)和特長(zhǎng)，最大限度地用人所長(zhǎng)。

　　三、競(jìng)聘對(duì)象

　　1、主要是本校具備相應(yīng)資格的教職工；

　　2、下列人員可直接聘任：（1）男滿(mǎn)55周歲、女滿(mǎn)50周歲或教齡男滿(mǎn)30年、女滿(mǎn)25年；（2）市及以上骨干教師，先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵。

　　3、學(xué)校在編中層以上干部，按干部聘任原則另行聘任。

　　4、免競(jìng)聘人員（1）經(jīng)批準(zhǔn)長(zhǎng)期病休的（2）經(jīng)批準(zhǔn)內(nèi)部退養(yǎng)的；（3）經(jīng)批準(zhǔn)外出交流的；（4）經(jīng)批準(zhǔn)借調(diào)人員。

　　四、競(jìng)聘條件

　　1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

　　2、熱愛(ài)本職工作，履行職責(zé)，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。

　　3、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法。

　　4、具有相關(guān)崗位的文化水平和實(shí)際工作能力，教師應(yīng)具備教師資格證書(shū)和合格學(xué)歷，普通話水平要達(dá)到相應(yīng)學(xué)科要求。其它崗位應(yīng)具備崗位所需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)；如無(wú)證書(shū)，要經(jīng)考核，確有能勝任受聘崗位工作的能力。

　　5、身體健康，能堅(jiān)持正常工作并能承擔(dān)滿(mǎn)工作量。

　　五、崗位設(shè)置

　�。ㄒ唬┚幹魄闆r

　　20xx年濱湖鎮(zhèn)教委下達(dá)我校編制為27人.

　�。ǘ�）具體崗位設(shè)置情況

　　1、學(xué)校班子（5崗）：校長(zhǎng)1崗、副校長(zhǎng)1崗、教導(dǎo)主任1崗、德育主任1崗、后勤主任1崗

　　2、班主任10崗。

　　8、教學(xué)人員（27崗）：

　　語(yǔ)文10 ；數(shù)學(xué) 7 ；英語(yǔ) 2；科學(xué) 2，思品 2

　　體育 2（兼1） ；音樂(lè) 2（兼1） ；美術(shù) 2（兼）

　　實(shí)踐 2 (兼) ；信息 1（兼） ；實(shí)驗(yàn)員 1（兼）；圖書(shū)員 1（兼）

　　后勤輔助 1（兼）

　　六、競(jìng)聘程序

　　1、制定《教職工競(jìng)聘上崗工作方案》，公布學(xué)校編制總數(shù)，學(xué)校崗位設(shè)置情況，

　　崗位職責(zé)及崗位待遇。

　　2、教職工個(gè)人遞交應(yīng)聘申請(qǐng)。

　　3、教職工競(jìng)聘工作小組根據(jù)應(yīng)聘對(duì)象的意向，層層聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教學(xué)崗人員；第三步，聘任其它崗位人員。

　�。�1）我校實(shí)行教師上崗逐級(jí)聘任的辦法，召開(kāi)教師競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)，結(jié)合個(gè)人工作能力、實(shí)際教育教學(xué)水平、師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學(xué)成績(jī)及教育科研，并根據(jù)班主任工作經(jīng)歷及個(gè)人工作能力，聘任各班主任。

　�。�2）班主任結(jié)合師德表現(xiàn)、考勤、教學(xué)成績(jī)及個(gè)人工作能力，聘任任課教師。

　　（3）設(shè)崗分年級(jí)、分科目，按照先高年級(jí)、后中年級(jí)、再低年級(jí)的先后次序進(jìn)行。

　�。�4）評(píng)聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并備案。

　�。�5）學(xué)校管理崗位由學(xué)區(qū)和校委員根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行競(jìng)聘。

　　（6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須參加教學(xué)崗位的競(jìng)聘。

　�。�7）如果同一崗位出現(xiàn)多人應(yīng)聘，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個(gè)人師德表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學(xué)成績(jī)及教育科研等方面，按照崗位設(shè)置數(shù)量進(jìn)行投票決定。

　�。�8）如果出現(xiàn)崗位空缺無(wú)人應(yīng)聘，由領(lǐng)導(dǎo)小組從所有應(yīng)聘教師中擇優(yōu)聘任。

　�。�9）如果出現(xiàn)某一崗位的所有應(yīng)聘教師都沒(méi)有被聘任，該崗位空缺，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。

　�。�10）不服從應(yīng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)劑者，一律不聘。

　　4、教職工競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，并張榜公布。

　　5、安置處理落聘教職工。

　　七、受聘教師的管理和待遇

　　1、學(xué)校制定相關(guān)崗位的責(zé)任目標(biāo)，受聘教師要積極履行職責(zé)，如期完成工作任務(wù)，對(duì)教師的工作情況學(xué)校要分期考核，直接同評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、津貼掛勾。

　　2、受聘教職工按照國(guó)家有關(guān)法規(guī)和學(xué)校的內(nèi)部管理制度辦法，享受基本工資、績(jī)效工資、福利等待遇。

　　八、落聘教師的安置和處理

　　對(duì)落聘教師學(xué)校要給予人文關(guān)懷，盡力在學(xué)校內(nèi)部安排工勤服務(wù)崗位；對(duì)不服從安置的'教師，按市區(qū)相關(guān)文件處理。對(duì)未能競(jìng)聘到任何崗位的待崗教師，第一年不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，工作時(shí)間必須按時(shí)到校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下學(xué)年的競(jìng)聘；第二年仍未競(jìng)聘到崗位，只發(fā)放基本工資，工作時(shí)間仍必須按時(shí)到校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下學(xué)年的競(jìng)聘；第三年還未競(jìng)聘到崗位的，基本工資造冊(cè)發(fā)放，工作時(shí)間仍必須按時(shí)到學(xué)區(qū)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備最后一次的競(jìng)聘；第四年都未競(jìng)聘到崗位的教師停發(fā)基本工資，上報(bào)到學(xué)區(qū)和市教育局處理。

　　九、聘任實(shí)施步驟

　　1、 8月22日—8月23日：宣傳發(fā)動(dòng)階段，學(xué)校管理崗位、班主任競(jìng)聘； 2、8月24日：教職工填寫(xiě)競(jìng)聘意見(jiàn)表；

　　3、8月25日—8月26日：教學(xué)崗位競(jìng)聘；

　　4、8月27日： 其它崗位應(yīng)聘；

　　5、8月28日—8月29日：落聘教師安置；

　�。丁ⅲ冈�30日：公示和上報(bào)競(jìng)聘上崗名單。

　　十、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長(zhǎng)：劉合永

　　副組長(zhǎng)：馬洪浩

　　組 員：鄭孝雷楊列同

　　十一、特別說(shuō)明：

　　有下列情況之一的，學(xué)校有權(quán)隨時(shí)予以解聘或待聘。

　�。�1）違反國(guó)家法律法規(guī)且造成極壞影響的；

　�。�2）出現(xiàn)重大教學(xué)和安全責(zé)任事故的；

　�。�3）嚴(yán)重不遵守學(xué)校規(guī)章制度，不履行職責(zé)或履行不到位的。

　�。�4）因計(jì)劃生育、或信訪受到處理的。

實(shí)施方案 篇9

　　為了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)地礦局公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作，落實(shí)，保證節(jié)能工作有序、有效地進(jìn)行，完成20××年的節(jié)能目標(biāo)，特制定本實(shí)施方案。

　　主要目標(biāo)

　　根據(jù)20××年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的的要求和我局制定的，到20××年底，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：一是以20××年為基數(shù)，實(shí)現(xiàn)單位建筑面積節(jié)電5%、人均節(jié)水5%，公車(chē)百公里油耗控制在13.32升以?xún)?nèi)；二是創(chuàng)建一批節(jié)能示范單位；三是制定我局公共機(jī)構(gòu)能耗定額標(biāo)準(zhǔn)，建立并完善我局公共機(jī)構(gòu)節(jié)能減排能耗監(jiān)測(cè)平臺(tái)。

　　主要措施

　　健全我局各駐鄭單位節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　目前，我局已成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局機(jī)關(guān)服務(wù)中心。各駐鄭單位也要成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，其中，節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組為決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本單位節(jié)能減排工作重要事項(xiàng)的決策、領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。小組成員應(yīng)包括：?jiǎn)挝恢鞴茴I(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)等。下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，為執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)和有關(guān)協(xié)調(diào)工作，督促、監(jiān)督本單位各部門(mén)節(jié)能減排的推進(jìn)。各單位于4月10日前將成立文件報(bào)局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

　　著力宣傳教育，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)

　　各單位要大力開(kāi)展節(jié)約能源資源和環(huán)境保護(hù)的宣傳工作，通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、內(nèi)部刊物、網(wǎng)絡(luò)等多種媒介進(jìn)行節(jié)能宣傳，使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好節(jié)能減排工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)節(jié)能減排工作是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，要繼續(xù)組織開(kāi)展“節(jié)能減排全民行動(dòng)”，增強(qiáng)廣大干部職工的資源憂(yōu)患意識(shí)，培養(yǎng)良好的辦公用能習(xí)慣，形成“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約”的良好氛圍。

　　完善、落實(shí)節(jié)能工作管理制度、構(gòu)建節(jié)能長(zhǎng)效機(jī)制

　　1、實(shí)行規(guī)范管理，狠抓日常節(jié)能。各單位要結(jié)合各自工作特點(diǎn)，以提高能源利用效率為核心，以資源整合和節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)暖、節(jié)約辦公用品為重點(diǎn)，制定節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)規(guī)劃并認(rèn)真組織實(shí)施。建立健全辦公及業(yè)務(wù)用房照明、空調(diào)、采暖及辦公設(shè)施設(shè)備方面的能耗監(jiān)管制度和措施。繼續(xù)實(shí)施拉閘限電、水電動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、及車(chē)輛公示管理制度等。以上制度在局機(jī)關(guān)實(shí)施后，實(shí)效顯著，并得到了省節(jié)能工作檢查組的肯定，從20××年起在駐鄭單位推廣以上節(jié)能措施。

　　2、建立能耗統(tǒng)計(jì)和報(bào)告制度。各單位落實(shí)專(zhuān)人按規(guī)定要求記錄能耗計(jì)量原始數(shù)據(jù)，建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，并及時(shí)向局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送相關(guān)季報(bào)、年報(bào)。季報(bào)日期為每一季度結(jié)束后5日內(nèi)，季報(bào)采用電子報(bào)表形式報(bào)送到電子郵箱。年報(bào)日期為下一年1月31日前，年報(bào)實(shí)行電子報(bào)表與紙制報(bào)表兩種形式同時(shí)報(bào)送，紙制報(bào)表要求加蓋單位公章。

　　3、逐步實(shí)行能源消費(fèi)計(jì)量制度及節(jié)能設(shè)施的改造。按要求，各單位應(yīng)區(qū)分用能種類(lèi)、用能系統(tǒng)實(shí)行能源消費(fèi)分戶(hù)、分類(lèi)、分項(xiàng)計(jì)量。加快進(jìn)行節(jié)能設(shè)施改造，使用節(jié)能燈具，節(jié)水潔具，要求各駐鄭單位落實(shí)相關(guān)措施。

　　4、實(shí)行節(jié)能工作聯(lián)絡(luò)員會(huì)議制度。聯(lián)絡(luò)員會(huì)議分為年度會(huì)議和臨時(shí)會(huì)議。年度工作會(huì)議每年召開(kāi)一次，臨時(shí)會(huì)議根據(jù)工作需要不定期召開(kāi)。會(huì)議由局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)召集，成員單位包括局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室相關(guān)成員、各駐鄭單位節(jié)能聯(lián)絡(luò)員等。會(huì)議的主要任務(wù)是傳達(dá)中央國(guó)家機(jī)關(guān)、省委、省政府以及局關(guān)于公共機(jī)構(gòu)節(jié)能新精神、新要求；溝通交流公共機(jī)構(gòu)節(jié)能進(jìn)展情況；研究節(jié)能工作中重點(diǎn)突出問(wèn)題的解決方案和措施；提出工作思路、意見(jiàn)和建議等。

　　5、建立節(jié)能工作目標(biāo)管理責(zé)任制。局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組將節(jié)能規(guī)劃確定的節(jié)能目標(biāo)和指標(biāo)，按年度分解落實(shí)到局各駐鄭單位。局屬各駐鄭單位簽訂，對(duì)本單位能耗削減指標(biāo)、任務(wù)作出承諾。各單位負(fù)責(zé)人對(duì)本單位節(jié)能工作全面負(fù)責(zé)，節(jié)能目標(biāo)完成情況作為對(duì)各單位負(fù)責(zé)人考核評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

　　加強(qiáng)節(jié)能監(jiān)督管理

　　局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要會(huì)同有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)各駐鄭單位節(jié)能的經(jīng)常性檢查。每季度結(jié)束后的'次月20日前，由局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織相關(guān)人員到各駐鄭單位檢查節(jié)能工作情況，每次選擇1-3個(gè)駐鄭單位進(jìn)行檢查。檢查依據(jù)進(jìn)行，重點(diǎn)包括：有關(guān)節(jié)能管理制度是否建立；節(jié)能檔案是否建立、完整；節(jié)能措施是否有效落實(shí)、節(jié)能目標(biāo)是否按計(jì)劃完成等。

　　工作步驟及時(shí)間安排

　　1、3月25日前，完成對(duì)駐鄭單位的編制。

　　2、3月30日前，召開(kāi)XX省地礦局節(jié)能工作聯(lián)絡(luò)員第三次會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容包括：

　　xx-20××年節(jié)能減排統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作的總結(jié)，指出上報(bào)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)以后統(tǒng)計(jì)上報(bào)提出相關(guān)要求。

　　安排各駐鄭單位簽訂事宜。由各單位帶回，于4月15日前由單位負(fù)責(zé)人或主管領(lǐng)導(dǎo)簽字、單位蓋章后交局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　對(duì)20××年第一季度公共機(jī)構(gòu)能耗統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作進(jìn)行安排。

　　3、20××年5月底前, 局各駐鄭單位根據(jù)國(guó)家和省公共機(jī)構(gòu)能源節(jié)約的工作要求,制定本單位節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣以及照明、電梯、空調(diào)、辦公設(shè)備等節(jié)電的管理制度和獎(jiǎng)懲辦法, 并于6月底前報(bào)局節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組備案，并嚴(yán)格實(shí)施。20××年下半年起,局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織檢查、評(píng)比。

　　4、20××年6月底前,局各駐鄭單位負(fù)責(zé)本單位辦公照明設(shè)備的節(jié)能改造，將使用的高能耗熒光燈、白熾燈、射燈等,全部更換成節(jié)能燈具。同時(shí)把不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的龍頭、沖水閥、水箱進(jìn)行全部更換。20××年下半年起,局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織檢查、驗(yàn)收。

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