三位數(shù)的加減法練習(xí)題

　　孩子的數(shù)學(xué)啟蒙一直是家長們頭疼的事情，如何給孩子建立數(shù)的概念？如何讓孩子明白加、減的意義，從而自如的運算。以下是小編為您整理的三位數(shù)的加減法練習(xí)題相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　練習(xí)題

　　1.列豎式計算。

　　650-280=    140+560=    380-290=    250+360=

　　620+290=     470-250=         560+260=        460-280=

　　2.在○里填上“>”“<”或“=”。

　　260+160○360    320+280○600     340-180○530

　　560+150○570+15     630-170○730-160   480+270○560+270

　　3. 小明家上個月電表的讀數(shù)是650千瓦時,這個月電表的讀數(shù)是730千瓦時,小明家這個月用電多少千瓦時?

　　4.星期天,晶晶和爸爸、媽媽去商店。爸爸買了一套西裝花了490元,媽媽買了一件連衣裙花了170元,晶晶買了一個書包花了50元。

　　(1)爸爸的西裝比媽媽的連衣裙貴多少錢?

　　(2)媽媽的連衣裙和晶晶的書包一共花了多少錢?

　　答案：

　　1. 370  700  90  610  910  220  820  180

　　2. ＞  ＝  ＜  ＞  ＜  ＜

　　3.  730-650=80（千瓦時）

　　4. （1） 490-170=320(元)  （2） 170+50=220（元）

　　加減法怎么學(xué)

　　一、讓孩子熟練地學(xué)會數(shù)數(shù)。

　　1、能熟練地從“1”開始往下數(shù)

　　2、能熟練地從中間的某個數(shù)開始數(shù)。例如：老師說：從4開始數(shù)；從12開始數(shù)。

　　3、能熟練地從中間的某個數(shù)開始倒數(shù)。例：老師說：從4開始倒數(shù)，從12開始倒數(shù)。

　　數(shù)數(shù)是孩子最早學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們覺得應(yīng)該每一個孩子都應(yīng)該會。可是，我們卻忽略了很多孩子只會從“1”開始數(shù)，如果你讓他從中間的某個數(shù)開始數(shù)，他們可能就不知道數(shù)了�；蛘哒f孩子不知道從9—10、19—20、29—30這種整數(shù)上跳數(shù)。

　　二、讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的'前后關(guān)系

　　例如：5的前面是幾？后面是幾？8的前面是幾？后面是幾？從5往前數(shù)，往后數(shù)，從11往前數(shù)，往后數(shù)。

　　三、讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的大小關(guān)系

　　例如：7與8哪個大？12與4哪個大？

　　四、讓孩子學(xué)會念題

　　很多孩子會看題，但不會念題。孩子知道“+”、“-”的方式，卻不知道讀法。讓孩子讀出來是為了下一步計算時，告訴孩子：念到“加”時，就是把數(shù)往后數(shù)。念到“減”號的時侯就是往前數(shù)。

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