《我的呼吁》基礎(chǔ)測試題及答案
1.下列詞語中加粗字讀音全對的一項(xiàng)是()
A.傷害(sāng) 依據(jù)(jǜ) 銘記(míng) 挺身而出(tǐng)
B.倫理(lún) 經(jīng)綸(lún) 普遍(biàn) 一葉扁舟(piān)
C.誤解(jiě) 平庸(rōng) 昆蟲(kūn) 不可動搖(yáo)
D.價(jià)值(zí) 生命(shēng) 環(huán)繞(rào) 置于一旁(zhì)
2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
A.避免 偏辟 惡化 嘔吐
B.勉勵(lì) 歷害 犧牲 虛假
C.領(lǐng)袖 聯(lián)袂 和平 嚇退
D.宣布 寒喧 維持 安定
3.選出關(guān)聯(lián)詞語填入空缺處正確的一項(xiàng)是()
希望掌握國家命運(yùn)的領(lǐng)袖們，能致力避免一切會使現(xiàn)況惡化、危險(xiǎn)化的事情。希望他們銘記使徒保羅③的名言：__________能夠，總要盡力__________眾人和睦。這不但是對個(gè)人之間的關(guān)系而言，__________對民族之間的.關(guān)系而言。
A.若是 與 也是 B.若 也 也
C.若是 跟 是 D.若 與 也
4.下列句子中加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)()
A.在今天的會議上，他們一個(gè)說東，一個(gè)說西，如此南轅北轍，又怎能達(dá)成協(xié)議呢。
B.各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對的。
C.我們呼喚企盼人才，但作為個(gè)人自身，恃才傲物是不對的，因?yàn)檫@樣做不可能跟他人建立起良好的合作關(guān)系，最終也將影響自身才能的發(fā)揮。
D.王老師一走進(jìn)教室，我們都不謀而合的站起來。
5.下列各句中，沒有語病的一句是()
A.春光廠試驗(yàn)成功的萬匹馬力柴油機(jī)，具有性能好、體積小、成本低等優(yōu)點(diǎn)。
B.如何迅速提高中學(xué)生的寫作水平，這是一個(gè)中學(xué)教師普遍關(guān)心的問題。
C.省反腐領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)同志對他的批評是有充分準(zhǔn)備的。
D.本屆大運(yùn)會會徽，吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年教師為主，其他行業(yè)的也有，但不多。
6.下列各句中加粗的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.他遇事不夠冷靜，甚至流于意氣用事，使他的看法不能被對方接受，而這些看法本來可能是正確的。
B.消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。
C.其實(shí)，細(xì)究起來，“華夏漢民族文化”這一概念，本身就有一個(gè)動態(tài)發(fā)展的過程，而并非是一個(gè)封閉的穩(wěn)定的范疇。
D.小男孩吃力地推著車，但無論如何也推不上那個(gè)土坡。我上前幫了他一把，趁機(jī)向他聊了起來。
參考答案
一、1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.A(B中“至少”與后文“以上”重復(fù);C中“并非是”的“是”多余;D中“向”應(yīng)為“跟”)
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