《母雞》同步訓練題
一、我能為下面的字再找一位看起來相似的形近字或音近字朋友，并為它們組詞
喚 （ ） 耍 （ ） 性 （ ）
�。� ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
踩 （ ） 格 （ ） 睜 （ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
二、我能選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語真空
因為 如果就 無論都
�。薄⑽覀儯� ）不努力學習，長大（ ）沒有文化知識。
�。病⑺鼈ゴ�，（ ）它是雞母親。
�。场⒃谝归g若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，（ ）多么貪睡的'人（ ）得起來看看，是不是有了黃鼠狼。
三、我會改寫句子
�。�、他拿走了我的課本。
改寫成把字句：___________________________________
�。�、小林給希望小學捐了錢。
改寫成被字句：___________________________________
四、我能把句子寫得更具體
�。薄⑽覀�?nèi)ゴ河巍?/p>
�。� ），我們（ ）去春游。
２、老師帶我們?nèi)⒂^。
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五、我的閱讀天地
虎虎
我家的小貓有點虎氣，所以大家都叫它虎虎�；⒒⑸院脛�，每時每刻都愛挑逗。
你看，虎虎在陽臺上曬太陽，瞧見兩只小雞在追跑，立即聳起周身的毛，前身抬起，腰彎得像一張弓，尾巴下垂緊緊貼著地面，后腳緊緊扒在地上，前腳放松，已擺好好偷襲架勢。那準備戰(zhàn)斗的情景多么緊張，多么扣人心弦！霎時間，小雞飛快回了窩，虎虎也失望地收回了攻勢，不緊不慢地離開，好像什么事都未發(fā)生。
�。�、試著將下列詞語補充完整。
�。� ）不（ ） （ ）不（ ）
（ ）不（ ） （ ）不（ ）
�。�、畫出文中的一個比喻句。
�。�、哪句話最能突出虎虎的特點？請寫下來。
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�。�、想想虎虎的特點，試著給短文加一個能夠既突出虎虎特點，又新穎的結(jié)尾。
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