小學(xué)五年級通分練習(xí)題
語文學(xué)習(xí)過程中,需要做一些句子的練習(xí)題,這樣才能更好的鞏固已學(xué)的知識點。下面是小編精心收集的小學(xué)五年級通分練習(xí)題，希望能對你有所幫助。
小學(xué)五年級通分練習(xí)題一
一、把下列各分數(shù)約分。
1、36/54約分后是（）/（）。
2、28/35約分后是（）/（）。
3、48/144約分后是（）/（）。
4、54/72約分后是（）/（）。
5、288/432約分后是（）/（）。
二、把下面各組中的分數(shù)通分。
1、7/15和9/20通分后的分數(shù)分別是（）/（）和（）/（）。
2、5/8和7/24通分后的分數(shù)分別是（）/（）和（）/（）。
3、8/15和7/16通分后的分數(shù)分別是（）/（）和（）/（）。
4、5/17和7/34通分后的分數(shù)分別是（）/（）和（）/（）。
5、2/3和17/18通分后的分數(shù)分別是（）/（）和（）/（）。
三、把下面各組中的分數(shù)從小到大排列。
1、5/8、3/4、2/5。
從小到大排列是：（）/（）＜（）/（）＜（）/（）。
2、3/4、4/5、6/7。
從小到大排列是：（）/（）＜（）/（）＜（）/（）。
四、文字題
把5/23的分子、分母加上同一個數(shù)以后，正好可以約成2/3，這個加上去的數(shù)是多少？
解：答案
答：加上的數(shù)是。
小學(xué)五年級通分練習(xí)題二
班級______姓名______
一、判斷。
（1）通分時，只能用分母的'最小公倍數(shù)作公分母。（ ）
�。�2）通分時分數(shù)值變大，約分時分數(shù)值變小。（ ）
二、選擇。
�。�1）大于 小于 的分數(shù)（ ）。
A、只有一個 B、有無數(shù)個 C、沒有
�。�2）通分的依據(jù)是（ ）。
A、分數(shù)的基本性質(zhì) B、分數(shù)的意義 C、分數(shù)與除法的關(guān)系
�。�3）A和B都是自然數(shù)，且 ＋ ＝ ，那么A+B＝（ ）。
A、14 B、3 C、13
三、在○內(nèi)填上“<”、“>”或“=”。
○ ○ 2 ○1 ○ ○1 3○
四、比較大小。
和 和 和
、 和 、 和
五、綜合應(yīng)用。
（1）動物園正在進行競走比賽，路程相同。長頸鹿用了 小時走完全程，大象用了 小時走完全程，梅花鹿用了 小時走完全程，誰應(yīng)獲得冠軍呢？
�。�2）一個分數(shù)的分子加1，這個分數(shù)是1。如果把這個分數(shù)的分母加1，這個分數(shù)就是 ，原來的這個分數(shù)是多少？
（3）a和b兩個自然數(shù)，它們同時滿足以下兩個條件： < < a＋b＝22，求a和b的值。
�。�4）用不同的方法比較 和 的大小。
【小學(xué)五年級通分練習(xí)題】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)《通分》教案11-27
01-16
《通分》小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思06-29
小學(xué)數(shù)學(xué)《通分》教案范文11-26
小學(xué)數(shù)學(xué)“通分”教學(xué)反思08-16
01-25
《通分》說課稿06-29
《通分》的說課稿07-04
《通分》教案02-26