人教版六年級(jí)上冊(cè)第二課《山雨》練習(xí)題
1、照樣子寫詞語
例：水淋淋（ABB）
2、在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~
一陣陣（ ） 一縷縷（ ） 一首首（ ） 一叢叢（ ）
一（ ）歌謠 一（ ）巖石 一（ ）樹葉 一（ ）音符
3、讀比喻句，找出打比方的部分，體會(huì)它們的好處
（1）像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近
☆作者將 比作無字的歌謠，描寫了雨來時(shí)聲音由 及 、由 及 的動(dòng)態(tài)過程。
�。�2）雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的'琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
☆作者將巖石、樹葉、綠草聯(lián)想成 ，將飄飄灑灑的雨絲想象成 ，將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成 ，形象生動(dòng)地寫出了山雨的 美。
4、熟讀課文后填空
《山雨》這篇散文，是按________、________、________的順序來寫的，作者通過合理而新奇的 和 ，并運(yùn)用 、
等修辭手法，描繪出山雨帶來的 美和 美，表達(dá)了作者對(duì)山雨的____之情。
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