暑假日記4篇
一天終于結束了，今天我們都做了什么了呢?想必是時候寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編收集整理的暑假日記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假日記 篇1
今天下午三點多的時候，我大姨讓我出去玩，我便到綠城廣場去玩。
我去的時候人少的很，也沒什么東西玩，蝴蝶沒幾個了，看別人釣魚又沒意思，我就自己撈魚。我先用手捧，老是捧不著，一氣之下就花兩塊前買了個漁網。買到網之后我如獲至寶，仿佛猶如神助，一撈一個準。撈了很多魚。但是我沒有瓶子，就把魚放到別人的.瓶子里，和她工用一個瓶子。最后，我撈上來一個塑料瓶。我撈魚忘了時間，我一看表，快7點了，我立刻把魚分了，匆匆告別回家了。
看來出去玩很好玩，即散散心，又活動了身子骨，還呼吸了新鮮空氣。
暑假日記 篇2
馬上就要開學了，但小學三年級的小丁這幾天可是深深陷入了“題海”，狂趕作業(yè)。暑假里，老師除了布置《暑假作業(yè)》這本書，還要求每天記日記、練書法等。日記本應該天天記下有趣的事，但小丁現(xiàn)在還欠著十幾篇日記沒寫，著實想不起做過什么，只好瞎編幾段流水賬。而練字忙不過來，干脆由媽媽代勞一部分。小丁的.媽媽陳女士雖然覺得這樣不好，但她認為一堆沒有實際意義的作業(yè)對孩子成長作用并不大，幫幫忙未嘗不可。
市民趙女士的孩子為了完成暑假作業(yè)，偷工減料，“假期常有同學來我們家寫作業(yè)，幾個人分工，這個人做一部分，那個人做一部分，然后再相互抄一抄。數(shù)學作業(yè)本來就不多，幾天就寫完了�！倍w女士并沒有阻止這種做法。她跟孩子交流過，假期作業(yè)中的好多習題以前都做過，缺乏新意，對孩子的學業(yè)也沒有實際幫助。
隨訪中，一些中小學生表示，做暑假作業(yè)就是完成任務，每天被父母監(jiān)督完成。尤其是低年級學生，由于沒有升學壓力，暑假作業(yè)草草了事，這項暑假最重要的學習任務，似乎變成了“雞肋”。
暑假日記 篇3
今天，我做了一個實驗，是熱脹冷縮。
我先在一個玻璃瓶里裝了一瓶墨水，并在瓶蓋上插了一根吸管，又在另一個盆子里裝了熱水，在把有墨水的玻璃瓶往熱水里放，發(fā)現(xiàn)玻璃瓶里的墨水“爬”到了吸管了，這應該叫熱脹。
我又連忙又把這個熱的.裝有墨水玻璃瓶往冷水中放，吸管中的墨水有往玻璃瓶里竄，這應該叫冷縮。
我記得也有冷脹熱縮，如冰就是的。
這就是今天的實驗。
暑假日記 篇4
今天已經是八月十七日了，再過十多天就要開學了。想想這個暑假過的既開心又有意義，在假期里我學習了拉丁舞和電子琴，能跳一段恰恰舞曲，能彈奏幾首小曲子。
每天作適量的暑假作業(yè)，沒事的時候就看少兒節(jié)目，充分的.利用這個假期。這個假期過的真開心!
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