寫(xiě)感謝信的說(shuō)課稿
這是一篇習(xí)作訓(xùn)練課。從內(nèi)容上來(lái)看，本次課分為習(xí)作要求和習(xí)作提示兩部分。
習(xí)作要求又分為兩部分。第一部分要求感謝信寫(xiě)得“格式正確，內(nèi)容真實(shí)，情感真切”。寫(xiě)信練習(xí)以前安排過(guò)幾次，“感謝信”的格式與一般書(shū)信的格式大同小異，這不是難點(diǎn)，難點(diǎn)是要寫(xiě)得“情感真切”。因?yàn)閷?xiě)“感謝信”的目的是為了表達(dá)“感謝之情”，所以一定要把感謝的情意寫(xiě)出來(lái)。要求“內(nèi)容真實(shí)”，感謝信里寫(xiě)到的事情一定要符合事實(shí)。這里是指必須根據(jù)教材中設(shè)定的情況寫(xiě)。同時(shí)，“真實(shí)”還包含合理的意思。至于“感謝對(duì)方的原因”，要根據(jù)教材提供的`材料，進(jìn)行合理的想像，否則就會(huì)失去真實(shí)性。第二部分是給這次習(xí)作提供的內(nèi)容。講的是兒童公園管理員張?jiān)粕迨逄M(jìn)湖里救人的事。張叔叔的主要事跡是把孩子“救上來(lái)”，“拿自己的衣服給他穿”，“送他上醫(yī)院”。落入湖中的是六（1）班王勁同學(xué)。根據(jù)這些內(nèi)容，要求你代六（1）班全體同學(xué)給兒童公園寫(xiě)一封感謝信。
習(xí)作提示也有兩部分。第一部分是說(shuō)明寫(xiě)感謝信的特點(diǎn)和用途。說(shuō)明感謝信是“一種專用書(shū)信”，是“用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心、幫助過(guò)自己的部門(mén)或個(gè)人的感謝之情”的信。感謝信的用途是把它“抄在紙上張貼在對(duì)方單位”或“郵寄給對(duì)方”領(lǐng)導(dǎo)，表達(dá)寫(xiě)信人（或單位）的感謝之情。第二部分是指出寫(xiě)感謝信要注意的地方。
�。�1）格式要正確。開(kāi)頭的稱呼和信后的署名，以及信的中心部分、祝頌語(yǔ)等都與一般的書(shū)信有些不同。
�。�2）信的內(nèi)容要寫(xiě)明白感謝的原因，但不宜寫(xiě)得十分具體，“只要求簡(jiǎn)潔明白”。
在整個(gè)上課過(guò)程中，自己能按新課程理念去組織學(xué)生學(xué)習(xí)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的舉手積極性不高，整個(gè)課堂氣氛不活躍。感謝信的格式與普通書(shū)信的比較處理還不夠，致使有幾位學(xué)生，未能把格式很好地區(qū)分開(kāi)來(lái)。
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