課文《鳥》說課稿

　　教學(xué)目標說明：

　　1、從內(nèi)容上講，專題教學(xué)具有一定的特殊性。專題教學(xué)是研究性學(xué)習的具體實踐。它把看、聽、說、讀、寫打通，學(xué)科間打通，課內(nèi)外打通，實現(xiàn)綜合教學(xué)。本專題意在教師引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己學(xué)習探究，實現(xiàn)師生互動、生生互動，從而使學(xué)生獲得知識和能力，培養(yǎng)其情感，學(xué)會學(xué)習。

　　2、從學(xué)習方式上講，本專題課，依據(jù)《新課程標準》的要求，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式，盡量挖掘?qū)W生的學(xué)習潛力，激發(fā)他們的求知欲望，引導(dǎo)他們在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習，在探究中提高能力，同時體驗成就感，形成良性循環(huán)，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的熱情。

　　課堂內(nèi)容的設(shè)計及過程設(shè)想

　　本課在設(shè)計中，注重過程與方法，不是簡單追求結(jié)論。根據(jù)本專題學(xué)科互通、課內(nèi)外互通的特點，要求學(xué)生在初讀本單元課文的基礎(chǔ)上，課外廣泛收集鳥的資料和信息，以供課上補充、加工和整理。

　　觀鳥、詠鳥、讀鳥、議鳥，以致到作業(yè)中的寫鳥，這五個版塊既是互相滲透、有機統(tǒng)一的，又是層層推進、逐步深入的。

　　一、觀鳥——展示臺

　　設(shè)計說明：意在

　　二、詠鳥——積累庫

　　設(shè)計說明：

　　三、讀鳥——閱覽室

　　設(shè)計說明：

　　四、議鳥——問題屋

　　設(shè)計說明：我把教學(xué)的.重點定位在了“議鳥”。以交流、討論的形式將教材的內(nèi)容和學(xué)生收集的資料加以整理、提煉、提高并形成新的認識和觀點。

　　五、寫鳥——練功房

　　設(shè)計說明：寫鳥及寫“倡議書”，意在整理、提煉活動中的感悟，訓(xùn)練寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生要有關(guān)愛自然、關(guān)愛生命的情感、從而形成一定的世界觀和價值觀。

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