9的乘法口訣說課稿范文

　　“9的乘法口訣”這一教學內(nèi)容的教學目標是：進一步了解乘法的含義，自編9的乘法口訣，掌握9的乘法口訣的規(guī)律并熟記、運用；培養(yǎng)學生的觀察、推理能力，發(fā)展學生的思維敏捷性。讓學生在學習的過程中，體驗成功的喜悅。本節(jié)課的重點是口訣的規(guī)律，難點是與其它口訣的混合運用。在實施教學的`過程中要使用卡片、情境圖、統(tǒng)計表。具體教學過程這樣設計：

　　一、復習舊知

　　1、背誦7、8的乘法口訣

　　2、看卡片開火車，在說出得數(shù)的同時，說出相應的乘法口訣

　　3、看口訣說兩個乘法算式

　　二、談話導入新課

　　師：前面學習了1—8的乘法口訣，今天我們來學習9的乘法口訣

　　三、探究新知

　　1、出示情境圖，引導學生觀察

　　2、根據(jù)信息提出數(shù)學問題

　　3、從問題入手，進入9的乘法口訣的自編環(huán)節(jié)

　　4、引導學生利用口訣解決前面提出的數(shù)學問題

　　5、出示袋鼠跳格圖，進一步了解與9有關的積

　　6、引導學生觀察：9的乘法口訣的規(guī)律

　　7、出示從1—9的統(tǒng)計數(shù)字表，讓學生找出9的倍數(shù)，并在小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)

　　四、積累運用

　　1、介紹“手指法”記口訣

　　2、對口令，背口訣

　　3、將口訣補充完整

　　4、口算

　　5、游戲：找朋友

　　五、總結歸納

　　本節(jié)課，你學到了什么？