我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)說(shuō)課稿
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的說(shuō)課稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。
各位評(píng)委：
上午好！
今天我說(shuō)課的題目是《我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)》，屬于-——教材，我分以下幾部分說(shuō)課：1.指導(dǎo)思想2.學(xué)情分析3.教材分析4.重點(diǎn)、難點(diǎn)5.教學(xué)目標(biāo)6.教學(xué)過(guò)程7.組織教法和學(xué)法8.總結(jié)
一．指導(dǎo)思想
本課以“健康第一”作指導(dǎo)方針，更好地落實(shí)國(guó)家提出的“每天鍛煉一小時(shí)，快樂(lè)工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念；以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為目的，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作、探究為突破口，讓體育教學(xué)與學(xué)生的日常生活體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)；并從學(xué)生的興趣著手，通過(guò)不同的教學(xué)形式組織豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在不同程度上得到運(yùn)動(dòng)的滿(mǎn)足，同時(shí)讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中健身，在運(yùn)動(dòng)中合作，在運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)新，在運(yùn)動(dòng)中享受，在運(yùn)動(dòng)中健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。
二．學(xué)情分析
本次課的主體學(xué)生是——對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校情況，場(chǎng)地器材加以分析
三．教材分析
本次課的教材為——教材，屬于——系列，單元，模塊。并對(duì)這一教材簡(jiǎn)要分析。得出重點(diǎn)，難點(diǎn)。
四．重點(diǎn)、難點(diǎn)
五．教學(xué)目標(biāo)
從教材的分析，重點(diǎn)、難點(diǎn)確定了本次課的學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)生積極參與課堂各項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和學(xué)練，知道團(tuán)隊(duì)精神對(duì)個(gè)人和集體的重要作用。
2.在練習(xí)中能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)拓展練習(xí)內(nèi)容，并通過(guò)自主、合作、探究的形式，大膽實(shí)踐，活學(xué)活用。
3.學(xué)生在活動(dòng)中能與同伴合理分配角色，體驗(yàn)人際關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)合作的重要。
六．教學(xué)過(guò)程
學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)
教師和教學(xué)活動(dòng)
目標(biāo)認(rèn)知學(xué)段
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
設(shè)計(jì)并提出學(xué)習(xí)目標(biāo)
集中注意
解釋學(xué)習(xí)目標(biāo)
激發(fā)愿望學(xué)段
激發(fā)興趣
提供多種內(nèi)容的選擇
產(chǎn)生動(dòng)機(jī)
介紹不同的學(xué)習(xí)方法
認(rèn)識(shí)信息
講解、示范或展示教學(xué)輔件
回憶相關(guān)知識(shí)
與已有的生活經(jīng)驗(yàn)性?huà)煦^
信息加工學(xué)段
粗略加工信息
提供自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間
信息交換
組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)
改進(jìn)糾編
分析問(wèn)題，進(jìn)行指導(dǎo)
二次加工信息
組織學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)
效果展示
組織學(xué)生進(jìn)行交流
效果評(píng)估學(xué)段
自我評(píng)估
提供評(píng)估方法
知識(shí)和技能的遷移
介紹知識(shí)的'應(yīng)用
再次激發(fā)
提現(xiàn)新的目標(biāo)
獲得成就感與滿(mǎn)足感
評(píng)估教學(xué)效果
七．組織教法和學(xué)法
1.遵循學(xué)生的認(rèn)知、情感、交往和生理心理機(jī)能變化等規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)背景采取適宜的教學(xué)方法，讓課堂張揚(yáng)個(gè)性，煥發(fā)生命的活力。
2.在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生把課堂學(xué)習(xí)作為達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的手段和途徑，通過(guò)分散和集中結(jié)合的組織形式和小組間的自主、合作等學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，做到“嚴(yán)而不死、活而不亂”，成為生動(dòng)活撥的課堂。
3.采取開(kāi)放性大課堂教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、平等的師生互動(dòng)的教學(xué)氛圍，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)體育實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神的教學(xué)目標(biāo)。
八．總結(jié)
本課以學(xué)生為中心，在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，通過(guò)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方法完成目標(biāo)的教學(xué)過(guò)程。在課堂中融合運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)體能，身體健康和合作參與為一體，符合新課改精神，以后應(yīng)不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找到新的教學(xué)切入點(diǎn)，來(lái)調(diào)適自己的教學(xué)，這也是我設(shè)計(jì)體育與健康課的方向。
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