小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)長方形》

時(shí)間：2023-01-27 19:29:26 數(shù)學(xué)教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)長方形》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)長方形》

小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)長方形》1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在活動(dòng)中初步感知長方形的外形特征。

　　2、能在生活中找到像長方形的物品，能區(qū)別長方形和正方形。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　“小火車”動(dòng)物頭飾、幻燈片、長條、各種圖形等。

　　配套課件：小班數(shù)學(xué)課件《認(rèn)識(shí)長方形》PPT課件

　　活動(dòng)過程

　　2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方形

　　(1)小朋友記住我了嗎?現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€變魔術(shù)的游戲看我變出什么來(接著看課件)說說長方形變成了什么?

　　(2)請(qǐng)幼兒尋找教室里長方形的.物品。如“柜子”“桌子”“書本”…

　　3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長方形和正方形有哪些相同和不同的地方。

　　運(yùn)用折紙的辦法認(rèn)識(shí)長方形，請(qǐng)將長方形紙變成正方形的紙，再將正方形的紙變成長方形，進(jìn)一步理解長方形和正方形的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)長方形和正方形的區(qū)別。(正方形的四條邊一樣長，長方形相對(duì)的兩條邊一樣長，挨著的兩條邊不一樣)

　　4 、游戲活動(dòng)。

　　游戲“站四角”。教師在地上畫幾個(gè)長方形，每組請(qǐng)5名幼兒參加游戲。教師喊“開始”5名幼兒沿著長方形的四條邊呈順時(shí)針方向跑。音樂一停，每名幼兒迅速找到長方形的一個(gè)角站好，沒找到角的幼兒表演一個(gè)節(jié)目。利用音樂來控制幼兒游戲的過程。

　　每次站好四個(gè)角后，讓其他的幼兒數(shù)一數(shù)長方形有幾個(gè)角。游戲可反復(fù)進(jìn)行利用音樂來控制幼兒游戲的過程。

　　5、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

　　教師針對(duì)活動(dòng)情況做適當(dāng)評(píng)價(jià)。