為何而生作文精華[2篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的為何而生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為何而生作文1

　　親情、友情、知識(shí)，已默默的伴我走過了十八個(gè)歷經(jīng)風(fēng)霜的歲月。面對(duì)成人的洗禮，有幸福和快樂的味道，但也有一絲苦澀的愁惆，我時(shí)常問自己，我為何生？

　　我為一切值得我追求的事物而生，我為天地間的繁華、自由、寧靜，以及我時(shí)常期望的快樂而生。

　　我為陶淵明的歸隱之寧靜而生。

　　我一直為他采菊東籬下，悠然見南山的閑適，寧靜而折服，閉上眼睛，輕盈想象，自己身于詩中的景象，遍地的菊花為我而開，五彩的蝴蝶為我而翩翩起舞，聳立的山峰為我而騰煙四起，天地為我吟唱快樂的曲調(diào)，譜寫幸福的歌賦，那是多美的.景象。

　　我為李白的不為權(quán)勢折腰而生。

　　李白曾在《夢游天姥吟留別》中大聲的吟誦安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏，我們要讀懂人生的哲理，人不是為他人而活，而是為自己的自尊、自強(qiáng)、自立而活，要為自己的一生，為權(quán)勢而折腰的人是沒有骨氣的人，人為一口氣而活，不要讓華麗的外表蒙蔽了自己的心靈。

　　我為知識(shí)的追求而生。

　　從娘胎里一股氣的鉆出來時(shí)，我們就在不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，知識(shí)的可能領(lǐng)域，總是引領(lǐng)我到天堂的境界，人的一生就是用知識(shí)來充實(shí)的，知識(shí)學(xué)不盡，可益多，益多時(shí)則內(nèi)含益豐富，這就是人生的價(jià)值。

　　我為那久違的快樂而生，因?yàn)橐淮纬晒Γ瑒t意味著快樂的花香的到來，成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮。

　　人是值得活的，為呼喚你的使命而活著，為促使你前行的靈魂而活，你將收獲很多的幸福，愛在左，情在右，一路行走，一路播種，一路收獲，這味道比蜂蜜甜多了。

　　我為何而生？不同的歲月，有不同的回答，也許是為可貴的親情而生，為難得的友誼而生，為真正的快樂而生，為久違的成功而生。

為何而生作文2

　　對(duì)愛情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類苦難不可遏制的同情，是支配我一生的單純而強(qiáng)烈的三種感情。這些感情如陣陣颶風(fēng)，吹拂在我動(dòng)蕩不定的生涯中，有時(shí)甚至吹過深沉痛苦的海洋，直抵絕望的邊緣。

　　我所以追求愛情有三方面的原因。首先，愛情有時(shí)給我?guī)�來狂喜，這種狂喜竟如此有力，以致使我常常會(huì)為了體驗(yàn)幾小時(shí)的愛的喜悅，而寧愿犧牲生命中其他的一切。其次，愛情可以擺脫孤寂——身歷那種可怕孤寂的人的'戰(zhàn)栗意識(shí)有時(shí)會(huì)由世界的邊緣，觀察到冷酷無生命的無底深淵。最后，在愛的結(jié)合中，我看到了古今圣賢以及詩人們所夢想的天堂的縮影，這正是我所追尋的人生境界。雖然它對(duì)一般的人類生活也許太美好，但這正是我透過愛情所得到的最終發(fā)現(xiàn)。

　　我曾以同樣的感情追求知識(shí)，我渴望去了解人類的心靈，也渴望知道星星為什么會(huì)發(fā)光，同時(shí)我還想理解畢達(dá)哥拉斯的力量。

　　愛情與知識(shí)的可及領(lǐng)域，總是引領(lǐng)我到天堂的境界，可對(duì)人類苦難的同情卻經(jīng)常把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)世界。那些痛苦的呼喚經(jīng)常在我內(nèi)心深處激起回響，饑餓中的孩子，被壓迫被折磨著，給子女造成重?fù)?dān)的孤苦無依的老人，以及全球無情的孤獨(dú)、貧窮和痛苦的存在，是對(duì)人類生活理想的無視和諷刺。我常常希望能盡自己的微薄之力去減輕這不必要的痛苦，但我發(fā)現(xiàn)我完全失敗了，因此我自己也感到很痛苦。

　　這就是我的一生，我發(fā)現(xiàn)人是值得活的。如果有誰再給我一次生活的機(jī)會(huì)，我將欣然接受這難得的賜予。