電子琴作文15篇[薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的電子琴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

電子琴作文1

　　古今中外，人們認(rèn)識(shí)的樂(lè)器很多，比如提琴、古箏、架子鼓……當(dāng)然了，我也與其中一個(gè)樂(lè)器打過(guò)交道，那次交道讓我對(duì)電子琴有了陰影。

　　在我上幼兒園時(shí)，有不少家長(zhǎng)都幫著自家孩子報(bào)名參加藝術(shù)培訓(xùn)，我家也是，但大多都是我自愿的，因?yàn)槟菚r(shí)我才六歲，啥也不懂，只知道電子琴?gòu)椘饋?lái)還挺優(yōu)雅的，便報(bào)名了。

　　報(bào)名完第二天，我正式開(kāi)始上課了。剛進(jìn)了教室，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槟抢锾�安靜了。當(dāng)時(shí)，學(xué)員的家長(zhǎng)都要在那等，所以我學(xué)琴時(shí)，奶奶總是在旁邊盯著我，我無(wú)從下手。

　　一晃兩年過(guò)去了，我覺(jué)得還不錯(cuò)，每天回家我就一直練到五點(diǎn)才結(jié)束，因此老師很看重我，有時(shí)還讓我試著兩手一起彈琴，可有件事卻讓我放棄了彈琴。

　　像往常一樣，我照常上課，因?yàn)槲业牟粚?zhuān)心，其中一段沒(méi)學(xué)會(huì)，我不敢下手，因?yàn)槲业腵膽小，不敢開(kāi)口，我就被奶奶拉出去說(shuō)了一頓。我還是不敢向老師提出，因?yàn)槲抑�道我一旦說(shuō)出去，奶奶就知道我學(xué)得不認(rèn)真，所以我沒(méi)開(kāi)口，奶奶著急了，把我的手在墻上打，我哭了，很委屈，因此我就再也不好好學(xué)了，打的次數(shù)也就多了。我的那顆自信的心，頓時(shí)就想放棄了，奶奶見(jiàn)這樣不是辦法，便幫我退學(xué)了，我其實(shí)不想離開(kāi)，可我又不敢說(shuō)，只得“心甘情愿”地走了。

　　現(xiàn)在每當(dāng)我家人問(wèn)起來(lái)，我都不想記起那朵痛苦的浪花，總是笑著說(shuō)是不想學(xué)了。就這樣，我與電子琴總有一段說(shuō)不清的痛苦。

電子琴作文2

　　到了學(xué)電子琴的時(shí)候了，我拉著燕燕姐姐倒了學(xué)琴的地方。

　　到了學(xué)琴的地方，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小男孩兒在練琴，好像也是考視奏，因?yàn)榭技?jí)的時(shí)候要彈，而且20個(gè)小星星還可以換貼畫(huà)，所以有很多人考。

　　有一個(gè)小男孩占著我的琴，沒(méi)辦法，只好在別的地方練了。

　　燕燕姐姐很無(wú)聊，一直在發(fā)短信，聊qq，因?yàn)樗龥](méi)法和我們一塊學(xué)。

　　上課了，我們先練了練視奏，視奏有三十個(gè)，有人都考完了，我還有五個(gè)沒(méi)考，不過(guò)在堅(jiān)持兩個(gè)星期我就考完了。

　　老師讀了讀考視奏得情況，有的`人竟然一個(gè)也沒(méi)考，看他考級(jí)的時(shí)候怎么辦。

　　該上新課了，我看著那如天書(shū)一般的譜子有點(diǎn)暈，老師唱了一遍，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講了三行，又讓我們彈了幾遍，加深一下印象，然后自己回家練。上完新課，老師看了看表，七點(diǎn)了，就讓我們休息一下。

　　我們?cè)跇堑紫峦尕埡屠鲜螅�徐一寧很慘，一直是她當(dāng)貓，我很想救她，因?yàn)檫@確實(shí)有點(diǎn)不公平，因?yàn)榭毂蛔プ〉臅r(shí)候可以喊暫停，然后想什么時(shí)候開(kāi)始就什么時(shí)候開(kāi)始。后來(lái)，我們重新玩，但是老師卻讓我們上樓。

　　上課了，我們又考了考試，說(shuō)了說(shuō)考級(jí)的注意事項(xiàng)等等就放學(xué)了。

電子琴作文3

　　你們別看我個(gè)兒子矮，年紀(jì)小，告訴你們，我今年九歲了，我已經(jīng)把電子琴九級(jí)考完了。其實(shí)我以前不喜歡電子琴，不過(guò)日子久了，我就漸漸喜歡上彈電子琴了，真所謂日久生情嘛，就是這個(gè)道理。

　　我五歲的時(shí)候，媽媽就讓我學(xué)電子琴。開(kāi)始的時(shí)候我還挺喜歡的，可不知怎么的，彈著彈著就不喜歡了。有時(shí)學(xué)完琴回到家，媽媽叫我練琴，我不練，在老師那兒，老師叫我看五線譜，我就是不看。我怨天，為什么電子琴和鋼琴都是五線譜呢，在五線譜上畫(huà)的是什么豆芽角角我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，這讓我怎么能不怨天呢？可是又有什么辦法呢，只有撐到最后才是勝利。

　　我撐，我撐，我撐撐撐……轉(zhuǎn)眼間，一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)……九級(jí),我終于撐到最后，我戰(zhàn)勝了眼前的`困難，我勝利了，今天是我最激動(dòng)的時(shí)刻，我第九級(jí)考試獲得了成功。我真高興。我四年來(lái)的心血沒(méi)有白費(fèi)。電子琴不再是我的包袱，因?yàn)槲視?huì)識(shí)譜了，我不再討厭它了。

　　現(xiàn)在呀，我與電子琴可是結(jié)下深厚的情誼——是她讓我懂得了刻苦，是她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，是她讓我陶冶了情操。

電子琴作文4

　　我家有一臺(tái)電子琴，它放出來(lái)的音樂(lè)無(wú)比悅耳，令我如癡如醉。我最大的愿望就是自己也能彈一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。然而，這個(gè)愿望的小火苗被擦亮了：學(xué)校有一位老師名叫戴春曉，他成立了一個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)，免費(fèi)收學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴、長(zhǎng)笛等樂(lè)器。我趕緊報(bào)了名，開(kāi)始學(xué)習(xí)之路。

　　第一課，戴老師教我們認(rèn)識(shí) 、 、 、 、 這五個(gè)音符。他讀一遍，我們讀一遍。我們讀熟后，戴老師告訴我們這個(gè) 個(gè)音符在鍵盤(pán)上的位置，帶我們彈一遍，讓我們完全熟悉這五個(gè)音符。戴老師布了個(gè)作業(yè)：回家把 、 、 、 、 這五個(gè)鍵練熟，要直到不看鍵盤(pán)也能彈出它們的位置。

　　我回到家，一刻也不怠慢，專(zhuān)心致志的練起來(lái)。我練啊練，練到手皮破了還不肯罷休。不熟，再練！功夫不負(fù)有心人，我在測(cè)驗(yàn)時(shí)得了——優(yōu)�？粗�老師寫(xiě)得優(yōu)，我發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了。

　　后來(lái)開(kāi)始練練習(xí)曲，我知道了很多音樂(lè)方面的知識(shí)：我知道▼是跳音符號(hào)；知道多指和弦能使節(jié)奏出現(xiàn)變化；知道︹可以使兩個(gè)同樣的音連起來(lái)；知道一個(gè)樂(lè)曲里可以出現(xiàn)很多音色……

　　隨著樂(lè)曲難度的加深，越來(lái)越多的同學(xué)退出了學(xué)習(xí)。我沒(méi)有，因?yàn)槲抑�道我沒(méi)有完成任務(wù)；因?yàn)橹�道音�?lè)界有很多奧妙等我去擦索；因?yàn)橹�道自己不�?yīng)該半途而廢，一事無(wú)成。每次新教的樂(lè)曲，我回到家都拼命地練，就算手練出繭來(lái)，我都在所不惜。因?yàn)槊恳淮蔚?好成績(jī)——優(yōu)，都是鼓勵(lì)我前進(jìn)的力量！

　　現(xiàn)在我可以彈《小紅帽》這首歌曲了，我終如愿以?xún)�，我為那些退出學(xué)習(xí)的同學(xué)而惋惜，惋惜他們失去了從中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和取得好成績(jī)的自豪感，同時(shí)也悟出一個(gè)道理：做任何事情都要堅(jiān)持，不能半途而廢。世上無(wú)難事，只要你一心一意地去做去努力，絕不放棄，你一定能實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望！

電子琴作文5

　　要學(xué)成一項(xiàng)本領(lǐng)，必須付出艱辛的汗水。這就是我從學(xué)電子琴的艱辛過(guò)程中悟出的道理。

　　記得那是在去年的暑假，爸爸想讓我學(xué)一種樂(lè)器，便帶我去樂(lè)器通李老師的家

　　里。我一眼便看中了電子琴，于是，學(xué)電子琴的'艱辛生活就從此開(kāi)始了。

　　老師先教我彈電子琴手該怎么放。“每一根手指放在一個(gè)琴鍵上，手心離琴一個(gè)拳頭‘‘。李老師說(shuō)。我本來(lái)做得不錯(cuò)，可是沒(méi)一會(huì)兒就累了。我只好把手降低一些�？上А凹埌�不住火‘‘，我“偷工減料‘‘的行為還是被李老師發(fā)現(xiàn)了。她生氣地說(shuō)：“要學(xué)就好好學(xué)，一點(diǎn)都不許馬虎�！�‘我火冒三丈地說(shuō)：“你知不知道這樣很累呀？‘‘李老師一聽(tīng)反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我以前學(xué)得時(shí)候也很累，可是如果不付出一點(diǎn)汗水怎么能學(xué)成本領(lǐng)呢？我相信你是個(gè)有恒心的孩子，加油！‘‘聽(tīng)了這番鼓舞人心的話，我心里頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。我回到電子琴前，又開(kāi)始練了。我還是彈不好，又有點(diǎn)灰心了。但我看見(jiàn)老師那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光和那時(shí)時(shí)對(duì)我伸起的大拇指，我堅(jiān)持練下去。天氣的炎熱使我汗流浹背，但我還是堅(jiān)持了下去。經(jīng)過(guò)一番努力，我終于學(xué)會(huì)了彈電子琴。我熱淚盈眶，激動(dòng)地抱著老師。

　　我好高興，不但是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)彈電子琴。而且是因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：吃得苦中苦，方為人上人。

電子琴作文6

　　如果要問(wèn)我喜歡什么？我會(huì)先想到我的電子琴，因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)。

　　上小學(xué)之前，有一架電子琴為我伴奏。那時(shí)候我還很小，知道電子琴跟本比什么，只是一味的用雙手按鍵盤(pán)。直到父親讓我上電子琴課，我才真正知道什么是電子琴，怎么用。剛開(kāi)始我玩的還可以，老師夸我，我就沾沾自喜了；后來(lái)因?yàn)轵湴翛](méi)以前玩的好了，老師也不夸我了，給我講課。聽(tīng)了老師的批評(píng)，我說(shuō)不出有多難受。所以我下定決心，無(wú)論做什么都不會(huì)自滿(mǎn)。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了它。心情低落的時(shí)候，總會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)下降而想起。它總是出現(xiàn)在我的`腦海里。于是我和它的友誼變得更深，通過(guò)它我可以得到心情不好、學(xué)習(xí)等等的解脫；通過(guò)它，我也獲得了藝術(shù)熏陶。我熱愛(ài)藝術(shù)和音樂(lè)，但我更熱愛(ài)我的電子琴，這讓我喜歡音樂(lè)。是它讓我受到了藝術(shù)的熏陶，從我沒(méi)上小學(xué)開(kāi)始，電子琴就伴隨了我六年�，F(xiàn)在應(yīng)該考六級(jí)了。希望你以后能陪著我。

　　我愛(ài)我的電子琴。

電子琴作文7

　　星期六下午，我準(zhǔn)時(shí)到婦女兒童中心上電子琴課�？山裉欤�我的心里像揣了一只兔子，怦怦直跳。因?yàn)檫@個(gè)星期我沒(méi)有好好練琴，琴?gòu)椀糜行┥�疏�?/p>

　　上課了，老師讓我們先練手指練習(xí)，因?yàn)榇蠹乙黄饛�，我也“瞞天過(guò)�！绷�。可是老師說(shuō)還有十幾天就要考級(jí)，不教新曲子，把考級(jí)必彈曲子到她那里一個(gè)一 個(gè)地過(guò)。我心里不禁“咯噔”一下：這該怎么辦呀？過(guò)不了可是要留下來(lái)的�？磥�(lái)“南郭先生”是當(dāng)不成了。可又沒(méi)辦法溜，只能硬著頭皮上了。我正準(zhǔn)備臨時(shí)抱抱 佛腳趕緊練練，不曾想老師卻讓我第一個(gè)彈，我有些慌亂，但還是迅速調(diào)整了心態(tài)，常舒一口氣，上去把較簡(jiǎn)單的`鋼琴曲彈了出來(lái)，沒(méi)啥大礙。因?yàn)檫@首曲子，我之 前練得還行。

　　剩下兩首電子琴曲了。我只能寄希望于我平時(shí)的功夫了。我拋開(kāi)所有的干擾，不管三七二十一彈了一首，還算順溜，心里也暗自竊喜。接下來(lái)的這首《陜北民 歌》可沒(méi)這么好彈了，再加上這個(gè)星期就是它我練的太少，不是特別熟。我遲遲不敢開(kāi)始，心里直打鼓。老師催促我，我才不得已開(kāi)始彈奏，果不其然，最難的地方 我卡殼了，老師一看就知道我沒(méi)花時(shí)間去練，在旁邊一一指導(dǎo)我，我才算勉強(qiáng)通過(guò)。看來(lái)，要想出色地完成任務(wù)，不花時(shí)間是絕對(duì)不行的。

　　回來(lái)的路上，媽媽一路叮囑我，一定要記住老師的話：勤學(xué)苦練。其實(shí)，媽媽不說(shuō)，我也已經(jīng)明白了：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

電子琴作文8

　　我有一個(gè)親密的好朋友，那就是我擺在客廳一角的電子琴。

　　瞧，它那黑白相間的琴鍵，能彈出悅耳的旋律。左上角整整齊齊排著隊(duì)的“小不點(diǎn)”，能調(diào)出各種不同的聲音。你聽(tīng)，有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的'叫聲，有老黃牛翁聲翁氣的哞哞聲，有小馬迅疾奔跑時(shí)的嗒嗒聲，的汽車(chē)?yán)�叭的嘀嘀聲，還有摩托車(chē)的嘟嘟聲……別看這是鍵盤(pán)樂(lè)器，它還能彈出小提琴優(yōu)雅的琴聲，大提琴低沉的曲調(diào)和長(zhǎng)笛悠揚(yáng)的旋律……它的功能實(shí)在不能一一例舉，因?yàn)樗��?00多種音色，100多種節(jié)奏呢！右下角的兩個(gè)“藍(lán)天使”用外可大啦。它可以把我彈奏的曲子錄下來(lái)，讓我也欣賞一下自己的技巧。以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正錯(cuò)誤，更進(jìn)一步。與“藍(lán)天使”不分伯仲的“綠寶石”（又名“綠三角”）可以隨著曲子的需要，調(diào)出委婉、清脆、顫抖等，聲音時(shí)小時(shí)大。而身旁盛氣凌人的“紅玫瑰”則可以發(fā)出搖滾樂(lè)的震撼。

　　音樂(lè)能帶給人以快樂(lè)，陶冶人的情操。不錯(cuò)，每當(dāng)同學(xué)們來(lái)到我家，我都在“大顯身手”，彈上一曲。過(guò)年了，我為大家演奏一曲“春節(jié)序曲”，讓親朋好友都高興得合不攏嘴。聽(tīng)――嗒嗒、嗒嗒……又開(kāi)始了，家里時(shí)時(shí)都有我的琴聲，我的笑聲……

　　我的夢(mèng)想是，像貝多芬那樣到世界各地去旅行演出，讓更多的人欣賞我的琴聲，給大家?guī)��?lái)快樂(lè)。

　　愿夢(mèng)想成真！

電子琴作文9

　　我是電子琴，一臺(tái)能為大家服務(wù)的電子琴。我的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我的外形簡(jiǎn)潔漂亮，我的功能各種各樣…….在生活中，你可以常常與我碰面，你可以用我的鍵盤(pán)彈奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，你可以用我調(diào)節(jié)出各種各樣的聲音，你還可以用我為你伴奏，可以從我這里聽(tīng)到許多美妙的音樂(lè)……我將把你的`房間改成音樂(lè)的天地；我將時(shí)時(shí)刻刻在你身邊把美妙的音樂(lè)傳到四面八方。

　　我的功能有很多。 在我這里，你可以彈奏出鋼琴、小號(hào)、銅玲、手風(fēng)琴、長(zhǎng)號(hào)、豎琴、小提琴、吉他、大號(hào)、長(zhǎng)笛等許多好聽(tīng)的音樂(lè)。我還可以為你伴奏，聽(tīng)！這里有進(jìn)行曲、迪斯科、恰恰、華爾茲、搖滾等伴奏舞曲。對(duì)了，我還有打擊樂(lè)呢！快板、鼓、镲、鈴這些都是。如果你的彈奏水平高，你便可以用我彈奏出動(dòng)人的音樂(lè)，并奉獻(xiàn)給你的朋友，給他們帶去快樂(lè)。這些都出自于我——電子琴。

　　這就是我，一臺(tái)電子琴，用美妙的音樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著你，把快樂(lè)傳播四方！

電子琴作文10

　　盛夏的一天下午，院子里回蕩著優(yōu)美的琴聲，一個(gè)小學(xué)生正在練琴，一個(gè)又一個(gè)悅耳的音符，從電子琴黑白分明又整齊的琴鍵上跳出來(lái)。這個(gè)小學(xué)生就是我。激起我學(xué)電子琴的最初熱情是在6月下旬，我和媽媽去街上逛街，看見(jiàn)表弟在一個(gè)老師家里學(xué)鋼琴，這個(gè)老師就是任老師。在我的印象里，教琴的老師都是板著一張臉，兇巴巴的樣子，讓人害怕。

　　可是任老師卻與眾不同，她有一副高挑的身材，一雙大大的眼睛，長(zhǎng)得眉清目秀，臉上掛著淡淡的微笑，讓人感到和藹可親。我聽(tīng)見(jiàn)任老師演奏了那曲《北京喜訊到邊寨》，第一次真正感受到了音樂(lè)的魅力，便對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)琴！”，就這一句無(wú)意的話，我便踏上了學(xué)習(xí)電子琴的生涯，從此與任老師結(jié)下了深厚的師生情誼。如果要學(xué)琴，首先得會(huì)認(rèn)五線譜，初學(xué)的我看五線譜就像看天書(shū)。任老師耐心細(xì)致地教我認(rèn)，她還把枯燥的音符編成小蝌蚪成長(zhǎng)的故事，很生動(dòng)形象地讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)音符又一個(gè)難懂的.音符。

　　可是我還是要常�？村e(cuò)或彈錯(cuò)高低音，任老師又不厭其煩地講述了一個(gè)故事：在五線譜家族里，住著許多音符居民，年齡最大的倍低音C住在低音譜表的最底一層，D則在C的上面，E又在D的上面……，而里面年紀(jì)最輕的中央C住在低音譜表的樓頂……。終于，我記住了識(shí)別高低音的方法，順利地闖過(guò)了第一關(guān)�！扒偈强嗑毘鰜�(lái)的！”這是任老師總結(jié)自己學(xué)琴的經(jīng)驗(yàn)之談，這句話對(duì)我的影響極大。記得有一次，老師一口氣給我布置了三首曲子：《鄂倫春舞》、《豐收之歌》和《念故鄉(xiāng)》，后面兩首都很熟練了，可那曲《鄂倫春舞》卻偏偏跟我作對(duì)似的，老是彈不流暢，而且已經(jīng)練了二十四遍了，氣得我索性把電源一關(guān)——不彈了！隨即拿起一本漫畫(huà)躺在床上津津有味地看起來(lái)�？粗�看著，腦海里又一次閃過(guò)任老師的那句話——“琴是苦練出來(lái)的！”，我告誡自己，必須克服自己的惰性和畏難情緒，打開(kāi)電源，再次開(kāi)始練起來(lái)。

　　又一個(gè)二十四遍，我終于能夠熟練地演奏《鄂倫春舞》了，我高興得手舞足蹈。不過(guò)，還是任老師的那句“琴是苦練出來(lái)的”啟發(fā)了我，鞭策了我。任老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。在彈琴過(guò)程中，我的手型不好，指法有時(shí)沒(méi)用上琴譜上標(biāo)明的正規(guī)手法。任老師見(jiàn)了，在琴譜上寫(xiě)了兩個(gè)大大的字“手型”，以提醒我注意。有一次我沒(méi)拱好手，又隨意彈琴，這時(shí)只覺(jué)得中指上一陣疼痛，轉(zhuǎn)過(guò)臉，才發(fā)現(xiàn)是任老師用紅筆打的，就是這一打，我就徹底清醒了，再也不敢按照自己的喜好，隨意使用不正規(guī)的手指和手型了。最讓我感動(dòng)的是任老師鍥而不舍，學(xué)無(wú)止境的學(xué)習(xí)精神。雖然任老師年齡不大，今年才22歲，可是她卻有十多年的學(xué)琴歷史。那時(shí)的她也和我現(xiàn)在同齡，因?yàn)榕砩經(jīng)]有老師，為了學(xué)琴，不得不到幾十公里以外的成都求學(xué)，吃了很多苦，流了很多汗。但是一分耕耘，就會(huì)有一分收獲，任老師終于取得了鋼琴和電子琴的業(yè)余頂級(jí)證書(shū)。取得了這樣的成績(jī)，照理說(shuō)應(yīng)該很不錯(cuò)了，可是她并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)，現(xiàn)在仍在四川音樂(lè)學(xué)院繼續(xù)深造，不停地涉入音樂(lè)的更高領(lǐng)域，讓我倍受鼓舞。我的條件比任老師當(dāng)時(shí)的條件優(yōu)越多了，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

　　經(jīng)過(guò)短短的近兩個(gè)月學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)二級(jí)了，這個(gè)成果有我自己的汗水，更傾注了老師的心血。我要感謝任老師，是她把我引進(jìn)了美妙的音樂(lè)殿堂里，讓只會(huì)亂彈琴的我，變成了一個(gè)能用標(biāo)準(zhǔn)指法演奏較為簡(jiǎn)單樂(lè)曲的我。等著吧，任老師，三年后我也會(huì)象您一樣擁有一張鮮紅的頂級(jí)證書(shū)，這才是對(duì)您辛勤付出的最好報(bào)答！

電子琴作文11

　　8月10日上午，我和我們電子琴班的同學(xué)在劉老師的帶領(lǐng)下去油田老年大學(xué)參加考級(jí)。

　　9點(diǎn)鐘，我們到了油田老年大學(xué)。老年大學(xué)的院子真大，里面種滿(mǎn)了花草和樹(shù)木。我看見(jiàn)了兩座高高的樓房，每一層樓上都有很多教室。

　　劉老師把我們帶到了三樓的一個(gè)教室里，她說(shuō)：“你們?cè)谶@兒等著，不要亂跑�！闭f(shuō)著，劉老師拿了一個(gè)凳子坐下和我們一起等。

　　我坐在座位上，心想：一會(huì)兒考試的時(shí)候，會(huì)不會(huì)有一排評(píng)委來(lái)檢查我們呢？他們每人面前都應(yīng)該有一個(gè)話筒吧？我彈完之后，他們會(huì)不會(huì)給我提出一些建議呢？

　　剛想完這些問(wèn)題，忽然聽(tīng)見(jiàn)劉老師說(shuō)：“孩子們，該你們了，走吧！”“��？這么快呀？”我的心里突然有點(diǎn)緊張起來(lái)，就像有一只小鼓在“砰砰砰”地敲著。

　　走到考場(chǎng)門(mén)口，兩位老師站在那里檢查我們的準(zhǔn)考證，他們仔細(xì)看了看準(zhǔn)考證上的照片，又從上到下看了看每個(gè)人，就讓我們進(jìn)了考場(chǎng)。我一看，只有一位評(píng)委老師，我的心里忽然就很輕松了。

　　該我彈了。我先把準(zhǔn)考證交給了評(píng)委老師，就站在了電子琴的前面。這時(shí)候，我一點(diǎn)也不緊張了，很輕松地就彈出了考級(jí)的曲子——《部落舞》和《世上只有媽媽好》。

　　彈完后，我聽(tīng)見(jiàn)評(píng)委老師說(shuō)：“嗯，彈得不錯(cuò)��！”聽(tīng)了評(píng)委老師的夸獎(jiǎng)，我很高興地離開(kāi)了考場(chǎng)。

　　考級(jí)的結(jié)果還沒(méi)有下來(lái)，我多么盼望我能過(guò)關(guān)啊！

　　媽媽點(diǎn)評(píng)

　　8月10日，默默在電子琴老師劉老師的帶領(lǐng)下去參加了考級(jí)考試。這是她第一次參加電子琴考級(jí)，而且這件事是一個(gè)很好的.徐是記敘文寫(xiě)作素材，我們重溫了敘事記敘文的六要素——時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，于是，默默的這篇文章新鮮出爐了。

　　對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，能清楚地?cái)⑹鱿聛?lái)一件事就很不錯(cuò)了，媽媽覺(jué)得默默的這篇文章不乏可圈可點(diǎn)指出，簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)一下。

　　一、敘述要素交代得很清楚

　　時(shí)間——8月10日

　　地點(diǎn)——油田老年大學(xué)

　　人物——默默和電子琴班的學(xué)員

　　事情的起因——考級(jí)

　　事情的經(jīng)過(guò)——彈曲子前后的所見(jiàn)所聞所感

　　事情的結(jié)果——談完之后，得到了評(píng)委老師的夸獎(jiǎng)

　　二、突出運(yùn)用了豐富的心理描寫(xiě)

　　心理描寫(xiě)是記人記敘文常用的一種描寫(xiě)方法，而我們經(jīng)常說(shuō)，寫(xiě)人離不開(kāi)記事，記事離不開(kāi)寫(xiě)人，默默的這篇記事文章就有很多對(duì)自己的描寫(xiě)，因?yàn)槭强技?jí)，而且是她人生中第一次考級(jí)，她的心里肯定有很多的想法，默默就把自己的想法寫(xiě)下來(lái)，就變成了文章中的心理活動(dòng)描寫(xiě)。

　　如：在侯考室等著的時(shí)候，她寫(xiě)了自己一系列的心理活動(dòng)，包括對(duì)評(píng)委人數(shù)的猜測(cè)，評(píng)委席的布置，甚至考后對(duì)自己的點(diǎn)評(píng)都想到了，我們讀了之后，對(duì)默默第一次參加考級(jí)的新奇和激動(dòng)之情了然于胸。

　　又如：考級(jí)結(jié)束之后，在家等待結(jié)果的時(shí)候，一句“我多么盼望我能過(guò)關(guān)��！”，自己希望順利通過(guò)考試的急切心情表露無(wú)遺。

　　三、比喻生動(dòng)

　　說(shuō)實(shí)在話，對(duì)于這篇文章來(lái)說(shuō)，非常精彩的句子不是很多，但是也有一兩個(gè)亮點(diǎn)，比如，寫(xiě)到自己聽(tīng)到老師說(shuō)該上場(chǎng)的時(shí)候，自己突然感到有點(diǎn)緊張，“就像有一只小鼓在‘砰砰砰’地敲著”，讓我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她由于緊張而“突突”跳個(gè)不停心跳聲，形象生動(dòng)。

　　小朋友，假期里，你一定也有類(lèi)似的經(jīng)歷吧，快拿起你手中的筆，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)吧！

電子琴作文12

　　要說(shuō)小能人有誰(shuí)？那可就多了，如：“電子琴小王子”李澤城，“書(shū)法家”吳思誼，“飛毛腿”王春源……但最讓我印象深刻的是“電子琴小王子”李澤城。

　　李澤城中等的身高，胖乎乎的，一副娃娃臉，總喜歡撒嬌、賣(mài)萌。還長(zhǎng)著一雙水汪汪、炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)得眉清目秀的。他待人彬彬有禮，一表人才。

　　“電子琴小王子”這個(gè)稱(chēng)號(hào)那可不是蓋的!有一次“六一”聯(lián)歡會(huì)，李澤城就現(xiàn)場(chǎng)表演電子琴。首先，李澤城搬來(lái)他的電子琴，然后恭恭敬敬地向我們行了個(gè)禮，再輕輕坐下。只見(jiàn)他擺了一下樂(lè)譜，又隨手調(diào)了一下音調(diào)，開(kāi)始彈琴了，他彈了一首《茉莉花》。李澤城的'拇指碰碰白鍵，食指點(diǎn)點(diǎn)黑鍵，看看琴鍵，又瞧瞧樂(lè)譜。他的手指在琴上不停地跳躍著，像十個(gè)小舞者站在屬于自己的舞臺(tái)上，盡情的舞蹈著，自由自在。這琴聲十分動(dòng)聽(tīng)美妙，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉；時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而短促……好似好似清脆的笑聲，又如滔滔不絕的江水，宛如蜻蜓點(diǎn)水，如同流水如云。大家陶醉在他的琴聲里了，有的跟著旋律搖擺身體，有的跟著旋律輕聲哼唱。同學(xué)們聽(tīng)了都贊嘆不已，說(shuō)：“沒(méi)想到李澤城還真有兩下子呢！”“不愧是‘電子琴小王子’呀!”李澤城聽(tīng)了，只是一笑而過(guò)，，又繼續(xù)彈琴了。他神態(tài)自若，臉上掛著自豪呢!

　　李澤城的琴聲不但動(dòng)聽(tīng)美妙，而且讓人情不自禁地跳起舞來(lái)�！霸�旦”時(shí)，我們也讓李澤城彈電子琴。沒(méi)想到一彈，電子琴就像在施展魔法似的，琴聲歡快活潑，使我們跳起舞來(lái)。

　　怪不得同學(xué)們總是夸他：“李澤城長(zhǎng)大可以當(dāng)明星了!電子琴談得那么好！”“李澤城好棒呀！”李澤城參加過(guò)許多比賽，還得了獎(jiǎng)呢！他的考級(jí)是五級(jí)。

　　“電子琴小王子”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，非李澤城莫屬了！我衷心祝愿李澤城以后繼續(xù)加油，能夠拿到更好的成績(jī)！

電子琴作文13

　　藝術(shù)的道路真是曲折多變，連一個(gè)電子琴我都能整出個(gè)悲喜來(lái)。不信的話，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　一、悲篇：

　　剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，真是憂(yōu)從中來(lái)，不可斷絕！大家想想，讓一個(gè)意氣用事的小男孩學(xué)電子琴何用之有！可媽媽非說(shuō)彈琴能陶冶情操，還能讓人心平氣和，不毛糙。可我哪聽(tīng)得進(jìn)去，一個(gè)勁兒的.反駁�？�......母命難違啊，我最終還是屈服了。第二天，我硬著頭皮去學(xué)琴。一進(jìn)門(mén)，媽呀！我都摸不著下巴了！黑壓壓一大片都是女生。正在郁悶之際，一個(gè)小男孩突然進(jìn)入了我的視線，我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，喜極而泣！然而走過(guò)去才發(fā)現(xiàn)，那不過(guò)是個(gè)正在上二年級(jí)的小弟弟......

　　二、喜篇：

　　學(xué)了一段時(shí)間，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我慢慢地喜歡上了電子琴。因?yàn)橐婚_(kāi)始學(xué)的基本知識(shí)很簡(jiǎn)單，并不像我想象的那么難，我很快就掌握了。老師也夸我學(xué)得快，還讓我當(dāng)小老師幫助別的小朋友，于是我更加信心十足。而且隨著彈琴水平的不斷提高，我也從彈琴中體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣，感受到了音樂(lè)的無(wú)比奇妙。

　　快樂(lè)琴聲，快樂(lè)人生！

電子琴作文14

　　在我五歲那年，有一天媽媽問(wèn)我：“你喜歡彈電子琴嗎？”“喜歡，喜歡！”我連忙點(diǎn)頭說(shuō)。于是媽媽就帶我去報(bào)了電子琴班。

　　剛開(kāi)始，老師教了彈琴的坐姿，手勢(shì)以及簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜、五線譜之類(lèi)。我記得最早學(xué)的`曲子是《劃船歌》《上學(xué)歌》等，還比較簡(jiǎn)單。等學(xué)了一年多以后，就開(kāi)始上左手了，那首練習(xí)曲叫《小紅帽》。需要兩只手分別彈出不一樣的曲調(diào)�！疤彀�！怎么這么難��！這怎么能學(xué)會(huì)��！”有幾個(gè)小朋友實(shí)在學(xué)不會(huì)就放棄了，我也有些退卻了。這時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，彈琴就像學(xué)習(xí)，要持之以恒，媽媽相信你會(huì)學(xué)會(huì)的！”我聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，開(kāi)始先練習(xí)右手，等右手練熟了，再練習(xí)左手，直到都練熟了。再往一起合，一遍又一遍，功夫不負(fù)有心人，終于讓我學(xué)會(huì)了。我真高興��！就這樣，我一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，已經(jīng)是第四年了，現(xiàn)在學(xué)的東西也越來(lái)越難了，左手不停地倒和弦，右手一會(huì)兒上黑鍵，一會(huì)兒上白鍵，速度也越來(lái)越快了，但是再難，我也要堅(jiān)持下去……

　　我終于學(xué)會(huì)了彈電子琴，每當(dāng)我彈出一首優(yōu)美的曲子時(shí)，我就想：我沒(méi)有白付出辛苦，同時(shí)我也明白了，無(wú)論做什么事，只要肯堅(jiān)持，就一定會(huì)成功！

電子琴作文15

　　今天媽媽在整理東西時(shí)候發(fā)現(xiàn)我小時(shí)候玩的'電子琴，幾年沒(méi)玩了，早已鋪滿(mǎn)了灰塵，我將灰塵吹下來(lái)，放在我小房間的桌子上，將插頭插到插線板里，又翻出了二年級(jí)吹口琴的譜子。一切準(zhǔn)備就緒。

　　開(kāi)始彈了，我翻到第一首曲子——《小星星》，手亂放在鋼琴上，但目不轉(zhuǎn)睛地盯著第一個(gè)音。哆哆、縮縮啦啦縮，好簡(jiǎn)單哦，比口琴還要簡(jiǎn)單，然后我就繼續(xù)彈下去：發(fā)發(fā)咪咪賴(lài)賴(lài)哆。不一會(huì)兒，我就會(huì)彈這首曲子了，先是疙疙瘩瘩，然后要不彈錯(cuò)了音要不多彈了，一個(gè)宵，最后完全不一樣了！彈得非常流暢基本上沒(méi)有一個(gè)彈錯(cuò)的，自我感覺(jué)良好。然后，我又試著彈了《小青蛙》、《小雨沙沙》、《劃小船》、《粉刷匠》、《洋娃娃》和《小熊跳舞》，有些熟得都可以不看曲譜了。

　　當(dāng)然，練習(xí)之際我也有好幾次失敗而要放棄的念頭，但我知道“失敗乃成功之母”，如果我放棄了，就會(huì)前功盡棄。如果我堅(jiān)持了，就會(huì)成功。

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