爭(zhēng)吵作文15篇【精品】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的爭(zhēng)吵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)吵作文1
天色漸漸暗下來(lái)了，隨著星辰的降臨，小明的筆們悠閑起來(lái)了。有鋼筆，圓珠筆，鉛筆……首先紅筆開(kāi)起了深夜的會(huì)議：“今天，大家辛苦啦……”可就在紅筆說(shuō)完最后一句話時(shí)，不知哪位成員說(shuō)道：“哎！你說(shuō)我們大家哪位的功勞最高哇？”會(huì)場(chǎng)上頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)了。
鋼筆大哥首先得意洋洋地說(shuō)：“哼，要說(shuō)功勞嘛，自然是我的.功勞最大了，你看！小主人在寫(xiě)字的時(shí)候，哪次不是得用我？”魔筆二哥聽(tīng)了，忍不住了，張嘴就罵：“��？你寫(xiě)錯(cuò)字兒了，哪次不是我來(lái)幫忙！你可不能把功勞全給獨(dú)吞了！”“喂！我也有功勞！”中性筆三哥也按捺不住激動(dòng)的心情，臉漲得通紅�！澳銈儯 便U筆也發(fā)話了：“不要以為只有你們?nèi)齻�(gè)有功！你看主人拿我畫(huà)的畫(huà)，多漂亮！多美麗！”說(shuō)完拿出一副畫(huà)來(lái)，給大家展示了一下。
“切，瞧你那畫(huà)的，哪兒好看啦？那些瑕疵還不是要我來(lái)補(bǔ)？沒(méi)有我，你什么都做不了！”橡皮氣勢(shì)洶洶地說(shuō)�！拔铱刹还苣銈�?cè)趺凑f(shuō)，反正我的功勞是最大的！小主人只有用我來(lái)做筆記，考試成績(jī)才那么好！”圓珠筆驕傲地說(shuō)�！肮俊睙晒夤P張大了嘴巴“功勞也有我的一份��！你看，用我勾畫(huà)的句子，整齊漂亮，多棒��！”“不行不行，功勞也得有我的一份呀！”紅筆嘟囔著說(shuō)：“雖說(shuō)我只不過(guò)是用來(lái)劃對(duì)勾的，可是我也有功�。 闭f(shuō)罷便挑了挑眉。低調(diào)的黑筆也收起了內(nèi)斂，露出了兇惡的一面：“我雖然不常用，可是在填表等方面中很突出��！我也是有功的人！”“我也有功！”“喂，你別得意！我也有啊”……筆的大家庭吵的不可開(kāi)交，面紅耳赤。
也許是因?yàn)閳?chǎng)面太激烈了，筆袋爺爺被吵醒了，他并不著急，只是笑呵呵地說(shuō)：“孩子們別吵了，你們都有用。但是團(tuán)結(jié)一心，相互配合，才能成為一個(gè)真正的大家庭��！”。
爭(zhēng)吵作文2
有一次，我和我的小伙伴湯南翔爭(zhēng)吵，并不是因?yàn)樗蛭遥掖蛩�，那是因�(yàn)樗盐业谋跬婢吲獕牧�，我火了，罵了他一句。
他只微笑的`說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
本來(lái)我是想說(shuō)一聲沒(méi)關(guān)系的，但是我覺(jué)得他的微笑使我很不開(kāi)心，他肯定是故意的。
后來(lái)，我也向他借了爆王，我把他的爆王給弄壞了，他生氣的說(shuō)“你是故意的”，他舉起手來(lái)，正好被老師看見(jiàn)了，老師說(shuō)：“湯南翔，你浪費(fèi)時(shí)間了，應(yīng)該讓你抄寫(xiě)課文�！睖舷铔](méi)話好說(shuō)了。
放學(xué)回家的路上，我想：湯南翔很會(huì)幫助我，有一次我摔倒了，他帶我到醫(yī)務(wù)室，還有一次我沒(méi)帶錢(qián)，他把錢(qián)借給我，我應(yīng)該向他認(rèn)錯(cuò)。
第二天，我高高興興的來(lái)到學(xué)校，湯南翔說(shuō)：“李晨炫，我們以后不吵架了好嗎？”我說(shuō)：“再也不吵了，再也不吵了�！�
我們高高興興的回家了。
爭(zhēng)吵作文3
一天黑夜，大家都睡了，小明作文里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)發(fā)生了爭(zhēng)吵。
頓號(hào)首先發(fā)聲了：“我在文章里是最重要的，沒(méi)有我，文章就沒(méi)有了停頓，這樣的文章，讀起來(lái)會(huì)把人累死的。你們誰(shuí)有我重要？還是叫我一聲大王吧。”
聽(tīng)完了頓號(hào)的話，句號(hào)輕蔑地笑了笑，說(shuō)：“你的作用哪有我大？沒(méi)有我，文章和句子就沒(méi)有了盡頭，就像王二婆的.裹腳布一樣，又長(zhǎng)又臭。你這個(gè)小嘍啰，還敢說(shuō)自己是大王，真是可笑。”于是，它們倆發(fā)生了爭(zhēng)吵。
這時(shí)，嘆號(hào)走了出來(lái)，對(duì)它們說(shuō)：“別吵了，其實(shí)你們倆都很重要，沒(méi)有頓號(hào)，文章就沒(méi)有了停頓，沒(méi)有句號(hào)，文章就永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。所以你們倆都很重要，沒(méi)有你們中任何一個(gè)文章都不會(huì)完美，你們要會(huì)相互幫助，為什么要爭(zhēng)吵呢？”
聽(tīng)完了嘆號(hào)的話，它們都低下了頭。通過(guò)這件事，它們明白了：不能因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)本事，就瞧不起別人。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能相得益彰。
爭(zhēng)吵作文4
很久很久以前，森林里住著一只又丑陋又善良的小鴨子和一只可愛(ài)的小馬。它們是一對(duì)好朋友，但是，有一天它們兩個(gè)之間發(fā)生了一件可怕的事情。
一天，小鴨子和小馬出去散步，他們一邊講笑話，一邊玩著游戲。突然，從樹(shù)叢中冒出一只狐貍，小鴨子和小馬都驚呆了！“肯定不是什么好事”，小鴨子悄悄地對(duì)著小馬耳朵說(shuō)�？蛇^(guò)了一會(huì)，狡猾的狐貍卻說(shuō)：“這只美麗又聰明的'小馬，你怎么可能跟這只又丑陋又扁嘴的鴨子玩呢？”于是，小馬半信半疑�！靶●R，你千萬(wàn)別聽(tīng)這只狐貍的話，它是一個(gè)狡猾的家伙”，小鴨著急地對(duì)小馬大聲說(shuō)道。聽(tīng)了小鴨子和狐貍的話，小馬還是拿不定主意，“到底跟誰(shuí)玩比較好呢”？
可是，這只狡猾的狐貍還在繼續(xù)挑撥他們兩個(gè)的關(guān)系，心里想：可惡，這只扁嘴鴨，如果不是你的話，我早就把這只又笨又丑的小馬給推下河了。我絕對(duì)不允許你破壞我的好事。他想啊想，心里嘀咕著，“有了，小馬，你這次死定了�！苯又偤吞@可親地對(duì)小馬說(shuō)：“小馬，如果你跟我玩，我就什么都聽(tīng)你的�！毙▲喿舆B忙說(shuō)：“不要相信這只狡猾的狐貍。”小馬想了想，最終還是跟狐貍走了。于是，小鴨子就傷心地哭了。小馬跟著狐貍走到河邊，狐貍就把小馬推到小河里去了，這時(shí)候的小馬既后悔又害怕，連喊：“救命，救命……�！苯Y(jié)果，呼救聲被走到半路的鴨子聽(tīng)見(jiàn)了，小鴨子連忙找來(lái)大象、小兔幫忙，最終把小馬給救了上來(lái)。小馬很感動(dòng)，于是就和小鴨子和好了。
通過(guò)這一件事，我明白了一個(gè)道理：如果一個(gè)人說(shuō)要什么都聽(tīng)你的，千萬(wàn)不要相信，要看他的實(shí)際行動(dòng)。還有就是當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，愿意幫助你的人，才能算得上是你最好的朋友。
爭(zhēng)吵作文5
書(shū)包村里有一間漂亮的房子，里面住著橡皮妹妹、尺子弟弟、鉛筆姐姐……
有一天，書(shū)包村里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鉛筆姐姐說(shuō)：“是我的本領(lǐng)最大可以幫助小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)�！�
“如果你寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？還是我的本領(lǐng)最大�！毕鹌っ妹貌桓适救醯卣f(shuō)。
“還是我的.本領(lǐng)大�！背咦拥艿苷f(shuō)，“而且我還能幫助主人畫(huà)圖、量事物、畫(huà)直線和波浪線呢！”
躲在一旁的圓珠筆哥哥，也忍不住了，說(shuō)：“我圓珠筆本領(lǐng)最大，鉛筆姐姐寫(xiě)出來(lái)的字是銀灰色的，而我圓珠筆寫(xiě)出來(lái)的字是黑色的。”
“你們算什么，我才是本領(lǐng)最大的！”數(shù)學(xué)書(shū)氣勢(shì)洶洶地說(shuō)，“如果沒(méi)有，小主人連加減乘除都不會(huì)�！�
“你數(shù)學(xué)書(shū)算什么，如果沒(méi)有我語(yǔ)文書(shū)，小主人連一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，更別說(shuō)你數(shù)學(xué)書(shū)了！”語(yǔ)文書(shū)得意洋洋地說(shuō)。
書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都很厲害，但是只有你們齊心協(xié)力，才能真正為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了羞紅了臉。
從此，文具們?cè)僖膊怀臣芰耍o靜地為小主人服務(wù)。
爭(zhēng)吵作文6
最近我發(fā)生了一件事，讓我十分難忘。
那天中午，我在媽媽廠里寫(xiě)作業(yè)，很快就寫(xiě)完了，可我的好朋友還沒(méi)寫(xiě)完，我就和別人玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我的好朋友也寫(xiě)完了，她就去找我玩，“我們?nèi)ネ姘桑瑥埣衍��！笨晌液蛣e人玩得正在最精彩的時(shí)刻，所以我沒(méi)理她，就給她一個(gè)安慰的'眼神，又玩了起來(lái)。她見(jiàn)狀，生氣地說(shuō)：“你不理我，哼，我們絕交�！闭f(shuō)完，她一轉(zhuǎn)身走了。
我玩好游戲，又去找她玩，我看她還在氣頭上，就說(shuō)了幾句好話：“你這么漂亮，又溫柔善良，肯定不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)吧！”她把頭抬得老高，就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。我頓時(shí)惱火了：“要不是沒(méi)人玩，我才不來(lái)找你玩，還求你！”完了，火上加油，她更生氣了：“明明是你不理我，你還有理，發(fā)火了！”“我正玩到要緊關(guān)頭，是一刻也不能耽誤，我這不是玩好了，就來(lái)找你了嗎？”聽(tīng)我這么說(shuō)，她無(wú)話可說(shuō)，就跑走了。
過(guò)了幾天，我們互相認(rèn)了錯(cuò)，又和好如初了。
唉，我再也不想和朋友爭(zhēng)吵了。
爭(zhēng)吵作文7
手很能干，會(huì)：寫(xiě)字、拿東西、洗衣服……可是今天晚上，他們之間卻發(fā)生了爭(zhēng)吵。
能干的食指得意洋洋地說(shuō)：“我多勤快，主人做事都第一個(gè)用我，老大非我莫屬。”
又矮又胖的大拇指神氣地說(shuō)：“我多么強(qiáng)壯，你們這些家伙一陣風(fēng)就把你們吹倒了�！�
苗條的中指趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“你們都是矮冬瓜，我多高��！，我肯定是老大�！�
小巧玲瓏的小拇指細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“主人挖東西都離不開(kāi)我，你們一個(gè)個(gè)都四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單�！�
默默無(wú)聞的.無(wú)名指終于忍不住說(shuō)了一句話：“瞧瞧，我身上是什么？金光閃閃的戒指，這是主人的結(jié)婚戒指呢！主人把這么貴重的東西都戴在我身上。他不喜歡我，還喜歡你們這些家伙？”
手掌對(duì)五個(gè)手指說(shuō)：“行了，行了，你們別吵了！你們各有所長(zhǎng)，也都有短處，你們只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好的為主人服務(wù)。
爭(zhēng)吵作文8
你們可能不知道吧？原來(lái)一直和睦相處的粉筆、黑板檫和黑板也會(huì)有吵架的時(shí)候啊？真是一件難以置信的事呀！
有一天放學(xué)后，粉筆和黑板擦與黑板發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，鬧得不可開(kāi)交。到底發(fā)生了什么事讓大家不愉快呢？原來(lái)粉筆得意揚(yáng)揚(yáng)起來(lái)對(duì)黑板和黑板檫說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大著呢！老師拿我寫(xiě)字，同學(xué)拿我畫(huà)畫(huà)。你看這次，我還讓小主人得了本次手抄比賽一等獎(jiǎng)呢！這些可是我的拿手本領(lǐng)，怎么樣？可是你們呢？土里土氣，你們根本不像我可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。”被粉筆這樣一激，黑板擦憤憤不平地說(shuō)：“你有什么可以驕傲的。你還記得嗎？上次你寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，如果不是我來(lái)地及時(shí)，你就把同學(xué)們害慘了。還說(shuō)你功勞最大，呸�！边@時(shí)，黑板也怒氣沖天的說(shuō)：“依我看，我的功勞最大，就算你本領(lǐng)再大沒(méi)有我你上哪兒寫(xiě)去？難道你要寫(xiě)老師或同學(xué)的臉上？哈哈！’’三個(gè)人沒(méi)完沒(méi)了的`吵，并且，頭上都火冒三丈似的。
最后，他們都大膽的提議——“分手”。黑板擦跑到了大街上談自己的功勞，黑板一起身就趴在了地上，粉身碎骨，粉筆被人磨成了粉末。當(dāng)它們想起這事都非常后悔不該這樣做，可如果早知如此，何必當(dāng)初？
爭(zhēng)吵作文9
星期天，媽媽要我看一小時(shí)課外書(shū)。媽媽睡午覺(jué)去了，我只看了二十分鐘，就下去玩了。
我和小伙伴玩了一個(gè)小時(shí)的游戲，我回去了，媽媽正好醒來(lái)了，媽媽見(jiàn)我滿頭大汗，問(wèn)我是不是下去玩了。
我心想：“如果我說(shuō)了，媽媽一定會(huì)k我的.，如果我不說(shuō)，撒謊可不好�！边@時(shí)，我心里出現(xiàn)了兩個(gè)“小人”，一個(gè)是“承認(rèn)”，另一個(gè)是“隱瞞”。
“快承認(rèn)吧！”“承認(rèn)”溫和地勸道�！安恍�，覺(jué)對(duì)不行！”“承認(rèn)”還沒(méi)說(shuō)完，“隱瞞”插嘴到道，“別聽(tīng)它的，它存心想讓你挨罵！讓你出丑！你只要不承認(rèn)，這事就神不知，鬼不覺(jué)了�！薄半[瞞”的嗓門(mén)提得老高。
“勇敢一點(diǎn)，朋友，像當(dāng)年的列寧一樣，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子吧！我才是真正的幫你，維護(hù)你的尊嚴(yán)！”“承認(rèn)”苦口婆心……
“承認(rèn)”和“隱瞞”的爭(zhēng)吵就像天使與惡魔的決斗。最后，我揚(yáng)起頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)蚁氯ネ媪恕！?/p>
爭(zhēng)吵作文10
在夜幕的籠罩下，屋子里，像睡著了一樣恬靜。
忽然，一陣爭(zhēng)吵的聲音，打破了深夜的寧?kù)o。哦，原來(lái)是鉛筆、橡皮還有削筆刀在吵架。
首先，是鉛筆妹妹上場(chǎng)，只見(jiàn)它身上穿著藍(lán)紫相見(jiàn)的連衣裙，腳下穿著粉紅色的高跟鞋。鉛筆妹妹嬌聲嬌氣地說(shuō)：“在文具的大家族里，我算是最漂亮的了，而且，我還可以幫助主人畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出那滿天飛舞的雪花，畫(huà)出那引人注目的瀑布……還可以幫助主人寫(xiě)字。所以，我的功勞是最大的.，只有我才能做文具家族女王。
橡皮哥哥走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它穿著帥氣的西裝，烏黑的鞋子。它對(duì)鉛筆妹妹說(shuō)：“鉛筆妹妹，你有什么了不起的，你寫(xiě)錯(cuò)字了，還是我?guī)湍悴�，你得意什么？�?/p>
鉛筆妹妹被橡皮哥哥這么一說(shuō)，臉都紅了。
削筆刀也走了上來(lái)，對(duì)著橡皮哥哥說(shuō)：“不如，我們來(lái)對(duì)戰(zhàn)，決出大王。
然后，它們比了起來(lái)，最后，橡皮哥哥勝利了。
第二天，主人要用橡皮，可是，主人怎么都拿不起來(lái)，因?yàn)�，橡皮已�?jīng)碎成一塊塊的了，主人只好把橡皮扔了。
這個(gè)故事告訴我們：大家要互相幫助，不要攀比。非得爭(zhēng)個(gè)高低，最后可能兩敗俱傷。
爭(zhēng)吵作文11
“我的坐位下面哪來(lái)的這么多垃圾，我又沒(méi)往地上扔？哦，我明白了，一定是你把垃圾踢給了我，是不是？蔣文氣勢(shì)洶洶的對(duì)坐在她后面的李俊峰說(shuō)�！薄安挪皇悄�，分明就是你腳下的垃圾，只是你不想撿，想賴在我身上，讓我替你撿起來(lái)而已，我才沒(méi)那么笨、那么傻，你想賴在我身上讓我?guī)湍銚炱饋?lái)，我就幫你撿起來(lái)。如果你好好和我商量的話，說(shuō)不定還可以，不過(guò)你用著種手段讓我?guī)湍銚�。告訴你三個(gè)字：沒(méi)門(mén)兒！”李俊峰對(duì)著蔣文直吼。“什么呀?你少亂說(shuō)，明明就是你的垃圾，我又沒(méi)拿衛(wèi)生紙和小食品，不是你的難道還是我的？”“誰(shuí)知道你拿還是沒(méi)拿？”李俊峰反駁到。“你！”蔣文氣的'連話都說(shuō)不出來(lái)了。這不，我一進(jìn)門(mén)兒就聽(tīng)見(jiàn)了他們倆姐弟的爭(zhēng)吵，連忙跑去勸架。
“行了，行了。你們是姐弟，應(yīng)該一起把這些垃圾撿起來(lái)�！蔽以谝慌詫�(duì)他們說(shuō)�！拔覔爝@張小紙片。”李俊峰搶先對(duì)蔣文說(shuō)�！皯{什么？這不公平，你只撿一張小紙片，而我卻要撿小食品袋、衛(wèi)生紙…這合理么？”蔣文接著說(shuō)到�！澳闶墙憬隳憔褪菓�(yīng)該幫我撿�！崩羁》寮钡亩迥_�！靶辛耍銈儾灰沉��！蔽乙�(jiàn)用語(yǔ)言不能使他們的爭(zhēng)吵平息。心里想著：為了使他們的爭(zhēng)吵平息，我就把這些垃圾全部撿起來(lái)吧！于是，我連忙彎下腰把垃圾撿起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾桶中。
是��！如果這個(gè)世界能多一份理解、寬容，那么，世界上就會(huì)增添一份寧?kù)o，如果全世界的人都能學(xué)會(huì)寬容和理解，那么，這世界上就不會(huì)有人會(huì)知道爭(zhēng)吵是什么滋味了！
爭(zhēng)吵作文12
文具盒旁隱隱約約傳來(lái)什么聲音，原來(lái)是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的作用大。
橡皮說(shuō)：“我的作用大，我可以把錯(cuò)誤的`地方擦掉！”
“我的作用才大！我的作用最大！因?yàn)槲铱梢援?huà)直線、畫(huà)波浪線和量距離！”尺子擠上來(lái)?yè)屩f(shuō)。
“你們不算啥！”筆芯和筆桿挺著腰神氣的說(shuō)，“我們倆兄弟才有更大的作用，我們可以寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)……！”
“讓開(kāi)，讓開(kāi)，你們算啥玩意兒，我的作用才是最大的，我可以削筆，沒(méi)有我，鉛筆怎么寫(xiě)字！所以，別白費(fèi)勁了，第一是我的�！毕鞴P刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說(shuō)。
文具盒老爺爺走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“孩子們，你們都有非常大的作用，只有你們團(tuán)結(jié)，作用才會(huì)更大，有一句俗話說(shuō)得好：團(tuán)結(jié)力量大！”
他們慚愧地低下了頭，不久，聽(tīng)到的不是吵鬧聲，而是歡樂(lè)聲。
爭(zhēng)吵作文13
星期三，天氣還算好，只不過(guò)即將發(fā)生的一件事使我的心情變成了灰色。
中午放學(xué)后，媽媽帶著我走附近的小路回家，風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉，金黃色的葉子隨著風(fēng)的韻律，從天空中飄落下來(lái)，裝飾了大地，車(chē)騎在上面，就像走在紅地毯上。正在我享受的時(shí)候，車(chē)突然翻了，我和媽媽連人帶車(chē)飛了出去，很快我便聽(tīng)見(jiàn)了一番爭(zhēng)吵。
“你這人怎么騎車(chē)的？都撞到我車(chē)門(mén)了�！避�(chē)上下來(lái)一位年紀(jì)輕輕的阿姨不滿地說(shuō)道。“你下車(chē)之前是不是應(yīng)該看看倒車(chē)鏡，后面有沒(méi)有行人路過(guò)呀？隨隨便便就開(kāi)門(mén)下車(chē)，撞了人多危險(xiǎn)！”媽媽也氣憤得不行。這時(shí)在周?chē)I(mǎi)菜的人過(guò)來(lái)把我從地上拉了起來(lái)，那位阿姨和媽媽仍然在辯理，旁邊的.行人都看不過(guò)去了，紛紛過(guò)來(lái)指責(zé)這位阿姨：“你從車(chē)上開(kāi)門(mén)下來(lái)不觀察，撞倒了人還這么理直氣壯，不行打110報(bào)警來(lái)處理。”那位阿姨似乎感到了孤立無(wú)援和理虧，便默默地進(jìn)了車(chē)。媽媽問(wèn)了問(wèn)我有沒(méi)有受傷，確定我沒(méi)事，向剛才熱心的路人道了謝謝后，就帶著我離開(kāi)了。
路上我問(wèn)媽媽為什么不報(bào)警讓警察來(lái)處理？媽媽說(shuō)：摔倒只是受了皮外傷，她已經(jīng)知道錯(cuò)了，相信下次她會(huì)小心的，這么多人在幫忙，要聽(tīng)人勸才行，再說(shuō)不能抓住別人的錯(cuò)事不放，要大事化小，小事化了，社會(huì)才能更和諧。
再去上學(xué)時(shí)，媽媽并沒(méi)有走那條小路，可我的心仿佛還隱約能聽(tīng)見(jiàn)那爭(zhēng)吵聲。
爭(zhēng)吵作文14
星期天早晨，啄木鳥(niǎo)像往常一樣開(kāi)開(kāi)心心地去工作，它給枯萎的大樹(shù)治病，治了許多生病的大樹(shù)之后它有些累了，終于天黑了，它可以下班了回家休息了。
它回到家中準(zhǔn)備舒舒服服地睡一大覺(jué)，可突然聽(tīng)到了嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)是貓頭鷹家的小寶寶一直在叫，于是它飛到了貓頭鷹家敲了三下門(mén)，“咚—咚—咚”，貓頭鷹打開(kāi)了門(mén)，啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“不好意思，您家的孩子有點(diǎn)吵。”貓頭鷹不好意思地說(shuō)：“很抱歉，打擾您休息了，我會(huì)管好自己的孩子的�！弊哪绝B(niǎo)飛回家安心地睡著了。
第二天，貓頭鷹還是興高采烈地去上班，但因?yàn)樽蛲頉](méi)有休息好，下班時(shí)已經(jīng)累得筋疲力盡了。他回到家正準(zhǔn)備好好睡一覺(jué)，又聽(tīng)到了嘰嘰喳喳的吵聲，又是貓頭鷹家的寶寶。這次它重重地敲了貓鷹家的門(mén)，門(mén)開(kāi)后啄木鳥(niǎo)生氣地說(shuō)；“能不能讓你家的孩子不要再叫了，已經(jīng)影響我的休息了�！边@時(shí)貓頭鷹也很生氣地回答：“我自己的孩子我能管好，”說(shuō)完就把門(mén)大聲地關(guān)上了，啄木鳥(niǎo)也只好飛回了自己的家。
后來(lái)的.日子，啄木鳥(niǎo)一直沒(méi)有休息好，白天一點(diǎn)精神都沒(méi)有了，給大樹(shù)治病時(shí)就像要睡著一樣，敲擊大樹(shù)正常的聲音是，“咚—咚—咚”可現(xiàn)在是弱弱的“鐺——鐺——鐺”，慢慢的，慢慢的，森林里的樹(shù)很多都枯萎了，因?yàn)樽哪绝B(niǎo)無(wú)法高效率地治病，樹(shù)病就蔓延開(kāi)了。貓頭鷹意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，為了不再打擾啄木鳥(niǎo)休息，搬到了離啄木鳥(niǎo)家很遠(yuǎn)的地方，漸漸的，森林里又變回了原來(lái)枝繁葉茂的樣子。
后來(lái)，貓頭鷹去給啄木鳥(niǎo)道歉，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，啄木鳥(niǎo)也原諒了它。從此每一只小鳥(niǎo)都幸福地生活在森林里。
爭(zhēng)吵作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學(xué)們伴著放學(xué)的鈴聲，踏著輕盈的步伐，走在回家的路上。
瞧，在那空無(wú)一人的教室里，又有了嘰嘰喳喳的聲音。原來(lái)，是教室里的大伙們?cè)诔臣苣兀∈紫茸雷娱_(kāi)始發(fā)話了：“唉，最近的日子一天不如一天好了，我的小主人整天把我弄的骯臟死了，還往我嘴里塞垃圾，真過(guò)分！”“你算好了，”垃圾桶可憐巴巴的說(shuō)，“他們總是用垃圾扔我疼的要命，我嘴里的.牛奶老是發(fā)出臭味，真是無(wú)法見(jiàn)人，太倒霉了！”椅子也開(kāi)始發(fā)愁了說(shuō)：“是啊，小主人也用貼紙?jiān)谖疑砩腺N了撕，撕了又貼，還損壞了我漂亮的皮質(zhì)！”“你們別吵了，看看我！”掃帚用痛苦的表情說(shuō)，“他們天天用我打架，把我腿腳都打斷了，好痛苦��！”說(shuō)著嗚嗚地哭了起來(lái)。教室里一片吵鬧聲。忽然不知誰(shuí)說(shuō)了句話：“不如我們向小主人訴說(shuō)我們的痛苦，好讓他們愛(ài)護(hù)我們一下吧！”沒(méi)等他說(shuō)完，大家尋聲望去，原來(lái)是黑板槽里的黑板擦在說(shuō)話。“可是我們用什么來(lái)傳達(dá)呢？”桌子為難地說(shuō)。正當(dāng)大家為這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休的時(shí)候，黑板高聲說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題好辦，就交給我和粉筆吧！”大家聽(tīng)了笑逐顏開(kāi)，異口同聲地說(shuō)：“真好！這下我們可有好日子過(guò)了！”第二天，同學(xué)們又迎著清晨涼爽的微風(fēng)，像往常一樣來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室，他們一眼就看到黑板上的幾行在字，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：
親愛(ài)的小主人們，你們好！
當(dāng)你們走進(jìn)我們這個(gè)明亮教室上課的時(shí)候，是不是很舒服呢？當(dāng)你們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)，是否想到我們這些為你們服務(wù)的課桌椅呢？你們知道嗎？有的同學(xué)把我們身體弄臟了，胳膊扭斷了，還讓我們聞那臭烘烘的垃圾，多么痛苦�。∷麄儼炎约旱目鞓�(lè)建立在別人的痛苦之上。你們說(shuō)這樣好嗎？我們真誠(chéng)地渴望你們能好好地愛(ài)護(hù)我們這些為你們服務(wù)的朋友吧！這樣，我們不僅能有一個(gè)整潔的臉面，漂亮的外衣，端莊的儀表，還可以為你們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)講文明的好學(xué)生予以幫助。你們能否接受我們這樣的建議呢？
謝謝您的閱讀！祝身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
教室里的朋友們
同學(xué)們看了之后，不由得臉都紅了。大家一致決定要改掉這個(gè)壞毛病。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，教室里不再是垃圾成堆，而是干干凈凈的；桌椅不再是歪歪扭扭，而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友你看了這個(gè)故事，是不是也想改了呢？
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