[精選]智慧的作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的智慧的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

智慧的作文1

　　這周一的班會(huì)由我和王語(yǔ)桐一起主持，班會(huì)的主題是“快樂(lè)游戲，增長(zhǎng)智慧”。大家都積極參與，使班會(huì)豐富多彩、氣氛熱烈。

　　開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)班會(huì)主題的名稱，大家都很好奇。這次班會(huì)我們到底是做什么呢？當(dāng)大家看了游戲后，都興奮起來(lái)了。首先大家跟著廣播一起唱了莊重的'少先隊(duì)隊(duì)歌。隨后我們開(kāi)始了期盼已久的班會(huì)。在給大家說(shuō)清楚這期班會(huì)的主要內(nèi)容和規(guī)則后，我們就開(kāi)始了游戲。

　　第一個(gè)游戲是誰(shuí)是臥底，大家都踴躍參加。我們先叫了6位同學(xué)上臺(tái)，每人發(fā)了1張牌，這6張牌中，有5張上面的文字意思一樣，有1張和其他牌的文字意思相近，但有所差別。通過(guò)描述牌上的文字內(nèi)容，讓大家選出臥底，如果臥底撐到最后不暴露則臥底勝；如果大家抓住了臥底則大部隊(duì)勝。大家都感到很有意思。

　　接下來(lái)我們還玩了你畫(huà)我猜、比手畫(huà)腳、貼鼻子、傳話以及投沙包、說(shuō)句子等游戲，大家都十分開(kāi)心。我們的老師也一同參與進(jìn)來(lái)，和同學(xué)們一起玩了起來(lái)。

　　這次班會(huì)效果很好，老師和同學(xué)們都說(shuō)不錯(cuò)，希望下次還能繼續(xù)辦類似的主題。因?yàn)檫@個(gè)主題不但讓同學(xué)們可以開(kāi)開(kāi)心心地參與，還可以增長(zhǎng)智慧，增進(jìn)友誼，我覺(jué)得很有意義。

智慧的作文2

　　父親說(shuō)她是我的表姐，因?yàn)楹筇煲�去武漢上大學(xué)，所以順路先來(lái)我們家住一晚。

　　表姐是學(xué)繪畫(huà)的，在此之前不曾謀面，但時(shí)常聽(tīng)父母說(shuō)起過(guò)她。她成績(jī)那么好，雖然學(xué)的美術(shù)專業(yè)，但是她卻以縣第九的成績(jī)考上了武漢某大學(xué)。一陣寒暄之后，父親讓我向她取取經(jīng)。坐在我的書(shū)房里，她靜靜地翻閱著手邊的書(shū)，時(shí)不時(shí)朝我笑一笑，偶爾問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我本應(yīng)該是喜歡她的，可不知怎的`我心情復(fù)雜地請(qǐng)她到客廳里去看電視，說(shuō)我要寫作業(yè)。她受到那么多人的夸獎(jiǎng)，連我自己都聞到了自己身上酸酸的醋味兒。

　　晚上，母親安排表姐和我睡一起。表姐讓我先睡。我躺在床上，抬起頭，便看到坐在我書(shū)桌前的表姐，側(cè)著頭在寫著什么。她向前傾側(cè)著身子，低著頭，左手平放在桌上，右手握著筆桿。我看見(jiàn)筆尖在紙張上跳躍起舞，筆頭在燈光的照耀下，鍍上了金光。她額前的絲絲微卷的頭發(fā)，融進(jìn)了微黃的燈光里，那張神情專注的臉?lè)吹垢�清晰了。真好看！那一刻我不由得覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件神圣的、美好的、快樂(lè)的事。我看得癡了、呆了，隨后墜入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二日一早表姐便走了，父親到車站去送了她�；貋�(lái)時(shí)，父親

　　遞給我一樣?xùn)|西，說(shuō)是表姐留給我的。

　　打開(kāi)外面空白的信封，里面是一張折了兩次的紙。展開(kāi)后，才發(fā)現(xiàn)是一幅畫(huà)，一個(gè)漂亮的女孩，正側(cè)著面龐，左手壓著書(shū)本，右手握著筆桿，寫著什么。專注的眼神，認(rèn)真的表情，微側(cè)的面龐，一切都讓畫(huà)中的人顯得很美麗。在畫(huà)的一角，表姐寫了一行小字：有沒(méi)有覺(jué)得很美？呵呵，我喜歡你那雙專注而又充滿智慧的眼睛。

　　我揚(yáng)起嘴角笑了，表姐畫(huà)的是我嗎？我自己也有這般美麗的神情被她捕捉到了嗎？

　　我坐在了表姐坐過(guò)的椅子上，忽然又想起了昨夜的她。美麗而智慧的表姐啊，你什么時(shí)候再來(lái)我家呢？我真想對(duì)你說(shuō)，我也好喜歡你認(rèn)真學(xué)習(xí)的側(cè)影，你是我的榜樣。

智慧的作文3

　　終于可以回家了。我懷著興奮的心情，來(lái)到家中。我家怎么成這樣了？到處亂七八糟的，像被搜刮了似的。估計(jì)又是小雞仔惹的禍。

　　我家有一窩剛出生的小雞。我每天都用最豐富的谷料喂養(yǎng)它們，可是它們就像永遠(yuǎn)喂不飽似的，到處尋食物吃，一只只瘦骨嶙峋，讓人憐愛(ài)。“不對(duì)呀”，我腦子一轉(zhuǎn)，“莫非是隔壁的那幾只土狗，還是我家的那只狗搶了它們的食物？難道有外敵欺負(fù)它們？”看來(lái)我必須得把幕后黑手給揪出來(lái)。

　　一天又一天過(guò)去了，我突然發(fā)現(xiàn)那只老公雞越來(lái)越肥了，看起來(lái)很不對(duì)勁。忽然，它大搖大擺地走進(jìn)了我的'視線。

　　這只公雞行跡十分可疑。平時(shí)它在我面前表現(xiàn)得中規(guī)中矩，十分乖巧。不過(guò)通過(guò)我?guī)滋斓挠^察，我早已摸清了它的老底。今天我就要把它逮個(gè)正著。

　　對(duì)于這種兩面派的雞，我可有妙計(jì)。我觀察的方法可先進(jìn)了，先用手機(jī)在一邊立著，打開(kāi)攝像頭記下一個(gè)又一個(gè)鏡頭。終于，罪魁禍?zhǔn)壮霈F(xiàn)了，就是那只大公雞。只見(jiàn)它大搖大擺地來(lái)到小雞們的食物旁邊，“威風(fēng)凜凜”地驅(qū)趕走了小雞們，自己大口大口地啄著米粒。而小雞們則在一邊害怕得蜷縮著，嘰嘰地叫著。

　　真是令人氣憤！我正想捉個(gè)正著，結(jié)果它一見(jiàn)到我，態(tài)度就來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)變。它像一位慈祥的長(zhǎng)輩，用自己的羽翼拍打著小雞們，還把谷粒主動(dòng)讓給小雞們吃……真叫人又恨又愛(ài)��！

　　呵！這只公雞可真算得上“智多星”，了不得！

智慧的作文4

　　童年，就像一本厚厚的相冊(cè)，記載著我們多彩的生活，也記錄著我們純真可愛(ài)的心，在我的“相冊(cè)”中，有一件事讓我記憶猶新。

　　那是一個(gè)下午，陽(yáng)光從窗外透進(jìn)教室，老師哼著小曲，滿臉笑容地走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天我們一起玩?zhèn)�游戲吧！”，同學(xué)們一聽(tīng)歡呼起來(lái)，只見(jiàn)老師從盒子里拿出一小塊橡皮，放在桌子上，說(shuō)道：“游戲規(guī)則是：找兩個(gè)人上臺(tái)，當(dāng)我從一數(shù)到三時(shí)，你們就搶，誰(shuí)搶到誰(shuí)嬴�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌躍躍欲試，最后老師選定了楊虎成和張威虎，只見(jiàn)他倆大搖大擺地走上了臺(tái)，瞪著對(duì)方，誰(shuí)也不服輸?shù)臉幼�，同學(xué)們喊道：“楊虎成加油！張威虎加油！”

　　只聽(tīng)老師大聲說(shuō)道：“一！”，大家倒吸了一口氣，有的同學(xué)情不自禁地站起來(lái)，伸長(zhǎng)了脖子，注視著臺(tái)上的兩個(gè)人，我的手心也開(kāi)始滲出汁來(lái)，替臺(tái)上的選手捏把汗，只見(jiàn)楊虎成眼睛直盯著橡皮，那塊小小的橡皮，這會(huì)兒在他的眼里，仿佛變成了一個(gè)價(jià)值連城的寶貝般。

　　“二！”老師話音剛落，只見(jiàn)楊虎成的'手微微側(cè)了側(cè)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得只能聽(tīng)到同學(xué)們的呼吸聲，我搓了搓手心的汗水，“三！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，還沒(méi)等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，楊虎成快如閃電般，一下子就把橡皮奪到手中，同學(xué)們頓時(shí)吹呼起來(lái)，掌聲此起彼浮。

　　老師讓楊虎成說(shuō)一下獲獎(jiǎng)感言，他說(shuō)：“這個(gè)游戲，其實(shí)只要全神貫注，將右手靠在左手上，聽(tīng)到口令，迅速向前一掠，橡皮就到手了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，紛紛豎起了大拇指。

　　“搶橡皮”游戲真好玩，不但考驗(yàn)了我們的專注力，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。同樣，在我們的生活、學(xué)習(xí)中是不是也一樣呢？培養(yǎng)高度集中精神狀態(tài)，學(xué)習(xí)掌握技巧能夠起到事半功倍的作用。

　　原來(lái)游戲中也是有智慧的�。�

智慧的作文5

　　說(shuō)到誰(shuí)最有智慧？呵呵，我的腦海中會(huì)立刻浮現(xiàn)出我的母親大人。她雖然不戴眼鏡，但她似乎有著一雙“火眼金睛”，又或者說(shuō)她學(xué)過(guò)讀心術(shù)，能讀出我心里在想些什么。

　　我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，那時(shí)候就如剛學(xué)會(huì)飛行的小鳥(niǎo)，對(duì)什么事物都好奇。有一次，媽媽帶我去阿姨家里吃飯。她家有一個(gè)比我大三歲的.女兒，長(zhǎng)得亭亭玉立，很有文藝范。她最大的優(yōu)點(diǎn)就是能彈一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。碰巧那天，有老師去她們家調(diào)鋼琴音。調(diào)完之后，老師彈了一首曲子試聽(tīng)音效。就在那時(shí)，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣。

　　回到家，我一直吵著媽媽給我買鋼琴，可她說(shuō)買鋼琴要天天練習(xí)，還要花很多錢，如果鋼琴買回來(lái)，我不練又浪費(fèi)了錢。我向她保證會(huì)好好彈琴，媽媽見(jiàn)我這么想要買琴，終于答應(yīng)了。

　　鋼琴到了家，我高興極了，天天坐在鋼琴前，彈著那幾首兒歌，感覺(jué)自己有一天也會(huì)成為一名像郎朗一樣出色的鋼琴家。

　　上二年級(jí)時(shí)，老媽上班讓我自己在家練琴。我先彈了一會(huì)，便迅速打開(kāi)電視。每次鋼琴要彈一個(gè)小時(shí)，我耍了一個(gè)小聰明，將鬧鐘調(diào)到一個(gè)小時(shí)后。老媽一回來(lái)，就去摸電視后面，是燙的，完了，被發(fā)現(xiàn)了。從那以后，我再也沒(méi)耍過(guò)小聰明。

　　兩三年過(guò)去了，我對(duì)彈鋼琴越來(lái)越感興趣，很快把十級(jí)考完。

　　這就是我智慧的母親大人，她讓我愛(ài)上了鋼琴。

智慧的作文6

　　星期六，我們口鎮(zhèn)中心小學(xué)的魯中晨刊小記者一起去觀看了電影《地心歷險(xiǎn)記》。

　　一個(gè)叫肖恩的十三歲男孩，和他的叔叔以及一位向?qū)�去探險(xiǎn)。他們走進(jìn)洞穴以后，石頭突然掉下來(lái)，把出口堵住了，他們只能繼續(xù)向里走。他們走進(jìn)了一片叢林，看見(jiàn)了一本書(shū)，書(shū)上寫著：穿過(guò)海洋，看見(jiàn)了溫泉就可以走出這個(gè)洞穴。于是，他們繼續(xù)向前。在經(jīng)過(guò)海洋的.時(shí)候，他們遇到了很多食人魚(yú)，他們勇敢地用木棒把食人魚(yú)打飛。漂過(guò)海洋以后，他們遇到了恐龍。肖恩的叔叔利用智慧把恐龍引到一個(gè)地方，利用巖漿把恐龍燒死了。最后，他們安全地回到了家中。

　　為什么肖恩他們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，都會(huì)絕處逢生、化險(xiǎn)為夷呢？我覺(jué)得是因?yàn)樗麄兊念^腦中充滿了智慧。智慧可以戰(zhàn)勝一切困難，智慧的力量是無(wú)窮的。我們要從小多看書(shū)，讓自己成為一個(gè)有智慧的人。

智慧的作文7

　　每一種動(dòng)物都像人一樣有自己的智慧，自己的愛(ài)憎，自己的情懷。

　　“嘎嘎嘎……”一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在媽媽的帶領(lǐng)下漫步在華爾街街頭。它們走在街頭，人們都對(duì)他們投以好奇的目光。有一些人把一些餅干和爆米花給鴨子們吃，鴨子們也毫不客氣的吃了下去。在車水馬龍的馬路上，司機(jī)們看見(jiàn)了這群鴨子要穿過(guò)馬路，也停了下來(lái)，讓鴨子先通過(guò)。溫哥華街頭出現(xiàn)了任何鴨子和睦相處的一幕。

　　忽然，幾只小鴨子不小心失足跌入了路旁的下水道里。鴨媽媽和剩下的幾只小鴨都慌了神，就像熱鍋上的螞蟻。就在這萬(wàn)分緊急的時(shí)刻，鴨媽媽冷靜了下來(lái)，在路的遠(yuǎn)處看見(jiàn)了兩名巡警，于是，就迅速飛到巡警的面前焦躁不安地叫著，使勁地扇動(dòng)著翅膀向巡警求助。但是，巡警并不懂鴨子的.語(yǔ)言，以為鴨子餓了，于是拿出了一些餅干丁它吃。鴨媽媽理都不理，繼續(xù)焦躁不安的叫著。巡警發(fā)現(xiàn)事情不妙跟著鴨媽媽到了出事地點(diǎn)。打開(kāi)下水道蓋，撈出了將要被沖走的小鴨子。

　　鴨子么又大搖大擺地上了路。

智慧的作文8

大部分人都喜歡逞強(qiáng)而不愿意示弱，總以強(qiáng)大來(lái)標(biāo)榜自己，想借此贏得尊重和崇拜。但實(shí)際上，毫不示弱往往會(huì)讓自己的短處暴露無(wú)遺。在這種看似強(qiáng)大的心理攻勢(shì)面前，你的對(duì)手也不會(huì)做出退步。而示弱卻不同，它不僅能幫一個(gè)人得到人們的理解，還有助于幫你獲得更好的生存和發(fā)展的空間。

例如，韓信忍胯下之辱：韓信很小的'時(shí)候就失去了父母，主要靠釣魚(yú)換錢維持生活，經(jīng)常受一位靠漂洗絲綿老婦人的施舍，屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次，一群惡少當(dāng)眾羞辱韓信。有一個(gè)屠夫?qū)�韓信說(shuō)：你雖然長(zhǎng)得又高又大，喜歡帶刀配劍，其實(shí)你膽子小得很。有本事的話，你敢用你的配劍來(lái)刺我嗎？如果不敢，就從我的褲襠下鉆過(guò)去。韓信自知形只影單，硬拼肯定吃虧。于是，當(dāng)著許多圍觀人的面，從那個(gè)屠夫的褲襠下鉆了過(guò)去。史書(shū)上稱“胯下之辱”。韓信并不是膽怯，而是看清局面的睿智。

還有孫臏面對(duì)師弟的陷害、慘遭臏刑的殘酷打擊，他忍住了——他忍罪責(zé)，容侮辱，裝瘋賣傻，堅(jiān)持信念，終于找到機(jī)會(huì)逃離魏國(guó)，而后施展才華，圍魏救趙，誘敵深入，以弱勝?gòu)?qiáng)，大敗魏軍。殺龐涓，雪前恥。古人云：“小不忍則亂大謀�！睂O臏的經(jīng)歷充分地證明了這樣一個(gè)道理：忍者無(wú)敵，善忍，方能取勝。

有時(shí)，示弱，退讓并不是懦弱的表現(xiàn)，也不是屈服的表現(xiàn)，而是一種足智多謀的策略，也許示弱，有時(shí)會(huì)比逞能要更靠譜，你覺(jué)得呢？

智慧的作文9

　　加法，是一個(gè)蘋果加一個(gè)蘋果等于兩個(gè)蘋果的運(yùn)算，加法，是一杯清水加一包配料等于一杯可樂(lè)的創(chuàng)意，加法，更是一斤芝麻加一斤黃糖等于一斤芝麻糖的智慧。

　　我們身邊的事物是不可能件件完美的，但若我們讓它們相互組合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，那么它們相加便會(huì)創(chuàng)造比他們本身更高的價(jià)值，只有靈活運(yùn)用人生的加法，才能事半功倍，取得成功。

　　加法的智慧，是將不同事物的優(yōu)點(diǎn)集聚，去創(chuàng)造完美。

　　蘭亭臨帖，行書(shū)如行云流水，月下?lián)]墨，那岸邊濁浪千疊，懸筆已絕，千年碑易拓卻難拓你的美……書(shū)圣王羲之，便巧妙地利用了人生的加法。在他的時(shí)代，各路書(shū)法門派并存，這些書(shū)法有長(zhǎng)有短，各有千秋，王羲之從小便諳習(xí)各種書(shū)法套路，但都不是很精深，在外人的眼中他的書(shū)法難成大器，可是王羲之很聰明，他不斷地揣摩各種書(shū)法，汲取它們的優(yōu)點(diǎn)，并加以融合，終于創(chuàng)造出自己獨(dú)特風(fēng)格的行書(shū)，看他的《蘭亭集序》，里面有楷書(shū)的工整，行書(shū)的意蘊(yùn)，草書(shū)的飄逸……這不就是加法的智慧嗎？

　　加法的智慧，便是汲百家之長(zhǎng)。

　　加法的智慧，還是創(chuàng)造別人意想不到的組合。收到意想不到的效果。

　　“快使用雙截棍，哼哼哈兮，快使用雙截棍，哼哼哈兮，習(xí)武之人切記，仁者無(wú)敵，是誰(shuí)在練太極，風(fēng)生水起！”。小天王周杰倫，同樣清楚加法的智慧。世紀(jì)之交，華語(yǔ)樂(lè)壇卻毫無(wú)新氣象。直到一個(gè)戴鴨舌帽的大男孩出現(xiàn)。歐美急速勁爆的說(shuō)唱，和婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的古典音樂(lè)，看似毫不相關(guān)的曲風(fēng)，卻被周杰倫巧妙地融合在一起，創(chuàng)造出風(fēng)靡至今的曲風(fēng)——藍(lán)調(diào)饒舌，也就是雙截棍這首歌的出現(xiàn)，使蘇有朋、鄭智化的時(shí)代一去不復(fù)返，那演唱會(huì)上山呼海嘯般的“哼哼哈兮！”折射出的不也是加法的.智慧嘛？

　　加法的智慧，便是化不可能為可能。

　　善于運(yùn)用人生的加法，權(quán)衡身邊事物的利弊，取長(zhǎng)補(bǔ)短，創(chuàng)造出更大的價(jià)值，我們?cè)谌松�的道路上才能事半功倍，走向成功�?/p>

　　加法的智慧，是一種世事浮沉的睿智，是一種走向成功的秘訣，是一種思考，一種深邃，一種明智……

智慧的作文10

　　我們?cè)谇斑M(jìn)的路上，總會(huì)面臨一些抉擇。舍不得放棄，最終，我們身上的包袱越來(lái)越重，直至壓得我們不能喘息。面臨抉擇，放棄，也便成為了一種生存的智慧。

　　孩提時(shí)代，田埂上的媽媽，會(huì)把“多生”的向日葵，砍掉多余的花盤。那時(shí)的自己不是很懂，直至現(xiàn)在明白，用生物學(xué)上的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，這是利用了“頂端優(yōu)勢(shì)”。其實(shí)不僅僅是向日葵，一些用材林木也通常會(huì)抑制側(cè)枝的生長(zhǎng)以此來(lái)促進(jìn)主干的生長(zhǎng)。種植業(yè)上的頂端優(yōu)勢(shì)就是一種懂得放棄的意識(shí)。有時(shí)候，往往需要丟掉一些多余的東西才會(huì)結(jié)出更豐碩的.果實(shí)。正是學(xué)會(huì)了放棄，向日葵才會(huì)昂揚(yáng)地向著陽(yáng)光生長(zhǎng)；反之，一株滿是累贅的向日葵成熟后便是花多而果實(shí)少！

　　放棄是一種智慧，是目前讓成果更豐碩的必然抉擇。這種哲理其實(shí)不僅僅適用于植物，其實(shí)還適用于想要富強(qiáng)的國(guó)家。

　　清政府的統(tǒng)治黑暗，迂腐。封建頑固派的代表慈禧太后面對(duì)國(guó)家多次被欺辱的境況，仍然堅(jiān)持所謂的老祖宗的規(guī)矩，結(jié)果使清朝的統(tǒng)治一步步墮落，一步步走向崩裂瓦解。當(dāng)然，我說(shuō)的并不完全，這只是清王朝沒(méi)落的原因之一。但是給中國(guó)人民的教訓(xùn)卻是應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的：沒(méi)有了放棄，一味的堅(jiān)持古時(shí)創(chuàng)造輝煌的老方法，便沒(méi)有了成功的希望；沒(méi)有了放棄，便注定要吃大虧。

　　最近看到的一則廣告很有意思：一只老鼠為了偷油吃，鉆進(jìn)油瓶中把油全喝光了，結(jié)果反而卡在了油瓶中。這樣一則廣告先不說(shuō)它所要傳達(dá)的初衷是什么，就是對(duì)于每個(gè)人都是一個(gè)提醒：有時(shí)，放棄一些自己的利益，才能更好地生存。幸虧，這僅僅是一只老鼠犯下的錯(cuò)誤。

　　當(dāng)然，我所說(shuō)的放棄僅僅是對(duì)于某些情況而定的，它實(shí)際的意思有褒有貶。

　　放棄是一種智慧，其實(shí)時(shí)時(shí)存在于我們的生活中。當(dāng)我們?cè)俅蚊媾R抉擇時(shí)，請(qǐng)考慮一下放棄。放下，才會(huì)一身輕！佛教中有一句禪語(yǔ)叫“舍得”，正所謂有舍才有得，有得必有失，若想得到更多，請(qǐng)先考慮放棄！你是否經(jīng)�？畤@“亞歷山大”？你是否經(jīng)常抱怨付出很多，收獲太少？你是否常常失��？那么現(xiàn)在，你又是否記住了“放棄是一種智慧呢”？

智慧的作文11

　　黃瘦的臉，尖尖的下巴，還微微向上翹起，鼻子扁而大厚嘴唇，一口參差不齊的牙。頭發(fā)亂亂的。最有特點(diǎn)的地方是那淡得幾乎看不到的眉毛下面的一雙“大眼睛”。那“大眼睛”只比豆稍稍大一點(diǎn)點(diǎn)而已。我想，在你心中已勾勒出了這個(gè)大體的形象了吧！可以用一個(gè)單詞描述那就是ugly.

　　我說(shuō)的這個(gè)ugly的人就是我們的數(shù)學(xué)老師——史老師。我們都親切的稱史老師為老史。你可不要誤會(huì)呦！老史可并不老。

　　老史是我九年級(jí)的老師，我以前的'老師總會(huì)令我感覺(jué)他們是古時(shí)私塾的先生。而老市卻從來(lái)沒(méi)讓我感覺(jué)到他也是這樣的老師。

　　記得第一次見(jiàn)到老史，我們都忍不住哈哈大笑，我們大笑之因就是他的ugly.要是別的老師面對(duì)此種場(chǎng)面一定會(huì)訓(xùn)斥我們。然而他卻沒(méi)有。 他笑著對(duì)我們說(shuō):

　　“同學(xué)們，實(shí)在對(duì)不起，我生下來(lái)就是這副尊容讓你們見(jiàn)笑了�！彼�這么一說(shuō)反而讓我們覺(jué)的自己太過(guò)了，每一個(gè)人的臉都漲成了一個(gè)紅蘋果。

　　老史對(duì)我們并不嚴(yán)，他對(duì)我們就像親密的朋友一樣。我們?nèi)绻�考試沒(méi)考好或者遇到傷心事都回去找他。他總是坐在那里靜靜的聽(tīng)我們說(shuō)。

　　老史的教學(xué)方法注重一個(gè)“自主”。他不逼迫我們?nèi)ビ浫�寫他讓我們自己去探索。你也許會(huì)問(wèn)：“他這么教學(xué)，一些不喜歡數(shù)學(xué)的人是否就此放棄呢？”

　　其實(shí)不然，他這么教學(xué)反而會(huì)使我們愛(ài)上數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣就是在著探索之中。

　　老史陪伴我們度過(guò)了一年的快樂(lè)時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間我們不得不分開(kāi)。老史留給我們的回憶經(jīng)常在我腦中蕩漾。我覺(jué)得老史是一個(gè)有大智慧的人，他是也個(gè)小眼睛大智慧的人。

智慧的作文12

　　雪松的低頭能夠造就一片山頭的翠綠，海鷗的低頭可以忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊。正所謂大丈夫能屈能伸，只有我們學(xué)會(huì)低頭，懂得伸屈，我們才能夠絕處逢生。

　　我們都知道過(guò)剛而易折，只有懂得伸屈的人才能夠獲得成功。你看，就像那一根橡皮筋和一根鋼絲一樣，橡皮筋可以輕松地拉伸折疊，而鋼絲只要一折就會(huì)斷。因此，低頭也是一種智慧。

　　遙想當(dāng)年，楚霸王力拔山兮氣蓋世，為劉邦設(shè)下鴻門宴，只可惜楚霸王項(xiàng)羽太過(guò)驕傲自滿，放過(guò)劉邦這個(gè)懂得屈伸的人。這一點(diǎn)小小的疏忽，為劉邦?yuàn)Z得天下，建立漢室王朝留下陰影。當(dāng)四面楚歌時(shí)那寒光閃閃的長(zhǎng)劍劃過(guò)虞姬的脖頸時(shí)，項(xiàng)羽卻無(wú)能為力，只得仰天長(zhǎng)嘯：“此天亡我，非戰(zhàn)之過(guò)也�！笨上�驕傲了一世的'楚霸王并不懂得自己的過(guò)錯(cuò)到底是什么？雖然后人都感嘆楚霸王項(xiàng)羽是一個(gè)英雄，也有李清照歌頌他為“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！�

　　但是我們都很清楚的明白，勝敗乃兵家常事，沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)的勝利，一時(shí)的低頭也是為將來(lái)的東山再起，留下一條后路。要知道“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！币粫r(shí)的低頭算不了什么，只有懂得忍辱負(fù)重，才能夠成為真正的勝利者。

　　盡管我們都知道項(xiàng)羽的決定是為了對(duì)尊嚴(yán)的維護(hù)和恥辱的抵抗，但是如果項(xiàng)羽懂得低頭也是一種智慧的話，那么渡過(guò)烏江，以他的才能和勇敢卷土重來(lái)的話，歷史或許將會(huì)被改寫。

　　劉邦與項(xiàng)羽恰恰相反，他是一個(gè)懂得屈伸的人，也是一個(gè)識(shí)時(shí)務(wù)者的人。他非常懂得低頭的價(jià)值，低頭的智慧，那是一種決策，絕處求生的智慧，是一種可以在絕境中不放棄希望，始終堅(jiān)持自身理想，努力前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己真正價(jià)值的智慧。

　　當(dāng)劉邦遭受著痛苦與屈辱的雙重折磨，當(dāng)他在黑暗中的隧道中艱難獨(dú)行，當(dāng)他在死亡的江河中痛苦求渡。他用激昂的信仰將羞辱焚燒，點(diǎn)燃靈魂，踏上一條艱苦隱忍的道路。他清楚的明白，現(xiàn)在的隱忍只是一時(shí)的，他依靠著那永不磨滅的信念，最終絕地反擊，成功的擊敗了楚霸王，成為了那片土地真正的霸主。

智慧的作文13

　　縱觀古今，世界曾涌現(xiàn)出一批又一批的大師。他們通過(guò)學(xué)習(xí)與體悟，筑起了智慧的城堡，在自己的道路上登峰造極。學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在著智慧，且充滿了智慧。

　　智慧的學(xué)習(xí)需要態(tài)度虔誠(chéng)。明朝大文學(xué)家宋濂，幼時(shí)家中十分貧窮，甚至買不起最基本的書(shū)籍。他為了讀書(shū)，只好在隆冬之時(shí)耐著嚴(yán)寒，沒(méi)日沒(méi)夜地抄寫從別人家借來(lái)的書(shū)，抄得“手指不可屈伸”，他仍然堅(jiān)持著沒(méi)有放棄。成年后，他求學(xué)之心依舊不改，曾不辭辛苦跑到百里之外向名家請(qǐng)教學(xué)問(wèn)，背著沉重的書(shū)箱在山谷間奔走，就連鞋子破了，皮膚皴裂都不知道�；蛟S很多人的天賦都在宋濂之上，但他們的成就卻比不上宋濂，只是輸給了宋濂虔誠(chéng)求學(xué)的態(tài)度。就像宋濂“寓逆旅”時(shí)的舍友們，個(gè)個(gè)都是“燁然若神人”的模樣，想必出身都高于宋濂，最終卻只有宋濂走上了文學(xué)的高峰。

　　智慧的學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。作為文藝復(fù)興三杰之一的達(dá)芬奇，不僅有眾所周知的繪畫(huà)才能，而且在文學(xué)、雕刻、數(shù)學(xué)、天文學(xué)等方面也有很高的造詣，是當(dāng)之無(wú)愧的大師。童年時(shí)，他游歷于意大利的諸多城市，師從過(guò)許多著名的學(xué)者、藝術(shù)家。他不斷增長(zhǎng)自己的才干，充實(shí)自我，創(chuàng)作出了《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等不朽于世的著作，名聲大噪。歷史上有許多畫(huà)技高超的畫(huà)家，可真正像達(dá)芬奇那樣出名的又有幾個(gè)？當(dāng)今社會(huì)，我們更加需要的是復(fù)合型的人才，只攻一路的人通常不會(huì)走得太遠(yuǎn)。就像林語(yǔ)堂等國(guó)學(xué)大師一樣，不僅是國(guó)學(xué)界的泰斗，更身負(fù)諸多才能，有十多個(gè)博士學(xué)位，會(huì)好幾門外語(yǔ)，最后被人們敬仰，尊為大師。在社會(huì)的`競(jìng)爭(zhēng)中，全面發(fā)展的人往往更能勝出。

　　智慧的學(xué)習(xí)需要正確的方向。楊振寧在美國(guó)留學(xué)時(shí)，由于動(dòng)手能力差，做實(shí)驗(yàn)時(shí)常常發(fā)生意外，人們開(kāi)玩笑說(shuō)：“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧�！毙呃⒌臈钫駥幟靼鬃约簞�(dòng)手能力不行后，經(jīng)過(guò)深思熟慮，終于決定放棄實(shí)驗(yàn)，專攻理論研究，成為理論物理學(xué)界的一代大師。若楊振寧當(dāng)初沒(méi)有選擇專攻理論，或許終其一生，他都無(wú)法在物理學(xué)上有任何成就吧。智慧的學(xué)習(xí)同樣需要正確的方向。

　　太多的人，在所謂的大師們面前只知仰慕，在學(xué)習(xí)面前只知偷懶，在努力面前只知退縮。殊不知，他們偉岸的智慧之塔，都是在智慧的學(xué)習(xí)中堆積起來(lái)的。智慧學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，我們也能成為獲益良多。

智慧的作文14

　　書(shū)，像一盞燈，照亮了迷途者前進(jìn)的方向；書(shū)，像一片汪洋大海，你永遠(yuǎn)探索不完其中的奧秘；書(shū)，像一陣風(fēng)，吹散了人們心頭的憂愁；書(shū)，像一段階梯，讓人們的文化得以步步高升。因?yàn)橛辛藭?shū)，所以時(shí)代才會(huì)進(jìn)步。因?yàn)橛辛藭?shū)，所以人類的大腦才會(huì)不斷得到擴(kuò)充，才會(huì)由偉人創(chuàng)造出的那一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

　　我從小便對(duì)書(shū)有著濃厚的情感。從小時(shí)候的《格林童話》到現(xiàn)在的世界名著。每一本書(shū)都仿佛有一種獨(dú)特的吸引力，吸引著我去仔細(xì)翻閱。一本書(shū)，應(yīng)該算是這世上最劃算的.交易了吧！用少許的零花錢就能換得作者所有的智慧。任何一本書(shū)只要仔細(xì)閱讀，就可以帶給讀者無(wú)限樂(lè)趣和無(wú)窮的知識(shí)�！稘O夫和金魚(yú)》教會(huì)了我做人不能貪得無(wú)厭；《雷鋒日記》讓我學(xué)會(huì)默默奉獻(xiàn)，生活簡(jiǎn)樸；《老人與海》告訴我人生來(lái)不是為了被打敗的，人是可以被消滅，但卻打敗不了。

　　讀書(shū)不是為了考試，而是一輩子的事。在書(shū)的的世界中沒(méi)有“讀完”這個(gè)詞的存在。書(shū)就像浩瀚的宇宙，你永遠(yuǎn)看不到盡頭！

智慧的作文15

　　幽默是智慧的花，是生命運(yùn)行的潤(rùn)滑劑。讓我們懂得幽默，給生活減少一點(diǎn)壓力；讓我們學(xué)會(huì)笑口常開(kāi)，給生命添加一些健康。笑過(guò)之后，人生中多了一點(diǎn)感動(dòng)，多了一份回味……

　　我從小到大，最喜歡看的是笑話，最喜歡聽(tīng)的也是笑話，因此，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是幽默啦！人人都知道這樣的一句話：“笑一笑，十年少�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)的很對(duì)。每當(dāng)你遇到不順心的事時(shí)，笑一笑，你即可將不愉快的事情忘掉；每當(dāng)你感到心情很燥很煩的時(shí)候，笑一笑，心情頓時(shí)會(huì)舒暢許多；每當(dāng)你高興的時(shí)候，笑一笑，你這一天辦事都很順利；遇到親戚或朋友時(shí)，笑一笑，可使你的人際關(guān)系更加錦上添花；遇到客人笑一笑，可以在客人心中留下一個(gè)好印象；遇到師長(zhǎng)笑一笑，你會(huì)成為他們心中的好孩子。

　　四年級(jí)的時(shí)候，老爸和老媽給我買了一本《感動(dòng)中小學(xué)生的`100個(gè)幽默故事》。起初剛買回來(lái)時(shí)，我一直把它放在書(shū)柜里“陳列”著，可是后來(lái)，我對(duì)它的態(tài)度漸漸改變了――有一天，我作業(yè)都寫完了，我想：閑著也是閑著，不如拿那本新買的書(shū)看看吧。于是我便把書(shū)拿出來(lái)看了看，誰(shuí)知，我卻像著了魔一樣，竟然愛(ài)上這本書(shū)了。吃飯時(shí)看它，睡覺(jué)前看它，閑暇時(shí)看它，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想它。因?yàn)樗�，使我的生活充�?shí)了許多，給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)。

　　人的一生難免會(huì)有一些困難和挫折，只有我們笑著面對(duì)人生，穿越一切障礙，才能到達(dá)最后的終點(diǎn)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們?cè)诿恳粋�(gè)人的心中，播撒下一顆幽默的種子。用我們每天的笑聲來(lái)澆灌它，讓我們的心中永存一朵智慧和幽默的花！

【智慧的作文】相關(guān)文章：

智慧的作文12-10

智慧的作文05-24

放棄的智慧作文12-11

[優(yōu)秀]智慧的作文12-11

說(shuō)服的智慧作文10-24

簡(jiǎn)單的智慧作文10-26

舍得的智慧作文07-02

曹操的智慧作文09-26

駐足的智慧作文09-12

聰明與智慧作文（經(jīng)典）11-18