我的拿手好戲作文錦集15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈业哪檬趾脩蜃魑�，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
今日是三八婦女節(jié)，我要給媽媽做一道美味可口的燒菜，讓她清閑一下。
我就做一道醋溜土豆絲吧！別看這是一道普通的菜，大概人人都吃過，可是其中的學(xué)問大著呢！我拿出了三個(gè)不長芽的新鮮土豆，聽說長了芽的吃了會(huì)食物中毒。先將土豆表面的泥巴洗凈，削去外皮，在菜板上對(duì)開，先切成片，再切成絲，將土豆絲放入干凈的涼水泡一會(huì)，這樣能夠把土豆絲中的淀粉泡出去一部分，不然，炒出來的土豆絲不清脆。
將炒鍋刷凈、開爐火烤干，然后放入三小勺花生油，油熱后，將土豆絲放入鍋中，開大火爆炒，炒到半成熟時(shí)，放入少許醬油、再放入較多的'食醋，不斷地炒勻，到八成熟時(shí)，放入適量食鹽和味精，之后再放入蔥花和姜末，炒勻后，關(guān)火出鍋。
炒完后，我一看，炒糊了，經(jīng)過我反復(fù)的分析，我明白了我為什么炒糊了，第一我開的火候太大；第二我翻炒的不均勻、動(dòng)作太慢；第三在炒的過程中沒有放水，及時(shí)將淀粉稀釋。所以炒糊了鍋。
我平時(shí)看媽媽炒菜時(shí)，是那樣的簡單，可實(shí)際做起來是那么的難呀！今日我真是體會(huì)到了“看似容易，做起來難”這句話的含義。
以前我吃媽媽做的菜時(shí)，常常會(huì)說：“這叫什么菜呀！怎樣這么難吃呀！讓我做，肯定好吃。”此刻我再也不敢說那句話了，因?yàn)槲艺嬲w會(huì)到了做菜并不是一件簡單的事情，炒菜掌握火候太難了。
我總結(jié)了我炒菜失敗的經(jīng)驗(yàn)后，又做了一遍醋溜土豆絲，我做的比以前好吃多了，爸爸媽媽還夸獎(jiǎng)我呢。
我的拿手好戲作文2
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：畫畫、唱歌、打籃球、踢足球……而我的拿手好戲是“識(shí)汽車”，它讓我非常自豪、快樂。
我從小就喜歡汽車，在大街上行駛的汽車沒有我不認(rèn)識(shí)的�？粗娪袄锏钠嚰铀�、漂移、超車，聽著引擎的轟鳴，常常使我熱血沸騰。
從我記事起，我的房間便擺滿了車模和汽車百科全書。以至于老媽一來到我的房間便調(diào)侃：“請(qǐng)問，這里是汽車博物館嗎？”我也是開玩笑地說：“是的，女士，請(qǐng)問你要看哪款車？”
再大一點(diǎn)兒，我便熱衷于研究各個(gè)品牌汽車的性能參數(shù)，這讓我真正進(jìn)入了汽車專家的行列。親戚朋友買車時(shí)，都會(huì)咨詢我，希望聽聽我的意見。
一次，阿姨要換新車了，她找到我，對(duì)我說：“阿姨要換輛新車，要電動(dòng)汽車，預(yù)算在30萬以內(nèi)，最好是運(yùn)動(dòng)汽車，你有什么車推薦的嗎？”
我想了想，脫口而出：“要不，小鵬P7？不行，后排坐姿不舒服；算了，還是零跑C01吧！坐車?yán)锬芸措娨暎墒沁@車維修成本高；智己L7怎么樣，轎車的.外觀跑車的性能，還是不行，轉(zhuǎn)向太差；有啦！我想到啦！要不就比亞迪漢吧，超遠(yuǎn)續(xù)航，隨便開！”
“阿姨，要不就買比亞迪漢吧，最大馬力245匹，一次充電能行駛715千米呢！”
“好的，那就要這輛了”阿姨高興極了！
怎么樣，這就是我的拿手好戲，它不僅能讓我自己開心，還能幫助身邊的親朋好友，你們覺得我的拿手好戲怎么樣？
我的拿手好戲作文3
每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，有的人擅長（球類運(yùn)動(dòng)），有的人擅長彈鋼琴，有的人擅長書畫……而我的拿手好戲就是——舞蹈了。
上幼兒園時(shí)，晚上總喜愛看電視。每當(dāng)看到電視上那些舞蹈演員們?cè)谖枧_(tái)上翩翩起舞時(shí)，自己也情不自禁地跟跳起來。媽媽觀察了，于是就幫我報(bào)了舞蹈愛好班。誰知舞蹈可不是那么好學(xué)的，要先練基本功。壓腿、下腰，劈叉……一個(gè)個(gè)痛苦的動(dòng)作接睡而至，讓我難以承受。但是，每當(dāng)我想起電視上演員們那美麗的舞姿和精彩的表演時(shí)，我便忘了痛苦，咬牙練習(xí)。每天只要一有空閑時(shí)間，就用來練習(xí)動(dòng)作。不知道腿上青了多少次，也不知失敗過多少次。最終，我堅(jiān)持下來了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)考完了六級(jí)，雖然腳磨出了血泡，腿上青了，但是舞蹈也讓我感到了無限的歡樂。
有一次，在（春節(jié)）團(tuán)聚飯后，大家要求讓每一個(gè)人都來一段（才藝展現(xiàn)）。弟弟妹妹們都表現(xiàn)得很好。到我了，我換好鞋用完全部的力氣，跳了我最拿手的舞蹈。家中的.長輩們無不夸獎(jiǎng)我跳得好，我聽了心里喜滋滋的。
從（學(xué)舞蹈）中，我明白做任何事要堅(jiān)持究竟，不能半途而廢的道理，對(duì)，舞蹈就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文4
“三百六十行，行行出狀元”。相貌平平的我也是有自己的拿手好戲，這個(gè)拿手好戲便是計(jì)算！要說起這個(gè)好戲來，我倒又有幾件事能講講呢。
記得我剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，一上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，聽著前排的同學(xué)飛一般回答老師的問題，而我卻剛剛算得氣喘吁吁，心里有種不服氣的感覺，于是，我開始了漫漫的刷題之旅。無論是口算、解決問題，我統(tǒng)統(tǒng)來者不拒，最后，我還終于“出師”了。
后來，我也有多個(gè)大展身手的機(jī)會(huì)。比如，數(shù)學(xué)課上，我也經(jīng)常第一個(gè)舉手說出答案，不過雖然有幾次失手，但是我的正確率還是很高的，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。
不過，最讓我大展身手的課卻是課外的奧數(shù)課，每次，老師一列出一個(gè)算式，我便抄起筆來，唰唰幾下就算出了答案，然后驕傲的大喊出答案。老師臉上流露出贊賞的神色，同學(xué)們也小聲夸獎(jiǎng)我，哇！這感覺，就像是跳進(jìn)了蜜罐兒里一樣！
然后，老師一列好算式便看向我，我也漸漸把這種好戲變得更加爐火純青的.，計(jì)算速度也越來越快。后來，班上又轉(zhuǎn)來一名同學(xué)，他的計(jì)算速度可以和我一比了，這也讓我在課堂上的計(jì)算越來越有競爭性了，我也從中找到了學(xué)習(xí)的樂趣！
這就是我的拿手好戲，你覺得它怎么樣呢？
我的拿手好戲作文5
說起我的拿手好戲，那就不得不提挑西瓜了。
去年暑假，天氣炎熱，我們家基本上每天要“消滅”一個(gè)西瓜。買西瓜的任務(wù)就交給了我們家的兩大閑人——爺爺和我。一來二去，我就學(xué)會(huì)了“一看二拍三聽”的挑瓜法。爸爸、媽媽常常夸我買的西瓜最甜最好吃。
今天，我和同學(xué)們到郊外郊游，大家邊走邊笑，玩得不亦樂乎。走著走著，前面的路上出現(xiàn)了一個(gè)賣西瓜的老爺爺�？诟猩嘣锏奈覀円粨矶�。是時(shí)候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。我問了問西瓜的`價(jià)錢，便開始挑起了西瓜。
我先看看瓜皮的顏色，再拍拍西瓜試試手感，接著聽聽西瓜發(fā)出的聲音。最后，我自信地挑了兩個(gè)大西瓜。這時(shí)候，饞嘴的同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)忍不住了。
我讓老爺爺打開第一個(gè)西瓜。好緊張啊，拿手好戲的成敗在此一舉了。只聽“咔嚓”一聲脆響，老爺爺切開了第一個(gè)西瓜。哈哈，紅瓤黑子，看起來就特別誘人。同學(xué)們馬上把西瓜搶空了。大家吃得不亦樂乎，邊吃邊對(duì)我的拿手好戲贊嘆不已。我我開心得笑了，心里像吃了蜜一樣甜。
老爺爺接著開始切第二個(gè)西瓜。我不由得又激動(dòng)起來。聽得沉悶的一聲響，西瓜切開了。白瓤白子，咦？這個(gè)西瓜怎么沒熟？面對(duì)同學(xué)們投來的質(zhì)疑的眼光，我尷尬極了。
唉，我的拿手好戲居然給演砸啦！
我的拿手好戲作文6
我們每個(gè)人都有自己的愛好和擅長的方面，我也有想做的事，我最拿手的好戲就是打乒乓球。
自從看到學(xué)校里同學(xué)們一個(gè)個(gè)活躍在乒乓球臺(tái)上，我心里就有了一種想學(xué)乒乓球的沖動(dòng)。媽媽是我最好的教練，剛開始我連怎么拿拍子都不知道，但經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)我學(xué)會(huì)了拿拍子的方法。然后，媽媽教我如何發(fā)球，經(jīng)過一邊又一遍地反復(fù)練習(xí)，我不知經(jīng)歷了多少次打斜，打歪，沒瞄準(zhǔn)的失誤才學(xué)會(huì)了發(fā)球。學(xué)好了發(fā)球接球自然就簡單了，我經(jīng)常接不到球，媽媽教給我一個(gè)好方法，別人發(fā)球時(shí)，你的眼睛要盯著球，當(dāng)球飛起時(shí)，你要估計(jì)它大概到什么位置，然后一拍擊中將球打回去。但一定要注意接到球一定要反打到對(duì)方的.案子上，要不然就算接到球你也不算贏。
剛學(xué)會(huì)不久，學(xué)校體育組要舉行一場乒乓球比賽，自主報(bào)名，我卻情不自禁報(bào)了名。媽媽說你才學(xué)會(huì)多久呀，能行嗎?我其實(shí)也有些膽怯。不過，比賽那天，我鼓起勇氣上場了，第一局我的對(duì)手是一個(gè)很厲害的女生，她反應(yīng)速度極好，發(fā)球也很好，但我依然不退縮，以熟練的技術(shù)贏了她，那時(shí)的我像一個(gè)靈活的小精靈。體育老師也對(duì)我連連稱贊。連我自己都不敢相信第二局，第三局我也贏了。當(dāng)?shù)弥沂堑谝幻麜r(shí)，我像一匹撒歡的野馬，在操場上又蹦又跳。
通過這次比賽，我知道了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的意義，也多了一個(gè)拿手好戲。
我的拿手好戲作文7
每個(gè)人都有自己的興趣愛好，我喜歡釣魚，而且還有自己的釣魚絕技。
這項(xiàng)絕技是媽媽單位的一位叔叔教我的，他可是個(gè)釣魚能手。他說，釣魚要有耐心，不能著急，有魚咬鉤時(shí)，“一退、一收、一甩”。在他的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了釣魚要領(lǐng)。
要說釣魚的趣事，那可就多了，但我印象最深的，還是那一次。
那天早上，媽媽單位的同事們按計(jì)劃到杭州市里的一個(gè)釣魚基地活動(dòng)，路程不遠(yuǎn)，不一會(huì)兒就到了。我興沖沖地拎上水桶、拿上釣竿來到池塘邊，擺好支架、找好角度、裝上魚餌、甩出魚鉤，最后將魚竿擱在支架上，這就大功告成，我可以坐等魚兒上鉤了。
我靜靜地盯著浮漂，看看哪條魚最先“自投羅網(wǎng)”，大約過了十分鐘，仍然毫無動(dòng)靜。我伸了個(gè)懶腰，打算去看看其他人的“戰(zhàn)果”。忽然，我的魚竿劇烈抖動(dòng)起來，我趕緊抓緊魚竿。這條魚的力氣可真大，我稍不注意就會(huì)被他拖到水里。魚在水里四處亂竄，企圖掙脫魚鉤，逃之夭夭。我振作精神，與魚斗志斗勇。本來我想直接收線，但我忽然想到那個(gè)同事的一句話：“在收線時(shí)，要先放點(diǎn)線再迅速收緊，這樣來去幾個(gè)回合，力氣再大的魚也會(huì)沒了脾氣。這就好比兩個(gè)人拔河時(shí)，一個(gè)人突然松手再迅速往回拉，另一個(gè)人就會(huì)因?yàn)橥蝗皇艿絻晒上喾捶较虻?力而失去重心�！蔽夷托牡嘏c魚玩起了拔河游戲，幾個(gè)回合下來，魚兒沒了斗志，被我搞得筋疲力盡，任由我在水中拖來拖去。我見時(shí)機(jī)成熟，將魚線往后一甩，那條魚就蕩著秋千向我晃了過來。這條鯽魚可真大呀，足有一斤重，只見它體格健壯，膀大腰圓。雖然與青魚、草魚等巨人相比它是個(gè)小矮魚，但在鯽魚界，它絕對(duì)稱得上“大塊頭”。我把鯽魚放進(jìn)水桶，它竟然還不安分，“啪啪啪啪”搞得水花四濺，也不知道是撒歡還是撒野。
釣到這么一條大魚，我很得意，于是，我又將魚線拋進(jìn)池里�！拔乙欢茚灥礁蟮聂~�！蔽易匝宰哉Z。這時(shí)，一個(gè)小朋友走過來，驚訝地說：“哇，這么大的魚呀！”我自豪地看著魚竿：“你等著，我給你釣條更大的……”剛說到一半，魚竿就開始抖動(dòng)，我急忙握竿，使出釣魚神技。誰知這條魚不僅力氣大，還十分狡猾。當(dāng)我放線后迅速收線時(shí)，它竟然嘴巴一松，跑掉了，還把魚餌給吃掉了，真是偷雞不成蝕把米。那個(gè)小朋友看了，“咯咯咯”地笑了起來，我撓撓頭，也只好跟著他一起傻笑。
看來，絕技也不是“一招鮮，吃遍天”，也有失靈的時(shí)候。
我的拿手好戲作文8
“十八般武藝，樣樣是好戲�！泵總�(gè)人都有自己的興趣與愛好，也有很多人為之去努力，因?yàn)樗麄儓?jiān)信“只要努力就能有所成就”。
我的拿手好戲就是拉小提琴，小提琴是一種高雅悠揚(yáng)的樂器，而想要拉好它卻不容易。在考級(jí)的那段時(shí)間，老師要求每天練琴時(shí)間不能少于三小時(shí)，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)又重，每天我都得熬到晚上11點(diǎn)多，那幾個(gè)月都熬成“國寶”了。經(jīng)過練習(xí)，我的手指越來越快，音色、音準(zhǔn)都有了很大提升，胡老師還夸我“像你拉的這么快的，還真沒幾個(gè)學(xué)生�！碑�(dāng)時(shí)聽了后心里樂滋滋的。
為了有更多練琴的'機(jī)會(huì)，我又參加了一個(gè)小提琴四季弦樂團(tuán)，第一次去上課時(shí)，心里有些膽怯。一進(jìn)琴房就看見一提琴的大哥哥正在拉四重奏，很多同學(xué)都被他們悠揚(yáng)動(dòng)聽的琴聲陶醉了。
胡老師終于來了，首先我們各個(gè)聲部自由練習(xí)。而這首曲子指法多，音節(jié)復(fù)雜，況且我在家里還沒有進(jìn)行練習(xí)，心里真有些忐忑。我和同學(xué)一起練習(xí)，我們開始瘋狂的找音，第一變合奏時(shí)簡直太糟糕了，有快有慢，各拉各的，真可謂“絲竹之亂耳”，讓人慘不忍聽。老師告訴我們?nèi)崆僖诖筇崆俸拓愃箵茼懞笤匍_始。我們各自練習(xí)后，又開始一遍遍的合奏練習(xí)。這次比以往好多了，胡老師拿著指揮棒為我們指引著，他的臉上露出滿意的笑容，同學(xué)們也情不自禁地?fù)u晃著身體。練習(xí)的過程雖然艱難，但結(jié)局是美好的，家長們?cè)谝巫由祥]上雙眼，傾聽著悠揚(yáng)的琴聲，整個(gè)教室格外寧靜，只有那美妙的琴聲同我們一起遨游這奇妙的小提琴之旅。
現(xiàn)在我拉的比以前好聽了，練琴也比以前勤奮了，我要繼續(xù)保持下去。雖然中學(xué)時(shí)代的作業(yè)很多，但我還是要抽空練習(xí)，畢竟每天練個(gè)二三十分鐘也是有效果的，我要好好拉小提琴，在藝術(shù)方面有所成，就讓更多的人欣賞這美妙的樂曲，讓它成為我真正的拿手好戲。
我的拿手好戲作文9
讀小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我老是閑著沒事干。就想：該做什么呢？我左思右想，說：“那我就模擬動(dòng)物的聲音吧！”
“那模擬什么動(dòng)物的聲音呢？”我說，“練小貓吧，練小狗吧，練公雞這些動(dòng)物的聲音吧！”說完，我就在想它們的叫聲。
回到家里，我寫完了作業(yè)。有時(shí)候一直在練這些動(dòng)物的叫聲�？赡軙�(huì)和動(dòng)物叫的.好像一模一樣的。
經(jīng)過訓(xùn)練，我有百分之五十和動(dòng)物的叫聲一模一樣，百分之三十和動(dòng)物的叫聲完全不一樣，百分之三十和動(dòng)物的叫聲有點(diǎn)相似。
這就是我的拿手好戲——模擬各種動(dòng)物的叫聲。
我的拿手好戲作文10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是打籃球，有的是打架子鼓，還有的是畫畫… …我的拿手好戲－踢足球。
記得我上四年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)足球?qū)I(yè)訓(xùn)練班。剛來到足球訓(xùn)練場，我對(duì)眼前的一切都充滿好奇，覺得足球踢足球很輕松，可是才練不到一個(gè)星期，反復(fù)枯燥的'訓(xùn)練把我壓得喘不過氣來，腳內(nèi)側(cè)傳球，腳內(nèi)側(cè)射門，側(cè)滑步 ……應(yīng)有盡有，一切都是那么殘酷，但是教練說的話我深深記在心上：堅(jiān)持就是勝利。每次下課回到家，衣服總是被汗水打濕，如同從水盆里拿出來的衣服。
讓我印象最深的是跑步訓(xùn)練，必須繞足球場跑五大圈，跑到第四圈時(shí)，我感覺骨頭都已經(jīng)散架。剩下的一圈，對(duì)我們足球班的同學(xué)來說，簡直是雪上加霜，可是大家還是咬著牙堅(jiān)持了下來。跑完最后一圈，我們高興地叫著，仿佛已經(jīng)忘了訓(xùn)練的艱苦和流過的汗水。我最拿手的戰(zhàn)術(shù)是拉球。當(dāng)球在對(duì)方腳下，我會(huì)馬上沖到他身邊，利用腳下空位，用腳往后一拉，飛快的轉(zhuǎn)過身來，控球飛快地來到球門前，用腳內(nèi)側(cè)飛快的射門，為我們隊(duì)加上寶貴的一分。
功夫不負(fù)有心人，學(xué)好一門技能真不容易。漸漸地，我對(duì)足球越來越感興趣，我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
我的拿手好戲作文11
每個(gè)人都有自我的拿手好戲，比如彈鋼琴、畫畫、唱歌、釣魚等，而我最拿手的是跳舞。
記得那是四年前的一個(gè)上午，我第一次接觸的拉丁舞，帶著我們練習(xí)動(dòng)作的教師先給我們講解了基本的動(dòng)作要領(lǐng)，然后就讓我們自我試著跳一跳、練一練。
期間，教師也對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)我們動(dòng)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，漸漸的，我喜歡上了舞蹈，而直到此刻舞蹈成了我的拿手好戲。
前一段時(shí)間我參加了河南省的體育舞蹈比賽，在賽場上我站的位置是賽場靠前的位置。我的前面有一個(gè)裁判，左面有一個(gè)。比賽開始了，燈光打到了賽場上，音樂響了起來，我第一時(shí)間進(jìn)入了狀態(tài)，跟著音樂在心里數(shù)著節(jié)奏手打出去的.位置剛剛好，爆發(fā)力足夠強(qiáng)，我的狀態(tài)提到了巔峰，每一個(gè)動(dòng)作都十分到位，表情也十分到位。
音樂結(jié)束了，我和其他選手相繼退場，到候場區(qū)等候結(jié)果。有位裁判向我們走來，為我們宣布成績：我獲得了二等獎(jiǎng)!頓時(shí)我開心的蹦了起來，喜悅之情溢于言表。
是啊，為了這次比賽我整整準(zhǔn)備了三個(gè)月，從整體到細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)的完善，果然成功源于充分的準(zhǔn)備，我以后要多加練習(xí)以拿到更好的成績，這是我的拿手好戲，你呢
我的拿手好戲作文12
人人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是打籃球，有的人的拿手好戲是打乒乓球，還有的人的拿手好戲是彈古箏………我也不例外，我的拿手好戲就是下國際象棋。
只記得那一天，我的國際象棋老師大步流星地向教室走來，這究竟是什么讓老師這么激動(dòng)呢？原來我的國際象棋老師要派兩名學(xué)生參加比賽，老師說：“我們這個(gè)班，誰下棋下的最好，最強(qiáng)呀！”同學(xué)們的目光都投向我，異口同聲地說：“許正鵬�！狈路鹨皇柟庹障蛭遥易院赖匮銎痤^，心中的驕傲逐漸萌發(fā)出來了！
到了比賽那天，我蹦蹦跳跳地進(jìn)入會(huì)場。但是我是哭著出來的。原來九場，只贏了三場，輸了六場，我下定決心臥薪嘗膽。
于是，我奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)國際象棋，過了一段時(shí)間，我在國際象棋那里成為了“一人之下，萬人之上”，人稱“無敵國際”聽到這些話后，我也不驕傲，因?yàn)轵湴辆褪悄Ч怼?/p>
媽媽見我學(xué)的那么好，就又給我一次機(jī)會(huì)一參加國際象棋比賽。
比賽那天，我下棋全神貫注，仿佛身上的任何一個(gè)細(xì)胞都在思考，我的指尖輕輕地在空中滑動(dòng)，我拿著棋子，時(shí)而下得快如閃電，時(shí)而下得慢如烏龜，“咔噔一聲，對(duì)方的'國王轟然倒塌……”歐耶，我贏啦！此時(shí)好像棋盤上的棋子都為我唱起了贊歌，激昂的樣子猶如洶涌澎湃的潮水般向我涌來。
我覺得自己像關(guān)云長一樣，“過五關(guān)，斬六將”，經(jīng)過了不懈努力，最終榮獲第一名。裁判們都驚訝地說：“這個(gè)小朋友不一般了，小小年紀(jì)棋術(shù)真不一般啊，后生可畏�。 �
回到學(xué)校，告訴同學(xué)們，同學(xué)們都向我豎起了大拇指。
在學(xué)習(xí)國際象棋的過程中雖然有著各種各樣的挫折與困難，但卻也帶給我勝利時(shí)的喜悅與輝煌的成績，我收獲了許多快樂。我喜歡下國際象棋，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文13
祖國棟梁千萬，個(gè)個(gè)都有自己的拿手好戲，各自都有各自的特長，我也不例外。我的拿手好戲是——英語，原本我對(duì)英語沒有什么概念，但有件事改變了我對(duì)英語的認(rèn)知。
在三年級(jí)時(shí)，我的英語算不上很好，也就中等吧在一次聽課中，有一位老師的一句話刷新了我對(duì)英語的認(rèn)知――英語是國際通用語世界上有60%人都在學(xué)英語。這句話讓我震驚，于是我準(zhǔn)備學(xué)好英語。
學(xué)英語并非那么簡單，畢竟我們的母語是中文，什么背單詞、練語法、認(rèn)音標(biāo)的'讓我頭疼，我身上多了個(gè)“包袱”，但這只是小事，我能克服！
所以，我在家里和輔導(dǎo)班老師的幫助下知道了有十個(gè)元音，六個(gè)雙元音，認(rèn)識(shí)了主賓格，所有格，be動(dòng)詞等等……會(huì)背的滾瓜爛熟。而在語言形式中，我也明白了一般過去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 祈使句，一般將來時(shí)……怎樣把動(dòng)詞改為過去式和過去分詞啊，我已一清二楚。
慢慢的，我成為了英語課代表，學(xué)習(xí)的成績也上去了這證明了一句話――功夫不負(fù)有心人。
學(xué)英語是艱苦的，但里面也包含了快樂。什么事都不要憑空想象，要去做，這樣一定會(huì)成功！
我的拿手好戲作文14
我擅長做的事情有很多，如打羽毛球，跑步，玩魔方，跳繩……但能算得上是我拿手好戲的卻是釣魚。
就在去年暑假，爸爸帶著我和家人一起到郊外的湖邊釣魚，剛開始我并不喜歡釣魚，釣魚這件事情，最考驗(yàn)的就是人的耐心，而我最缺少的就是耐心，但爸爸為了鍛煉我的耐心，只要一有空就帶我們?nèi)メ烎~。后來，我就漸漸地喜歡上了釣魚，一聽到爸爸說要去釣魚，我就興奮地不得了。我不但喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而且還成了釣魚高手，我經(jīng)常在別人面前展示我的拿手好戲。
就在上一個(gè)周末，有親戚來我們家玩，聊著聊著就談到了釣魚，我聽見了，立馬從房間里沖出來央求爸爸帶我們?nèi)メ烎~。一路上我都激動(dòng)無比。到了湖邊，我看見大家釣了半天也沒釣到魚，就得意地說：“嘻嘻，還是讓我來給你們演示一下吧！畢竟釣魚是我的拿手好戲�！闭f完，我便拿起釣魚竿和鐵桶等材料走到湖邊給大家演示。
首先，我拿出了幾只小蚯蚓，把它們掛在釣魚竿的掛鉤上，因?yàn)轸~兒最喜歡吃蚯蚓了。接著，我選了一個(gè)地方，把小板凳放在那，又拿來水桶放在旁邊，用來裝釣到的魚。然后我開始靜靜地坐在小板凳上，等著那些魚兒們上鉤，想在大家面前顯露一番，釣到又大又肥的魚，結(jié)果一著急，竟然只釣上來一條又瘦又小的魚，站在旁邊觀看的親戚們看到了都哈哈大笑。
我不服氣，于是又挑了幾只蚯蚓掛在掛鉤上，再次進(jìn)行捕魚，我吸取了第一次失敗的教訓(xùn)，要想釣到大魚，首先要選擇僻靜水域，然后一次打足釣餌，甩竿不用太勤，把魚竿豎直，垂直于水面，然后再根據(jù)魚的游動(dòng)方向，向左或向右橫擺，或者后拉，拉的方向與魚的游動(dòng)保持一定角度，接下來就是等候了。一個(gè)五分鐘過去了，又一個(gè)十分鐘過去了……然而始終沒有一條魚兒上鉤，我很尷尬，有點(diǎn)想放棄了，但是想起老師說的，做事不能半途而廢，我心想：這可是我的拿手好戲呀，我怎么能輕易放棄呢？嗯，絕對(duì)不可能！
沒過一會(huì)兒，我的`魚竿一陣抖動(dòng)，扯力很大，我趕緊把魚竿的線繩拉回來，哇！這次釣到了一條又大又肥的魚。這時(shí)，大家都睜大著眼睛，羨慕地看著我，我自豪地喊著：“哈哈！我成功了！”
這就是我的拿手好戲，并且還成為了我生活的一部分，它使我懂得了持之以恒道理，而且又培養(yǎng)了我的耐心，我喜歡釣魚！
我的拿手好戲作文15
每個(gè)人有每個(gè)人的拿手好戲，比如舞蹈、足球等等，而我的拿手好戲是：下圍棋。
我在圍棋世界里，沉浸在黑白棋子里。贏了就可以更上一層樓，平了可以再去努力，就再找對(duì)手再比一次，輸了說明你實(shí)力不夠，再去學(xué)兩年，再找對(duì)手。
有一次，我在老師家里下圍棋，老師說：“陪我下一把，我說：“好的'，老師！”
比賽開始了，老師下白，我下黑，我先下，過了一會(huì)，突然我發(fā)現(xiàn)自己很快就要輸了，我就越來越急，老師占上風(fēng)，我占下風(fēng)，老師說：“細(xì)心觀察，集中注意力，聽了老師的話后，我立馬觀察到，就立刻下去了，現(xiàn)在我立刻占了優(yōu)勢，把握好優(yōu)勢，可惜最后這個(gè)老師還是贏了我呀！因?yàn)槲乙徽純?yōu)勢之后，我就飄了，老師才贏了我啊！
在這局棋里，我懂得了：“要細(xì)心觀察棋盤里的布局、對(duì)方下得每一步棋，都要看清楚，而且還要集中注意力，保持好信心。
這，就是我的拿手好戲——下圍棋
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