向上的作文15篇[熱]

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的向上的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

向上的作文1

　　“向上即為風(fēng)景”，這是老師寫在我作業(yè)本上的一句話，以前我并不理解它的意思，但生活告訴了我這句話的含義。

　　小時候我總是調(diào)皮搗蛋，不知天高地厚，總認(rèn)為“槍打出頭鳥”“木秀于林風(fēng)必摧之”，總認(rèn)為向上就是痛苦，為自己學(xué)習(xí)停步不前找各種借口。

　　一次，爸爸帶我去爬山。年幼的我嚷嚷著要坐纜車，爸爸卻執(zhí)意讓我自己爬，我站在山腳下，慢慢抬頭向上看，一條寬窄不一的石路蜿蜒地向上延伸，如同一條銀鏈從空中拋下來，我看后心中十分害怕，再向上看，煙霧繚繞，哪里有什么美景？我嘟著嘴不情愿地向上走著，爸爸卻一路熱情高漲，不斷念叨著：向上爬，爬上去便有好景色……

　　沒辦法，只有硬著頭皮上了，到了一處近90°的峭壁，兩邊光禿禿的，只留下幾個可供攀爬的扶手。我又有些害怕，舉步不前。同行的一位帥氣的叔叔看到我嚇得蒼白的臉笑著說道：“小姑娘，別放棄，向上即為風(fēng)景，加油，我把你舉上去，你爸爸在上面接著，好不好？”那位叔叔三十幾歲，嘴角帶著微笑，那笑容給了我勇氣。他托著我的腰，用力向上舉，爸爸則在高處，趴在山拐彎的邊緣處，伸長手臂夠著我，當(dāng)我的雙腳著地時，一股暖流涌入心房。向下看，那位叔叔漲紅的臉上露出成功的喜悅，驕傲地對我做了個“V”的'手勢，我也朝他會心一笑。站直了，山下的風(fēng)景一覽無余，我心中的波瀾簡直無法抑制。山下的風(fēng)景美不勝收，我有些明白“向上即為風(fēng)景”的意思，也許這就是“無限風(fēng)光在險峰”。

　　一路上我手腳并用，終于“爬”上了一處平地，我抬起一直低著看路的頭，大口大口地呼吸著空氣�，F(xiàn)在的霧已沒有剛才那般厚重，山中的一切盡在眼前，置身其中，仿佛在一座大的原始森林中，空氣沒來由地新鮮，高大的樹木身姿挺拔，耳朵被悅耳的聲音包圍著，那是鳥兒在展示它們的歌喉，那是泉水在歡快地交流，我漸漸明白了“向上即為風(fēng)景”的意思。

　　終于，到了頂峰，俯視那條我灑滿汗水的路，我明白了，風(fēng)景的美并不只在頂峰，更在向上拼搏的路上。

　　從那以后，我堅信向上即為風(fēng)景，在學(xué)習(xí)的路上乘風(fēng)破浪，很快，我的成績有了起色。老師欣喜地在我作業(yè)本上寫下：終于成了弄潮兒，為你喝彩！

　　那天，我拿著成績單，腳踩著滿地細(xì)碎的陽光，興奮地將成績單在爸爸面前一掃，爸爸高興地說：“你終于體會了‘向上即為風(fēng)景’的內(nèi)涵了，為你堅持不懈的精神，為你成為人生路上一道流香的風(fēng)景，我要向你豎起大拇指。”

向上的作文2

　　都說“書中自有黃金屋”。星空下，我品讀了一篇題為《向上帝借一雙手》的文章，不由得對其中的主人公產(chǎn)生了欽佩之情，并自我反省。

　　我想先和大家分享一下此文的主要內(nèi)容：朱彥夫成了特殘軍人后，漸從沮喪變得堅毅、向上。他在跌撞中學(xué)會生活自理，又拖著殘軀帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們富裕山村。老年，他在無手腳，視力差，未上學(xué)的惡劣條件下寫出了著作《極限人生》。

　　有這樣一名人名言：要追求就要付出代價，要成功就會有痛苦。讀完這篇文章后，我終于悟懂了此話蘊(yùn)含的.道理。是的，朱彥夫是一個特殘人，然而他信念在握，熱情永不泯滅。他硬是憑著堅強(qiáng)的毅力和一顆不甘向命運(yùn)低頭的心，打破了諸多“不可能”。一個殘疾人，竟能如此堅持不懈，樂觀向上，怎么能不讓人欽佩？一個殘疾人，竟能做出許多難以想象的奇跡，怎能不讓人欽佩？是的，追夢的道路崎嶇漫長，但他不彷徨，他堅持努力，他成功了！我欽佩他那敢于追夢，不懈，執(zhí)著的奮取精神！

　　同時，我也靜下心自省。我是一個健康的青少年，我應(yīng)該朝氣蓬勃。然而不，我沒有做到。我總是在失敗后灰心喪氣，想放棄拼搏�？荚伊�，我只會痛哭流涕。落選了，我只會自怨自艾。更有甚者：一次，我表演彈鋼琴，可突然忘譜，羞愧難當(dāng)?shù)奈遗艹隽艘魳肥�，一個人在外邊，無聲地哭泣，掐自己手上的肉！特殘人朱彥夫在奮斗中失敗，卻不曾動搖信心，而是堅持不懈，創(chuàng)造了奇跡。可健康的我竟如此輕言放棄！

　　追求成功的道路未必一帆風(fēng)順，總會有坎坷，但是生命的硬度遠(yuǎn)在鋼鐵之上，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。只要堅持努力，堅信夢想，就沒有“不可能”！

　　讀完《向上帝借一雙手》，我由衷地欽佩朱彥夫的不懈努力，也反省了自己的種種過錯。是的，不論身處何境，堅持努力，定會成為星空中最閃耀的星辰！

向上的作文3

　　約束自己，努力向上，強(qiáng)調(diào)我們做任何事都要遵循社會規(guī)范。社會公德，法律法規(guī)都做好人好事，簡單的說；“沒有規(guī)矩不能成方圓”。要求我們不健康的語言不說，不健康的行為不做，嚴(yán)格遵守學(xué)生守則，學(xué)生行為規(guī)范，好好學(xué)習(xí)，健康成長。把握好學(xué)習(xí)和生活的主題，給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫暖。

　　約束自己，努力向上良好的文化習(xí)慣，要從小抓起，學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新時代人生蓬勃向上的`風(fēng)采，升旗儀式最為莊嚴(yán)，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國歌，不負(fù)于“文明之邦“這個美譽(yù)。在學(xué)校學(xué)生要約束自己，努力向上下課后的休息時間，不隨便吐痰，波亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩上下樓，一律靠右行，服從老師接受周值同學(xué)的管理。

　　我們應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，在學(xué)習(xí)過程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣，作為一名學(xué)生，盡自己能力去幫助需要幫助的人，努力認(rèn)真的做好每一件事，就能成為一名好學(xué)生。

　　1988年，世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會，有一人問諾貝爾科學(xué)獎得主:“你在哪所大學(xué)，哪個實(shí)驗室學(xué)到了，你認(rèn)為是最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道是:"幼兒園”。在幼兒園能學(xué)到什么東西呢？

　　“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西，不要東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜的休息�！�

　　由此可見，約束自己努力向上的好習(xí)慣，使人終身受益，擁有一個好習(xí)慣，就意味著擁有一個成功的人生。

向上的作文4

　　還有里面有三只烏鴉隊，30萬有一只長了，三只小三只涂的一樣叫三公公，為什么叫太陽的是814？夕陽。結(jié)果呢，10日生活遙看。故意設(shè)置對吧？浮起來之后，太陽少了金融教育這一塊呢，其中一個重要的這個每個人所以很多人就會圍繞太陽創(chuàng)造非常重要，我們的故事把他救回來。人類死亡之類的。沙丘之上太陽向南，代表的是太陽，從一個黑暗之中突破，然后把這個國家擴(kuò)展開，然后我呢，作為世人的火呢。我奔馳你就成了熱情的女子，太陽在我們頭上，不能在你這更強(qiáng)烈的光芒燃燒了我們的肉體，還有在珍愛。它是一個非常形象的。他這個很焦灼。但是希望和光榮，如果沒有這個光明的話，他作為詩人的他，來自中華民族成為現(xiàn)在的一個萬劫不復(fù)。

　　永遠(yuǎn)黑暗的競爭力，這不是所有的人都希望看到的，所以他有非常激烈的話語去把這個太陽孵化出來。要知道他的詩歌里面這兩個重要的意象，那么像這個牛漢啊，有一個詩人叫牛漢是7月派的牛漢說評論這個像這樣這首詩的時候，說這首詩為什么能夠強(qiáng)烈而持久的感動人呢？是由于啊一個多年未民族命運(yùn)的多手段的不足，是為了崇高的理想精神，曾經(jīng)受到了嚴(yán)重的摧殘并迎接日出，終于從商站起來，走上街頭和我們生活的'行列啊放射身上殘存的創(chuàng)傷和性啊，灰心絕望。真摯的的進(jìn)口的歷史的真實(shí)愛情。他從小就是。因為他遭受了很多。

　　按正常人來說，可能已經(jīng)絕望，失去了對于生活的希望，但這個人從來沒有對生活生活喪失信心。對于生活追劇啊，看到這個。馬克思是一個。在下一部書。說他是一個德國人財經(jīng)報寫報紙寫文章，最后觸動了專職記者。去過多少次。進(jìn)行學(xué)習(xí)但是他的政策并不是說談的口號他所有思考的所是最重要的，在巴黎在不在后來老婆她說她合并。到他每一個階段他基本上全馬克思他的妻子燕妮。這個貧困。是仍然成為一個偉大的人物，就是因為他沒有喪失這種生活的希望，所以我在昨天我昨天看這個。一些北大的人啊，北大的人類他們的學(xué)校就是共同主動合作，雖然說生活生活對于他們來說一點(diǎn)都不友好，甚至說計劃了他們，但是他們?nèi)匀粵]有。和我們現(xiàn)在的生活到。所以我希望我們每一位同學(xué)所學(xué)習(xí)的那些詩歌里面，向上的力量找到一種方向的力量。

向上的作文5

　　本是一條魚，卻要作鯤的夢！――題記

　　告別青海湖，周遭景色又變成了單色的素描畫，除了遠(yuǎn)山頂上的積雪，四周一片青綠，無邊無際，綠得讓人感覺置身于調(diào)色瓶中。

　　草坪之下，有幾條蜿蜒的細(xì)流，縱橫交錯，這些是從三江源地區(qū)流下的積雪融水，夏季，水流湍急，如鳴佩環(huán)，我們一行人下車歇息，放松放松因趕路而疲乏的身體。

　　我走向那幾條細(xì)流邊，本想低頭俯身觸摸水流，卻在彎腰的那一剎那，被什么東西迷住了眼。

　　那看上去不是太深的小溪中，密密麻麻滿是魚，它們看上去怡然自得，但那奮力擺動的身子告訴我，它們此刻正與水流爭斗。身邊的人說，這是青海湟魚，每到夏季都會洄游，去上游產(chǎn)卵。

　　此時正是一年中氣溫最高的時候，也是積雪融化最快的時候，一滴滴積雪融水在重力的作用下向東奔流。小小的一滴，也蘊(yùn)藏著巨大的能量，更不要說一整條河了，湟魚們也只有二三十公分長，它們成群結(jié)隊，擠滿了整片河面。直面洪流，逆流而上，沒有一只回頭。

　　不遠(yuǎn)處，是一方高出河面的堤壩，堤壩由沙石筑成，橫跨河面，想要繼續(xù)向前，這是它們必須越過的坎�？伤鼈兪囚~，沒有腿也沒有翅膀，怎么越過河堤呢？我很疑惑，于是走近去瞧。

　　越走近，越讓我懂得了一個道理，就算沒有翅膀也能飛。湟魚們在河堤下蓄力，找準(zhǔn)方向，調(diào)整姿勢。突然間，尾鰭發(fā)力，整個身子跟著擺動，它們的尾巴也濺起浪花，猛地沖出河面，把自己拋向空中，然后砸向堤岸另一面。幸運(yùn)的'話，就能到達(dá)堤壩的另一端。但大多數(shù)湟魚是不幸的，它們沒有足夠的力氣跳上堤岸。還有更不幸的，明明已經(jīng)跳上堤岸，卻因一時疏忽，又被流水沖向堤岸，前功盡棄。

　　這得多困難。水雖無形，但從三千米的高度下落，所蘊(yùn)含的能量不容小覷。砂石都不敢阻攔，更不要說身單力薄的魚了。它們從青海湖一路逆流至此，本就精疲力竭，而眼前那不甚寬廣的堤壩卻與它們作斗般殘酷，水流也沒有絲毫憐惜。但湟魚們別無選擇，只好向上，到三江源，到它們的故鄉(xiāng)。它們一路向上，沒有一人放棄希望，沒有一人回望腳下。它們只知道向上。

　　它們只是魚，生于水，長于水，如今卻要與水抗?fàn)�。不異于與自然抗?fàn)�，這小小的身體，怎能對抗急流若奔，它們化鱗為羽，化鰭為翼，幻想自己是一只鯤鵬，既然是鯤就該向上，一直向上，就算被水沖刷，也要保持向上的姿態(tài)，它們的目標(biāo)在哪里，腳尖就朝向哪里。

　　向上的魚，與水頑抗的魚，它們生而平凡，流入天空的海底。魚用向上的姿態(tài)，詠誦出向上的靈魂，本是一條魚，卻要作鯤的夢！

　　我沉迷于此，作為萬物靈長的我們，豈不更應(yīng)該永遠(yuǎn)保持向上的姿態(tài)，為夢想，闖天涯！

向上的作文6

　　如果熱愛與眾望所歸背道而馳，那我選擇我所熱愛的一切。

　　“哪朵玫瑰沒有荊棘，最好的報復(fù)是美麗，最美的盛開是反擊，別讓誰去改變了你……”他坐在空曠的練習(xí)室，音響里放著一年前演唱的那首《玫瑰少年》，大腦中不斷地重復(fù)著歌詞，譏諷、不公、死亡、沉重刺入心尖，極強(qiáng)的節(jié)奏感像是在替他控訴這個世界的不公，他微閉雙眼，情緒逐漸高漲。

　　“你看，他怎么那么矮啊，像個小矮人�！�

　　“他好柔弱，是在好好練習(xí)嗎？他是拖后腿的那個吧？”

　　質(zhì)疑聲不絕于耳，他早就習(xí)慣了，總是裝作不在乎，可在無盡的黑暗中，他也遲疑過，他追求自己所熱愛的，真的錯了嗎？

　　一陣腳步聲傳來，他抑制住淚水，抬頭望去，原來是他在這陌生的城市唯一的知心朋友，他與他并排坐了下來，沉默了很久，說：“很累吧，但或許我們這份追求，不免需要有很強(qiáng)的抗壓能力，不去關(guān)注外界的聲音，做好自己就行，生活中的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態(tài)，我們只能一直保持一種向上的姿態(tài)�！彼�眼里突然有了光，神采奕奕地望向朋友，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　身板挺直，昂首挺胸，目光平視鏡中的自己，眼中燃燒著灼灼信念，不去想那支離破碎的舞臺，他像是被觸動了哪個機(jī)關(guān)，血脈噴張，逐漸匯聚力量貫穿全身。信念在熊熊燃燒，內(nèi)在的驅(qū)動力促使他馬不停蹄地練習(xí)，這個動作不行，就練上百遍，直到完美。

　　此后的每個夜晚，昏黃的燈光下都有這么一個充滿斗志的.背影，他享受著向上的姿態(tài)，感受著舞蹈與唱歌帶來的苦與樂，他明白，如果讓他重新選擇，他是還會如此選擇的，哪怕腳有厚繭，腳趾磨泡，嗓子沙啞，只因熱愛，所以不畏向上。看盡了華燈初上，拂曉的霧氣掩映天空，秋日黎明的曙光揉進(jìn)他的心中，他感覺自己似乎離夢想更近一步了。

　　“我們身處沼澤，可依然有人仰望星空�！蔽ㄓ邢蛏�，方見美好。

　　時隔一年，他登上了他夢想的舞臺，他用實(shí)力想證明自己。舞臺上的他仿佛是神明，帶著光輝下落人間，照亮了無數(shù)迷茫、不知方向的人的世界，不以傲慢自居，他仍是那個為自己夢想奮斗的十七八歲的少年，從未改變那種純粹的熱愛和努力。

　　少年的愛永不老去，即使披荊斬棘，丟失鮮衣怒馬，也永遠(yuǎn)保持向上的姿態(tài)。熱愛各有不同，青年本該如此，每一代逐日移山的青年，都有自己奮不顧身的熱愛，每一份熾烈的熱愛都值得被用心對待。堅持那一份熱愛，奔赴下一場山河。

　　琥珀色的晚霞在空中一點(diǎn)點(diǎn)暈開，鋪滿了那最后屬于殘陽的片刻，風(fēng)過林梢，吹進(jìn)那浸入汗水的白襯衫，涼意襲滿全身，那捧著一束香檳玫瑰的少年的影子在夕陽下扯得老長，但，向上的姿態(tài)依舊在！

　　香檳玫瑰的花語———直鐘情于所熱愛的。

向上的作文7

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，我們?nèi)〉眠^多次好成績 ，也獲得過許多的獎項。 當(dāng)我們走上領(lǐng)獎臺時，臉上如朝霞般的燦爛，心里就像吃了蜂蜜一樣香甜。此時的我們可以歡笑，可以慶祝。但不要忘了這只是一個小小的成績，我們離成功還有很遠(yuǎn)。我們應(yīng)該像藍(lán)天上的雄鷹那樣，展翅翱翔。飛得更高 ，飛得更遠(yuǎn)。

　　你看，一望無垠的天空中，一只蒼鷹在盤旋上升。燦爛的陽光映亮了它強(qiáng)健的翅膀。它奮力振動著雙翅，迎著風(fēng)雷，乘著云霧，飛向心中的太陽。

　　雄鷹之所以能振翅高飛，是它志存高遠(yuǎn)。它沒有滿足于眼前的天地，而是向往著更加遼闊的藍(lán)天。我們同樣不能以現(xiàn)在的成績而沾沾自喜，我們要懂得傲不可長，志不可滿。滿必招損。

　　三國時期的蜀國大將關(guān)羽，他熟讀春秋，武藝高強(qiáng)�？梢哉f在三國的諸多英雄猛將中獨(dú)占鰲頭。他一生勝仗打了無數(shù)，斬顏良、誅文丑，過五關(guān)，斬六將，長沙收黃忠，樊城淹七軍�？芍^是戰(zhàn)功赫赫，名震華夏。但他有一個致命弱點(diǎn)，就是傲氣沖天。以至于在他的事業(yè)達(dá)到頂峰的時候，卻被名望遠(yuǎn)不及他的江東呂蒙白衣渡江，偷襲成功而敗走麥城。不僅丟了身家性命也壞了劉備的帝王大業(yè)。

　　關(guān)羽用慘痛的教訓(xùn)告訴我們，無論取得了多么大的成績，都不能驕傲，驕傲就是失敗的預(yù)兆。無論什么時候，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己已知道了一切。我們需要更多的磨練。

　　兩彈之父鄧稼先成名甚早，獲博士學(xué)位時年僅二十六歲。就是這樣一個人稱“娃娃博士”的年輕人，卻領(lǐng)導(dǎo)著一個年齡、資歷比他老得多的科技隊伍，領(lǐng)導(dǎo)著新中國最尖端的科技工作。 在成功設(shè)計、爆炸了原子彈和氫彈以后，繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員氣埋頭苦干，使我國的'國防武器達(dá)到了世界先進(jìn)水平。他作為我國科技史上劃時代的人物而名垂青史。我們說，這樣一位功勛卓著的兩彈元勛，他應(yīng)該驕傲，他有資格驕傲。但他從不以功臣自居，依然默默地工作。日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到他重病去世。他用生命的華章告訴我們：無論我們?nèi)〉昧硕嗝创蟮某煽�，都要不忘記腳踏實(shí)地和虛心求教的精神。他一生嚴(yán)謹(jǐn)，從不驕傲。但他做出的巨大貢獻(xiàn)成為了中華民族永恒的驕傲。

　　“如果我看得遠(yuǎn)，那是因為我站在了巨人肩上�！迸ｎD的這句名言時時提醒我們，當(dāng)取得成績時，我們要力戒狂妄自大。著名的物理學(xué)家居里夫人，雖然榮獲兩項諾貝爾獎，她卻從不妄自尊大，而是更加勤奮地工作。她的諾貝爾獎?wù)鲁闪撕⒆觽兊耐婢�，因為她說成績只屬于過去。

　　謙虛不僅是人的品德，更是一種美德。當(dāng)我們謙虛謹(jǐn)慎，永不滿足時，我們就會享受到翱翔于天空的快樂。

　　千里之行，始于足下。當(dāng)我們努力向上，永不停歇時，我們就會領(lǐng)略到山巒的巍峨，海天的博大。

　　魯迅說過，“不滿足是向上的車輪�！本妥屛覀兲ぶ�這個車輪，虛心學(xué)習(xí)，成功就在我們的前方。

向上的作文8

　　作為新時代的青少年，我們正是建設(shè)國家的中堅力量！少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！為了為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)做出奮斗與奉獻(xiàn)。在我們成長的過程中，卻是缺乏和需要伴有真善美一路同行。

　　如何更好的理解真善美呢？愛因斯坦曾經(jīng)說過：“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快的正式生活的理想；是善、美和真。”簡單地講，就是真誠、善良和勇氣。真誠如靜靜的蓮，盛開卻不招搖；善良如盛夏的'大樹，默默奉獻(xiàn)怡人的陰涼；勇氣如人生歷程中的風(fēng)景，無它相伴則旅程無趣。在我們身邊真善美的榜樣人物數(shù)不勝數(shù)。對此，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，讓真善美伴我們同行！

　　如何求真？首先要學(xué)會實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。學(xué)習(xí)陶行知先生的“寧為真白丁，不做假秀才”的人生至理。其次要熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，學(xué)習(xí)錢永健癡迷于化學(xué)的勤奮、執(zhí)著和不斷探索的精神。最后要勇于創(chuàng)新，追求真理，真誠篤實(shí)，精益求精，學(xué)習(xí)米芾之癲，癲在不墨守成規(guī)，處世獨(dú)特，勤學(xué)苦練，虛心學(xué)習(xí)，精益求精。

　　如何向善？孟子說過：“仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！蔽覀兠總�人都應(yīng)該顯現(xiàn)自己的人格之美，品行之美，給他人以幫助和鼓舞，給世界以溫暖。在節(jié)假日，我們可以通過舉辦愛心義賣活動將我們自制的工藝品、學(xué)習(xí)用品、書籍、玩具、以及書畫作品進(jìn)行義賣。把所得的款項用來資助那些貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，讓助人為樂、奉獻(xiàn)社會作為我們的一種生活習(xí)慣。

　　如何尚美？生活教人尚美。生活從來不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。助人為樂是一種美，見義勇為是一種美，誠實(shí)守信是一種美，勤儉自強(qiáng)是一種美，尊老愛親更是一種美的體現(xiàn)。正是這種美，教會我們應(yīng)常懷一顆真善美的心，包括愛心、謙卑心、贊美之心、包容之心、感恩之心。

　　讓我們與真善美一路同行，讓我們天天向上，讓我們在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫真善美的壯麗篇章。

向上的作文9

　　你知道嗎？人的腳步是向前的，而爬山虎的腳步卻是向上的！它永上攀登，攀登！

　　大約在二月份左右，爬山虎嫩紅色的小芽探頭探腦地鉆了出來，上面好像有腳一樣，緊緊扒在墻上，像蜈蚣似的向上延伸著。遇到什么障礙它就繞一繞，然后繼續(xù)向上，好像要忙著去參加什么盛會似的，非常有趣！我眼看著它那長長的觸須卷曲著，像蛇的腦袋一樣稍稍揚(yáng)起，天天向上爬一截。

　　日子一天天過去。不知不覺間，它的觸須已經(jīng)趴到了墻頭，在初夏的陽光下閃閃發(fā)光，煥發(fā)著生命的.光彩。整面墻全是碧油油的，心形的葉子密密層層地排列著，蒼翠可愛。我很好奇它細(xì)細(xì)的腳，怎么會這么倔強(qiáng)，這么不知疲倦？它會不會有停歇的時候？

　　一天中午，突然電閃雷鳴，柳樹嚇得東搖西擺，楊樹嚇得“嘩嘩”抖個不停。一眨眼就下起了傾盆大雨，地上一會兒就匯集成一條條小溪。有的樹枝都被風(fēng)吹斷了摔在地上。我不禁擔(dān)心那株爬山虎，在這狂風(fēng)暴雨中，它不知成什么樣了？不一會兒雨停了，我急忙跑到外面去看，發(fā)現(xiàn)爬山虎的莖果然斷了，在墻頭搖搖欲墜，有的掉在地上，可憐兮兮地躺在泥水里。我憐惜地把它扶起來，放在墻根兒，然后傷心地離開了，想著它的腳再也爬不動了。

　　第二天，我上學(xué)路過這里，特意去看那根斷掉的爬山虎究竟怎么樣了。走近一看，發(fā)現(xiàn)了它的莖上竟然又長出了吸盤一樣的東西，那是它的腳。牢牢抓住可以附著的東西，帶著整條莖拼命向前爬。原來爬山虎斷了還是可以再長的。它已經(jīng)憑著那細(xì)細(xì)的腳，又艱難地把觸須伸向了那面山墻，它還記得當(dāng)初生長的地方！我欣喜萬分，它的腳步終究是要向上的！狂風(fēng)暴雨，挫折踐踏都奈何不了它。

　　它終于從墻根爬上了墻頭，片片心形的葉子在陽光下閃閃發(fā)光，對著我歡笑。它做到了！狂風(fēng)吹不倒它，大雨淹不壞它！因為它有腳，可以帶它走出困境，迎來生命中的陽光。它要一直攀爬，永遠(yuǎn)向上！

　　我不由得加快腳步，神采飛揚(yáng)地向著學(xué)校走去。

向上的作文10

　　初三真的就像一場精彩絕倫的演繹，我們也終是這場演繹的主角，使得這場演繹更加的美輪美奐。

　　我的初三文采飛揚(yáng)

　　潑墨書香，文采飛揚(yáng)。這用來形容我們的青春是再合適不過的了。曾幾何時，我已不再是那自由自在，無憂無慮的孩子。脫離了那繽紛絢爛的童年時代。伴著窗外小孩子的歡聲笑語，我在書海中嗅著墨香，品著中華古韻。隨張曉風(fēng)在植物園中欣賞那一株株亭亭玉立的清荷;與冰心相約于岸邊觀賞著漫山遍野的白薔薇，和畢淑敏一起帶上靈魂去旅行，憑心玩轉(zhuǎn)芝加哥。追溯上古，中華上下五千年的古國文化流傳不息，與蘇子瞻明月當(dāng)空把酒問青天，在東籬窗旁聽易安一曲斷腸凄歌，跑馬古道看馬致遠(yuǎn)一生游子愁深，風(fēng)沙旗下望辛棄疾戎馬當(dāng)先。

　　我的'初三就是這般的天天向上，我的青春就是這般的文采飛揚(yáng)!

　　我的初三幻想流淌

　　作為一個忠實(shí)的小說迷，我自然也愛幻想。我幻想我會是一名醫(yī)生，救死扶傷是我的職責(zé);我幻想我會是一名邊防戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國是我的理想;我也曾幻想我會是一名普普通通的人民教師，為國家培養(yǎng)棟梁是我的使命;我還幻想我會是一名作家，為文學(xué)添彩是我的目標(biāo)。這幻想，也成了點(diǎn)綴在我青春里的一顆星斗，閃爍發(fā)光。因為有了幻想，我才有動力，奮發(fā)向上。

　　我的初三就是這般的天天向上，我的青春就是這般的幻想流淌!

　　我的初三自信張揚(yáng)

　　褪去時代的舊裝，這，是一個張揚(yáng)的年代。而我們真是這國家朝氣蓬勃的新一代，扔掉彷徨，拋開悲傷，我們，該去創(chuàng)造青春殿堂的輝煌，胸中熱血流淌，口中口號響亮，我的青春自信張揚(yáng)!不是短裙靚裝，不需氣焰囂張，我就是我，是這自信張揚(yáng)的新一代。我相信自己會在夢想之舟上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

　　我的初三就是這般的天天向上，我的初三就是這般的自信張揚(yáng)!

　　畫一筆祖國山河壯麗，揚(yáng)一帆夢想開舵遠(yuǎn)航，點(diǎn)一顆青春星斗閃亮，我的初三，天天向上!

向上的作文11

　　走一段路，要舍棄一些東西，也要學(xué)著如何面對每一次的失去和別離，最后才能精疲力竭地到達(dá)想去的地方。不是說這段路我們最后擁有了多少，我們就獲得了多少。而是我們付出了多少。我們的每一滴淚甚至是少數(shù)的血都是我們的成長，是我們把能量注入新的開始，開啟新的永不停歇的奮斗。我們每個人不必為了別人而活，也不必把所有的失去都當(dāng)做是領(lǐng)悟。作為大千世界的一個渺小的人，我們是無能為力的。我們不能左右學(xué)習(xí)上的壓力，不能放棄生活中的來之不易的小幸福，更是抑制不住內(nèi)心的悸動，甚至不能好好對待復(fù)雜的感情�？勺鳛闀r間沙漏中生存的我們相遇，然后度過漫長的生活。面對失望和打擊誰不感到難過和絕望，甚至說重點(diǎn)，是一種窒息感。可我們來這世界走一遭不就是為了體味冷暖。誰是為了天生好命享福呢?所有的不都是自己拼搏來的嗎?

　　我在學(xué)習(xí)上經(jīng)常有一種無形的壓力可我從不放棄。我知道付出了多少，就算不能能收獲多少，但我至少盡力了。學(xué)習(xí)的唯一竅門就是投入自己的全部能量。但凡是盡力而為的事情，哪怕沒有一個自己滿意的結(jié)果，但也還是一場擴(kuò)寬視野和增強(qiáng)能力的有意義的經(jīng)歷。我們學(xué)會的'，從中領(lǐng)悟到的，還有丟掉的，都是人生中必然的，我們沒有理由逃避，更不能畏縮。那么多經(jīng)歷了苦難才走過來的為人是多好的例子啊。

　　能量即源泉，希望的源泉，快樂的源泉。在生活中也是一樣，只要我們投入全部的能量，把能量變化成動力努力進(jìn)發(fā)只想上只向上，那前方的路，怎么可能沒有歸期呢？

向上的作文12

　　讓我們揮灑著辛勤的汗水，奮斗吧！

　　讓我們享受著陽光的雨露，進(jìn)取吧！

　　讓我們?nèi)松�伴隨著真善美，前進(jìn)吧！

　　科學(xué)教人求真。科學(xué)在世界有很大的地位，沒有它，技術(shù)得不到發(fā)展；沒有它，技術(shù)得不到創(chuàng)新；沒有它，便跟不上世界的步伐；沒有它……今日我們對科學(xué)的態(tài)度便是明日我們創(chuàng)新技術(shù)的成敗。求真，要尊重科學(xué)，熱愛科學(xué)；要實(shí)事求是，改革創(chuàng)新；要追求新知，不墨守成歸；要追求真理，不迷信權(quán)威，要勇于實(shí)踐，勤于實(shí)踐。

　　人文教人向善。人文精神是一種普遍的自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對人的尊重價值，命運(yùn)的維護(hù)、追求和關(guān)切，對人類自我關(guān)懷，對人類留下的各種精神文化的珍視。善，便是友善�！胺e善之家必有余慶，積不善之家，必有余殃�！薄俺�國無以為寶，惟善為寶”“善人著，人亦善之”古代的學(xué)這告訴我們善多么寶貴，而人文是人善變。

　　生活教人尚美，生活，有酸，有甜，有苦，有辣。勇敢的'人只有不畏難險，用勇氣和智慧去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，呵護(hù)美，創(chuàng)造美，才能發(fā)現(xiàn)生活的甘美。養(yǎng)成好的習(xí)慣，會一輩子享受她不盡的利息，就能獲得自己想要的理想生活；反之千里之提毀于蟻穴，一個微不足道的壞習(xí)慣，會使我們的生活一團(tuán)糟，后患無窮。

　　追求真善美，追求真理，日行一善，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛……這都是真善美：有信念，有理想，有奮斗，有汗水……

　　少年，向上！

向上的作文13

　　《筍芽兒》是人教版第四冊第一單元中的一篇精讀課文。本文文質(zhì)兼美，記錄了筍芽兒從破土而出到長成一株健壯的竹子的過程。原文比較長，后經(jīng)過編者的刪改，收入教材中。文章把筍芽兒比作一個茁壯成長的小孩子，極具童話色彩，全文散發(fā)出一種溫暖、明媚、昂揚(yáng)向上的氣氛，非常適合低年級的孩子朗讀。

　　在研讀一些教學(xué)參考書的時候，看到其中有一條教學(xué)建議是要讓孩子們學(xué)習(xí)筍芽兒沖破重重阻力頑強(qiáng)向上的精神。

　　但是，對此我不認(rèn)同。對于二年級的孩子，我覺得不必把這么一篇輕松的文章拔高到這么個精神的高度。

　　在著名的兒童閱讀推廣人王林博士的《作家和你談?wù)n文》一書中，收錄了本篇課文的作者倪樹根的創(chuàng)作本意：

　　“世界上最偉大、最無私的愛是母愛，母親為了孩子的成長可以犧牲自己的一切，包括生命。沒有一個母親不希望自己的孩子平平安安長大，做一個有出息的人。只不過每一個母親憑著自己的人生體驗，在孩子身上用了不同的方法，有時會對孩子有過多的擔(dān)心，因而設(shè)置一些自己認(rèn)為最好的、最需要的保護(hù)，而對孩子卻是一種束縛和障礙，這是不是我們通常說的代溝？作為孩子，如果過多地依賴這種保護(hù)，會變成那種長不大的筍，結(jié)果不是黃，就是變成一支矮小的小竹，永遠(yuǎn)見不著陽光�！�

　　從這段話中我們可以清楚地看到作家的創(chuàng)作意圖并不是要孩子們一定要學(xué)會多么多么地堅強(qiáng)，多么多么地勇敢，一定要沖破一切阻力，克服困難向成功進(jìn)軍，以便長成一株健壯的竹子。

　　這篇文章既是寫給孩子們看的，也是寫給媽媽們看的。大讀者和小讀者都能夠從中讀到自己所需要的東西：小孩子要獨(dú)立，不要總是藏在母親的羽翼下，做一支永遠(yuǎn)見不到陽光的小竹；母親也要注意孩子的教育方式，該放手的時候一定要及時松開，不要對孩子過于溺愛和保護(hù)，使孩子成為一個膽小依賴的無用之人。

　　再說，文章中的重重阻力在哪里呢？是給了筍芽兒溫暖睡床的'大地嗎？當(dāng)然不是。是給孩子穿上的一層一層厚厚衣服的媽媽嗎？媽媽的關(guān)愛怎么會變成了孩子需要沖破的阻力呢？全文滿溢的都是愛的溫暖：春雨姑娘的滋潤、雷公公的呼喚、媽媽的嘮叨、太陽公公的照射。如果這也引導(dǎo)孩子們理解成需要沖破的阻力，那倒不如讓孩子們只是讀一讀收獲更大。

　　其實(shí)，很多時候，我們不必把每件事情都上升到理論的高度，也不必把每篇文章都提升到特定的精神層面上來。這么思考來思考去，深入來深入去，太累，也根本起不到多大的作用。孩子就是孩子，輕松快樂是童年的主旨，不必承受我們強(qiáng)加的高尚，扭曲作家寫作本意的高尚。

向上的作文14

　　每一個成功者的背后，都會有一段艱辛的歷程，這是自古以來不可扭曲的事實(shí)。成功需要努力，同時，更需要勇氣。

　　人生就好比一座山峰，不可能不經(jīng)過攀登就能到達(dá)山頂，同樣，想要成功，就必須努力付諸行動。當(dāng)你想要邁開第一步前行，你是否在考慮途中將會遇到許多挫折而害怕前行？或者是在半山腰上遇到挫折而臨陣脫逃，半途而廢？當(dāng)然，對于每個想要成功的人，都有可能面對這些事，但是這也是跨域成功者與失敗者之間的一道海峽。如果你害怕困難，畏懼挫折，沒有恒心，沒有毅力，那你就是沒有勇氣，就是弱智永遠(yuǎn)也不可能到達(dá)成功的彼岸。如果你勇于挑戰(zhàn)困難，迎難而上，無論多么艱辛，只要付出耕耘，就會有所收獲，成功的'彼岸花永遠(yuǎn)屬于你。

　　拿出勇氣，向上攀爬，山頂?shù)募t旗在向你招手。向上吧，成功只屬于不懈努力的人！

向上的作文15

　　當(dāng)我接到老師給我的這個作文命題的時候，正是我為了學(xué)習(xí)成績忙的焦頭爛額的時候。我的學(xué)習(xí)成績年前期末考試非常不理想，正打算利用這段時間好好補(bǔ)補(bǔ)，爭取早日趕上來。學(xué)習(xí)以外的所有事情都無心參加，就這樣我退縮了。是啊我退縮了，退縮的如此徹底！

　　八零后都說工作壓力大，九零后都說學(xué)習(xí)壓力大，我們零零后學(xué)習(xí)壓力難道不大嗎？我從一年級就是班長，我在大人們眼中伶俐乖巧，在同學(xué)眼中學(xué)習(xí)好、能歌善舞。能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可是對我最好的鼓勵，老師的期待、同學(xué)的競爭我必須全力以赴！我覺得學(xué)習(xí)成績才是最重要的。所以我退縮了，所以我不愿意參加和學(xué)習(xí)無關(guān)的活動，我害怕失去這來之不易的'美好小學(xué)時光和榮譽(yù)。爸爸讀懂了我的心思，鄭重的對我說；爸爸培養(yǎng)你不單單是為學(xué)校輸送個好學(xué)生，你也不用用學(xué)習(xí)來躲避什么。家長們都說不能讓孩子輸在起跑線上，但我認(rèn)為人生沒有起跑線！就算有也是你自己的起跑線，漫長的人生是一次長跑，所以你不會輸在起跑線上，能把學(xué)習(xí)、考試、參加校內(nèi)活動、乃至與人交往看成享受，你就是最大的贏家。爸爸一席話說得我茅塞頓開，雖然我現(xiàn)在的年齡包括性格都決定了我不愿意回首過去，覺得那時的行為是多么的滑稽，多么的幼稚。但是這次我認(rèn)真的回想了我從幼兒園到現(xiàn)在的成長經(jīng)歷，一種自豪感油然而生，難怪父母如此看重這些，是啊我細(xì)想，我現(xiàn)在的學(xué)校的生活如魚得水，其實(shí)正是與我的經(jīng)歷有關(guān)，經(jīng)歷給了我與社會接觸的機(jī)會，讓我不斷的成

　　長、不斷的提高、和完善自己，呆在一個角落傻傻的學(xué)習(xí)不是我生活的全部，用學(xué)習(xí)逃避生活也是不對的。

　　作為新世紀(jì)的少年，未來的接班人，我們這些零零后要勇于創(chuàng)造自己的新天地！應(yīng)從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)奮發(fā)向上的精神，無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，遇到困難和挫折，都不要退縮，不要回避，要勇敢面對，要牢記“世上無難事，只怕有心人�！蓖瑫r，我還要具備崇德向善的高貴品質(zhì)，以一顆善良、真誠的心，來對待我們身邊的每一個人，既要勤奮學(xué)習(xí)又要敢于創(chuàng)新，用自己的辛勤汗水創(chuàng)造美好未來！

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