交往的作文

時(shí)間：2026-01-23 19:10:44 好文

交往的作文【熱門】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的交往的作文，歡迎大家分享。

交往的作文【熱門】

交往的作文1

　　俗話說(shuō)，人就像冬天的刺猬，太近了刺人，遠(yuǎn)了又覺(jué)得孤獨(dú)和寒冷。這是對(duì)距離最好的詮釋了，人就是這樣一種存在，既需要距離，又試圖超越距離。但人在超越時(shí)空距離的同時(shí)，卻又小心地保持著人與人之間的距離。有研究說(shuō)，人與人之間的空間距離就要保持一定的尺寸，親人、戀人的身體距離在15-45厘米之間，熟人、朋友一般在45厘米至1米之間，社交距離的范圍比較靈活，近可1米左右，遠(yuǎn)可3米以上。至于公共距離，一般都在3米以外。如果侵犯了邊界，就會(huì)引起人的不安和敵意。

　　人際交往中，應(yīng)該維持一種不遠(yuǎn)不近、不長(zhǎng)不短、恰到好處的“黃金距離”。這種“黃金距離”以多長(zhǎng)為宜？要因人而異。和喜歡的.人交談要靠得近，熟人要比生人靠得近，性格外向的要比內(nèi)向的人靠得近，女人之間比男人之間靠得近。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，帶來(lái)個(gè)性化的發(fā)展，人對(duì)“距離”的要求，人對(duì)空間的要求，也就越來(lái)越強(qiáng)烈�，F(xiàn)代人都喜歡有個(gè)屬于自己的空間，不受他人侵犯。

交往的作文2

　　交往和尊重就如兩個(gè)同胞兄弟，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。而交往更需要尊重，與別人交往之前先要學(xué)會(huì)尊重別人。若對(duì)別人連最基本的尊重都沒(méi)有，誰(shuí)又愿意尊重和親近你呢

　　和朋友的交往需要尊重，若你和別人交往時(shí)連尊重都沒(méi)有，誰(shuí)又愿意尊重你，和你建立友情呢？尊重體此刻談話中，認(rèn)真傾聽朋友的話是對(duì)他的尊重。千萬(wàn)別小看你和朋友小小的幾次談話，或許你們友情的破裂正是由于你在談話過(guò)程中沒(méi)有認(rèn)真傾聽朋友的話語(yǔ)。或許你會(huì)對(duì)此不以為意，但你的朋友可能會(huì)所以悲痛和憤怒。這時(shí)再多的尊重也許也禰補(bǔ)不了你們之間的斷痕。給別人取外號(hào)是對(duì)同學(xué)的不尊重，會(huì)給別人帶來(lái)很不好的印象。剛進(jìn)初中時(shí)，我們班也有人愛(ài)給別人取外號(hào)，這令很多人都厭惡他，直到改掉這個(gè)壞習(xí)慣之后。他明白這是對(duì)別人名字的一種侮辱。沒(méi)人愿意和不尊重自我人交朋友。

　　剛進(jìn)青春期的我們，正努力學(xué)著長(zhǎng)大。別人的尊重對(duì)我們而言是最好的鼓勵(lì)，但別忘了我們的尊重對(duì)別人來(lái)說(shuō)也是很重要的。也許失敗時(shí)的`一次鼓勵(lì)，成功時(shí)的一片掌聲，甚至有時(shí)的一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)，都是對(duì)別人的一個(gè)尊重。認(rèn)真聽從父母的教誨，是對(duì)家人的尊重；理解教師的批評(píng)，是對(duì)教師的尊重；傾聽朋友的話語(yǔ)，是對(duì)朋友的尊重。尊重并不是盲從，父母和教師的話并不必須全對(duì)。

　　如果你的朋友跟你鬧了矛盾，而你并不明白為什么的話，那請(qǐng)你想想，你是不是給予了他足夠的尊重。也許你們之間的一句玩笑話，可能會(huì)揭露你朋友心里的一道傷疤。如果你真的不想失去你和你朋友之間的友誼的話，那請(qǐng)你不要譏諷你朋友的弱點(diǎn)。

　　“尊”指尊敬，“重”指看重，在與別人交往的過(guò)程中，我們需要給予別人足夠的尊敬與看重。因?yàn)檫@樣的你才能得到別人尊重。

交往的作文3

　　無(wú)交往便無(wú)進(jìn)步，無(wú)交往亦無(wú)合作，交往是生活中常見(jiàn)的一種現(xiàn)象。那么，人與人之間究竟該如何交往呢？

　　交往需要誠(chéng)信，誠(chéng)信可以作為交往的第一把金鑰匙，古語(yǔ)有“君子一言，駟馬難追”之說(shuō)和“一言九鼎”的故事，足見(jiàn)誠(chéng)信之重，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。想要贏得他人的尊重，首先要敞開心扉的去談，做人交往亦是如此。

　　若你已經(jīng)擁有這第一把金鑰匙，應(yīng)該去爭(zhēng)取第二把可作為交往的金鑰匙――禮。中國(guó)被稱為是禮儀之邦，同時(shí)也是古文明發(fā)源地，禮數(shù)自然不可以少。想必大家都知道“張良撿鞋”的故事吧，張良正是因懂“禮”才得到了老人賜予的兵法。在你和別人的交往中，打擾別人或請(qǐng)別人幫忙的時(shí)候不要忘了這把金鑰匙。

　　交往的最后一把金鑰匙便是微笑。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，可以給別人帶來(lái)良久暖意，也讓你成為了別人心目中的一個(gè)好形象。當(dāng)你與你的朋友為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)的.面紅耳赤之時(shí)，一個(gè)微笑讓大家換位思考；當(dāng)你不知道路怎么走而周圍又無(wú)熟人時(shí)，這個(gè)微笑會(huì)給你指點(diǎn)迷津，讓人們感覺(jué)甚好又無(wú)須語(yǔ)言表達(dá)的便是微笑。擁有微笑，無(wú)疑擁有了一件心靈保健品。

　　交往是人生中不可缺少的部分，但要交往好，便必須記住這三把金鑰匙：誠(chéng)信，禮儀，微笑。

交往的作文4

　　韻是個(gè)普通的女孩，不屬于那種男孩喜歡的姣美形象�？赡赣H稱贊她生得大氣、端莊。

　　韻上初三了，班里的女生陸續(xù)“名花有主”了，韻是少數(shù)的“單身貴族”。這對(duì)于韻并不是壞事，她可以盡最大努力投身學(xué)業(yè)，無(wú)怪乎她一直是班上的高材生。

　　十五歲，美好而清純。少女的情懷在韻的心中萌發(fā)。在六十來(lái)個(gè)莘莘學(xué)子中，韻悄悄地喜歡上了琪。琪并不是帥哥卻很有味道，韻清楚不少女生都為琪打了一百分。琪真正打動(dòng)韻，是在一個(gè)冬日的晚上。琪一直在幫一個(gè)女生修自行車。那個(gè)寒冷的夜，韻深深地被這個(gè)男孩吸引一他是個(gè)熱心的好人。韻認(rèn)為自己的感情很純，沒(méi)有什么可怕的。漸漸的，她開始注意自己的容貌與裝束。只要有琪在的場(chǎng)所，都會(huì)有一雙清澈的帶著一縷柔情的眼睛偷偷地注視著他，他的舉手投足深深地刻在少女心間。往后，韻上課開始有些分心了，總想看那熟悉的身影。偶爾四目相對(duì)時(shí)，韻的心頭都會(huì)一陣狂跳，不停地想“他也在看我”，不覺(jué)臉有些發(fā)燙。

　　時(shí)光飛散，韻的成績(jī)開始出現(xiàn)波動(dòng)了。盡管老師沒(méi)說(shuō)，韻也清楚，自己有些放縱感情了。韻有些迷茫……

　　一個(gè)午后，韻快步走進(jìn)學(xué)校。忽然看見(jiàn)了令她頭暈的一幕——琪正與一嬌俏的女孩搭訕。那是個(gè)多么另類的女孩！“嘻，你太色了！”“我不色會(huì)圍著你轉(zhuǎn)？”天哪！韻情愿相信這一唱一和不過(guò)發(fā)生在夢(mèng)中而已……韻難以把眼前這個(gè)“色迷迷”的琪與自己心中的那個(gè)可愛(ài)純潔的男孩畫上等號(hào)。“我怎么這么笨！”韻在心底喊道，“居然會(huì)喜歡這個(gè)平庸的人？！”整整一個(gè)下午，她無(wú)心聽講，腦子亂極了。放學(xué)鈴聲響起，韻沒(méi)約同學(xué)，獨(dú)自回家。她不禁想起兒時(shí)外公吟的那句“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非”。韻不明白，一向精明的自己為什么也沒(méi)能擺脫這個(gè)“怪圈”？韻也不明白，那些有“主”的“名花”為什么倍感幸福？韻更不明白，這些男生為什么不能珍惜那善良的純情？韻決定忘掉這一段幽幽情懷，因?yàn)樗肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)不能忘卻樓道里那一幕。

　　韻回到了從前，回到了單身只影無(wú)牽無(wú)掛的從前。對(duì)琪，她除了厭惡再?zèng)]留下什么。

　　一心一意學(xué)習(xí)的韻考進(jìn)了重點(diǎn)高中。接到錄取通知那天，她約了好友菲去吃冷飲。推門一抬眼，那張熟悉的臉映入韻的.眼簾。韻欲轉(zhuǎn)身離開，卻轉(zhuǎn)念一想：“何必呢，裝不認(rèn)識(shí)好了�！表嵑头谱阽鞅澈蟮淖肋呉焕滹嬑輧H剩的一張空桌。一個(gè)假期過(guò)去，韻瘦了，改變裝束的她沒(méi)有引起老同學(xué)的一點(diǎn)注意一琪正和同來(lái)的男伴超聊天�！澳阏娌恢肋€是裝傻？韻喜歡你，那眼神誰(shuí)看了都明白……”超的話沖擊著韻的耳膜，韻豎起了耳朵�！靶辛耍抑��！辩魍蝗淮驍啵嵱X(jué)得這聲音好刺耳一想起了那句話：“我不色會(huì)圍著你轉(zhuǎn)？”哦，我想吐！“初三了，老兄，那會(huì)兒都初三啦！你沒(méi)見(jiàn)她幾次大考都敗了，女生特愛(ài)分心，你不知道？假如我不和健演那出戲，她能死心嗎？到頭來(lái)害了人家，我豈不成罪人T？……”

　　往后的話韻沒(méi)聽見(jiàn)，兩滴晶瑩的淚珠掉進(jìn)甜甜的果汁里。韻不知該不該轉(zhuǎn)身對(duì)這個(gè)十六歲的少年說(shuō)聲“對(duì)不起”。不到一年的時(shí)間，韻不知多少次故意和他作對(duì)，更不知多少次從心里咒罵這個(gè)令她傷心的男孩……

　　重逢如夢(mèng)，韻的夢(mèng)在重逢時(shí)刻醒了……

交往的作文5

　　人與人之間，交往是必不可少的，它可以使人獲得對(duì)方的友情，變成形影不離的好朋友。

　　記得剛上一年級(jí)的我，對(duì)班級(jí)里的同學(xué)都感到十分陌生，誰(shuí)也不愿去和某個(gè)同學(xué)搭話，過(guò)了一段時(shí)間，大家相互熟悉了，便開始逐漸成為好朋友。我在那時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)良好，在數(shù)學(xué)方面總是審題不清就開始下筆，或者粗心大意，所以導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)老是低于95分，我很苦惱，在考試或做作業(yè)時(shí)，我一而再、再而三地提醒自己，要認(rèn)真細(xì)心，可還是無(wú)濟(jì)于事。就在這時(shí)，班上一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)得優(yōu)秀的女同學(xué)主動(dòng)來(lái)到我面前，她長(zhǎng)著一雙水淋淋的大眼睛、臉蛋上紅紅的`櫻桃小嘴、頭兩側(cè)扎著小辮子，十分可愛(ài)。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好，讓我來(lái)幫你，我覺(jué)得你的數(shù)學(xué)不差，只要再努力成績(jī)就一定能提升上去�！本瓦@樣，她幫我講解數(shù)學(xué)題，教我怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)。幾個(gè)星期過(guò)去，我的成績(jī)真的有所提高，從原來(lái)的90分一下子蹦到了95分，我十分感謝她，她與我也有了友誼，每次有作業(yè)時(shí)，等我們倆都寫完了，就交換本子相互檢查；每當(dāng)有較難的數(shù)學(xué)題，我們就一起探討，找到正確答案。時(shí)間久了，相互檢查的習(xí)慣也取消了，因?yàn)槲覀儗?duì)自己有信心，相信自己的作業(yè)能得到優(yōu)秀。

　　轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，我們也長(zhǎng)大了一歲，已是二年級(jí)的學(xué)生了，將開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)。我和那位女同學(xué)的友誼也依然存在著，而且比以前也更深了些；下課時(shí)，我們會(huì)一起玩、一起上廁所；放學(xué)了，我們一起去食堂吃飯，簡(jiǎn)直是形影不離。一天下午，我和她一起去了家精品店，她買了一個(gè)水晶球，十分漂亮，我向她借來(lái)看看，她同意了。誰(shuí)知就在她給我的一剎那，水晶球掉到了地上，被摔成了碎片，她一看便生氣了，破口說(shuō)道：“你不想讓我買就直接說(shuō)嘛，為什么要故意把它摔在地上？”我為自己爭(zhēng)辯道：“我不是故意把它摔在地上的，是你沒(méi)給好才這樣的�！本瓦@樣，我們倆吵了起來(lái)，最后頭也不會(huì)地走了。事后我仔細(xì)地想了想，發(fā)現(xiàn)這其中我也錯(cuò)，于是我拿著錢跑回去買了一個(gè)比原來(lái)還漂亮的水晶球，仔細(xì)地包裝起來(lái)，里面還放著我的道歉信。第二天，我把禮物送給了她，她也買了禮物送給了我，我們倆相互道了歉，又恢復(fù)到從前形影不離的日子了，所有不愉快的事也通通忘掉，就像沒(méi)發(fā)生一樣，我和她之間的友誼也更進(jìn)一步。

　　與別人交往，貴在真誠(chéng)、貴在真情付出。只要我們這樣做了，就一定能得到對(duì)方可貴的友誼。

交往的作文6

　　交往是一個(gè)寬泛的概念。在人們?nèi)粘Ｉ钪�，的確不可缺少交往。我們無(wú)時(shí)不在與人交往，與物交往，與書交往……

　　喧鬧繁雜的社會(huì)有時(shí)使人手足無(wú)措，多種多樣的社會(huì)生活與活動(dòng)也會(huì)使人困擾煩惱。于是人們便想讓自己的心靈有一個(gè)放松的場(chǎng)所，有人選擇輕歌曼舞的'卡拉OK；有人選擇超刺激的高空運(yùn)動(dòng)；有人選擇麻將桌……不同的人選擇不同，而我卻愿與書交往，讓心靈在書香里休息。

　　與書交往，往往會(huì)產(chǎn)生心靈的共鳴，常常心靈的共鳴，常常能體會(huì)到生命的含義。書里的故事有成功也有失敗，失敗了，爬起來(lái)，不驕不躁，因?yàn)樯粫?huì)就此結(jié)束，還要面對(duì)新的生活，繼續(xù)前進(jìn)！

　　與書交往，凈化了我的心靈。書，教會(huì)了我與人相處的秘密是寬容，成功的秘訣是勤奮，它還告訴我：為人要具有高尚的品格，安貧樂(lè)道的情操，要時(shí)刻為別人著想，時(shí)刻關(guān)心祖國(guó)的前途命運(yùn)。

　　與書交往的日子，我變得多愁善感，為林黛玉的凄苦，為敲鐘人的善良，為身處困境的失學(xué)兒童的渴望，總之，與書交往的日子，有喜有憂，有笑有淚。

　　“風(fēng)過(guò)群山，花飛滿天；書中世界，天上人間�！迸c書交往，感覺(jué)真好！

交往的作文7

　　我還是做不到！

　　不管怎樣自欺欺人，不管怎樣躲避逃離，我就是做不到。

　　我沒(méi)辦法讓那顆愈來(lái)愈冷的心回溫，我沒(méi)辦法像以前那樣瀟灑決絕，不聞不問(wèn)不難過(guò)。

　　我還是傷心，即使我什么都沒(méi)說(shuō)。

　　他說(shuō)他會(huì)陪我一輩子，我哈哈笑著說(shuō)u天氣真好，他就無(wú)奈的笑，說(shuō)你呀！

　　我呀，我只是自私懦弱了些，我只是多疑善變了些，我只是還不夠信任你，我只是還沒(méi)有敞開心扉，我只是，很難相信一個(gè)人。

　　昨天天寒，我走在街上，一陣陣心涼，我沒(méi)有辦法不心涼，即使我找的萬(wàn)千理由每一個(gè)都可以將自己說(shuō)服，告訴自己你不是故意，可是沒(méi)辦法，我控制不了，一旦拔下耳機(jī)，停了音樂(lè)，我還是會(huì)覺(jué)得你只是厭倦了，你只是不愿意再跟我一起。

　　沒(méi)關(guān)系，我在超市買了面包，在擁擠的街頭，不理會(huì)那些有的沒(méi)的，我一口口咬著香香甜甜的面包，以為自己會(huì)好起來(lái)，可卻愈發(fā)覺(jué)得難過(guò)，于是看著手上的面包，一口都吃不下去，胸口堵得難受。

　　你看，我果然一點(diǎn)都不聰明，明明當(dāng)初千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小心，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)謹(jǐn)慎，千千萬(wàn)萬(wàn)次告誡自己不要陷進(jìn)去，卻還是在這場(chǎng)感情的'較量里一敗涂地，連往日最管用的自我安慰法都失了效用，你看，我輸?shù)倪@樣慘，你卻什么也不知道。

　　你不知道我其實(shí)沒(méi)看起來(lái)那樣沒(méi)心沒(méi)肺，你不知道我其實(shí)很想和你說(shuō)話，你也不知道你說(shuō)的那些謊話不是我不知道，我只是不愿意拆穿，沒(méi)意思，真的，很沒(méi)意思。

　　今天西安最高溫度12℃，我還是下意識(shí)的穿的單薄，不是愛(ài)風(fēng)度，只是想看看你會(huì)不會(huì)問(wèn)一句冷不冷。

　　很冷，真的，我把衣服裹得再緊，也還是冷。

　　天黑得很快，我沒(méi)有很多時(shí)間想東想西，我還有很多事要做，我沒(méi)有時(shí)間去想你的那些在不在意，我也沒(méi)有心情去猜你還在不在乎，你要走，可以，坦白的說(shuō)出來(lái)，我讓你走。

　　我不是多情的人，也從來(lái)不是好人，我做不出哭泣哀求的事，你要走，我決不挽留！我可能，永遠(yuǎn)都不能成為你喜歡的那種人，我很涼薄，我知道。

　　那個(gè)誰(shuí)，我對(duì)你，是真的在乎，可你從來(lái)不相信，是不愿，還是從未明白？我沒(méi)有心思琢磨。

　　你告訴我，相交，貴在交心。

　　這句話，我會(huì)一直記著，你不愿意再把心交給我，我也強(qiáng)求不來(lái)，許是緣分不深，許是情分不夠，總之，錯(cuò)過(guò)你，我很遺憾，可我還是愿意放你走。

　　一程山水一程人，你若離去，請(qǐng)就此保重。

　　路長(zhǎng)路短，緣來(lái)緣去，遇見(jiàn)就好！

交往的作文8

　　一個(gè)朋友，現(xiàn)在一個(gè)人的心天中，如果星座在青空中一樣，某一顆星隕落了，就不能去移另一顆星來(lái)填滿她的位置。

　　今天中午，學(xué)校開展了一次心里健康講座，我大有感悟于是寫下這件心得。

　　講座一開始，領(lǐng)導(dǎo)講了一個(gè)例子：一個(gè)在小時(shí)被遺棄的孩子，被狼養(yǎng)大。在被人發(fā)現(xiàn)后，人們發(fā)現(xiàn)他的行為舉止都與野生的狼毫無(wú)差別。這個(gè)男孩很艱難的適應(yīng)著人類的生活，至今依然無(wú)法正常的與他人對(duì)話。這件事充分的證明了社交對(duì)于人類的`重要性。

　　還有一個(gè)例子：一位人類學(xué)家實(shí)驗(yàn)過(guò)，讓大學(xué)志愿者獨(dú)自處在安靜但有充實(shí)食物和水的一個(gè)用鐵桿圍起的小屋中，并要求他們?cè)谄浯羲奶�。結(jié)果，在得知四天后可以獲得一大筆錢后。還是在兩天以后時(shí)拍打鐵桿，要求當(dāng)初自己，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，志愿者都產(chǎn)生了語(yǔ)言系統(tǒng)紊亂和行為表達(dá)能力下降的癥狀，在一周后才開始好轉(zhuǎn)。這有告訴我們社交對(duì)人類的必不可少。

　　在接下來(lái)的時(shí)間里，講座開始告訴我們?cè)撛鯓咏慌笥�，怎樣�?duì)待朋友。其實(shí)有一部分我仍記憶猶新，這段告訴我們要對(duì)朋友誠(chéng)實(shí)，不能欺騙朋友。這讓我想起馬克思的一句話：友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友情，友誼只能用忠實(shí)去鞏固它。

　　世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友又真正在乎我的朋友更寶貴的了�！Ａ_多德

交往的作文9

　　“嘩啦，嘩啦!”又下雨了，五月的天說(shuō)變就變，中午還是烈日當(dāng)空，可下午就下起了大雨，一直到放學(xué)還沒(méi)停。我沒(méi)帶雨具，正等在校門口發(fā)愁呢!

　　這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，啊!是魏宇航，他的手里拿著一把不大的雨傘。他朝我看了看，問(wèn)道：“你沒(méi)帶雨具嗎?”我愁眉苦臉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他笑著對(duì)我說(shuō)：“我和你一塊兒走吧。”我聽了十分高興。魏宇航撐開了那把傘，我鉆進(jìn)傘下和他一塊兒走進(jìn)了大雨中。

　　我倆一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，開心極了，我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。不料，我倆走到橋頭時(shí)，陳曉的爸爸來(lái)接他。我想：這下可完了，我才走到半路，又沒(méi)有雨具，怎么往下走啊!我又露出了愁容。

　　我的這一變化似乎被魏宇航發(fā)現(xiàn)了。他看看下著的'大雨，又看了看我，急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭小聲跟他爸爸嘀咕著什么，看得出他比我還著急。過(guò)了一會(huì)，他露出了笑容，對(duì)我說(shuō)：“我爸爸來(lái)接我了，我的傘就給你用吧，你也好回家�！闭f(shuō)完，他就把傘往我手里一塞。

　　我接過(guò)傘，眼睛濕潤(rùn)了，好半天才說(shuō)出一句話：“謝謝你!”可魏宇航卻說(shuō)：“謝什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀!”邊說(shuō)邊擠進(jìn)了他爸爸的傘里，漸漸地走遠(yuǎn)了。我呆呆地站在原地，一直望著他們遠(yuǎn)去的背影……

　　路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花。我覺(jué)得其中最漂亮的是我的那朵，因?yàn)樗峭瑢W(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的友誼之花!

交往的作文10

　　我在初一上半學(xué)期，竟四換同桌。

　　第一位同桌—“難姐難妹”

　　不知是鬼使神差，還是陰差陽(yáng)錯(cuò)，班主任黃老師竟讓我和小學(xué)同學(xué)彭葉坐在了同一條凳子上。我們倆本來(lái)就是穿一條褲子都賺肥的“難姐難妹”，讓我們坐在一起，不是更“珠聯(lián)璧合”，“大有作為”了嗎?

　　上課，她打吱睡，我“望風(fēng)”;我看小人書，她“掩護(hù)“。考試時(shí)的配合更是默契：傳紙條，發(fā)信號(hào)，神不知，鬼不覺(jué)。做作業(yè)，不是我“參考”她的，就是她“復(fù)寫”我的'。大掃除，我們是“黃金拍檔”，她掃地認(rèn)認(rèn)真真，我抹桌子仔仔細(xì)細(xì)，所以，我倆一出馬，絕對(duì)扣不了分。聯(lián)歡會(huì)，我倆的歌聲備受歡迎，一曲《再見(jiàn)了，親愛(ài)的夢(mèng)中男孩》，弄得全班同學(xué)都嚷著再來(lái)一支。同學(xué)們戲稱我倆是“哼哈二將”，老師稱我倆是“一對(duì)活寶”，班主任則為我倆添了幾多白發(fā)。

　　第二位同桌—“受氣包子”

　　我和彭葉最終還是不能“長(zhǎng)相廝守”，不久，黃老師又把小組長(zhǎng)陳熙安到我身邊。梅，這小子成績(jī)倒是不錯(cuò)，可管制我不成，自己倒成了“受氣包子”。他一來(lái)，我就在桌子中央畫了條“三八線”，他只要稍一“越界”，就會(huì)受到我“沉重的打擊”。上課，我申申呀呀又講又唱，他課聽不進(jìn)去，心煩，人也痰了一大圈。還不到一星期，他就被我氣跑了。

　　第三位同桌—“克星”

　　黃老師呀黃老師，我真服了你，你還真能“鹵水點(diǎn)豆腐，一物降一物”，居然給我來(lái)了個(gè)“克星”—我的第三位同桌，本班的文娛委員。對(duì)于這小子，我惟一的宣言就是“好女不跟男爭(zhēng)”。瞧，彭葉扔一個(gè)紙團(tuán)，被他“空中攬?jiān)隆皼](méi)收了，我剛拿出一本“蠟筆小新”，也被他搶去翻充公”了。唉，倒霉，想打他，不敢;想罵他，他那張論理的嘴比我還行。他就像“齊天大圣”孫悟空，我這“白骨精”只有天天在“全維棒，下生活。這一管還靈，老師講課我不再覺(jué)得難懂了，那一張張?jiān)嚲矸路鹨膊荒敲戳钗倚捏@膽寒了。

　　第四位同桌—“戰(zhàn)友”

　　學(xué)期即將結(jié)束，老師換回了彭葉。我們雖然和過(guò)去一樣形影不離，但我們不再是過(guò)去常受批評(píng)的“難姐難妹”了。因?yàn)榕砣~沒(méi)了我在身邊，已經(jīng)變成了成績(jī)、品格卻優(yōu)秀的團(tuán)員。自然，我們便是一對(duì)并潤(rùn)學(xué)習(xí)的“戰(zhàn)友”了。

　　這就是我的四個(gè)同桌，有這樣多的好同學(xué)在我身邊伴我學(xué)習(xí)、伴我成長(zhǎng)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。

交往的作文11

　　在人漫長(zhǎng)的一生中，不論你是正常人還是殘疾人，你都得與人打交道。在中國(guó)文化中，古代見(jiàn)到長(zhǎng)輩要行跪拜禮、平輩之間行拱手之禮的；而在希臘、羅馬文明中，見(jiàn)到人則是要相互擁抱、親吻。盡管中西方表現(xiàn)不同，但都說(shuō)明人與人間交往都應(yīng)懂得禮貌，需要注重禮節(jié)。

　　在講出我的觀點(diǎn)前，我先講一個(gè)故事。

　　在希臘神話中，天帝宙斯造出了第一個(gè)人，�；什ㄈ斐隽说谝活^牛，他們?yōu)榱苏f(shuō)服對(duì)方自己造出的東西更好，請(qǐng)來(lái)了冥王來(lái)評(píng)理，可是哈迪斯十分刻薄，指著“人”說(shuō)：“這是什么東西，為什么不把他的心放在外面，這樣他要干壞事，我們就可以一眼看到，一下子就知道了�！比缓笏謱�(duì)著波塞冬說(shuō)：“你這個(gè)笨人，為什么不把牛角安在下面，這樣頂人多方便？”

　　正是因?yàn)樗绱丝床黄饎e人的東西，所以他惡有惡報(bào)；被扣除了評(píng)論資格。這就告訴我們，與人相處也是同樣的道理。首先要會(huì)欣賞對(duì)方，每個(gè)人都有其閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)。這一點(diǎn)很重要，在世界上并沒(méi)有十全十美的人，我們不能根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好對(duì)他人過(guò)于茍求。如果你固執(zhí)地追求完美的人，容不下對(duì)方哪怕是那么一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，那么你只能是失去朋友，失去友誼，失去權(quán)利。因而在交往中，我們中學(xué)生要將心比心，多從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，多體諒和寬容他人。

　　人與人之間交往，最重要的便宜是寬以待人，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”所以人生在世，要學(xué)會(huì)寬容，比如說(shuō)，當(dāng)別人因家有急事，無(wú)法來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的諾言時(shí)，我們應(yīng)該友好，正所謂，咸魚也有翻身日，這樣為自己也好。而自己犯錯(cuò)后也要承認(rèn)，人與人在交往中，難免產(chǎn)生摩擦和小矛盾，因而，在問(wèn)題發(fā)生后應(yīng)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這樣也會(huì)感化對(duì)方認(rèn)識(shí)到自己的不足，恢復(fù)原有的交往。在這里要特別指出的是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并不會(huì)降低你的自尊，反而只能增加你的自尊。對(duì)方會(huì)因?yàn)槟愕挠職舛磁迥恪?/p>

　　寬以待人，不刻薄，對(duì)人友好，才能在這波瀾壯闊的世界里更好的生存；寬容些；不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。因此對(duì)人的小視、怠慢、損害、誤解，得饒人處且饒人，不耿耿于懷，不尋機(jī)報(bào)復(fù)�！按蠖悄苋萑萏煜码y容之事，開口便笑笑天下可笑之人”。雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！痹谂c人交往中，如果能有像彌勒佛那樣海納百川的胸懷，還有什么人不能寬容呢？

　　而在與人交往時(shí)重要的是寬容，可是光寬容但卻不懂得謙虛，一樣沒(méi)人交往；謙虛些。不自滿，不自傲，不居功，不慕名，把榮耀的光環(huán)套在別人的脖子上。愛(ài)迪生被世人譽(yù)為“發(fā)明大王”。他一生為人類提供了約兩千項(xiàng)大小發(fā)明，平均約15天一項(xiàng)。他發(fā)明的電燈、電報(bào)、電影、電車、電話、蓄電池、發(fā)電機(jī)、留聲機(jī)等，深刻地改變和影響了人類的生活。他對(duì)人類文明所作出的巨大貢獻(xiàn)是難以估量的�！皞ゴ蟆倍止谠谒�'名字前面，恐怕全世界是不會(huì)有爭(zhēng)議的。人們都說(shuō)他是個(gè)天才。而他卻說(shuō)“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗�！痹诰薮蟮某删兔媲埃麖�(qiáng)調(diào)的不是天賦而是血汗，這就是謙虛。

　　一個(gè)人大度些。如果心量狹小，則多煩惱，心量廣大，智慧豐饒。大度的人識(shí)大體，顧大局，以一顆包容之心來(lái)善待身邊的人和事。偉人毛澤東曾被一個(gè)叫伍蘭花的農(nóng)民咒罵，毛澤東不但沒(méi)有怪罪她，反而還說(shuō)她是“是個(gè)敢講真話的好人�！保皇ト丝鬃又苡瘟袊�(guó)到鄭國(guó)時(shí)，曾在學(xué)生面前被鄭國(guó)的一個(gè)人貶成“喪家之犬”，孔子對(duì)這一污辱性的語(yǔ)言一笑了之。與人交往就是要有毛澤東、孔子的大度�！傲啃∈П娪�，度大集群朋”。

　　一個(gè)人真誠(chéng)些。要知道真誠(chéng)待人是人際交往得以延續(xù)和發(fā)展的保證，人與人之間以誠(chéng)相待，才能相互理解、接納、信任，才能團(tuán)結(jié)相處。張良真誠(chéng)為老人拾鞋，得到原書《太公兵法》；魯迅在瞿秋白最困難的時(shí)候，冒險(xiǎn)予以真誠(chéng)、無(wú)私的幫助，使他們結(jié)下了莫逆之交。

　　謙虛，寬容，大度，真誠(chéng)是為人處事的真理。

交往的作文12

　　人生離不開交往，同樣人生中處處有合作。再社會(huì)生活中，我們每個(gè)人東不可能孤立的存在，必須與他人交往。只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足心理上的需要，以更好的適應(yīng)社會(huì)。在社會(huì)交往中，合作是處處存在的，小至同學(xué)之間的互相幫助，大到國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)貿(mào)合作……可以說(shuō)，交往與合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

　　一位科學(xué)家曾提出解決問(wèn)題的“共生效應(yīng)”：某一問(wèn)題的解決如果只靠個(gè)人單打獨(dú)斗，在相互隔離的狀態(tài)下，即使美、個(gè)人竭盡全力，也未必能提出有價(jià)值的見(jiàn)解。如果許多人聚合在一起，就某一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，相互交鋒就可能經(jīng)過(guò)思維的碰撞，產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。即產(chǎn)生1+1>2的效果。

　　美國(guó)學(xué)者朱克曼曾做過(guò)一項(xiàng)研究，他發(fā)現(xiàn)1901年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)以來(lái)的74年中，286位獲獎(jiǎng)?wù)咧腥种?科學(xué)家是與人合作而獲獎(jiǎng)的。他又以25年為時(shí)間段進(jìn)行比較研究，發(fā)現(xiàn)與人合作而獲獎(jiǎng)?wù)�，第一個(gè)25年為41%，第二個(gè)25年為65%，第三個(gè)25年竟達(dá)到79%。

　　1998年上海國(guó)際中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，許多學(xué)生報(bào)名參加了志愿者活動(dòng)。來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的光和熱的同時(shí)，彼此之間也結(jié)下了深厚的友誼，并且大家合作成功完成了這次志愿者活動(dòng)。

　　從以上事例我們不難看出，在交往中，合作是必須的。合作是一種力量，也是一筆財(cái)富，利用好這種力量，將使我們獲得更大的成功

交往的作文13

　　當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，是我的同桌和我分享我的成功和快樂(lè)。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，是我的同桌幫我解決問(wèn)題，讓我振作起來(lái)。當(dāng)我取得成就時(shí)，是我的同桌告訴我不要驕傲，要謙虛。在和同桌交流的過(guò)程中，我們并肩成長(zhǎng)，取得了共同的進(jìn)步，互相幫助，改正了各自的缺點(diǎn)，使彼此更加完美。

　　當(dāng)我7歲的時(shí)候，我第一次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為一名小學(xué)生。同時(shí)，我也遇到了我的第一個(gè)同桌董悅。她是個(gè)非常安靜的女孩，但我脾氣暴躁，做事粗心大意。在后來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，她讓我無(wú)處不在。一天，我們一起做作業(yè)。起初，我們還在說(shuō)笑。但是過(guò)了一會(huì)兒，董越在準(zhǔn)備把作業(yè)交給老師的時(shí)候，不小心打翻了我的墨水瓶。黑色墨水濺到了我的作業(yè)紙、手和白色衣服上。我突然變得憤怒。董悅見(jiàn)我生氣了，急忙找了塊布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水。但結(jié)果更糟。我作業(yè)紙和衣服上的'墨水越來(lái)越暗，我更加憤怒地盯著她。

　　對(duì)不起，我不是故意弄臟你的衣服，否則我會(huì)賠償你的衣服。她一邊說(shuō)，一邊控制不住地大哭起來(lái)。我不領(lǐng)情，心想:“哼！”當(dāng)你弄臟別人的衣服時(shí)，你并不羞于哭泣。我生氣地把她的墨水瓶扔向她，她的衣服立刻變黑了。我笑著說(shuō)，“讓你嘗嘗衣服被毀的滋味�！闭f(shuō)完，我離開了她，回家了。晚上睡覺(jué)前，我冷靜下來(lái)后，我仔細(xì)想了一會(huì)兒。人家已經(jīng)道歉了，這不是故意的。我為什么要這么小氣？我又開始責(zé)怪自己，也不知道董悅會(huì)不會(huì)原諒我，不知不覺(jué)中我?guī)е钌畹倪z憾睡著了。第二天，起床后，我吃完早餐，去了學(xué)校。當(dāng)我看到董悅在等我時(shí)，她拉著我的手，若無(wú)其事地向?qū)W校走去。在和我的第一個(gè)同桌交流的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了寬容他人。

交往的作文14

　　“只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變成完美的人間”。這是一首歌中最美麗動(dòng)人的一句，是對(duì)一個(gè)社會(huì)中冷漠人群中最震撼人心弦的呼喚。

　　此刻，人與人之間的交流往往被現(xiàn)代人所忽略：總是想著自我，一點(diǎn)也不關(guān)心他人，其實(shí)，人與人之間真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)能夠撫慰一顆受傷的心。

　　那是幾年前的一個(gè)煙霧彌漫的早晨，我漫無(wú)目的的獨(dú)自走在一條幽深的小巷，小巷里沒(méi)有人，僅有幾輛破車，孤零零的橫在那旁邊，像一頭病入膏肓的老水牛伏在那里。一陣陰風(fēng)吹來(lái)，我不禁哆嗦一下，豎起了我的衣領(lǐng)，雙手插到腰中。

　　我繼續(xù)走呀走，冷風(fēng)也不停地吹呀吹，前面的角落里，蕭蕭的落葉還在凜冽的寒風(fēng)中，輕飄地隨風(fēng)一快一慢的翻滾著。前方黑昏一片，我忽然感到前方有什么東西在挪動(dòng)似的，我的心猛然一怔，定神一看——啊，是一個(gè)乞丐！蓬松的頭發(fā)一向垂到下額，蓋住了他的臉，透過(guò)那暗淡的一閃一閃的眼光，我明白，他正尋找著什么東西�！澳鞘且粋€(gè)正準(zhǔn)備行竊的小偷，亦或是一個(gè)圖謀不軌的壞人？”這些我都無(wú)從得知。于是，我決定跟過(guò)去看看他到底想干什么。

　　他在一個(gè)垃圾堆旁停了下來(lái)，那里臭氣熏天，老鼠“吱吱吱”的叫聲傳遍了垃圾堆，蒼蠅翅膀飛動(dòng)的聲音也清晰聽得見(jiàn)�！霸仁窍胍獡炖蜒剑　蔽野蛋迪氲�。“可是，他手里拿著的又是什么哪？”我的好奇心又冒了出來(lái)。跟著他在垃圾堆旁走。

　　“小雨，來(lái)，過(guò)來(lái)！”隨著他的話，一個(gè)臉花得像小貓一樣的小女孩跑了出來(lái)，看年齡還不到7歲�！鞍职�，你回來(lái)了呀”！“對(duì)呀，今日給小雨帶了好吃的饅頭”�！薄笆菃幔刻昧�，我都好久沒(méi)有吃過(guò)饅頭了”！她興高采烈的接過(guò)那一袋饅頭，拿出一個(gè)看上去已經(jīng)發(fā)霉、感覺(jué)已經(jīng)發(fā)臭了的饅頭，正準(zhǔn)備吃：“咦，爸爸，那是誰(shuí)？”小女孩發(fā)現(xiàn)了我的身影。

　　我走上前去，說(shuō)：“叔叔，開始我以為您要做什么壞事，就一向跟在您的身后，對(duì)不起，真是不好意思”“沒(méi)關(guān)系，反正我就是一個(gè)乞丐。永遠(yuǎn)都是，別人不相信我也是經(jīng)常會(huì)發(fā)生的”。

　　“不，叔叔。誰(shuí)說(shuō)您是乞丐，那只可是是您強(qiáng)加給自我的而已，就算您此刻是一個(gè)乞丐，并不代表以后也會(huì)是一個(gè)乞丐呀！”我的一席話，仿佛令他茅舍頓開。

　　他對(duì)我說(shuō)起了他的以往：他原先在一家工廠打工，妻子也很賢惠，年幼的女兒也在這個(gè)時(shí)候來(lái)到了他們身邊。誰(shuí)料，就在這個(gè)時(shí)候，他的妻子不幸得了白血病，為了給她治病，他不惜辭掉了工作照顧她，花光了積蓄治療她�？墒�，因?yàn)殄X不夠，狠心的醫(yī)院不肯治療她，使原本能夠活下來(lái)的妻子因病身亡。話說(shuō)到這，他難過(guò)的流下兩行清淚。

　　我不由自主地把手從上衣口袋抽出來(lái)，從上到下，把每個(gè)口袋都搜遍了，才翻到一塊快融化的巧克力，我把這塊“傷痕累累”的巧克力遞給那個(gè)拿著饅頭吃得津津有味的'小女孩，她膽怯的望著我，沒(méi)有伸手接巧克力。直到他從我手中拿過(guò)去，遞給她，她才細(xì)心翼翼的接了過(guò)去。

　　她用她那雙清澈的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著這塊巧克力，好像它就是世界上的珍寶。“不好意思，她從小就沒(méi)有吃過(guò)什么好東西，見(jiàn)笑了”。他向我解釋道。“沒(méi)關(guān)系，叔叔。我想的話，您必須不會(huì)永遠(yuǎn)都是乞丐，因?yàn)槟且粋€(gè)好父親”！

　　他把手伸向了我，這是一雙“饑餓的手”筋骨從外皮中突出來(lái)，像那老樹的枯藤，錯(cuò)亂的纏在他的手中。他干癟的身體、襤褸的衣裳、枯黃的臉，仿佛在告訴我他確實(shí)很需要我的鼓勵(lì)。

　　“叔叔，加油！”我很不自然地握住他的手，說(shuō)：“你必須會(huì)成功的。”“小兄弟，多謝你！”他那黯淡的眼光，在黑暗中突然變得明亮起來(lái)，他也不由自主地握住了我的手。那一刻，我感覺(jué)我們倆猶如一對(duì)久別重逢的親密朋友。

　　之后，我偶爾去那條小小的街道，可是我?guī)缀鯖](méi)有見(jiàn)過(guò)他，但經(jīng)常看見(jiàn)他那個(gè)天真爛漫的女兒在那個(gè)地方，吃著那些“不堪入目”的食物，我都會(huì)情不自禁的帶她去吃好吃的。我經(jīng)常在想，也許自我的那一席話，讓他得到了尊重，找回了自我。

　　不知不覺(jué)中，又走到了那條小小的街道，看見(jiàn)了一個(gè)衣著華麗的中年人，他看著我，似乎在回憶什么。突然，好像回憶起了什么似的，朝我奔來(lái)，雙手緊緊的握住我的手，對(duì)我說(shuō)：“小兄弟，多謝你，幾年前要不是你，我到此刻還只是一個(gè)乞丐”。

　　原先，是他……

　　朦朧之中，芳香撲鼻，是滿園春色中，那枝出墻紅杏的香甜之味，還是夏日荷塘，那蜻蜓佇立小荷所溢的清幽？是重陽(yáng)菊花怒放，那怡人的淡雅之香，還是冬日山園小梅，凌寒傲雪浮動(dòng)的暗香？不，是友愛(ài)的步履，輕輕走過(guò)，留下愛(ài)的四季馨香。

　　人心，能夠溫暖別人，也能夠傷害別人。但我始終相信，人心生來(lái)就是純潔的，只是在社會(huì)的污流中，不細(xì)心被玷污了�？墒�，如果人們能彼此關(guān)愛(ài)、彼此溫暖，就能夠擦拭心靈的污點(diǎn)，整個(gè)世界也會(huì)所以而更加美麗。

交往的作文15

　　交往是一個(gè)寬泛的概念。在人們?nèi)粘Ｉ钪�，的確不可缺少交往。我們無(wú)時(shí)不在與人交往，與物交往，與書交往……

　　喧鬧繁雜的社會(huì)生活有時(shí)使人手足無(wú)措，多種多樣的社會(huì)生活及活動(dòng)也會(huì)使人困擾煩惱。于是人們便想讓自己的心靈有一個(gè)放松的場(chǎng)所：有的人選擇輕歌曼舞的卡拉OK；有人選擇超刺激的高空運(yùn)動(dòng)；有人選擇麻將桌……不同的人選擇不同，而我卻愿與書交往，讓心靈憩息在書香中。

　　與書交往，往往回產(chǎn)生心靈的共鳴，常常會(huì)體會(huì)到生命的含義。書里的故事有成功也有失敗，失敗了，爬起來(lái)，一切重新開始。成功了，不驕不躁，因?yàn)樯粫?huì)在此結(jié)束，還要面對(duì)新的生活，繼續(xù)前行！

　　與書交往，凈化了我的心靈。書，教會(huì)了我與人相處的'秘密是寬容，成功的秘訣是勤奮，它還告訴我：為人要具有高尚的品格，安貧樂(lè)道的情操，要時(shí)刻為別人著想，時(shí)刻關(guān)心祖國(guó)的前途命運(yùn)。

　　與書交往的日子，我讀懂了鄧皓的浪漫，讀懂了傅雷的清高，看清了潑留希金的吝嗇，感悟了人可以被消滅，但不可以被打倒的真諦。

　　與書交往，我變得睿智，目光迥然；與書交往，我思維縝密，思想深刻。

　　“風(fēng)過(guò)群山，花飛滿天；書中世界，天下人間�！迸c書交往，感覺(jué)真好！

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