春秋作文

時(shí)間：2026-01-23 20:05:43 好文

春秋作文15篇(精品)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的春秋作文，歡迎閱讀與收藏。

春秋作文15篇(精品)

春秋作文1

　　輪轉(zhuǎn)數(shù)載，一紙載春秋。

　　——題記

　　信息化社會(huì)，當(dāng)不少人手捧電子產(chǎn)品追隨潮流之時(shí)，在這世上，還有無(wú)數(shù)的卷帙，浩如煙海，等君去探索。

　　初三的生活緊張而充實(shí)，在一個(gè)秋日的下午，語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，手中拿著她的手機(jī)，還有一本厚重的書。

　　老師清了清嗓子，問(wèn)：“如果這節(jié)課大家的時(shí)間自由安排，那么你會(huì)選擇手機(jī)，還是一本你從未開啟過(guò)的書？”班里頓時(shí)像炸開鍋般，短暫討論之后，大家不約而同地給出答案——手機(jī)。老師頓了頓，面色略帶失望：“我聽到了大家的討論，的確，手機(jī)可以帶給我們新鮮、刺激與便捷，但一本紙質(zhì)的書，卻承載著更多的經(jīng)典與哲思，那為何不去親近它呢？”有的同學(xué)仍略帶不屑，大多數(shù)同學(xué)卻開始思忖老師的話。“今天，讓我們一起思考、交流，這一張紙上承載著什么，或向大家推薦你最愛的‘紙質(zhì)經(jīng)典’�！�

　　教室里不如之前熱烈，但大家卻都在積極思考。一位女生站起來(lái)說(shuō)：“在手機(jī)上固然可以瀏覽更多，卻無(wú)法永久性地?fù)碛�，而一本書，它可以永久地安置在你的生命中，從不遺失�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，為之動(dòng)容。

　　“紙是我們中國(guó)人發(fā)明的！”男生邊笑邊答。大家都被逗樂(lè)，臉上也多了一分驕傲、自豪的神情。

　　“我最喜歡一本精裝的小說(shuō)集，捧起它走在街上，特別有氣質(zhì)�！崩蠋熍呐倪@名女生的頭，說(shuō)：“你還真誠(chéng)實(shí)哪！”教室里又是一陣歡聲笑語(yǔ)……

　　最后，老師搬來(lái)一箱書，為全班同學(xué)每人送上一本，我領(lǐng)到的是《城南舊事》。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，指間摩挲書頁(yè)的聲音，煞是好聽，好像被經(jīng)典牽引，那盈滿墨香的.紙，散發(fā)著前所未有的魅力。

　　直到今天，我也忘不了那節(jié)簡(jiǎn)單的語(yǔ)文活動(dòng)課帶給我的深思與啟迪。

　　古往今來(lái)，多少文人墨客將自己的壯志豪情抑或悲思愁緒寫于紙上。李清照的紙，承載著輕舟載不動(dòng)的許多愁；李白的紙，書寫著滿腔報(bào)國(guó)情懷與浪漫思想；季羨林的紙，寄予了對(duì)青年人的期冀……荏苒春秋載于紙上，質(zhì)樸而厚重。

　　用指尖撫動(dòng)那一紙之上的平上去入，用心靈感悟那一紙之上的月兒是否圓缺（“是否”本來(lái)就是對(duì)后面問(wèn)題的選擇，后面如果再跟上一對(duì)反義詞或一個(gè)選擇問(wèn)句，那讓讀者如何選擇？同學(xué)們?cè)谝院蟮木毠P中要注意！竊以為此處應(yīng)改為“陰晴圓缺”�！幷呓ㄗh），用全身心擁抱一紙之上承載的太多經(jīng)典。尋找紙質(zhì)經(jīng)典，暫時(shí)放下手機(jī)，是對(duì)民族精神與文化的未雨綢繆；堅(jiān)持閱讀，永久珍藏，是對(duì)自身修養(yǎng)與素質(zhì)的陶冶、升華。

　　以筆彈心，以紙承載那一節(jié)課的收獲，輪轉(zhuǎn)數(shù)載，僅以一紙載春秋。

春秋作文2

　　回眸唐朝，滿眼的流光溢彩，似一朵雍容華貴的牡丹；回望宋朝，滿眼的歌舞升平，滿園的胭脂水粉；近睹清末，滿目的瘡痍，似一朵經(jīng)霜而凋零的菊花；唯有春秋，滿耳的鐵骨錚錚，滿目的金戈鐵馬。

　　帶著那悲壯與豪邁，似一朵不畏嚴(yán)寒，鐵骨錚錚的青松。那時(shí)的人一定是悲壯豪烈的；那時(shí)的精神一定是氣吞山河的；那時(shí)的故事一定是令人回味的。春秋的戰(zhàn)火是連綿不斷的，春秋的故事是應(yīng)接不暇的。春秋的戰(zhàn)火不僅僅是諸侯們之間個(gè)人的恩恩怨怨，更是春秋男兒們?cè)⊙獖^戰(zhàn)保家衛(wèi)國(guó)的心愿。難免少不了家破人亡，這是當(dāng)時(shí)的情景，反而促進(jìn)思想文化的繁榮，"諸子百家奇爭(zhēng)鳴"是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的輝煌。

　　春秋是一個(gè)灑淚祭血，揮淚盈胸的時(shí)代。金戈鐵馬，氣吞山河的啟示，是一個(gè)熱血的春秋；一將功成萬(wàn)骨枯的慘淡，是一個(gè)冷血的春秋。冷與熱的交織，血與血的`融聚，支撐了一副氣勢(shì)山河的畫卷，出了千百年的輝煌。老子的"無(wú)為而治"是春秋的脊梁，雖然討伐不斷，但是"分久必合"的大統(tǒng)一必會(huì)實(shí)現(xiàn)；孔子的"仁"是春秋的身軀，雖然馬革裹尸，但盛世必會(huì)出現(xiàn)"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼"的局面。春秋是一個(gè)豪邁悲壯氣吞山河的時(shí)代，是一個(gè)冷與熱的交織。血與血的融聚；是一個(gè)淚與汗的揮灑，血與血的祭奠。

春秋作文3

　　今天爸爸媽媽帶我去淹城春秋樂(lè)園玩，姐姐沒去是因?yàn)樗习�。我們興高采烈的開著汽車奔去淹城。突然，我肚子咕咕叫了，我和媽媽急的四處張望。過(guò)了一伙兒，我們找到了大娘水餃，一聽就知道是個(gè)吃水餃的，于是我們決定到里面大吃一頓了。爸爸點(diǎn)了水餃和牛雜湯，我們乘了三碗飯和菜,可是卻吃也吃不完，我就說(shuō)：“不能浪費(fèi)，我們打包吧!下次我們要吃多少乘多少�！眿寢層X的我的主意很不錯(cuò)，于是我們兩手拎著剩菜，愉快的走了。我們的下一站就是淹城了，于是我們繼續(xù)向淹城方向開，不一會(huì)就到了。

　　我們買了門票，滿懷期待向淹城走去。在途中，我和媽媽爸爸看見了兵馬俑騎著馬在叢林中奔馳、人們拿著蕭給炎黃五帝吹奏、還有神圣的孔子在教書……我們?cè)谄桨咫娔X上拍了許多美麗的照片。然后我和爸爸媽媽來(lái)到了一片“荷塘”，我看見石頭造的'荷葉浮在水面上，而且下面是水，難道要我們一個(gè)一個(gè)跨過(guò)去嗎太危險(xiǎn)了!爸爸第一個(gè)勇敢的沖上前去，對(duì)我說(shuō)道：“京京快來(lái)啊!”我頓時(shí)鼓足勇氣，像青蛙一樣跳過(guò)荷塘，我覺得很好玩，就來(lái)回跳了幾下。爸爸覺得我很搞笑，就又拍了幾張，我們兩都笑了�？墒沁@是媽媽還在一步一個(gè)腳尖地走，能看出她很謹(jǐn)慎，終于走完了，我們?nèi)タ磩e的大人和小孩去水世界玩。我看著看著就著迷了，可惜我不能游泳，我明年一定叫媽媽帶我來(lái)!天色不早了我們也該回家了。最后媽媽給我買了一個(gè)電燈當(dāng)紀(jì)念品，我就依依不舍得向淹城告別了。

春秋作文4

　　今天是星期三4月22日，天氣很好，晴空萬(wàn)里。要帶領(lǐng)我們?nèi)嗳パ统谴呵飿?lè)園玩，們的心情都很興奮。

　　一進(jìn)樂(lè)園的大門，最先進(jìn)入我眼簾的是一群雕刻的葫蘆兄弟，他們有的吐火，有的吐水，有的劈石，還有的正在降服那些無(wú)惡不作的壞蛋，一個(gè)個(gè)就像是在展現(xiàn)自己的本領(lǐng)。接下來(lái)我們又來(lái)到了一座假山下，水嘩嘩往下流，打在石頭上就像是在播放一首美妙的音樂(lè)，石頭上還掛著一條彩虹。

　　然后，我們又去玩游戲。這里的游戲豐富又有趣，有：彈跳塔、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車、球大戰(zhàn)、擊水船......其中我最喜歡玩的'是球大戰(zhàn)和擊水船。在玩球大戰(zhàn)的時(shí)候感覺很興奮，把球放進(jìn)像炮彈一樣的模型里，一按開關(guān)，球就會(huì)像一枚炮彈一樣射出去，有趣極了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩得滿頭大汗，開心極了。

　　時(shí)間可過(guò)得真快，不一會(huì)就得跟這里說(shuō)再見了，我一定還會(huì)回來(lái)的！

春秋作文5

　　聽說(shuō)，淹城的春秋樂(lè)園是一處很好玩的地方。今天，我們一家就來(lái)到了春秋樂(lè)園。

　　初入春秋樂(lè)園我就看到一群穿著古代衣裝的俏女郎分成兩列，站成兩排，臉上掛著甜美的微笑，歡迎我們來(lái)到春秋樂(lè)園�！澳憧矗莾哼€有幾個(gè)士兵�！蔽翼樦鴭寢屖种傅姆较颍h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見幾個(gè)士兵手握長(zhǎng)矛，很嚴(yán)肅的站在那兒，好像在保護(hù)游客安全。

　　走著走著，我們登上了“孫武點(diǎn)將臺(tái)”。這是一臺(tái)大型觀景設(shè)備，要知道，它可以讓我們從空中看到春秋樂(lè)園的全景。春秋樂(lè)園果然名不虛傳，從空中向下俯視，一座座人造小山是多么惟妙惟肖，老子的雕像是那么栩栩如生……接著我們轉(zhuǎn)到古城淹城的上空，在三道古城墻與護(hù)城河包圍之間形成的'一座“回”小島就是古淹城遺址，現(xiàn)在這兒到處多是樹木，充滿了綠意盎然的生機(jī)。

　　在游樂(lè)項(xiàng)目中，我覺得最刺激的還是“瘋狂羅盤”。這個(gè)項(xiàng)目正如它的名字一樣，帶著我們不停的轉(zhuǎn)，從上轉(zhuǎn)到下，從下轉(zhuǎn)到上……剛坐上“瘋狂羅盤”，它只是慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，但很快，“瘋狂羅盤”就升了上去。像發(fā)瘋了一般快速轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)的我雙手緊緊握住護(hù)攔，生怕自己一不小心掉下去回到地面，我的頭還暈乎乎的。

　　春秋樂(lè)園真是個(gè)名副其實(shí)的好地方。

春秋作文6

　　春秋，那是個(gè)怎樣浪漫的時(shí)代。戲碼，在百家爭(zhēng)鳴下?lián)]灑芬芳。危機(jī)，在周禮繁盛下潛滋暗長(zhǎng)。春秋一詞淬煉了百余年的慷慨激昂，卻被我這毛頭小子拐去添花自己的癡癡夢(mèng)想。

　　有夢(mèng)并不可恥——認(rèn)你的夢(mèng)想多狂妄，多囂張，天馬行空又能怎樣？你看，有人覺得地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。多可笑，人家罵他癡，笑他狂，這便是天文學(xué)大家哥白尼。我們可能沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的能力，但我們確實(shí)在把握著夢(mèng)的權(quán)利。

　　一個(gè)青稚的夢(mèng)，要用童年來(lái)刻畫。伏在精密的儀器前，著手?jǐn)[弄桌上的實(shí)驗(yàn)用具。試管、燒杯、蒸餾瓶，其中那些色彩斑斕的液體，彌漫而出的'蒸汽，模糊了兒時(shí)的記憶。白色連體衣、護(hù)目鏡、高溫消毒后的工具。復(fù)雜的計(jì)算，絲絲入扣的程序。這層勾勒出我最向往的身形——科學(xué)工作者。為此，我也曾致力于數(shù)理化的學(xué)習(xí)。歷時(shí)數(shù)月，接踵而至的新鮮事物又將這個(gè)夢(mèng)沖刷的越來(lái)越淡�，F(xiàn)在看來(lái)，笑話而已。

　　一個(gè)豪放的夢(mèng)，是少年陽(yáng)光下夸張的影子。時(shí)常呆滯著，幻想著置身于座艙內(nèi)，金屬拉桿的光澤肅穆而莊重，使我的心沉穩(wěn)下來(lái)。而當(dāng)操縱桿被輕輕拉下，噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)咆哮的噴出自然的火焰，機(jī)身一顫，隨即強(qiáng)勢(shì)的推背感將我的血液激上大腦。在發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴下，戰(zhàn)機(jī)向著浩蕩的天空爬升，激情也在滾燙的血肉中瘋狂擴(kuò)張。忽的一聲音爆，意味著此時(shí)飛行的速度已甩開音速。將這極致的體驗(yàn)迎上高潮！拋下一切的雜亂，眼中只剩略開云層后的華麗；耳中只留自己富有節(jié)奏的心跳與呼嘯的風(fēng)�？苫赝菚r(shí)，又只當(dāng)是興奮后的癲狂。

　　一個(gè)無(wú)力的夢(mèng)，是艱辛下掙扎的痕跡。醒目的成績(jī)，引人注目的排名，家長(zhǎng)老師的勸誡與警示，將夢(mèng)想摧殘的氣若游絲。只有一次次的進(jìn)步，才能透出明日之后的曙光。

　　春秋大夢(mèng)，只不過(guò)是幼稚的、張狂的、體驗(yàn)過(guò)挫敗后而又復(fù)生的火，煉出的自由又癡狂的夢(mèng)。關(guān)于我的春秋大夢(mèng)，便就是一副待我肆意渲染的留白畫卷罷了。

春秋作文7

　　當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候,我習(xí)慣獨(dú)自漫步在碧草茫茫的原野�？慈张L(fēng)和、萬(wàn)物復(fù)蘇;看百花競(jìng)艷、流云蕭疏;或者看山河解凍以及那春姑娘婀娜多姿的舞步。

　　我喜歡徜徉于綠色的想象中，淋浴在和煦的陽(yáng)光下，行走在早春的幕雨里，去感受那份草長(zhǎng)鶯飛的雅致和千樹瓊花的美麗。

　　碧波漣漪、絲絳拂堤的春景總是給人一種詩(shī)意的情趣;蘭馨蕙草、潤(rùn)物如酥的春景更是渾然天成般地引人入勝、無(wú)可厚非般的美幻迷離。

　　從小就喜歡詩(shī)詞，喜歡得莫名其妙，喜歡得幾近瘋狂，所以對(duì)詩(shī)意的生活總是充滿了原始沖動(dòng)的渴望，對(duì)美好的意境更是帶著與生俱來(lái)的親切感和赤誠(chéng)由衷的向往。

　　枕著云窗同睡的時(shí)候，我習(xí)慣靜靜地傾聽風(fēng)兒訴說(shuō)那些春日的戀語(yǔ)。我還常�；孟朐邙B語(yǔ)花香的`春季里，我的思緒可以歡呼雀躍著漫天飛舞，我的夢(mèng)想能夠無(wú)拘無(wú)束地自由飛翔。

　　“階前綠色涼如水，戶外春光翠欲流”的時(shí)候。聽泉水叮咚呢喃，銜遠(yuǎn)山花開千樹，看碧海潮起潮落，望天河云卷云舒，是一種難得而唯美的快樂(lè)，是一種超然且絕妙的享受。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”,春在我的眼里，滿是柔情似水，滿是詩(shī)情畫意。她讓一切都返璞自然，讓一切都回歸原始。就像一個(gè)人找到了自己遺失已久的初衷那樣，合情合理卻又始料未及。

　　我喜歡那種唯美的感覺，我喜歡在浪漫安雅的環(huán)境中凝神，回眸，然后，做一些自己喜歡做的事。不需要精心策劃，也不需要計(jì)較得失。

　　“雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住”。夏在春日的酣夢(mèng)中醒來(lái)，沒有決絕的歡呼聲，也沒有盛宴開幕時(shí)那般絢美多姿的禮彩。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，炎熱的夏總是讓我刻骨銘心。我常躲在盛夏的樹陰里，不敢企及“朝如華輪午似火”的烈日蒼穹。

　　然而，我喜歡站在綻放了一池荷花的柳岸邊，任憑心如潮水般洶涌澎湃。我看見花兒清澈成潭的粉淚在團(tuán)團(tuán)的荷葉上逗留、閑談，似乎在訴說(shuō)著逝去之事的耳語(yǔ)，那是關(guān)于成長(zhǎng)與愿景的秘密。

　　我在想，那樣一池的荷花，在那樣一個(gè)個(gè)炎熱的午后，不惜窮竭一季的力量，而以別樣的紅艷來(lái)解讀它們生命的內(nèi)涵與美麗，留給世人可觀可感可贊可嘆空間，的確不可思議!

　　“昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東”，我喜歡夏風(fēng)的俏皮多變。它時(shí)而粗獷豪邁，時(shí)而溫柔婉約，時(shí)而放聲高歌，時(shí)而低吟淺唱，給人以清爽自然的感覺。

春秋作文8

　　我們一起相處了四年，我們一起哭，一起鬧，一起笑，一起樂(lè)，一起玩，一起……我不知道你為什么要走，但為什么不告訴我？你說(shuō)過(guò)的，你喜歡我，我也喜歡你，那為什么不告訴我？

　　如果那一天，我沒有聽到小朱的那句話，你，打算什么時(shí)候告訴我？是不是要不告而別？你要轉(zhuǎn)學(xué)？！那天，是我最心碎的一晚，我，好事第一次為一個(gè)男孩子哭呢，感不感動(dòng)？我外公走時(shí)，我可是連聲音都沒發(fā)一聲呢。你說(shuō)，我在天堂的外公會(huì)不會(huì)吃醋��？你為什么要走？為什么為什么為什么？！那一晚，我，哭了。心里一直想著：你不要走，不要走，不要！

　　你能告訴我嗎？你說(shuō)過(guò)的，你是明年才走，既然是明年才走，那你告訴我，我，還能陪你多少個(gè)春秋？陪你多少天？陪你多少時(shí)？陪你多少分？陪你多少秒？你能告訴我嗎？我是不是好沒用？會(huì)哭呢，還是……為了你。

　　你走什么��？是我不好嗎？我可以改的。是你爸爸嗎？為什么？我可以用我的一切還你的留，我不要你走。只要你留下來(lái)，我可以什么都不要，你的好，你的壞，你的`腹黑，你的喜歡，我可以什么都不要，真的，什么都不要……

　　我不知道你會(huì)提前走，我也不知道你會(huì)不會(huì)不告而別，你說(shuō)你會(huì)給我禮物，讓我永遠(yuǎn)記住你，放心，我會(huì)記住你的，但，你會(huì)不會(huì)忘了我呀？我不要你忘了我，不要……

　　我最想知道的是：我，還能陪你多久？還能陪你，多少個(gè)春秋？

春秋作文9

　　讀巴金老人的《家春秋》，沒有什么華麗的辭藻，平淡的語(yǔ)言，卻以書中人物迥異的性格，牽住了讀者的心，而不同的性格也決定了他們絕然不同的命運(yùn)，一本書就是一個(gè)時(shí)代的縮影，一個(gè)家庭是一個(gè)社會(huì)的鮮明的代表。

　　書中的三兄弟同出自一個(gè)家庭卻有著不同的性格和命運(yùn)。老大覺新，從小就是長(zhǎng)輩眼中的'“寧馨兒”，乖巧、懂事、事事為別人著想，逆來(lái)順受，默默地承受著命運(yùn)安排給他的一切。聽從長(zhǎng)輩的安排放棄了學(xué)業(yè)繼承家業(yè)，放棄了青梅竹馬的愛情娶了長(zhǎng)輩給選的媳婦，最終他所愛的人死的死，散的散。每次讀這本書讀到覺新的時(shí)候都感覺心里發(fā)悶，看完后往往要伸伸地吐一口氣，為他的隱忍、窩囊，心里不喜歡這個(gè)人物，卻又一次次地為他牽掛。

　　老二覺民是一個(gè)不為舊勢(shì)力屈服的青年，為了自己的愛情跟這個(gè)舊家庭頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著，最終獲得了自己的幸福。老三覺慧是一個(gè)典型的新青年，他是一個(gè)對(duì)前途未來(lái)充滿信心，堅(jiān)定不移的相信舊社會(huì)一定會(huì)過(guò)去，舊制度一定會(huì)被舍棄的有志青年也就是因?yàn)樗倪@種性格使他和老大覺新的性格剛好背道而馳。老大和他的兩個(gè)兄弟就像是兩條平行線不可能有任何交叉點(diǎn)一樣，也就注定著他們走的是截然不同的道路。

　　《家春秋》讓我們看到那個(gè)時(shí)代不同性格的人物內(nèi)心苦苦的掙扎，努力抗?fàn)幍挠瓉?lái)了溫暖的春天，懦弱、畏縮的被舊勢(shì)力冰凍。

春秋作文10

　　感念一場(chǎng)春雨，亦感念一陣春風(fēng)，在人間四月天，送來(lái)款款又一個(gè)春天。輕嗅桃李之清香，靜觀柳絮之飄飛，細(xì)察湖泊之蕩漾，慢品春天之韻味。沉心靜氣，屏氣凝神，驀然回首，春其實(shí)就在四月的每一個(gè)角落。

　　天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。一場(chǎng)春雨，便是四月送給人間最美的禮物。在這一場(chǎng)春雨中，春漸漸蘇醒，人間變得更加空靈、清新。尋尋覓覓一個(gè)冬天，終于在這新雨中重新找到了心目中的那個(gè)春天。隆隆的春雷已然成了一種悅耳的音樂(lè)，綿綿的細(xì)雨已然成為了一種細(xì)膩的撫摸。春雨中，看遠(yuǎn)山，輕描淡寫，倩影朦朧；看近水，潺潺不息，叮咚作響；看城市，“客舍青青柳色新”；看鄉(xiāng)村，“松間沙路凈無(wú)泥”。一邊是新雨中連綿不絕的美景，一邊是新雨后辛勤勞作的人們。雨，給了春天味道，給了自然情懷。這雨，可謂是春天的佳作。

　　草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。人間四月，熱鬧非凡。萬(wàn)紫千紅，匯聚一堂，滿院葳蕤，盡顯妖嬈風(fēng)貌。論桃花，有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的羞怯；論春梅，有“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的樸素；論杏花，有“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的活潑；論楊花，有“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”的可愛……古往今來(lái)，多少文人墨客為春花所傾倒，可是，春天的花朵卻似滿天繁星，數(shù)亦不勝數(shù)，卻叫人沉迷于其中�；M園亦是春滿園，花，給了春天韻味，給了自然美麗。這花，可謂是春天的畫卷。

　　鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。一曲民歌唱響了農(nóng)民春耕的節(jié)奏，俗話說(shuō)“三月雨貴似油，四月雨好動(dòng)鋤”，家家戶戶，里里外外都忙碌的不可開交。有的彎下腰在地里插田，有的站在田埂上往地里拋秧，有的仔細(xì)觀察著麥地拔草，有的來(lái)回巡走給地里施肥……大伙忙得如火如荼�？汕魄蒲矍耙黄G油油的.田地，哪個(gè)不開口一笑呢？然而，一聲鳥鳴也喚醒了勤學(xué)奮發(fā)的學(xué)生們，一年之計(jì)在于春，都抓緊了這春天的大好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)。無(wú)論是農(nóng)民抑或?qū)W生，都在這四月里辛勤干了起來(lái)，期盼著秋天的碩果累累。人，給了春天活力，給了自然生氣。這人，可謂是春天的希望。

　　說(shuō)不完，道不盡，四月物語(yǔ)多綿長(zhǎng)。感喟春天對(duì)人類的饋贈(zèng)，讓本來(lái)空虛的人世間變得豐富多彩，讓蕓蕓眾生感悟到世界的精彩。漫步在四月天里，靜靜享受這一段小時(shí)光里的小清新，心亦醉了……

春秋作文11

　　月影伶俜，煙斜霧橫。

　　漫漫數(shù)落十六季的幾樹繁花，尋尋覓覓，零零散散。

　　卻回首，幾度春秋，美好如斯依舊。

　　只是，舉手投足之間，已然褪變……

　　——題記

　　自然之·詩(shī)

　　這里，熟悉的景。

　　獨(dú)自踱在花團(tuán)錦簇的鄉(xiāng)間小路。喜歡聽那一涓細(xì)流輕輕繞過(guò)卵石的低吟，喜歡尋找林間一抹鵝黃的鳥兒盈盈穿過(guò)樹梢間朝向暖陽(yáng)的溫情回眸，也喜歡凝視清風(fēng)拂過(guò)，綠草窸窣揚(yáng)起的淺笑，然后，停留在鑲滿陽(yáng)光的天幕下，欣賞飄渺的云霞，歸巢的雀兒和諧相映的身影，不禁迷醉。直到最后一束夕陽(yáng)懶懶滑過(guò)指間。我愛，因?yàn)檫@，才是無(wú)暇的自然。

　　醉心之·畫

　　這里，紙醉金迷的喧囂都市。

　　當(dāng)霓虹燈閃耀起不滅的燦爛，夜，才剛開始。川流不息的人群逐漸湮沒了我，茫然向前走，磕磕碰碰，跌跌撞撞，入眼的是一雙雙磨得油光閃亮的高跟鞋，一身身筆挺的西裝，和一面面虛浮的笑容。偶爾有幾個(gè)酒醉的人神色迷離地踉蹌而過(guò)，熏得一片萎靡。不禁“莞爾”，這就是我生活的地方啊……

　　黑暗的街巷中，緩緩映出一雙影子。原來(lái)是一對(duì)流浪的夫妻，那男子癡傻，跛著腳，蓬頭垢面，而那妻子則是脈脈含情地注視著他，攙扶著，時(shí)不時(shí)為他整理凌亂的衣角。兩人的.眼中，我看到了滿滿的幸福。默默走上前，遞給他們一個(gè)陌生人的祝福。

　　回味之·春

　　家里，陽(yáng)臺(tái)上。

　　這里是屬于我一人的地方。猶愛燃起一爐沉香，嗅著茉莉花茶的淡雅。翻開一本淺黃色的舊書，細(xì)細(xì)品味。嗜書，因?yàn)樗o了我太多震撼，甄宓和子建的離離合合，寶玉和黛玉的凄凄慘慘，卓文君與司馬相如的殷殷切切，都讓我深切體會(huì)了，情、愛。

　　書，讓我懂得，如何自處。

　　蝶變之·秋

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，彼岸花綻開了最絢爛的色彩。再回首，幾場(chǎng)聚散，花自飄零水自流。

　　卻了然，我已褪變?nèi)绲�，在那無(wú)聲的季節(jié)。

　　舉手投足之間，仰首是春，俯首是秋……

春秋作文12

　　不喜歡如今的淹城，粉飾的仿古亭臺(tái)樓榭一進(jìn)又一進(jìn)，一重又一重。偶爾一小撮濃妝艷抹的“宮女”與衣冠不整的“武士”面無(wú)表情地在面前晃過(guò)，著實(shí)遺失了江南韻致。

　　我喜歡在三城三河的秋水里，一曲槳聲蕩開春秋的記憶；喜歡撥開岸邊幽深的野草，看螞蚱蹦躍、田螺呼吸；我想子城，宮城千年的質(zhì)感，駐足聆聽頭墩、肚墩、腳墩傳說(shuō)的.神奇。

　　俯首河畔，憑欄冥思。那個(gè)在我心里、夢(mèng)里一遍遍重演的春秋，風(fēng)雨中漾滿《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》聲聲誦念的春秋，可以絮絮叨叨扯出一籮筐古怪精靈傳說(shuō)的淹城——何處可尋？何處可吟？

　　我繼續(xù)走，與其說(shuō)走路，不如說(shuō)走心，在內(nèi)心世界里尋覓、停靠、長(zhǎng)吟，我疾步走出了驚呼連綿的人群，卻仍在粗獷麻石鋪就的岸邊，迎面撞見一排人，一排手機(jī)。

　　春秋，難道就此被束之高閣，棄置荒野？

　　終于，我遇到了那位賣糖畫的老人，在古樸典雅的小橋邊。沒有吆喝，也很少有過(guò)客。我駐足欣賞，老人朝我微微一笑。

　　他繪制每一張?zhí)钱�，都是那般一絲不茍，就仿佛在雕琢?xí)r光。糖絲從勺上傾瀉，一張一合、一橫一豎、一道弧線看似隨心，卻恰到好處。片刻間，十二生肖呼之欲出，一個(gè)個(gè)名字在他勺下也揮灑自如�！坝玫煤�，勺子也可以用來(lái)展現(xiàn)藝術(shù)�！崩先司従彽卣f(shuō)。

　　我好奇地問(wèn)起他何以坐在這偏僻的橋頭。他說(shuō)起了他曾經(jīng)的家，門前就是淹城的流水；他話起了曾經(jīng)的淹城，幾十個(gè)墩散布各鄉(xiāng)，墩上樹木幽深，有著狐仙鬼怪的出沒；他聊起童年純真的記憶，野電影、古樹、炊煙……每一樣都寄托了歲月的深情。那些過(guò)往歲月的斑駁故事，聽起來(lái)很久遠(yuǎn)，而今似乎又親切得近在咫尺。老人家目光里是碧水澄澈的樸質(zhì)懷念。

　　聆聽了很久，身上也仿佛沾染了些什么。帶著兩幅糖畫，走上了橋。橋上，灑落一地清風(fēng)。

　　驀然回首，老人的倒影孤獨(dú)定格于河心。大手起起落落，仿佛在他眼里的這個(gè)春秋，在他內(nèi)心深處的那個(gè)春秋，都傾注在他落下的每一筆糖畫之中。

　　我釋然了，原來(lái)春秋，一直都在。

春秋作文13

　　一年四季的風(fēng)景，大不相同，有生機(jī)勃勃的春天，艷陽(yáng)高照的夏天，金風(fēng)送爽的秋天，大雪彌漫的冬天。其中春、秋兩季最美麗，如果這多姿多彩的春、秋融入到美麗平靜的校園中會(huì)是什么樣的呢？和我一起去領(lǐng)會(huì)領(lǐng)會(huì)吧！

　　“寧?kù)o的春天”

　　春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在我們那寧?kù)o的校園里漫步，來(lái)到一片大草地上，這里一片寂靜。這時(shí)，一棵調(diào)皮的`小草從土地媽媽的懷抱中掙脫出來(lái)，他呼吸著新鮮的空氣。不多時(shí)，他便感到孤獨(dú)，他的伙伴們彷佛聽到了他心中孤獨(dú)的聲音，一個(gè)又一個(gè)的跑了出來(lái)。大家在微風(fēng)中輕輕搖晃著身子。這時(shí)，花兒妹妹也耐不住性子了，從草叢中鉆了出來(lái)，綻放出她那羞澀的臉龐。柳樹姐姐也長(zhǎng)出了她的長(zhǎng)發(fā)�！岸６６�！”下課了，同學(xué)們好像是一只只小鳥從籠子里飛了出來(lái)，他們一蹦一跳的來(lái)到了大草地，欣賞著花兒優(yōu)美的舞姿，小草的笑容，柳樹飄逸的長(zhǎng)發(fā)�；氐秸n堂，同學(xué)們用筆墨將這個(gè)美麗寧?kù)o的季節(jié)描繪出來(lái)。

　　“金風(fēng)送爽的秋天”

　　校園不僅有寧?kù)o美麗的春天，還有涼爽迷人的秋天。秋天的亮點(diǎn)就是那些形態(tài)各異，顏色豐富的樹葉了。香樟樹的樹葉依舊還是翠綠翠綠的，她應(yīng)該是想在冬天到來(lái)時(shí)留下一抹獨(dú)特的色彩——綠色。冬青樹的葉子和香樟樹葉子撞衫了，她也穿著一身綠色的長(zhǎng)裙。楓樹穿著紅色的棉襖，看著她，我便想到一句流傳千古的詩(shī)句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　聽到這兒，你是不是很想來(lái)領(lǐng)悟一下我們校園的春秋呢？如果你想來(lái)，我一定熱情的招待。

春秋作文14

　　斑駁的陽(yáng)光透過(guò)枝丫，落在“古渡春秋”的門匾上；檀木香靜靜地停流在這個(gè)茶館，時(shí)光著戀著這里的美好；門口的木雕透過(guò)現(xiàn)代化的透明櫥窗，不失那古色古香的美感。

　　我輕呼出一口氣，感受這里的韻味之所在……

　　輕吸一口，嗅到那干凈的味道，已經(jīng)是心曠神怡。抬腳走進(jìn)了這讓我感覺不到時(shí)間無(wú)情的地方。

　　進(jìn)門，木雕向我訴這它們各自的故事。我明白它們的感慨，它們本是根，卻被時(shí)光打磨成各自不同的模樣，可見歲月豈止是不饒人，它也不放過(guò)世間萬(wàn)物。拐角，古箏與流水聲應(yīng)和，譜了安靜的模樣。竟讓人不忍打破這一地的祥和，我便輕手輕腳地走過(guò)小石子路，生怕嚇到了時(shí)光，讓它察覺到我的到來(lái)而匆匆離去。

　　我走到茶樓下，靜靜地瞧著這茶、茶碗……直到燈光漸漸變暗，我才看見那臺(tái)上的桌子，鋪上了白藍(lán)碎花兒相間的桌布，上面放著六個(gè)白瓷茶杯，一個(gè)壺，一碗茶，我忽地想起進(jìn)門時(shí)旁邊的那幾個(gè)小包間上的門牌。我向后看去，便在幽暗的燈光下看見了“普洱”、“安溪“、“杭州。”、“漢中”幾個(gè)名稱，沉思著“仙毫”、“普洱”、“鐵觀音”、“龍井”它們的各自的關(guān)聯(lián)時(shí)，卻見臺(tái)上燈光一亮。

　　一個(gè)穿著漢服的小姐姐，伸出了纖纖素手，輕輕地跪坐在靠墊上后，微微地欠了見身子，她的.臉上寫滿了“柔”，我怔了怔神，看見她雖沒笑，可眼里的溫和與笑意在那臉上。我想這便就是茶藝之美了。

　　接下來(lái)便是薰香，那倆個(gè)姐姐在默契的配合著。，一人解說(shuō)一人做，我只顧去看那香氣裊裊迭送卻忘了步驟，不禁失落，。但又何妨？只要熏香與茶味留在了我心中，不也是極妙的嗎？

　　我輕笑，想到了茶的歷史。茶是從古流傳至今的，定被很多人當(dāng)作了如命的寶貝了罷！便又想到了那首從我看見茶的時(shí)候，那心中悸動(dòng)憶起的小曲。

　　名利場(chǎng)，消山間綠，洗清泉一盛湯，煮云云塵中事……是啊，古渡春秋，煮了茶，煮了時(shí)光，煮了塵中事……

春秋作文15

　　春秋戰(zhàn)國(guó)是一個(gè)馳騁于夢(mèng)想戰(zhàn)場(chǎng)的年代；春秋戰(zhàn)國(guó)是一幅綻放著思想內(nèi)涵的畫卷；兩千年的文化氣息，從這里開始扎根；兩千年的輝煌史篇，從這里開始豐富；夢(mèng)回春秋戰(zhàn)國(guó)，我們觸碰歷史，感受兵戈喧囂之下的黃土飛揚(yáng)�！}記

　　小時(shí)候?qū)W多了論語(yǔ)，自然也對(duì)其出自的時(shí)代——春秋戰(zhàn)國(guó)產(chǎn)生了莫大的愛好。春秋戰(zhàn)國(guó)雖說(shuō)是亂世，戰(zhàn)役連年不絕，但卻毫不影響其文化的發(fā)展。其中不僅涌現(xiàn)了近百家以孔子，老子，墨子等為首的學(xué)派，還上演了一場(chǎng)“百家爭(zhēng)鳴”的壯麗文化斗爭(zhēng)。

　　或許是生活在亂世的原因，那一時(shí)期的文人雅士總喜歡聚在一起，暢談國(guó)家大事和世界走向。其場(chǎng)面也十分激烈，并不比滾滾沙場(chǎng)氣魄差�？梢哉f(shuō)，這種談?wù)摃?huì)成為“春秋戰(zhàn)國(guó)”的一種特色。

　　我一直想親身體會(huì)下其場(chǎng)面的壯大，沒想到這愿望竟得能實(shí)現(xiàn)。一天夜里，正當(dāng)我呼呼大睡，突然出現(xiàn)了一道白光，竟把我?guī)Щ亓舜呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期。我揉揉自己眼睛，仔細(xì)打量身邊情況，一個(gè)寬闊的大殿，殿上坐滿了人，旁邊還擺滿酒肉。這不就是我夢(mèng)寐以求想見到的談?wù)摃?huì)嗎？我對(duì)周圍的環(huán)境感到既生疏又高興，四處張望。只見殿上的人搖搖晃擺，情色姿態(tài)各不一樣，看那個(gè)人神態(tài)輕松，一邊手?jǐn)v扶著地面，一邊手握住旁邊的人，好像想站起身來(lái)，躍躍欲試；再看那個(gè)人神色緊張，不時(shí)握握手或咳嗽幾聲，好像被這個(gè)大場(chǎng)面給嚇到了；還有那個(gè)人，一邊埋著頭喝著酒，大口大口地把肉夾進(jìn)嘴里，眼神迷離得看著四面，好像今天只想做個(gè)看客。整個(gè)場(chǎng)面十分熱鬧，我由于過(guò)于高興，便抿了口酒。

　　這時(shí)，坐在殿頂臺(tái)的.一位男子忽然發(fā)話：“請(qǐng)問(wèn)諸位對(duì)治國(guó)之道有何妙策？”臺(tái)下的人突然鎮(zhèn)定下來(lái)，紛紛交頭接耳地討論著。這時(shí)一位青年站起身來(lái)；“信陵君有禮�！痹瓉�(lái)坐在頂臺(tái)的是戰(zhàn)國(guó)七雄中的魏國(guó)大臣信陵君�！拔醽�(lái)自韓國(guó)，名韓非，吾認(rèn)為……”聽到這里，我更驚異，原來(lái)他就是那個(gè)集法家與一體的韓非子，我又抿了一口酒繼承聽。“吾認(rèn)為治國(guó)之道無(wú)非就是實(shí)行變法，以法治國(guó)�？辞貒�(guó)今日如此強(qiáng)大，也是當(dāng)年商鞅實(shí)行變法所致。”韓非講完后，大家都紛紛叫好。這時(shí)，又有一位青年站起來(lái)，“吾名李斯，乃韓非公子的同窗�！痹瓉�(lái)他就是秦始皇身邊的得力助手，恩，果然一表人才�！拔豳澩n公子的觀點(diǎn)，以法治國(guó)不僅可以使軍隊(duì)更有紀(jì)律性，人民更有向心力，這樣的國(guó)家才能長(zhǎng)久�！贝蠹矣旨娂娊泻�，我可能由于酒喝多了，竟站身起來(lái)，大喊好見解。這時(shí)信陵君發(fā)話：“公子如此激動(dòng)，還有什么好見解么？”這時(shí)我才意識(shí)到事情的重要性，“誒，誒……”我站在那邊半天都憋不出一個(gè)字來(lái)。“嗯？我問(wèn)你話呢，你沒聽到么？”信陵君有點(diǎn)發(fā)怒了，用手重重敲了一下桌子。這時(shí)我手足無(wú)措，心想：死咯，火都燒到眉毛了。就在千鈞一發(fā)之際，身邊響起了一陣鬧鈴聲，慢慢的身邊的一切都消失了，只剩下我的房間和我的床，我這才明白剛剛的一切是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　我躺在床上，美滋滋地回味著剛剛的場(chǎng)景。春秋戰(zhàn)國(guó)的魅力不正在于此嗎？大家聚在一起，暢所欲言。有美酒、有佳肴，大家不分國(guó)籍，實(shí)事求是地談?wù)�，莫過(guò)于人生一大樂(lè)事。從現(xiàn)在起我一定要練好自己的口才，等下次再回到春秋戰(zhàn)國(guó)，我一定要和那些文人雅士一辯雌雄……

　　這就是我所想生活的時(shí)代，一個(gè)群雄爭(zhēng)霸，暢所欲言的時(shí)代。

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