桂林山水課堂實錄名師
一句詩）這是第幾自然段？
生：第一段。
師：（指第二句詩）這是第幾自然段？
生：第二段。
師：（指第三句詩，生答三；指第四句，生答四）明白沒有？
生：明白。
師：現(xiàn)在把書扣起來，我讓你們看一張圖片，看這個圖片使你想起了什么？（教師放桂林山水整體圖片①）使你想起了課文中的哪些話？能背就背，不能背就看書說�？匆娺@圖片，你想起書上哪些句子，或哪個詞？
生：“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山�！�
師：非常正確，誰還有？能想起別的句子嗎？
生：“桂林的山真奇啊。形態(tài)萬千�！�
生：“漓江的水真綠啊，綠得像一塊無瑕翡翠�！�
師：瑕是什么呀？
生：干凈。
師：不是干凈，無瑕才是干凈。瑕是玉石上的瑕疵，也就是玉石上的斑點、污點、缺陷等等。無瑕就是沒有這些缺點。綠得像無瑕的翡翠，多美呀，一大塊沒有任何缺陷的碧玉，鋪在大地上！還有哪句？你說。
生：“真是舟行碧波上，人在畫中游”
師：還有嗎？
生：“我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水�！�
師：還有嗎？
生：“桂林的山真險�。∥７遑Ａ�，怪石嶙峋，好像一不小就會栽倒下來�！�
師：誰還有！
生：“船漿激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移�！�
師：可以，不多說了，再看另一張。（教師換圖②）這座山在桂林的市中心，叫伏波山，是不是危峰兀立，這就叫拔地而起，突然平地就起了一座山。你想起什么句子了？
生：“桂林的山真險��！一座座拔地而起，各不相連�！�
師：好，請坐，再看看這張（教師換圖③）你說。
生：像駱駝。
師：這就是駝峰山，在桂林的一個公園里面。再看這個。（換圖④）你說。
生：像大象。
師：像大象，現(xiàn)在因為拍攝角度的問題，看不太清楚，其實前面是象鼻子，后面是大象的身子，還有小道可以上去。再看這個（換圖⑤），這樣的山怎么樣�。浚ㄉR）這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣山。一座座。
生：拔地而起，各不相連。
師：跟咱這兒的山一樣嗎？
生：不一樣。
師：咱們這兒的山都連著。好了，這一課還有什么問題嗎？沒有，咱們該下課了吧！趁著大家有興趣，咱們再讀一次板書的詩吧！
生：（齊讀板書）
慕名觀賞蕩輕舟，靜水清流碧悠悠。
奇峰競秀拔地險，山水相依畫中游。
師：還有興趣嗎？（生答：有）我再給你寫一首“桂林山水詩”想看嗎？（生答：想）想看我就寫出來（教師寫詩）大家也來讀一次。
生：（齊讀）
幕名觀賞蕩舟行，靜水清清碧玉凝。
奇山含秀危峰險，人入畫中更添情。
師：好了，現(xiàn)在下課吧。
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