高中地理必修二知識點【精選】
在我們的學(xué)習(xí)時代，說起知識點，應(yīng)該沒有人不熟悉吧？知識點有時候特指教科書上或考試的知識。相信很多人都在為知識點發(fā)愁，以下是小編為大家整理的高中地理必修二知識點，希望能夠幫助到大家。
(一)第一章人口
一、人口增長
1、影響人口增長的主要因素：生產(chǎn)力水平、醫(yī)療衛(wèi)生條件和教育程度影響死亡率和出生率，進(jìn)而影響人口增長模式。此外，政策、社會福利和自然災(zāi)害也會影響人口增長。
2.人口增長模式(人口再生產(chǎn)模式):①原型:高低(少數(shù)原始落后地區(qū))。②傳統(tǒng)類型高低(低水平發(fā)展中國家)。③現(xiàn)代:三低(發(fā)達(dá)國家或發(fā)達(dá)地區(qū))。
世界人口增長：非洲人口自然增長率最高，歐洲人口最低；亞洲人口凈增長最多。
4.人口問題:①人口增長過快:人口壓力大-控制人口(計劃生育在中國實施)。②人口增長緩慢：人口老齡化-鼓勵生育和接受移民（中國依賴生產(chǎn)力的發(fā)展）。
二、人口遷移
1、人口遷移的主要原因：經(jīng)濟(jì)（落后地區(qū)）、政治（政治迫害、戰(zhàn)爭、國家有組織人口遷移）、社會文化（宗教迫害、民族歧視）、生態(tài)環(huán)境等因素（家庭婚姻、親友、避免歧視）。
2.人口遷移的意義(效應(yīng))
(1)利：①加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族融合。②加強(qiáng)文化交流。③減輕遷出地人口壓力。④為遷入地提供廉價勞動力。
(2)弊：①導(dǎo)致遷出地人才外流。②增加了搬遷環(huán)境的壓力，增加了社會管理的難度。
三、人口分布和人口容量
1.人口環(huán)境承載力(人口環(huán)境容量):在一定時期內(nèi)，某一地區(qū)能夠維持最大人口。
合理的人口容量：一個地區(qū)適合持續(xù)供養(yǎng)的人口。合理的人口容量應(yīng)小于環(huán)境容量。
2.影響環(huán)境人口容量(環(huán)境承載力)的因素:①資源狀況。②生產(chǎn)力水平。③開放和消費(fèi)水平。
(二)第二章城市空間結(jié)構(gòu)和城市化
一、城市空間結(jié)構(gòu)
1.城市功能分區(qū)-同一類型的城市用地集聚
(1)商業(yè)區(qū):位于城市中心，交通干線兩側(cè)-交通便利，通信發(fā)達(dá)，人流量大；租金支付能力強(qiáng)。
(2)工業(yè)區(qū):一般分布在城市邊緣，交通便利，多通過河流、鐵路、公路。
(3)住宅區(qū):是城市土地利用最廣泛的方式。
(4)文化區(qū):一般要求環(huán)境優(yōu)美，遠(yuǎn)離工業(yè)區(qū)和商業(yè)區(qū)。城市建設(shè)要注意文物古跡的保護(hù)。
2.城市區(qū)域功能分區(qū)形成的原因:歷史、經(jīng)濟(jì)、社會和行政因素。
3、城市規(guī)模、區(qū)域結(jié)構(gòu)、服務(wù)范圍
(1)城市規(guī)模:小城市、中等城市、大城市、特大城市。
(2)城市區(qū)域結(jié)構(gòu)模式:同心圓模式、扇形模式、多核心模式。
(3)小城市:區(qū)域結(jié)構(gòu)分化不明顯，服務(wù)類型少，等級低，服務(wù)范圍小。
大城市：區(qū)域結(jié)構(gòu)分化明顯，服務(wù)類型多，級別高，服務(wù)范圍大。
二、影響城市區(qū)位的因素
(一)自然
地形-平原地區(qū)城市密度高(熱帶地區(qū)的城市分布在高原上，因為氣候更涼爽)。
2.氣候-溫暖潮濕地區(qū)城市密度高(溫帶、沿海地區(qū))。
3.河流-河流的供水和運(yùn)輸功能決定了城市區(qū)位(兩江交匯處、過河點、河口)。
(二)社會經(jīng)濟(jì)
1.資源:克拉瑪依(石油)、伯明翰(煤)、攀枝花(鐵)、約翰內(nèi)斯堡(黃金)。
2.交通條件:沿海、沿江、沿鐵路、沿高速公路可形成城市軸線。北方大部分城市都在大道交匯處。
交通線路的變化會影響城市的發(fā)展。(如揚(yáng)州:運(yùn)河通航時興，運(yùn)河堵塞后衰落)。
3.政治(如行政中心)、軍事防衛(wèi)、宗教、科技、旅游等促進(jìn)城市的形成和壯大。
三、城市化
1、城市化標(biāo)志：①城市人口增加。②城市人口在總?cè)丝谥械谋壤黾�。③擴(kuò)大城市用地規(guī)模。最重要的指標(biāo)之一是城市人口占總?cè)丝诘陌俜直取?/p>
二、二戰(zhàn)后城市化特征：①大城市發(fā)展速度超過小城市；②大城市數(shù)量不斷增加；③人口超過100萬的特大城市發(fā)展迅速——大城市化趨勢
3.發(fā)達(dá)國家的城市化
(1)特點：①起步早，②水平高，③逆城市化現(xiàn)象。
(2)逆城市化原因:①提高城市環(huán)境質(zhì)量要求。②城市土地租金高。③逐步完善農(nóng)村和小城鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施。④農(nóng)村和小城鎮(zhèn)環(huán)境質(zhì)量好，土地租金低。
4.發(fā)展中國家的城市化
(1)特點：①起步晚，但發(fā)展速度快，②城市化水平低，③城市發(fā)展不合理，大城市化趨勢明顯。
(2)我國城市化落后于工業(yè)化。
(3)城市發(fā)展不合理:大城市擴(kuò)張迅速，中小城市發(fā)展緩慢，人口聚集在少數(shù)大城市。
5.城市化一般規(guī)律:城市化-郊區(qū)城市化-逆城市化-再城市化。
城市化對自然環(huán)境的影響
1.城市化對自然環(huán)境的影響
(1)對氣候的影響:熱島效應(yīng)、雨島效應(yīng)、郊區(qū)熱環(huán)流、嚴(yán)重空氣污染。
(2)對水文的影響:減少地下水滲透，增加地下水漏斗區(qū)的范圍和深度。
加快河流-坡流流速，縮短河流匯水時間，更容易形成洪峰。
污染水質(zhì)-城市工業(yè)廢水和生活污水。
(3)對生物的影響:草坪和人工林品種單一；破壞生物棲息地，降低生物多樣性。
2.城市化問題:①環(huán)境污染，②交通堵塞，③住房緊張，④就業(yè)困難，⑤社會保障混亂。
3.解決方案:保護(hù)和改善城市環(huán)境——建立生態(tài)城市
�、俳⑿l(wèi)星城，開發(fā)新區(qū)，分散城市職能。
②改善城市交通和生活環(huán)境。拓寬主干道，修建環(huán)城公路，修建高架公路、地鐵和輕軌交通。
�、郾Ｗo(hù)和控制城市環(huán)境。大力加強(qiáng)綠化建設(shè)。
背誦知識點的方法
1.圖片記憶法
地理圖片可以生動地反映地理事物和地理現(xiàn)象。它可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情，幫助學(xué)生理解和掌握教科書知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。因此，在學(xué)習(xí)適當(dāng)使用相應(yīng)的圖片和學(xué)習(xí)內(nèi)容，將取得良好的效果。在適用于高中的中國地圖冊中，有44幅大小圖片。興安林場、大連新港、黃土高原、華北棉田、上海外灘、長江三峽、桂林景觀、西沙風(fēng)光、葛洲壩、日月潭等。教科書上有更多的圖片。學(xué)習(xí)相應(yīng)的章節(jié)時，首先要看圖片。如果你學(xué)習(xí)熱帶雨林自然帶，首先看看熱帶雨林的景觀圖片，學(xué)生會得出結(jié)論：植物特別茂密，樹木、灌木、草本混合，樹種繁多。水中有大象、犀牛、鱷魚和河馬。樹上有猿、猩猩攀緣，各種鳥類在空中飛翔。學(xué)生會感知熱帶雨林帶動植物的多樣性和復(fù)雜性。在學(xué)習(xí)課本內(nèi)容時，很容易理解并進(jìn)一步分析這些特征是如何形成的？因此與熱帶雨林氣候有關(guān)。因此，使用地理圖片是學(xué)習(xí)地理的必要手段。
2.類比記憶法
就因果關(guān)系而言，基本要素相同，結(jié)論必然相同。地中海周圍的氣候特征是冬雨夏干。因地處30°～40°N大陸西岸；冬季受西風(fēng)影響，夏季受副熱帶高壓控制。因此，在這種情況下，有冬雨夏干地中海氣候。北美、南半球的南美洲、非洲和澳大利亞。
3.地圖記憶法
這是學(xué)習(xí)地理最基本的方法，具有易學(xué)、快速、簡單實用等特點。原則上，從學(xué)習(xí)到復(fù)習(xí)，在整個學(xué)習(xí)過程中都離不開地圖。因為地圖是地理學(xué)中重要的直觀語言，它能生動準(zhǔn)確地表達(dá)地面上的各種地理事物，當(dāng)然也能反映各種地理事物。通過地圖，可以確定地理位置和區(qū)域范圍，展示地理事物的大小、高度、距離、形式和分布，便于澄清地理元素之間的相互關(guān)系和內(nèi)部聯(lián)系，使學(xué)生容易理解地理規(guī)律。通過閱讀和分析圖片，可以發(fā)展和豐富學(xué)生的想象力和邏輯思維能力，擴(kuò)大學(xué)生的視野，逐步樹立敢于探索自然、地球和宇宙的精神。
根據(jù)地圖學(xué)習(xí)各種氣候類型，易于記憶和理解。由海陸熱差引起的東亞季鳳，是世界上最明顯、最強(qiáng)大的季風(fēng)區(qū)。它是由冬夏氣壓場的性質(zhì)決定的。冬半年，亞洲大陸內(nèi)部溫度較低，形成蒙古、西伯利亞高壓區(qū)；東太平洋相對高于同緯度大陸，形成北太平洋阿留申低壓區(qū)和赤道以南赤道低壓帶。大勢所趨，陸上高壓、海上低壓自然會改變溫壓梯度，從而形成從陸上高壓區(qū)吹向海上低壓區(qū)的北風(fēng)，稱為冬風(fēng)。夏半年，溫壓場相反，風(fēng)向相反。
事實上，上述季風(fēng)問題和一些地理問題，雖然不是問地圖，但本質(zhì)上你想準(zhǔn)確地回答問題，但也需要一張獨特的亞洲地圖或世界地圖出現(xiàn)在你的腦海中，以便回答全面和準(zhǔn)確。
拓展閱讀：高中地理學(xué)習(xí)的有效方法
文理交融，學(xué)法兼用
一、自然地理
高中地理中的自然地理包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，特別是地球運(yùn)動和時間計算、太陽高度角、各種陽光圖、氣候、洋流、各種等值線圖，具有獨特的科學(xué)特征，需要更多的邏輯思維。
在學(xué)習(xí)這些知識點時，應(yīng)采用注重科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)理解注重記憶，以使用為目的，注重理解和應(yīng)用地理原理和規(guī)律，并結(jié)合實際分析解決問題。
平時要多做練習(xí)，注意解題思路，尤其是多畫圖，加深理解，鞏固所學(xué)知識。
二、人文地理和區(qū)域地理
高中地理中的人文地理和區(qū)域地理部分主要屬于文科內(nèi)容。它們注重觀點和方法的應(yīng)用，適用于注重文科的學(xué)習(xí)方法。他們不僅要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，還要結(jié)合實際情況進(jìn)行評價和反思。
在學(xué)習(xí)人文地理和區(qū)域地理時，多讀書，熟悉和掌握知識點；閱讀，掌握教科書的背景和主要思想和觀點；多思考，善于總結(jié)，形成自己的觀點。
易學(xué)易記，圖文結(jié)合
地理學(xué)習(xí)離不開地圖，所以學(xué)生一定要注意地圖，正確識別和使用地圖。
高中地理教材有各種類型的插圖，與文字相結(jié)合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、生動。
在學(xué)習(xí)時，無論是自然地理還是文化地理，我們都應(yīng)該注意圖片的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，采用圖形結(jié)合的方法，以便更好地理解、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原則，使地理易于理解和學(xué)習(xí)，易于記住和使用。
例如，晝夜長度和中午太陽高度的變化必須與二分二至日全球晝長和中午太陽高度角相結(jié)合 只有學(xué)習(xí)圖像，才能解釋清楚，理解透徹，靈活運(yùn)用相關(guān)知識的試題。沒有地圖，很難理解和回答這些問題。
又如， 世界城市化進(jìn)程內(nèi)容，結(jié)合世界城市人口比例增長圖和上海城市建設(shè)用地擴(kuò)市化的概念，記住城市化的三個主要標(biāo)志。
地圖是地理知識的載體，也是學(xué)習(xí)地理最重要的工具。使用地圖記憶地理知識是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效的記憶方法。
因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)該把閱讀和閱讀結(jié)合起來，在圖中逐一查找落實地理知識，記��；
平時多看地圖(也可以填圖、畫圖)，圖不離手(一次看幾分鐘就可以了)，把地圖印在腦子里，在圖上再現(xiàn)知識。
這樣，當(dāng)我們回答地理問題時，我們可以在腦海中看到一幅生動清晰的地圖：地球運(yùn)動、大氣分層、山川分布、洋流、國家地理、鐵路干線和工業(yè)中心……因此，我們可以準(zhǔn)確有效地提取所需的信息，從容回答。
整合，知識聯(lián)系
高中地理的學(xué)科特點可以概括為以下幾個方面：
學(xué)習(xí)的重點是掌握有什么規(guī)律？為什么？怎么辦？
初中地理更多的是學(xué)習(xí)在哪里？什么樣的事情、什么特點等問題，所以不可避免地涉及到大量的記憶內(nèi)容，所以學(xué)習(xí)方法的重點是如何科學(xué)有效地記住這些地理事實材料。
高中地理側(cè)重于解決地理事物的規(guī)律及其對人類生產(chǎn)生活的影響，通過探索這些規(guī)律形成的原因，為人類形成相應(yīng)的對策服務(wù)。
也就是說，我們應(yīng)該關(guān)注綜合分析和總結(jié)復(fù)雜的地理事實材料，從中推導(dǎo)出一些規(guī)律，從本質(zhì)上掌握原因，最終形成人類生產(chǎn)和生活的相應(yīng)對策。
可見，高中地理學(xué)的核心是理解和應(yīng)用，而不是記憶。
另一方面，高中地理是建立在初中區(qū)域地理的基礎(chǔ)上的。然而，由于各種原因，一些學(xué)生忘記了初中地理知識，影響了高中地理學(xué)習(xí)，因此有必要在高中地理學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)復(fù)習(xí)一些初中地理知識。
首先，你可以花一些時間瀏覽初中地理教科書，主要是地球地圖知識、大洲海洋分布、世界主要國家和地區(qū)的基本情況、中國分區(qū)地理等內(nèi)容，加深這些基本知識的印象。
二是在高中地理學(xué)習(xí)中，當(dāng)涉及初中知識時，及時查找區(qū)域地圖或復(fù)習(xí)初中相關(guān)內(nèi)容，注意高中知識的有機(jī)聯(lián)系，將系統(tǒng)地理知識落實到具體的地理區(qū)域，理解、分析和解決問題，使知識整合。
2.自然地理和人文地理都表現(xiàn)為以人地關(guān)系為主線的顯著特征
幾乎所有的地理問題都與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)地理必須與主線密切相關(guān)。
3.許多地理問題具有知識和能力的跨學(xué)科特征
自然地理部分主要與數(shù)學(xué)、物理和生物學(xué)科有更多的聯(lián)系，人文地理主要與政治有更多的聯(lián)系。對我們面臨的高考和綜合考試尤為重要。
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