寫新聞報(bào)道

時(shí)間：2026-04-19 19:30:42 好文

寫新聞報(bào)道

寫新聞報(bào)道1

　　楊老師的課給我留下了深刻的印象，簡單課評(píng)如下：

　　一、步驟精簡訓(xùn)練充分

　　整堂課的步驟如下：

　　1、猜謎導(dǎo)入

　　2、從比較中習(xí)得新聞稿的特點(diǎn)

　　1）題目突出主要內(nèi)容

　　2）開頭交待事情結(jié)果

　　3）主體介紹大致經(jīng)過

　　3、學(xué)生觀看現(xiàn)場比賽

　　4、學(xué)生圍繞三個(gè)要求撰寫新聞稿

　　5、小組合作寫出小組最佳標(biāo)題

　　6、評(píng)出班級(jí)最佳標(biāo)題看最佳新聞提提建議

　　從楊老師的上課步驟中不難看出，不論是研究新聞稿的特點(diǎn)，還是撰寫新聞稿，評(píng)論新聞稿，老師都給了學(xué)生充足的時(shí)間。整堂課從找出規(guī)律，到按著規(guī)律寫，根據(jù)規(guī)律評(píng)，學(xué)生向我們展示了他們學(xué)習(xí)的經(jīng)過，其實(shí)學(xué)習(xí)就是這樣一個(gè)過程探究——嘗試——反思。簡簡單單的課，學(xué)生習(xí)得最多。

　　二、小組活動(dòng)思維碰撞

　　學(xué)生在十分鐘內(nèi)完成了新聞報(bào)道，怎么樣把一個(gè)想法變成十，甚至一百呢？楊柳老師采用了小組交流，選取最佳展示，全班投票評(píng)出最優(yōu)的方式。剛剛寫完新聞稿的孩子最希望自己的新聞能被別人欣賞到。所以這一種方式無疑滿足了學(xué)生發(fā)布的興趣，也讓學(xué)生的勞動(dòng)得到了及時(shí)的肯定。但是我們也可以看到，因?yàn)槭情_放性交流，所以有的孩子交流的時(shí)候聲音很輕，有的`根本沒有交流，有的沒有在聽。只有紀(jì)律好的幾組切實(shí)完成了老師的任務(wù)。

　　如果老師把交流的規(guī)則定的再細(xì)一點(diǎn)，我想這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生一定能學(xué)得更扎實(shí)

　　1、按順時(shí)針方向交換作文。

　　2、默讀同學(xué)的新聞報(bào)道，按一分鐘閱讀一篇的速度欣賞，在好的地方畫顆星。

　　3、選出最好的報(bào)道題目，也可以集全體同學(xué)的智慧擬定一個(gè)，由組長書寫在卡紙上。

　　4、如果有時(shí)間，修改自己的報(bào)道

　　默讀避免了同學(xué)不聽，朗讀聲音輕等缺陷。沒有推推讓讓，沒有爭爭奪奪，提高了學(xué)生閱讀的速度，同時(shí)能做到讓每個(gè)孩子都看一遍別人的作文，這樣每個(gè)人都能集小組同學(xué)的智慧于一體。同時(shí)在閱讀別人的作文時(shí)，可以看到自己文章的影子，讓學(xué)生在思維碰撞中，主動(dòng)收獲。學(xué)生交流的時(shí)候，我們可以看到不少小組是直接選出了自己組認(rèn)為最佳的題目，而不是整合后的題目。因?yàn)榻處煹囊?guī)則定的就是“選出最好標(biāo)題，寫在卡紙上”既然是小組合作，為什么不讓小組成員把整合后的答案給老師呢？

　　小組交流是一個(gè)讓學(xué)生展示自我，發(fā)展自我，反思自我的過程，但是這堂課的重點(diǎn)并不是訓(xùn)練學(xué)生播報(bào)新聞的能力，所以此處用默讀似乎更有效。

　　這次課堂，就如岑曄老師說的一樣，先進(jìn)的多媒體似乎并沒有帶來先進(jìn)的效果。投票器的作用是讓投票者不受周圍的干擾，發(fā)表自己最真的想法，然后投票結(jié)果能快速、明顯地顯現(xiàn)。第一次投票老師讓學(xué)生選出最喜歡閱讀的文章。其用意是為了讓學(xué)生明白，普通的記敘文，一個(gè)生動(dòng)的題目能聚焦別人的目光。其實(shí)教師讓學(xué)生閉著眼睛舉手，效果也是一樣的。因?yàn)檫@個(gè)教室學(xué)生一共才四十幾個(gè)。

　　第二次投票，老師雖然讓學(xué)生投出最真實(shí)的想法，但是因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)題是小組成員勞動(dòng)的結(jié)果，至少在小組成員認(rèn)為，他們的標(biāo)題已經(jīng)符合了老師要求的“題目突出主要內(nèi)容”所以基本上所有的孩子投的都是自己小組，當(dāng)老師把這一結(jié)果顯示的時(shí)候全班同學(xué)哄堂大笑，聽課老師也樂了。其實(shí)我們看一下學(xué)生的標(biāo)題：

　　1、502班吸乒乓球決出冠軍

　　2、黃睿哲獲502班吸兵乓球冠軍

　　3、502班“吸乒乓球”比賽黃睿哲奪得桂冠

　　4、黃睿哲獲我班吸乒乓球賽冠軍

　　5、黃睿哲榮獲吸乒乓球賽冠軍

　　6、江北實(shí)驗(yàn)502班吸乒乓球決賽黃睿哲勝

　　我們可以看到，如果這篇報(bào)道是發(fā)到市里去的，其實(shí)第六組的標(biāo)題最好。如果這篇報(bào)道是發(fā)到學(xué)校，第三組最好。如果讀者是502班同學(xué)，第五組的標(biāo)題無疑最好。所以如果老師讓學(xué)生說說別的小組有什么優(yōu)點(diǎn)可以汲取，我想孩子們會(huì)有更大反思，對(duì)他們的幫助也更大。

　　將課文內(nèi)容聚焦，讓學(xué)生真正就一點(diǎn)進(jìn)行探索、練習(xí)、反思。這樣的課堂簡單而有效。

　　將小組交流的規(guī)則細(xì)化，讓學(xué)生真正訓(xùn)練到點(diǎn)上，這樣的訓(xùn)練也許更有效。

　　先進(jìn)的手段真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，如果沒用，不如一支粉筆一塊黑板。教室不是娛樂天地，學(xué)生靜靜地思考有時(shí)比沸沸揚(yáng)揚(yáng)更有效。

寫新聞報(bào)道2

　　五（３）班幾乎每隔一兩個(gè)星期左右，就舉行一次朗誦比賽，今天就是這學(xué)期他們第一次開始的朗誦比賽，讓我們一起去看看吧！我們走進(jìn)五（3）班的教室，只聽到一陣陣瑯瑯的讀書聲十分悅耳。

　　現(xiàn)在是他們班的吳雅雯同學(xué)正在朗誦詩歌——《絲絲春雨》。這動(dòng)聽悅耳的`讀書聲，讓我們都感覺到沉醉在其中，似乎感受到了春雨帶給大地的美好。下一個(gè)是熊孜同學(xué)，她也朗誦了《絲絲春雨》，感覺就比吳雅雯稍微差了一點(diǎn)點(diǎn)，但是也不錯(cuò)。

　　下一個(gè)是王喆同學(xué)，她朗誦得聲情并茂，只是有些部分讀錯(cuò)了，又重新讀了一遍，這樣讀不太好，就連對(duì)這個(gè)一竅不通的人都知道讀錯(cuò)了。再下一個(gè)是華睿同學(xué)，她讀得聲情并茂，只是還沒有吳雅雯同學(xué)讀得那樣，有感情、不讀錯(cuò)字、聲音很大。下一個(gè)是……

　　等這場激烈的“比賽”結(jié)束后，他們的班主任顧老師宣布了比賽的結(jié)果：吳雅雯同學(xué)一等獎(jiǎng)，涂畫同學(xué)二等獎(jiǎng)，華睿同學(xué)三等獎(jiǎng)，王喆同學(xué)四等獎(jiǎng)，陶思宇同學(xué)五等獎(jiǎng)。

　　這就是五（3）班的這次激烈的“朗誦比賽”，希望大家也向他們班一樣，過一段時(shí)間就舉行一次朗誦比賽，這樣能提高學(xué)生們的朗誦能力。

寫新聞報(bào)道3

　　新聞報(bào)道也稱消息，是對(duì)新近發(fā)生的事件所作的簡短的報(bào)道。它經(jīng)常在報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)與我們見面。新聞報(bào)道一般分為標(biāo)題、導(dǎo)語、主體和結(jié)語四部分。標(biāo)題是新聞報(bào)道的“眼睛”，這雙“眼睛”應(yīng)該簡潔明了，生動(dòng)形象。比如，《東洲小學(xué)師生喜獲冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)》《故事閱讀節(jié)里故事多》，你們從“眼睛”里是否已經(jīng)知曉了事件的`主要內(nèi)容？標(biāo)題下的導(dǎo)語是報(bào)道的開頭段，可以簡明扼要地交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和結(jié)果。下面就是正文，也是新聞報(bào)道最主要的部分。但是主要內(nèi)容也不應(yīng)該洋洋灑灑、長篇大論，而是簡潔地把事件的大體情況真實(shí)地寫下來，做到清楚明白，通順流暢。當(dāng)然，你也可以選擇典型人物、重點(diǎn)情況進(jìn)行較詳細(xì)地介紹，但是字?jǐn)?shù)一定要有所控制，只要把情況交代清楚就行，一般不會(huì)超過200字。報(bào)道最后，我們要作簡明的小結(jié)，也就是結(jié)語。有了結(jié)語，整個(gè)報(bào)道才算完整。

　　為了讓大家更清晰地了解新聞報(bào)道的四要素，請看下面的表格，它標(biāo)列了新聞報(bào)道四要素的特點(diǎn)和寫作方式。

　　總之，新聞報(bào)道篇幅短小，語言精煉；報(bào)道真實(shí)，不加修飾；不需要對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行細(xì)致的描寫和刻畫，大部分報(bào)道沒有人物語言的描寫，即使有也是非常簡短的；而且，新聞報(bào)道具有時(shí)效性，過一段時(shí)間再報(bào)道早已發(fā)生的事情，就失去新聞報(bào)道的意義了。

　　海門市東洲小學(xué)五（4）班最近開展了“完美教室”展示活動(dòng)，同學(xué)們根據(jù)新聞報(bào)道的寫作特點(diǎn)，寫了兩篇新聞報(bào)道，請同學(xué)們看看寫得如何？

寫新聞報(bào)道4

　　5月28日上午，我�！皯c六一豎笛班級(jí)對(duì)抗賽”結(jié)束，二（1）班、三（2）班、六（2）班喜獲低、中、高各年級(jí)段冠軍。三（1）班、四（1）班、五2）班、六（1）班獲得比賽二等獎(jiǎng)，其他班級(jí)分獲三等獎(jiǎng)。

　　本次活動(dòng)各班準(zhǔn)備都比較充分，大家利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。比賽中整體水平最好的是六（2）班，他們演奏的兩支曲子是《姑蘇行》和《化蝶》，雖然演奏難度很大，但他們那優(yōu)美抒情的笛聲博得了家的贊譽(yù)。三（2）班演奏的是《花兒為什么這樣紅》和《雪絨花》，他們還設(shè)計(jì)了一個(gè)朗誦和舞蹈，與音樂的和諧統(tǒng)一，顯示出他們的精彩創(chuàng)意。二（1）班的同學(xué)雖然年齡很小，但他們認(rèn)真的表情，整齊的旋律，也贏得了大家的喜愛。另外，四（1）班等幾個(gè)班級(jí)整體水平也不錯(cuò)，只是發(fā)揮有些失常，因此屈居二等獎(jiǎng)。

　　本月11日，我市中小學(xué)廣播操比賽圓滿結(jié)束。經(jīng)過層層評(píng)選，我校喜獲一等獎(jiǎng)。消息傳來，數(shù)千名師生無不歡欣振奮。

　　在本次比賽中，我校學(xué)生服飾整齊，動(dòng)作統(tǒng)一，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。這次廣播操編排十分具有創(chuàng)意，大多數(shù)同學(xué)身著蔚藍(lán)色校服，隊(duì)伍中穿插身著鮮紅運(yùn)動(dòng)服的部分同學(xué)，形成旭日與雛鷹圖案。在做操過程中，隨著隊(duì)形的變換，圖案充滿動(dòng)感：時(shí)而紅色合抱，似初升的太陽冉冉升起；時(shí)而紅色散開，如矯健的`雛鷹展翅飛翔，展現(xiàn)了百年名校的風(fēng)采，贏得了現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)委的一致好評(píng)。

　　為迎接這次廣播操比賽，老師同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，付出了艱辛的努力。有時(shí)光是入場式就要經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)，沒人有怨言。為了保持隊(duì)形的完整，有的同學(xué)生病了也不下“火線”，直練得額角出汗，小腿抽筋。老師們更是耐心地糾正一些不到位的動(dòng)作，適時(shí)地調(diào)動(dòng)大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。

　　多年來，我校一直十分重視廣播操質(zhì)量，把它看作是反映學(xué)校管理水平和師生精神面貌的一面鏡子，同時(shí)也將它作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要平臺(tái)，堅(jiān)持以操育德、以操促智、以操健體、以操立美，用它來陶冶情操、磨練意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義精神。這次在全市比賽中取得可喜成績正是對(duì)我們?nèi)w師生的肯定和激勵(lì)。

寫新聞報(bào)道5

　　一、檢查預(yù)習(xí)，說新聞

　　1．同學(xué)們平時(shí)一定常�？磮�(bào)紙聽新聞吧，昨天老師讓同學(xué)們收集自己最感興趣的新聞，你們都收集了嗎？

　　2．那我們就來個(gè)“一分鐘新聞播報(bào)”。把你最感興趣的新聞?lì)}目大聲讀聽。

　　[點(diǎn)評(píng)：“興趣是最好的老師”�！凹とぁ睒O大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。此時(shí)，學(xué)生對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)充滿了期待，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也被調(diào)動(dòng)起來。]

　　3．你看，短短的一分鐘，我們就了解了這么多的新聞，真是秀才不出門，盡知天下事。一則好的新聞報(bào)道能讓人們在快節(jié)奏的生活中迅速了解身邊發(fā)生的事，這就是新聞報(bào)道的魅力。

　　4．今天我們就一起來學(xué)寫新聞報(bào)道。（板：學(xué)寫新聞報(bào)道）

　　二、結(jié)合例文，學(xué)新聞

　　1.最近在某市一家報(bào)紙上有一則關(guān)于東城小學(xué)籃球比賽的報(bào)道，你們想了解嗎？請同學(xué)們打開書，快速默讀，邊讀邊思考：新聞報(bào)道與我們平時(shí)寫的有什么不同？找一找，劃一劃。（不動(dòng)筆墨不讀書）

　　2.生自讀例文。

　　3.你發(fā)現(xiàn)新聞報(bào)道與我們平時(shí)寫的有什么不同？它有什么特點(diǎn)？

　　[點(diǎn)評(píng)：這是學(xué)生第一次接觸新聞報(bào)道這種體裁，通過比較使學(xué)生從感性上了解報(bào)道與記敘文的區(qū)別。]

　　4.學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)指導(dǎo)。

　　(1)有關(guān)題目

　　生：題目很長。

　　師：對(duì)呀，那從這么長的題目中你了解到了什么？

　　生讀題目。

　　師：這就是新聞報(bào)道的重要內(nèi)容。再仔細(xì)看看題目，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？

　　生：有兩個(gè)題目。

　　師：你很會(huì)觀察，其實(shí)這兩個(gè)題目都是這則報(bào)道的標(biāo)題。上面的是報(bào)道的正題，正題突出了報(bào)道的最重要的內(nèi)容；有時(shí)候，為了補(bǔ)充說明或者強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容，我們也可以在正題下方加上一個(gè)副題。

　　(2)有關(guān)開頭

　　生：新聞報(bào)道的開頭交待了事情的結(jié)果。

　　師：對(duì)，因?yàn)槿藗冊谧x新聞報(bào)道時(shí)最關(guān)心的就是事情的結(jié)果，知道了結(jié)果，才會(huì)尋根問底，了解過程。這里不光要交待結(jié)果同時(shí)也要像其他一樣交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情

　�。�3）有關(guān)經(jīng)過。

　　師：你們還發(fā)現(xiàn)新聞報(bào)道與我們平時(shí)寫的有什么不同？

　　生：比賽過程很簡單。

　　師：很簡單，書上用的是哪個(gè)詞？

　　生：大體。

　　師：那作者是怎樣介紹大體情況的呢？看看例文，10支球隊(duì)參加比賽，作者主要介紹了哪些球隊(duì)的表現(xiàn)？

　　生：冠軍隊(duì)和亞軍隊(duì)。

　　師：我們在介紹大體情況時(shí)就要抓重點(diǎn)。板：抓重點(diǎn)。在習(xí)作2中我們告訴同學(xué)們寫活動(dòng)時(shí)要抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言進(jìn)行細(xì)致地描寫，那么這則報(bào)道中有這樣細(xì)致的描寫了嗎？

　　生搖頭。

　　師：你從哪里看出來的？

　　生：書上說“東城小學(xué)男子籃球隊(duì)是一支經(jīng)驗(yàn)豐富的球隊(duì)。隊(duì)員們素質(zhì)好，配合默契，上半時(shí)比分一直領(lǐng)先。”

　　師：你們看，作者只用了“經(jīng)驗(yàn)豐富”“素質(zhì)好”“配合默契”這幾個(gè)詞就把冠軍隊(duì)的表現(xiàn)概括出來了，介紹大體情況還要概括寫。板：概括寫。10支球隊(duì)歷經(jīng)幾天的比賽情況，作者只用了短短三小段不足二百個(gè)字就表達(dá)得清清楚楚、明明白白。這些就是報(bào)道的特點(diǎn)，也是寫新聞的要求和方法。

　　[點(diǎn)評(píng)：老師的巧妙點(diǎn)撥，使難點(diǎn)順利突破，學(xué)生們對(duì)新聞報(bào)道的方法有了清晰的認(rèn)。只有關(guān)注了學(xué)生需求的方法，才是最有效的方法！]

　　三、回顧活動(dòng)，想新聞

　　1.創(chuàng)設(shè)情景，引出習(xí)作要求。

　　師：學(xué)會(huì)了方法還得會(huì)用，這才是學(xué)以致用�，F(xiàn)在機(jī)會(huì)來了，聽，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦！

　　“親愛的同學(xué)們，你們好！學(xué)校廣播站現(xiàn)向大家征集一批稿件，要求是：1、要用“新聞報(bào)道”的方法寫；2、報(bào)道一次活動(dòng)（可以是體育競賽也可以是學(xué)習(xí)競賽）。我們期待大家的熱情參與喲！”

　　2.同學(xué)們想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)嗎？那我們就一起先來回顧最近我們學(xué)校開展過的活動(dòng)吧。

　　3.誰來說說最近學(xué)校開展了哪些活動(dòng)？

　　生：我參加學(xué)校文明衛(wèi)生體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。

　　生：我們年級(jí)開展了拔河比賽。

　　生：最近學(xué)校開展了一次講故事比賽。

　　……

　　4.我們學(xué)校的活動(dòng)真是豐富多彩！現(xiàn)在，同學(xué)們手上都有這樣一份表格，請你們思考三個(gè)問題，第一個(gè)是你準(zhǔn)備報(bào)道什么活動(dòng)，把報(bào)道的題目寫下來，就像例文這樣在題目中就突出了報(bào)道的重要內(nèi)容；第二個(gè)是想一想怎么寫開頭，就像例文一樣用一兩句話把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、結(jié)果交待清楚；第三個(gè)問題是你打算重點(diǎn)寫什么？例文就重點(diǎn)寫了冠軍隊(duì)和亞軍隊(duì)的表現(xiàn)。

　�。ㄕn件出示）

　　題目

　　突出重要內(nèi)容

　　我市第9屆小學(xué)生男子籃球比賽結(jié)束

　　東城小學(xué)男籃獲得冠軍

　　開頭

　　交待事情結(jié)果（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）

　　我市第9屆小學(xué)生籃球比賽，經(jīng)過激烈的角逐，于10月30日在東城小學(xué)體育館落下帷幕。東城小學(xué)男子籃球隊(duì)以66比59戰(zhàn)勝南京路小學(xué)男子籃球隊(duì)，獲得冠軍，南京路小學(xué)男籃屈居第2名。

　　經(jīng)過

　　介紹大體情況（抓重點(diǎn)、概括寫）

　　我打算重點(diǎn)寫冠軍隊(duì)、亞軍隊(duì)的表現(xiàn) 。

　　下面，大家就靜靜地想一想，把你思考的痕跡記錄下來。（你們在思考的時(shí)候看看能不能從大屏幕上得到些啟示）

　　5.同學(xué)們思路開闊，想法多種多樣，我們來看看這位同學(xué)的構(gòu)思。

　�。�1）題目有問題

　　生：我這報(bào)道的題目是《頌節(jié)約主題展選手風(fēng)采》

　　師：這個(gè)題目很新穎，不過老師沒有參加這個(gè)活動(dòng)，光看你的題目，我不知道這次活動(dòng)最重要的內(nèi)容是什么？怎么辦？誰能給他想個(gè)辦法？

　　生：可以加一個(gè)副標(biāo)題。比如《五（6）班舉行優(yōu)秀“故事大王”比賽》

　　師：同學(xué)的建議能接受嗎？（生點(diǎn)頭）那趕緊回去好好修改修改。

　　師：《拔河比賽帷幕落鍛煉身體增友誼》這報(bào)道是那位同學(xué)寫的？請你來說說開頭你打算寫什么？

　　生：7年3月26日柳州市景行小學(xué)五年級(jí)6班舉行了一場別開生面的拔河比賽。經(jīng)過激烈地角逐，第三小隊(duì)奪得冠軍。

　　師：很好，用一兩句話就把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、結(jié)果概括出來了，在寫經(jīng)過時(shí)，你重點(diǎn)寫——

　　生：冠軍隊(duì)和亞軍隊(duì)的表現(xiàn)。

　　師：你很有想法，老師期待著看到你精彩的報(bào)道。

　　師：還有哪些同學(xué)也是報(bào)道這個(gè)活動(dòng)的？那你說說自己報(bào)道的題目？

　　生：《景小02-6班舉行拔河比賽》

　　師：這個(gè)題目簡單、樸實(shí)

　　生：《拔河比賽真有趣既能健體又開心》

　　師：對(duì)偶式的題目，精彩！

　　四、運(yùn)用方法，寫新聞

　　下面，我們按照剛才學(xué)習(xí)的方法，把你的想法寫下來，就是一則很好的新聞報(bào)道。趕緊動(dòng)手吧！

　　板書：

　　題目——突出重要內(nèi)容

　　開頭——交待事情結(jié)果（時(shí)、地、人、事）

　　經(jīng)過——介紹大體情況

　　總評(píng):

　　一、創(chuàng)設(shè)情景——有效地激發(fā)學(xué)生興趣

　　開課伊始，教師通過開展“一分鐘新聞播報(bào)”的活動(dòng)，讓學(xué)生大聲讀己在電視、報(bào)紙上自己最感興趣的新聞報(bào)道標(biāo)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生了解一則好的新聞報(bào)道能讓人們在快節(jié)奏的生活中迅速了解身邊發(fā)生的事，這就是新聞報(bào)道的魅力。此時(shí)，學(xué)生對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)充滿了期待，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也被調(diào)動(dòng)起來。

　　二、利用例文——有效地指導(dǎo)習(xí)作方法

　　學(xué)生這是第一次接觸新聞報(bào)道這種體裁，而寫新聞報(bào)道和寫一般的又有很大的不同，要想寫好此次習(xí)作，我們首先要了解報(bào)道有什么特點(diǎn)。其實(shí)書上概括了新聞報(bào)道的特點(diǎn)：“第一，題目突出了報(bào)道的最主要的內(nèi)容；第二，報(bào)道的開頭，就交待了事情的結(jié)果，接下來才寫事情的大體經(jīng)過。”表面上看已經(jīng)寫得很清楚了，但在試教中我們發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)生都能說出報(bào)道的特點(diǎn)，可真正動(dòng)筆時(shí)又不知如何下筆。這節(jié)課上，教師緊扣“你發(fā)現(xiàn)新聞報(bào)道與我們平時(shí)寫的有什么不同？”這一問題，讓學(xué)生在自由默讀例文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行討論、分析、合作、探究，共同歸納新聞報(bào)道的特點(diǎn)。如關(guān)于題目，在學(xué)生答出“新聞?lì)}目突出了最重要的內(nèi)容”后，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生“再仔細(xì)看看題目，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？”相機(jī)指導(dǎo)：其實(shí)例文中的兩個(gè)題目都是這則報(bào)道的標(biāo)題。上面的是報(bào)道的正題，正題突出了報(bào)道的最重要的`內(nèi)容；有時(shí)候，為了補(bǔ)充說明或者強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容，我們也可以在正題下方加上一個(gè)副題。

　　新聞的“主體”是此次習(xí)作的難點(diǎn)。雖然學(xué)生都知道報(bào)道只寫“大體經(jīng)過”，可到底該怎樣寫才算是“大體經(jīng)過”，學(xué)生們都說不出個(gè)所以然來。教師是這樣點(diǎn)撥的：“看看例文，10支球隊(duì)參加比賽，作者主要介紹了哪些球隊(duì)的表現(xiàn)？介紹大體情況就是要抓重點(diǎn)。板：抓重點(diǎn)。作者只用了“經(jīng)驗(yàn)豐富”“素質(zhì)好”“配合默契”這幾個(gè)詞就把冠軍隊(duì)的表現(xiàn)概括出來了，介紹大體情況還要概括寫。板：概括寫�！�

　　通過點(diǎn)撥，難點(diǎn)順利突破，學(xué)生們對(duì)新聞報(bào)道的方法有了清晰的認(rèn)識(shí)：題目——突出最主要的內(nèi)容，需要時(shí)可在正題下加一個(gè)副題；開頭——交待事情結(jié)果，可時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等要素也不可少；經(jīng)過——介紹大體情況，抓重點(diǎn)，概括寫。掌握了方法，學(xué)生中才能輕松愉快，有的放矢。只有關(guān)注了學(xué)生需求的方法，才是最有效的方法！

　　三、設(shè)計(jì)表格——有效地反饋教學(xué)效果

　　一堂課的教學(xué)效果怎樣，不能僅僅看老師的教態(tài)是否親切自然，教案是否按時(shí)完成，也不能只看課堂氣氛是否熱鬧，學(xué)生討論是否熱烈。一堂課的教學(xué)效果怎樣更重要的是看教學(xué)的重難點(diǎn)是否突破，老師的指導(dǎo)，學(xué)生是否掌握了，即老師的指導(dǎo)是否有效。為了清楚地反饋教學(xué)效果，在這節(jié)課的后半部，教師設(shè)計(jì)了這么一個(gè)環(huán)節(jié)：“現(xiàn)在，同學(xué)們手上都有這樣一份表格，請你們思考三個(gè)問題，第一個(gè)是你準(zhǔn)備報(bào)道什么活動(dòng)，把報(bào)道的題目寫下來，就像例文這樣在題目中就突出了報(bào)道的重要內(nèi)容；第二個(gè)是想一想怎么寫開頭，就像例文一樣用一兩句話把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、結(jié)果交待清楚；第三個(gè)問題是你打算重點(diǎn)寫什么？例文就重點(diǎn)寫了冠軍隊(duì)和亞軍隊(duì)的表現(xiàn)�！�

　　附表：

　　題目

　　開頭

　　重點(diǎn)寫什么

　　學(xué)生當(dāng)堂填寫并匯報(bào)，從這一反饋中教師及時(shí)了解了學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，通過點(diǎn)評(píng)把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步鞏固。根據(jù)反饋，還適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用不同的形式給同一項(xiàng)活動(dòng)報(bào)道起標(biāo)題，如對(duì)偶式，排比式，口號(hào)式等等；同一項(xiàng)活動(dòng)可從不同的角度進(jìn)行報(bào)道，使學(xué)生的思維逐步地?cái)U(kuò)展開來。

寫新聞報(bào)道6

　　初二五班全體同學(xué)，在班會(huì)課上齊觀奧巴馬開學(xué)演講視頻，提出問題并紛紛暢談感悟，班風(fēng)大改。本次班會(huì)由班長準(zhǔn)備與主持，班主任審核，同學(xué)們積極參與，起到了出乎意料的的好效果。

　　周一下午的班會(huì)課。同學(xué)們在觀看奧巴馬開學(xué)典禮前先了解了班長提出的幾組問題：“教育與國家有什么聯(lián)系？”“家庭壞境與學(xué)習(xí)相關(guān)嗎？”“今后你會(huì)怎樣學(xué)習(xí)？”帶著問題，同學(xué)們開始觀看視頻。奧巴馬的講話無疑是很有營養(yǎng)的，尤其是對(duì)于開學(xué)初還未進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)們。視屏結(jié)束，同學(xué)們都很激動(dòng)，紛紛七嘴八舌的討論起剛才所思考的問題。

　　緊接著同學(xué)們舉手回答問題，發(fā)表看法。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為國家未來的發(fā)展與學(xué)習(xí)有莫大關(guān)系，也有同學(xué)質(zhì)疑家庭壞境對(duì)學(xué)習(xí)的影響，認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的事情，與家庭壞境沒有太大的關(guān)系。更多的同學(xué)講述了自己在將來所要為自身學(xué)習(xí)付出的努力。幾位同學(xué)還分享了自己的學(xué)習(xí)方法，得到其他同學(xué)的一致好評(píng)。

　　班主任趁熱打鐵，提出同學(xué)們在新學(xué)期不能快速，有效的`進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的嚴(yán)重問題。同學(xué)們虛心接受并表示會(huì)積極改正。在一番總結(jié)下的出這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)方針“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！边@八個(gè)字簡短有力，實(shí)施起來卻是難上加難啊。不過同學(xué)們紛紛表示自己會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中努力貫徹實(shí)施這八個(gè)字的精髓。班主任滿意而歸，班風(fēng)大改士氣高漲。班會(huì)課圓滿結(jié)束，起到了出乎意料的大好作用。

寫新聞報(bào)道7

　　今天，我在網(wǎng)上看到了一則新聞。新聞的內(nèi)容是：汕尾偵破今年最大的販嬰案，13名疑犯被捕，11名男嬰獲救，但是找不到父母

　　。中間人林秀香和他云南的下線，從外地購買26名男嬰，再由他的9名下線賣出。解救的11名男嬰通過DNA也找不到親生父母，有的`仍寄養(yǎng)在民警家中，有的又回到了買嬰家庭暫時(shí)寄養(yǎng)。

　　看到這里的時(shí)候，我的心很痛。這些人太壞了，竟然為了錢，做出這么多壞事。他們有沒有想過，這些男嬰，如果是他們自己的孩子，他們還會(huì)這么做嗎？

　　我也為這些沒找到爸爸媽媽的弟弟傷心，他們這么小就沒有見過父母，該多傷心啊！我們一定要呼吁社會(huì)，讓弟弟們早日找到自己的父母，早日回家。

寫新聞報(bào)道8

　　我校第一屆5年級(jí)小學(xué)生拔河比賽落下了帷幕。五二班代表隊(duì)以4:2戰(zhàn)勝五一班代表隊(duì)，獲得團(tuán)體冠軍，五一班代表隊(duì)屈居第二名。

　　五二班代表隊(duì)是第一次參加團(tuán)體拔河比賽，隊(duì)員們配合的十分默契，但是上半場比分一直落后，一直到下半場才顯現(xiàn)出他們的威力。排頭的大力士李陽力氣十分大，扭轉(zhuǎn)了失利的.場面，是團(tuán)隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)起來，為代表隊(duì)立下了汗馬功勞，正因?yàn)檫@樣他們也成為了頭號(hào)拔河種子。

　　五一班代表隊(duì)在運(yùn)動(dòng)方面一直很優(yōu)秀，曾六次獲得團(tuán)體第一；上半場一直名列前茅，但由于隊(duì)員們配合不默契，再加上體力不支，最終以2分之差失利。

　　上半場每個(gè)代表隊(duì)都沒使出全部精力，都保留在下半場；五一代表隊(duì)率先殺入決賽，鎖定了前三名。五二班代表隊(duì)也不甘示弱，一路上過五關(guān)斬六將，也挺進(jìn)了決賽；二者實(shí)力不分上下，但擁有多年比賽經(jīng)驗(yàn)的五一班代表隊(duì)把五二班代表隊(duì)打下，但在決賽下半場由于五一班代表隊(duì)體力不支敗下陣來。

　　參加這屆比賽的共有四支代表隊(duì)，五四班代表隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了五三班代表隊(duì)，獲得第三名；五三班代表隊(duì)獲得最后一名。

寫新聞報(bào)道9

　　1題材

　　社會(huì)新聞要選擇百姓關(guān)注的話題。政府人員關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧；知識(shí)分子關(guān)注政治國家、文化科技；而百姓關(guān)注的是衣食住行、柴米油鹽。從上述可以看出，百姓所關(guān)注的也就是社會(huì)新聞最為擅長報(bào)道的題材。但是在這種情況下，還有題材這一問題嗎？是否所有的這些題材都是社會(huì)新聞的范圍，滿足百姓的需求呢？實(shí)際的工作中并不是這樣。原因有以下三點(diǎn)。第一，不是全部的社會(huì)新聞都是百姓所關(guān)注的。例如，某電視臺(tái)的記者聽聞縣區(qū)圖書館經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致書籍老化情況嚴(yán)重，讀者較少，便對(duì)此進(jìn)行了深入的采訪。這則新聞采編的過程中記者與編輯都十分滿意。但在報(bào)道之后，反響卻并不如期望中那么強(qiáng)烈。再如，經(jīng)常出現(xiàn)的小區(qū)垃圾無人清理這一新聞，雖然沒有進(jìn)行深度報(bào)道，卻有很多群眾關(guān)注，這到底是什么原因呢？就是題材選擇的問題，縣區(qū)圖書館的讀者太少，而身處垃圾之苦的群眾卻有成千上萬。圖書館新聞雖然也是社會(huì)新聞，但是不被大多百姓所重視。第二，不同地區(qū)的百姓關(guān)注的題材也不相同，與百姓生活與利益息息相關(guān)的事更能引起他們的注意。第三，在不同時(shí)間段中，關(guān)注的題材也會(huì)隨之改變。所以，社會(huì)新聞要能夠結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡貐^(qū)特點(diǎn)與社會(huì)熱點(diǎn)話題的變化，尋找最為貼切的題材，而不應(yīng)該“一把抓”。

　　2立場

　　社會(huì)新聞的立場就是要站在百姓的立場上來采編新聞。社會(huì)新聞的作用就是成為政府與百姓的信息交流與溝通的平臺(tái)。但在實(shí)際的新聞工作中，大部分新聞部門都將對(duì)政府的宣傳放在首位，對(duì)于百姓利益相關(guān)的.事情重視不足。許多新聞工作者認(rèn)為政府與百姓的利益是統(tǒng)一的，因此為政府說話就是在為百姓說話，但是百姓才是社會(huì)中最為重要的構(gòu)成部分，在特定的題材范圍內(nèi)，社會(huì)新聞要能夠?yàn)榘傩瞻l(fā)聲。

　　例如，政治、軍事、國際和經(jīng)濟(jì)等題材，能夠表現(xiàn)出政府的指導(dǎo)方針，在新聞報(bào)道時(shí)，就需要重點(diǎn)闡述黨和政府的發(fā)展路線、方向與政策，而社會(huì)新聞的報(bào)道需要更重視百姓的日常生活，如某條道路正在修路，人們應(yīng)該從哪條路繞道更為方便；當(dāng)年的大白菜收成不好，冬天應(yīng)該吃什么菜。政府在會(huì)議時(shí)不會(huì)討論這些事情，發(fā)言中也不會(huì)提到，因此在政府會(huì)議報(bào)道中加入在這些題材中就不合理，而在社會(huì)新聞中，站在百姓的立場，從百姓的實(shí)際利益為切入點(diǎn)，就能明確社會(huì)新聞的主體，達(dá)到事半功倍的效果。

　　3手法

　　在社會(huì)新聞中，要采用百姓能夠理解、喜愛的方式來采編。社會(huì)新聞的受眾者大都是普通的百姓、農(nóng)民和打工者。雖然這些群眾中有的文化水平不高，有的綜合素質(zhì)較低，但他們都是構(gòu)成社會(huì)發(fā)展最主要的群體。同時(shí)，這些群眾大都是普通的勞動(dòng)工作者，在他們結(jié)束一天的工作之后回家看電視、廣播、報(bào)紙并不是為了學(xué)習(xí)，而是娛樂與休閑方式。假如社會(huì)新聞的編寫與報(bào)道手法太過復(fù)雜，語言晦澀難懂，結(jié)構(gòu)不明，他們就會(huì)失去觀看的興趣。這就要求在制作新聞時(shí)，能夠換位思考，從普通百姓的角度出發(fā)，使用通俗易懂的語言，制作出百姓感興趣的新聞。

　　簡單來說，在編寫的手法上要做到以下三點(diǎn)：

　　第一，內(nèi)容要接地氣，結(jié)合百姓的生活與百姓的利益，引起百姓的關(guān)注；

　　第二，結(jié)構(gòu)要簡單明了，要讓百姓可以聽明白、看得懂，了解記者想要表達(dá)的內(nèi)容；

　　第三，語言要淺顯易懂。很多受眾平時(shí)的讀書時(shí)間較少，所以要使用日常生活中經(jīng)常使用的語句，可以多運(yùn)用口語與當(dāng)?shù)氐乃自�，地方媒體還可以適當(dāng)?shù)厥褂梅窖�，讓百姓產(chǎn)生親切感。

　　4結(jié)語

　　社會(huì)新聞是為百姓寫的新聞，它的受眾是百姓。所以，要能夠時(shí)刻站在百姓的立場上進(jìn)行采編。在采集信息、編輯與報(bào)道時(shí)，題材的選擇，記者的立場與編輯的手法要始終結(jié)合百姓的實(shí)際，只有這樣，才能受到百姓喜愛，才能制作出更貼近百姓的社會(huì)新聞。

　　摘要：角度是新聞的切入點(diǎn)，是編寫新聞的基礎(chǔ)，而百姓是社會(huì)的主體，因此從百姓的角度看新聞是社會(huì)新聞的關(guān)鍵。本文就從社會(huì)新聞的題材、立場與手法這三點(diǎn)來進(jìn)行論述，希望能給新聞工作者提供相應(yīng)的依據(jù)。

寫新聞報(bào)道10

　　寫好新聞報(bào)道要善抓五個(gè)特點(diǎn)：

　　新聞，也叫消息，是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的簡短報(bào)道。從字面上分析，新聞具備“實(shí)、真、新、強(qiáng)、短”的特點(diǎn)，要想寫好新聞報(bào)道，就必須善抓這五個(gè)特點(diǎn)。

　　所謂“實(shí)”

　　就是用事實(shí)說話，這是寫好新聞報(bào)道的立足點(diǎn)。新聞報(bào)道必須選擇那些激蕩生活中活生生的、能反映事實(shí)本質(zhì)的、能說明問題的事實(shí)加以敘述。寫失實(shí)的報(bào)道，不僅是違背新聞準(zhǔn)則的，對(duì)一個(gè)通訊員來說，也是有失新聞道德的。新聞報(bào)道在強(qiáng)調(diào)用事實(shí)說話的同時(shí)，還要注重面上綜合介紹與點(diǎn)上具體分析相結(jié)合。當(dāng)然，新聞報(bào)道也可適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┓鲜聦?shí)的、簡潔的、精煉的、畫龍點(diǎn)睛的評(píng)議，這對(duì)提醒讀者對(duì)報(bào)道內(nèi)容引起重視和注意也是很有必要的。例如《勝利日報(bào)》11月28日一版刊登的《黃河機(jī)修公司為制造國內(nèi)領(lǐng)先水平鉆機(jī)引進(jìn)T6216D/2型落地鏜床》一文，在對(duì)引進(jìn)設(shè)備的背景、設(shè)備性能進(jìn)行簡要敘述之后，在結(jié)尾加了一段這樣的評(píng)論：“它（T6216D/2型落地鏜床）的投產(chǎn)將結(jié)束了東營地區(qū)不能精加工大型加工件的歷史。”效果就很好。

　　所謂“真”

　　就是指新聞報(bào)道的內(nèi)容，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物及列舉的數(shù)字，甚至所用的每一個(gè)詞都要力求實(shí)事求是地反映客觀事實(shí)的本來面貌。新聞報(bào)道的“真”，是新聞報(bào)道的生命力之所在，新聞事件和人物與其他文學(xué)作品不同，它必須是客觀存在的，不能無中生有，虛構(gòu)杜撰；事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物的身份都必須實(shí)事求是，不能張冠李戴、移花接木；事件的過程、細(xì)節(jié)、起因、結(jié)果必須確切，不能添枝加葉、筆下生花；所引用的背景材料、數(shù)字、史實(shí)等必須準(zhǔn)確無誤，不能浮夸虛假、牽強(qiáng)附會(huì)；人物的思想動(dòng)態(tài)、心理活動(dòng)，必須切實(shí)可信，不能“合理想象”、任意拔高�？傊侣剤�(bào)道必須說實(shí)話，不能有半點(diǎn)虛假和誤差，只有這樣，才能令人信服，才能為讀者樂意接受。當(dāng)然，新聞報(bào)道的真實(shí)性也不能簡單地理解為對(duì)事實(shí)的照搬照抄，必要的選擇、提煉、剪裁也是新聞報(bào)道所提倡的。

　　所謂“新”

　　就是指新聞事實(shí)必須是新近發(fā)生的。俗話說“當(dāng)日的新聞是金子，隔日的新聞是銀子”。誰能在第一時(shí)間搶先占有了新聞，誰的報(bào)道就最有價(jià)值。新聞就忌“壓”，一壓“新聞”也就成了“舊聞”，寫新聞報(bào)道要具備爭先恐后、分秒必爭的精神，報(bào)道舊聞、放馬后炮，就失去了新聞敏捷性的特點(diǎn)，當(dāng)然，其新聞價(jià)值也就大打折扣。為了保證新聞的“新”，一是要求通訊員要練就“腳快、手快、腦快”的功夫，二是要求在報(bào)道的時(shí)間、角度、構(gòu)思和所要表現(xiàn)的思想意義上進(jìn)行精篩細(xì)選。只有這樣，才能寫好“新近發(fā)生”的新聞。

　　所謂“強(qiáng)”

　　是指新聞報(bào)道的針對(duì)性、指導(dǎo)性要強(qiáng)。新聞必須針對(duì)當(dāng)前迫切需要解決的.問題發(fā)言，用具有典型意義的事實(shí)，指導(dǎo)人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和解決問題，那些無的放矢、有聞必錄、沒有任何思想意圖的消息報(bào)道，是絕對(duì)沒有新聞價(jià)值的。即使一些表面上看來純知識(shí)性、趣味性的消息，也帶有一定的針對(duì)性和指導(dǎo)性。例如《勝利日報(bào)．新生活》的圖片新聞《迷宮古樹》和《飄逸長發(fā)》，就是既介紹了某種奇特現(xiàn)象，又滿足了社會(huì)大眾喜歡獵奇的心理，從而指導(dǎo)人們對(duì)這些奇特現(xiàn)象引起關(guān)注和思考。我們強(qiáng)調(diào)新聞報(bào)道的針對(duì)性和指導(dǎo)性，還要堅(jiān)持“一個(gè)反對(duì)，一個(gè)提倡。”一個(gè)反對(duì)是反對(duì)把事實(shí)當(dāng)面團(tuán)。那種單純?yōu)榱酸槍?duì)性和指導(dǎo)性，通過形勢變化的張力隨意歪曲事實(shí)、扭變事實(shí)、改變事實(shí)本來意義的做法是很不足取的。一個(gè)提倡是提倡實(shí)事求是，在新近發(fā)生的事實(shí)中選擇那些帶有針對(duì)性和普遍性的東西加以報(bào)道。

　　所謂“短”

　　就是指新聞報(bào)道敘述要簡明扼要、短小精悍。現(xiàn)代生活速度、節(jié)奏不斷加快，長篇大論不僅有悖新聞敏捷快速的原則，而且不易使人們迅速及時(shí)地了解和閱讀，短些、再短些，把新聞寫成“使跑著的人也能閱讀”的報(bào)道，才能更適合時(shí)代變化的要求。

　　寫新聞報(bào)道，結(jié)構(gòu)不復(fù)雜、字?jǐn)?shù)也不多，但寫好也著實(shí)不易，但是，只要我們抓住了新聞的“實(shí)、真、新、強(qiáng)、短”五個(gè)特點(diǎn)，善選選取獨(dú)特視角進(jìn)行認(rèn)真構(gòu)思，就一定會(huì)寫出高質(zhì)量的新聞稿件

　　新聞報(bào)道的特點(diǎn)是：真實(shí)、新鮮、重要、趣味可讀，時(shí)效性極強(qiáng)。一般讀新聞報(bào)道的習(xí)慣是：通篇瀏覽標(biāo)題，優(yōu)中選優(yōu)，不留死角，仔細(xì)閱讀。

　　1、自主性。新聞界自主選擇報(bào)道或者揭露目標(biāo)，自主進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。不是依賴當(dāng)局發(fā)表的材料寫報(bào)道，而是記者親自進(jìn)行調(diào)查，逼近真相。也不是像獨(dú)家新聞那樣只依靠單個(gè)的材料，而是通過徹底的調(diào)查采訪，揭示事件的整體的情況。

　　2、新聞性。目標(biāo)的選擇是當(dāng)前讀者最關(guān)心的問題。

　　3、科學(xué)性。它的威力與魅力建立在扎扎實(shí)實(shí)、深入細(xì)致的調(diào)查研究之上。

　　4、費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、篇幅長、分量重的深度報(bào)道。具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性

　　新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時(shí)期格式也不一樣。

　　一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國的很多都市報(bào)所使用的都是這種格式。

　　基本格式（除了標(biāo)題）是：

　　首先，在導(dǎo)語中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。

　　其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素，不能一段到底。

　　因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來安排事件要素。因而需要長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)。

　　另一種是一個(gè)中外結(jié)合體――新華體。我們國家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時(shí)間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長的情況下誕生了。

　　基本格式（除了標(biāo)題）是：

　　首先，把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。

　　其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過渡性段落。

　　再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來。

　　以上是比較常見的消息報(bào)道的格式。

　　標(biāo)題對(duì)于新聞報(bào)道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)題就是一條報(bào)道的情況。因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時(shí)要簡潔。如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。如果要寫作比較長篇的調(diào)查性報(bào)道、深度報(bào)道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個(gè)部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀（針對(duì)印刷媒體而言）。

　　一、真實(shí)性的具體要求

　�。ㄒ唬�(gòu)成新聞的基本要素，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、因果等，都必須真實(shí)。

　�。ǘ┬侣勊从车氖聦�(shí)的環(huán)境和條件、過程和細(xì)節(jié)、人物的語言甚至動(dòng)作等，都必須真實(shí)。

　　（三）新聞引用的各種資料，如數(shù)字、史料、背景材料等，都必須確切無誤。

　�。ㄋ模┬侣勚猩婕暗娜宋锏乃枷胝J(rèn)識(shí)和心理活動(dòng)等，都必須是當(dāng)事人所述。

　�。ㄎ澹┲v究分寸，留有余地。

寫新聞報(bào)道11

　　寫經(jīng)濟(jì)報(bào)道，作者應(yīng)有深入思考研究問題的習(xí)慣。老前輩艾豐曾說過這樣的話：一名記者不應(yīng)是無頭無腦無思考的“筆桿子”，他們應(yīng)是“思考的筆”。身為經(jīng)濟(jì)報(bào)道的記者，更應(yīng)有深入思考研究問題的習(xí)慣。看到市場上近一段時(shí)間雞蛋價(jià)格低靡，僅僅發(fā)出一聲雞蛋價(jià)格怎么這么低的感慨是不夠的，而應(yīng)有這樣的思考：為什么蛋價(jià)會(huì)如此低？養(yǎng)雞戶是否還有錢可賺？明年能否傷害他們的養(yǎng)雞積極性？政府對(duì)市場日益下降的蛋價(jià)有什么反映？養(yǎng)雞戶如何增加市場抗風(fēng)浪能力？看到糧食價(jià)格上浮，僅僅寫到農(nóng)民種糧賺錢了是不夠的，還應(yīng)有這樣的思考：為什么糧食價(jià)格會(huì)上浮這么快，它對(duì)中國農(nóng)業(yè)會(huì)帶來什么影響？糧食價(jià)格上漲應(yīng)怎樣保持清醒頭腦等等，只有這樣記者才能不斷發(fā)現(xiàn)新聞，寫出精品。

　　我們在經(jīng)濟(jì)報(bào)道中不僅要報(bào)道那些在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)生的“不平常大事情”，同時(shí)還要學(xué)會(huì)去尋找那些多的是的“尋常小事情”。只要我們選擇經(jīng)濟(jì)事件有一定的標(biāo)準(zhǔn)，只要符合市場經(jīng)濟(jì)且有一定的社會(huì)性、典型性和代表性，只要有生活氣息，只要是民眾關(guān)注的，事情再小，也有大意義。

　　我們在寫經(jīng)濟(jì)報(bào)道時(shí)，可以找出具體的、實(shí)在的，具有現(xiàn)實(shí)特征，洋溢生活氣息的小事情，從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度或者是一個(gè)生活的細(xì)節(jié)，從“小”處著手，從“點(diǎn)“上立足，以“小”見“大”，以“點(diǎn)”射“面”。

　　比如我們報(bào)社記者采寫的《蘇立君月薪五千聘請養(yǎng)狐能人做技術(shù)顧問》和《海南一農(nóng)民黑龍江種瓜年獲利百萬》，兩篇消息全文都只有五六百字，從文字上看可謂是小稿子，從內(nèi)容上也不算大事件，但兩篇消息都被評(píng)為當(dāng)月好稿，關(guān)鍵是抓住特點(diǎn)和角度，以小見大，反映出新農(nóng)村里的新農(nóng)民的新經(jīng)濟(jì)理念。

　　從小處著手的經(jīng)濟(jì)新聞，在事例的選擇上，應(yīng)避免大“面”上的陳述，從“點(diǎn)”上去真實(shí)具體化，去貼近生活，去說明問題。像《下崗再就業(yè)聯(lián)合體在我市日益多了起來》、《“農(nóng)業(yè)鐘點(diǎn)工”悄然興起》就屬于此類。

　　我們知道數(shù)據(jù)在經(jīng)濟(jì)報(bào)道中占有重要的地位，沒有數(shù)據(jù)的運(yùn)用，就難以看出經(jīng)濟(jì)報(bào)道中所要反映的成就或問題，也就難以增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)報(bào)道的說服力。固然，經(jīng)濟(jì)題材的報(bào)道，都少不了用數(shù)據(jù)來說明某一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，但有時(shí)我們在寫一些經(jīng)濟(jì)報(bào)道時(shí)簡直是在用數(shù)據(jù)充文字，整篇文章好似一份統(tǒng)計(jì)部門的年報(bào)表。這樣羅列數(shù)字，缺乏形象化的經(jīng)濟(jì)報(bào)道自然不會(huì)討受眾的青睞。所以經(jīng)濟(jì)新聞的數(shù)據(jù)，也要體現(xiàn)以“小”見“大”，以“點(diǎn)”射“面”的作用，只有通過恰當(dāng)?shù)?“以一當(dāng)十”的對(duì)比、排比式的數(shù)據(jù)運(yùn)用，才能增加稿件的說服力和吸引力，才能讓受眾有閱讀的興趣。

　　此外，要使經(jīng)濟(jì)新聞“軟化”，才能更有讀者“市場”，而采寫社會(huì)類經(jīng)濟(jì)新聞就是最好的辦法之一。社會(huì)類經(jīng)濟(jì)新聞，它更加多的報(bào)道一些關(guān)注老百姓切身利益的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象比如經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊發(fā)表的“雙鴨山旅游春意盎然”、“更新消費(fèi)理念消費(fèi)馬車奮蹄”、“春節(jié)經(jīng)濟(jì)火爆行業(yè)”、“黃金受青睞買金掀高潮”、“對(duì)開門大冰箱走進(jìn)家庭”、“年夜飯預(yù)訂火爆年中飯受人青睞”等等，這些體現(xiàn)民生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)新聞穿破了“硬度”，變的更軟、更柔，深受讀者喜歡。

　　那么，如何讓經(jīng)濟(jì)新聞“社會(huì)化”呢？要學(xué)會(huì)以社會(huì)新聞的筆法寫經(jīng)濟(jì)新聞。由人們身邊的社會(huì)新聞入手，揭示深藏其后的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，其對(duì)新聞事件的解釋也更為到位，更加深刻。我們知道社會(huì)新聞的寫作一般要有情節(jié)、有細(xì)節(jié)、有場面。如果以此入題來寫新聞就可改變“經(jīng)濟(jì)報(bào)道”容易給人干巴巴、硬邦邦的感覺。社會(huì)經(jīng)濟(jì)新聞所涉及的內(nèi)容大都是經(jīng)濟(jì)改革、社會(huì)生活中復(fù)雜矛盾、重大經(jīng)濟(jì)事件的演變、發(fā)展、趨勢，有著豐富的報(bào)道題材，我們要抓經(jīng)濟(jì)生活中的事件，一般正常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)社會(huì)性不強(qiáng)，而有些經(jīng)濟(jì)事件本身就會(huì)成為社會(huì)事件，用社會(huì)新聞的筆觸，既講明其在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的重大影響，又加強(qiáng)了可讀性和感染力。要深入挖掘、運(yùn)用分析新聞的態(tài)度，采寫經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的人物，寫人的思想、人的心態(tài)。要多跑多聽多學(xué)多思，記者單靠編材料、打電話、跑衙門，是寫不出好新聞的，必須改變蜻蜓點(diǎn)水的采訪方式，沉下心來進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究，這樣才能寫出更加適應(yīng)社會(huì)需求，更加讓讀者滿意的社會(huì)經(jīng)濟(jì)新聞。

寫新聞報(bào)道12

　　一、新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)

　　一般由標(biāo)題（headline）、導(dǎo)語（lead）和正文（body）三部分組成。

　　◆標(biāo)題：即文章的題目。

　　◆ 導(dǎo)語：是新聞報(bào)道內(nèi)容的概括和濃縮。包括五大要素：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，起因和結(jié)果。導(dǎo)語是新聞報(bào)道的精華，也是信息傳遞的集中體現(xiàn)。

　　◆正文：是導(dǎo)語之后的新聞?wù)归_，補(bǔ)充更加翔實(shí)的細(xì)節(jié)，使新聞報(bào)道內(nèi)容更加充實(shí)。

　　二、新聞報(bào)道的撰寫

　　1奪人眼球的標(biāo)題：標(biāo)題是文章的“眼睛”，要體現(xiàn)鮮明的個(gè)性，要生動(dòng)、形象，有美感，引人入勝。切忌文不符題。

　　2簡潔明快的導(dǎo)語：用最簡明的語言，把報(bào)道的核心內(nèi)容呈現(xiàn)給讀者，吸引讀者，使其欲罷不能。

　　3翔實(shí)的正文內(nèi)容：不矯揉造作，有條理地把事情說清。

　　三、新聞報(bào)道的語言特點(diǎn)

　　新聞報(bào)道由于是反映最近所發(fā)生的重要而新鮮的事，所以時(shí)態(tài)以現(xiàn)在、過去為主；由于篇幅所限，內(nèi)容短小精悍；多用動(dòng)詞；注意長短句交錯(cuò)使用。

　　【例題展示】

　　最近，你校開展“敬重父母”活動(dòng)，請根據(jù)以下提示要點(diǎn)，為某一英文報(bào)社寫一則報(bào)道。

　　宗旨：尊敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德（traditional moral value）。

　　現(xiàn)狀：現(xiàn)在獨(dú)生子女多，只顧自己，不顧父母。

　　決定：開展“敬重父母”活動(dòng)。

　　措施：制定了十條規(guī)定，提出了明確的要求。如：記住父母生日，遇見父母打招呼，出門告知父母去向等。

　　【分析指導(dǎo)】

　　1．主題分析：“敬重父母”是中華民族的美德，教育獨(dú)生子女改掉陋習(xí)，敬重父母，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，尊崇社會(huì)公德，成為對(duì)社會(huì)有益的`人才，是學(xué)校教育必不可缺的。

　　2．審題構(gòu)思：體裁——新聞報(bào)道；中心人稱——第三人稱；主體時(shí)態(tài)——一般現(xiàn)在時(shí)。

　　①新穎、深刻的標(biāo)題，會(huì)引起讀者的注目。本篇文章標(biāo)題可擬定為：

　　Respect Them—Our Parents

　�、� 導(dǎo)語概括新聞報(bào)道的核心內(nèi)容，即宗旨。

　　Recent activities of our school—keeping Chinese people’s traditional moral：respecting our parents。

　　時(shí)間（最近），地點(diǎn)（你校），人物（學(xué)生），起因（特別是獨(dú)生子女，只顧自己，不顧父母），結(jié)果（敬重父母活動(dòng)，受到好評(píng)）。

　�、壅牟糠�，寫目前的現(xiàn)狀，由此制訂的決定和措施。

　　3．確定要點(diǎn)：尊敬父母是美德；獨(dú)生子女自顧自；學(xué)校活動(dòng)敬父母；制定措施和規(guī)定。

　�、� Respecting parents is our Chinese traditional moral value。

　�、� But today’s only child thinks on himself of

　　apple of the parents，not caring about them。

　�、� Our school started a program to ask them to respect their parents。

　�、� Ten Dos have been worked out for the students to follow，such as ......

　�、� The program wins praises from parents and other sides of the society。

　　4．組句成文：巧過渡，精心安排；分層次，聯(lián)句成文。

　　【學(xué)生習(xí)作】

　　Respect Them—Our Parents

　　Showing respects to parents is one of the traditional moral values．As most of the students today are the only child in their family，they often regard themselves as “centre” of the family，without caring much about their parents．Our school started a program when the new year came．It is “Respecting Parents Program”．Ten Dos have been worked out for the students to follow clearly and easily，including：Remember your parents’ birthday and express your good wishes to them；say hello to your parents when you see them returning from work；tell your parents where you go when you leave home。

　　Ever since the program has been successful，winning praises from parents and other sides of the society．People say this is what we should have done earlier。

　　【亮點(diǎn)展示】

　　1．本文中心突出，要點(diǎn)明確，體現(xiàn)了在獨(dú)生子女間展開尊敬父母的活動(dòng)，提出了規(guī)定，制定了措施，得到了落實(shí)，受到了好評(píng)。

　　2．文章字里行間體現(xiàn)了作者的基本功，善于運(yùn)用復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，如狀語從句、賓語從句、表語從句、分詞短語等。

　　3．不足之處：過渡性詞語用得少，個(gè)別句子銜接顯得生硬。

　　【技能訓(xùn)練】

　　為展示素質(zhì)教育成果，你校舉辦了一次學(xué)生攝影展覽，請根據(jù)海報(bào)內(nèi)容，用英語寫一則關(guān)于這次影展情況的新聞報(bào)道，向一家英語報(bào)社投稿。

　　海報(bào)

　　為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，學(xué)生會(huì)將于4月26—28日舉辦學(xué)生攝影展覽。

　　參加對(duì)象：全校學(xué)生自愿參加。

　　◆作品要求：黑白、彩色均可，必須是自己的作品。

　　◆作品主題：學(xué)校生活、自然風(fēng)光、節(jié)日活動(dòng)等。

　　◆展覽地點(diǎn)：二樓閱覽室。

　　◆獲獎(jiǎng)作者將得到意外的獎(jiǎng)品。

　　注意：1報(bào)道必須包括海報(bào)的所有內(nèi)容，可適當(dāng)增減細(xì)節(jié)，使內(nèi)容連貫、完整。

　　2報(bào)道的標(biāo)題和開頭已給出。

　　3詞數(shù)：100左右。

　　A Photo Show

　　XINHUA MIDDLE SCHOOL，JIANGSU

　　____________________________________

　　One possible version：

　　A Photo Show

寫新聞報(bào)道13

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)例文，學(xué)會(huì)新聞報(bào)道的寫法。

　　2、通過新聞報(bào)道的習(xí)作，對(duì)高年級(jí)學(xué)生語言概括能力進(jìn)行培養(yǎng)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊生活的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生在語文實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文的能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　通過新聞報(bào)道的習(xí)作，學(xué)會(huì)新聞報(bào)道的寫法。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、(出示)“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心�！鼻皫滋欤蠋熥尨蠹伊粜牧艘幌赂黝悎�(bào)刊，說說看你知道最近發(fā)生了哪些事嗎?(學(xué)生暢談)

　　2、同學(xué)們知道得還真不少，有最近我們國家發(fā)生的一些事，還了解國外的一些動(dòng)態(tài)，剛才大家講的這些新鮮事用一個(gè)詞來說，叫什么?(新聞報(bào)道)

　　3、看來，一則好的新聞報(bào)道會(huì)讓人們了解你身邊發(fā)生的事。想不想學(xué)寫新聞報(bào)道?

　　(揭題：學(xué)寫新聞報(bào)道)

　　4、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　二、學(xué)習(xí)例文，了解新聞的特點(diǎn)

　　(一)、怎樣寫好新聞呢?(出示例文)我們先來看看課文的這篇新聞報(bào)道是怎么寫的?它有什么特點(diǎn)呢?讓我們讀讀課本上這篇報(bào)道，你一定會(huì)有啟發(fā)。

　　A、題目

　　1、輕聲讀例文，說說這則新聞報(bào)道的內(nèi)容是什么?

　　2、其實(shí)它的內(nèi)容在報(bào)道中有醒目的表示，誰找到了?(生讀標(biāo)題)也就是說，新聞報(bào)道的題目就已經(jīng)告訴我們報(bào)道的主要內(nèi)容了，再去對(duì)照全文讀讀，體會(huì)這一特點(diǎn)。(師相機(jī)板書：題目突出主要內(nèi)容)

　　3、這個(gè)新聞報(bào)道的題目形式上與我們平時(shí)看到的題目有什么區(qū)別?(有兩行)老師告訴大家，這上面的一行叫——主標(biāo)題，下面的一行叫——副標(biāo)題。如果還有一個(gè)題目在主標(biāo)題的'上面——引題。

　　4、新聞報(bào)道的這標(biāo)題的學(xué)問還真不少，每個(gè)詞語都代表了它的意義所在。為什么它會(huì)有這些特點(diǎn)，從中你看出了什么?聯(lián)系我們看報(bào)紙時(shí)的實(shí)際想想。(吸引人的注意力;報(bào)紙多，節(jié)省時(shí)間，吸收大量信息…)

　　B、開頭

　　1、自由讀讀第一段，寫了什么?(板書：主要內(nèi)容、交代結(jié)果)

　　2、題目已經(jīng)寫了內(nèi)容了，這里又寫了新聞的內(nèi)容，有什么不同嗎?(還寫了新聞的時(shí)間、地點(diǎn)以及其他情況)

　　C、中間、結(jié)尾

　　1、第二段寫了什么?

　　2、它與我們平時(shí)寫的比賽經(jīng)過有什么不同?看，老師這里也有一段關(guān)于籃球比賽的段落，你比較一下。(板書：語言簡潔大致經(jīng)過)

　　3、結(jié)尾可以怎么寫?(板書：相關(guān)信息)

　　D、根據(jù)板書小結(jié)新聞報(bào)道的特點(diǎn)

　　(二)、(出示三則新聞報(bào)道)看看，讀一讀，再來體會(huì)新聞的特點(diǎn)。

　　三、選擇材料，指導(dǎo)寫作

　　1、在我們的學(xué)習(xí)生活中，也經(jīng)常會(huì)有一些精彩的活動(dòng)，今天就讓我們也來當(dāng)回小記者，把這些活動(dòng)用新聞報(bào)道的形式寫下來。先閉上眼睛靜思默想片刻，有哪些是值得你去寫的?(寫字、朗誦、歌唱、拔河、籃球比賽……)

　　2、想好了，就跟小組的同學(xué)去交流交流，你打算寫什么?怎么寫?