關(guān)于陽(yáng)光的繪本
《太陽(yáng)面包》
適讀年齡：
作者：[美]埃莉莎·克萊
譯：徐泓
內(nèi)容簡(jiǎn)介：寒冷的冬天降臨，天氣陰沉沉的。大家已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)了，都很想念它——特別是狗狗面包師。她渴望給陷入憂郁的小鎮(zhèn)帶來(lái)溫暖，她要烤一個(gè)像真正的太陽(yáng)一樣金燦燦的面包！烤爐中的面包熱氣升騰，空氣里滿是甜香，所有人都被吸引著跑出家門(mén)，來(lái)分享這美妙的面包。是的，所有人——包括太陽(yáng)。
推薦理由：作者以美妙輝煌的繪圖呈現(xiàn)了狗狗面包師召喚太陽(yáng)的故事，展現(xiàn)了一個(gè)夢(mèng)幻般和諧而美好的自然世界，在潛移默化中告訴孩子，追求夢(mèng)想的真摯可以超越一切隔膜和界限。
《太陽(yáng)蛋》
適讀年齡：3-6歲
作者：[瑞典]艾莎·貝斯克
譯：趙清
內(nèi)容簡(jiǎn)介：咦，這又大又圓、黃澄澄的是什么？森林小仙子覺(jué)得，這一定是太陽(yáng)的蛋�？墒�，哪有嘗起來(lái)甜滋滋的蛋呀！森林的動(dòng)物和精靈們團(tuán)團(tuán)圍住這顆蛋，究竟該拿它怎么辦？
推薦理由：村中辛勤勞作的生活場(chǎng)景、單純親切的人際關(guān)系，讓人感受到親人朋友、鄰里間悉心關(guān)懷、互相幫助的溫情美好。并且，艾莎·貝斯克巧妙地將給孩子們的教導(dǎo)蘊(yùn)藏在故事中，讓孩子在享受動(dòng)人故事的同時(shí)，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。
《我去找回太陽(yáng)》
適讀年齡：3-10歲
作者：文/[法]克利斯提昂．約里波瓦圖/[法]克里斯提昂·艾利施
譯：鄭迪蔚
內(nèi)容簡(jiǎn)介：像往常一樣，卡門(mén)和卡梅利多的爸爸皮迪克用嘹亮的嗓音“喔喔喔”來(lái)喚醒太陽(yáng)。但今天早上，皮迪克再也沒(méi)能叫醒太陽(yáng)，到底出了什么事？太陽(yáng)怎么會(huì)就此消失了？眼看著爸爸在雞舍里的威信受到挑戰(zhàn)，卡門(mén)、卡梅利多和好朋友貝里奧決定去尋找消失的太陽(yáng)！
推薦理由：一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難，但總是逢兇化吉、化險(xiǎn)為夷。最后還能收獲超乎想象的回報(bào)和異乎尋常的果實(shí)。
《陽(yáng)光照在我肩上》
適讀年齡：3-6歲
作者：文/[美]約翰·丹佛圖/[美]克里斯托弗·卡尼恩
譯：葉碩，譚靜
內(nèi)容簡(jiǎn)介：繪者用明快艷麗的色調(diào)，賦有美國(guó)鄉(xiāng)村特色的繪畫(huà)風(fēng)格完美的詮釋了約翰?丹佛的經(jīng)典老歌。讓讀者享受視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴。
推薦理由：《陽(yáng)光照在我肩上》歌頌了親情、友誼、陽(yáng)光和在一起的單純快樂(lè)。一個(gè)可愛(ài)的小女孩和父親度過(guò)了歡樂(lè)的一天，他們?cè)陉?yáng)光下彈著吉他，周圍圍繞著蝴蝶、小貓、小老鼠，還有許多其他的小動(dòng)物。這本由約翰·丹佛的著名歌曲改編而來(lái)的，生機(jī)勃勃的書(shū)，在每一個(gè)可愛(ài)的夜晚與孩子相擁，在溫暖的圖畫(huà)書(shū)中感受愛(ài)的沐浴。
《小種子》
適讀年齡：3-7歲
作者：[美]艾瑞·卡爾
譯：蔣家語(yǔ)
內(nèi)容簡(jiǎn)介：一片綠草地上點(diǎn)綴著紅、黃、綠、褐色的樹(shù)木，秋天是一個(gè)多么多姿多彩的季節(jié)啊。草仍綠、樹(shù)已黃，綠色、黃色和金色的秋葉舞進(jìn)了藍(lán)澄澄的。秋風(fēng)吹散了花朵上的種子，種子在空中翩然翻滾，小種子開(kāi)始了它的生命之旅。
推薦理由：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的《小種子》，讓孩子在欣賞迷人的四季變換之余，也了解到了生命成長(zhǎng)的可貴與不易。艾瑞卡爾成功的寓教于樂(lè)，為知識(shí)性圖畫(huà)書(shū)又留下了一本典范之作。
《太陽(yáng)想吃冰激凌》
適讀年齡：3-6歲
作者：張緯
內(nèi)容簡(jiǎn)介：《太陽(yáng)想吃冰激凌》以小動(dòng)物給太陽(yáng)送冰激凌為主要內(nèi)容，最后通過(guò)小動(dòng)物的努力太陽(yáng)終于吃到了冰激凌，可開(kāi)心了，大家還做起了香香甜甜的夢(mèng)。
推薦理由：以稚拙的筆法呈現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，在這里，以小狐貍為代表的小動(dòng)物具有勇于積極解決問(wèn)題，樂(lè)于助人的美好精神，以可愛(ài)而又聰明的形象出現(xiàn)，讓你在這樣一個(gè)鮮活有趣的小動(dòng)物的世界里感受到一次次嘗試解決問(wèn)題，齊心協(xié)力的智慧。更讓孩子在耳濡目染中受到感染和啟發(fā)。
《昨天的太陽(yáng)去哪兒了？》
適讀年齡：3-6歲
作者：文/熏久美子圖/井本蓉子
譯：蒲蒲蘭
內(nèi)容簡(jiǎn)介：喜歡暖暖的太陽(yáng)的小熊，在去撿太陽(yáng)的過(guò)程中，碰到了小兔子、小猴子，它們一起快樂(lè)地分享美食。而，當(dāng)小熊因?yàn)闆](méi)有達(dá)成目標(biāo)而在哭泣時(shí)，小兔子、小猴子都過(guò)來(lái)抱住了它。
推薦理由：這是一個(gè)關(guān)于友情、關(guān)于分享的故事。日本著名繪本作家井本蓉子的溫情力作，讓您感受像媽媽?xiě)驯б粯訙嘏睦L本故事。還可以感受一下，剪貼繪本的魅力！
《太陽(yáng)公公笑哈哈》
適讀年齡：0-3歲
作者：[日]前川一夫
譯：猿渡靜子
內(nèi)容簡(jiǎn)介：太陽(yáng)公公笑哈哈，大樹(shù)爺爺笑哈哈，小鳥(niǎo)笑哈哈……剛睡醒的小寶寶，皺著眉頭不高興，媽媽來(lái)了，小寶寶立刻和媽媽一起哈哈大笑。
推薦理由：簡(jiǎn)潔的文字、溫暖明亮的色彩、富有表現(xiàn)力的可愛(ài)圖畫(huà)，構(gòu)成了一個(gè)歡快和諧的世界。在孩子最初的人生中，哈哈大笑的快樂(lè)和滿足，代表著健康、美好和希望。讓這本可愛(ài)的繪本，給父母和孩子帶來(lái)由衷的快樂(lè)吧！
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