三年級(jí)下冊(cè)第一單元語文試卷

時(shí)間：2026-04-24 18:22:42 好文

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們都離不開試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。什么類型的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)下冊(cè)第一單元語文試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)下冊(cè)第一單元語文試卷

三年級(jí)下冊(cè)第一單元語文試卷1

　　一、我會(huì)讀拼音，寫詞語。

　　zēng tiān yīn f wǔ dǎo h huā bǎo zhng

　�。ǎǎǎǎǎ�

　　二、我會(huì)選擇正確的漢字或讀音。（用表示）。

　　吹（佛拂）（偶遇）爾（飄漂）動(dòng)似（s sh）乎

　　仿（佛拂）相（偶遇）（飄漂）流似（s sh）的

　　三、我會(huì)把下面的詞語補(bǔ)充完整。

　　光（）奪目萬（）千（）（）（）起舞（）（）擠擠

　　四、我會(huì)選擇合適的量詞填空。

　　片串身朵個(gè)支對(duì)條

　　一（）珍珠一（）荷花一（）歌曲一（）小路

　　一（）羽毛一（）花環(huán)一（）翅膀一（）花瓣

　　五、我會(huì)按要求寫詞語。

　　1、照樣子，寫詞語。

　　得失、進(jìn)退、______、______、______、______。

　　2、寫出描寫大自然景物的詞語。

　　群芳吐艷、______、______、______、______。

　　六、我能用帶點(diǎn)的詞語寫一句話。

　　藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜�。�

　　__________________________________________________。

　　七、我會(huì)填。

　　1、一身_______的羽毛，一對(duì)______的翅膀，加上______的尾巴，湊成了________的.小燕子。

　　2、勝日尋芳泗水濱，________________。等閑識(shí)得東風(fēng)面，________________。最后兩句詩的意思是：______________

　　__________________________________________________。

　　3、碧玉妝成一樹高，________________。不知細(xì)葉誰裁出，________________。這首詩的作者是____代的________。詩中妝的意思是：__________。前兩句詩的意思是：____

　　__________________________________________________。

　　八、我會(huì)默寫課外積累的兩首古詩。

　　九、我會(huì)閱讀下面短文，并按要求作答。

　　我的家鄉(xiāng)在河北省蓉城縣馬橋村。我愛我的家鄉(xiāng)。村子周圍有個(gè)大水池。夏天，水池里開滿了美麗的荷花，成群的小魚在荷葉下面歡快地游來游去。冬天，水池里結(jié)了厚厚的一層冰。我和小朋友一起在冰上玩。冰很滑，一不小心，就滑到了，但一點(diǎn)兒也不覺得痛，反而覺得很好玩。出了村，是一眼望不到邊的莊稼地。春天，長著綠油油的麥苗的莊稼地，像一張大綠毯。秋天，莊稼地里火紅的高粱，沉甸甸的稻子，雪白的棉花讓人看不夠，愛不夠。

　　1、用畫出文中的一個(gè)比喻句。

　　2、在括號(hào)里填上合適的詞語。

　�。ǎ┑暮苫ǎǎ┑柠溍纾ǎ┑母吡唬ǎ┑拿藁�

　　3、這段話中寫冬天的共有三句。第一句寫______________；第二句寫____________；第三句寫_____________________。

　　4、這段話主要寫____________________________________。

　　十、習(xí)作

　　這次習(xí)作，讓我們寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時(shí)候要注意展開豐富的想像，字?jǐn)?shù)不少于400字。

三年級(jí)下冊(cè)第一單元語文試卷2

　　一、看拼音，寫詞語(10%)

　　xn s ji yun kunɡ n yǔn xǔ tn xio fēnɡ shēnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　fǔ mō mnɡ k dī fnɡ chun rǎn qī zuǐ bā sh

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、組詞(6%)

　　豪( ) 釣( ) 搶( ) 歷( )

　　毫( ) 鉤( ) 槍( ) 厲( )

　　sǎn( ) b( )

　　散泊

　　sn( ) pō( )

　　三、將下列成語補(bǔ)充完整，并選擇你喜歡的成語寫一句話(10%)

　　忍辱( )( ) ( )( )如一 ( )無反( ) ( )( )不移

　　坐觀( )( ) ( )風(fēng)( )浪 ( )之過( ) ( )( )不動(dòng)

　　________________________________________________________

　　四、按要求寫句子(9%)

　　1、把句子補(bǔ)充完整(2%)

　　圓圓的月亮像_____________________________________________________

　　2、給句子換一種說法(2%)

　　我的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠中有那么大的用處，難道我不應(yīng)該感到自豪嗎?

　　__________________________________________________________________

　　3、原地修改病句(2%)

　　語文對(duì)我很感興趣

　　4、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)(3分)

　　小東西臺(tái)風(fēng)狂怒地嚷著你可知道我的厲害

　　五、用直線把對(duì)應(yīng)的詞語連起來(4分)

　　五月初五元宵節(jié) 十月一日元旦

　　八月十五端午節(jié) 九月十日國慶節(jié)

　　九月初九中秋節(jié) 一月一日兒童節(jié)

　　正月十五重陽節(jié) 六月一日教師節(jié)

　　六、理解課文內(nèi)容填空(6+2+4+2+2)

　　1、駱駝在沙漠中起著很大的作用，人們稱它為____________它的駝峰能_____ ______;它的腳掌能________________;它的睫毛能_________ _《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》這篇課文告訴我們______

　　2從《你必須把這條魚放掉! 》中我們知道了_____________________________________________________________

　　3、《狼和鹿》中，功臣是指__________，禍?zhǔn)资侵竉_________這個(gè)故事告誡人們____________________________________________________

　　4《放飛蜻蜓》教育我們要___________________________________

　　5、能設(shè)計(jì)一條提醒人們保護(hù)我們學(xué)校旁邊小河的環(huán)保宣傳語嗎?

　　__________________________________________________________________

　　七、閱讀理解(22%)

　　(一)《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》節(jié)選

　　在波浪(濤濤滔滔)的海面上，臺(tái)風(fēng)睡醒了他剛剛舒展開巨大的身子，猛然望見天空中有顆小星星不停地朝他眨著眼睛，便大聲嚷道：你是誰?(競(jìng) 竟)敢盯住我!

　　哈，小星星笑了笑說，我是第三(帶代)氣象衛(wèi)星，人們叫我時(shí)刻跟蹤你，監(jiān)視你，直到你消失為止

　　1、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖衷~(1.5%)

　　2、監(jiān) 字用部首查字法查____部，再查____畫，在字典中解釋有：①從旁邊看②牢獄監(jiān)視的監(jiān)意思是___監(jiān)獄的監(jiān)意思是___(2%)

　　3、選詞填空(3%)

　　猛然仍然忽然

　�、贇庀笮l(wèi)星()緊張得跟蹤著臺(tái)風(fēng)

　　②他剛剛舒展開巨大的身子，()望見天空中有顆小星星盯著它

　　③不知奔了多長時(shí)間，他的眼前()出現(xiàn)了一座美麗的城市

　　4、填空(2%)

　　這顆小星叫_________________，它的作用是__________________________

　　(二)一個(gè)小村莊的故事

　　在一片河坡上，早先有過一個(gè)美麗的小村莊

　　村子里住著幾十戶人家家家都有一兩把鋒利的斧頭誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來就這樣山坡上出現(xiàn)了裸露的土地

　　一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大樹木變成了各家各戶一間間、一棟棟的房子，變成了應(yīng)有盡有的家具、各種各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中

　　不管怎樣，河坡上家家戶戶選靠著鋒利的'斧頭，日子過得還不錯(cuò)

　　然而不知過了多少年、多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來可是，那個(gè)小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處

　　什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭

　　1.在文中找出下面詞語的反義詞(2%)

　　傍晚( ) 增加( )

　　2.結(jié)合課文理解詞語的意思 (2%)

　　應(yīng)有盡有：

　　3、照樣子寫詞語(3%)

　　一年年 _______________ _______________ _______________

　　各式各樣_______________ _______________ _______________

　　4、人們?cè)?jīng)用斧子得到了什么?________________________________(1.5%)

　　5、如今又失去了什么?__________________________________________(1%)

　　6、假如有洪水過后的幸存者，他又會(huì)怎么想?(2%)_________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________

　　八、作文.(25%)

　　在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)有各種各樣的活動(dòng)，請(qǐng)你以《一次有趣的活動(dòng)》為題目，寫一篇作文要求：把活動(dòng)的過程寫清楚，同時(shí)也要寫出自己的感受

　　【三年級(jí)下冊(cè)語文第一單元試卷2】一.精彩回放

　　本單元學(xué)習(xí)了四篇課文

　　《翠鳥》這篇課文形象生動(dòng)地介紹了一種生活在水邊的小鳥翠鳥翠鳥顏色鮮艷，小巧玲瓏，鳴聲清脆，捕捉小魚時(shí)的動(dòng)作迅速，敏捷，十分惹人喜愛這篇課文在展示翠鳥的外形和活動(dòng)特點(diǎn)的同時(shí)，呼吁人類與動(dòng)物和諧相處

　　《飛吧，海鷗》講述了友人與海鷗之間的故事，表達(dá)了人們對(duì)自然界運(yùn)動(dòng)的喜愛之情

　　《螞蟻的救助》講述了一群螞蟻在遇到危難的時(shí)候相互救助的故事，表達(dá)了作者對(duì)自然界生命的敬重之情，從而告訴人們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛動(dòng)物，關(guān)愛生命

　　《大象保姆》講述了大象加芝柏提是怎樣幫助主人做事和保護(hù)主人孩子的故事，贊揚(yáng)了大象對(duì)主人的忠誠和恪盡職守的精神

　　一.聽寫詞語

　　w?i ɡǎn yn s xi huā chn shān qīng cu j fēi

　　fn zhē d?nɡ di to tuō sh jin s yǎnɡ y wēnɡ

　　xiǎo xī y m? ɡuāi qiǎo fǎnɡ f huān y y sho

　　dn shu? chn tuō wi sh zhǎn dīnɡ ji ti? qī di

　　sh? y mǎ y? jiāo shu? zhēnɡ zh huī f mi zh

　　yi mi xiǎo xīn y y y fān xn s xin yǎo

　　z rn kūn chnɡ

　　二.辨字再組詞

　　葦( )稈( )顏( )繡( )衫( )任( )

　　偉( )桿( )諺( )透( )待( )仁( )

　　脆( )疾( )泛( )待( )脫( )昆( )

　　詭( )嫉( )乏( )詩( )說( )昂( )

　　箭( )飼( )漁( )臨( )抹( )責(zé)( )

　　前( )詞( )魚( )監(jiān)( )沫( )績(jī)( )

　　乖( )仿( )佛( )愉( )勺( )校( )

　　乘( )紡( )拂( )偷( )勻( )咬( )

　　淡( )托( )喂( )默( )斬( )束( )

　　談( )宅( )畏( )墨( )嶄( )速( )

　　截( )期( )屬( )蟻( )澆( )訊( )

　　載( )棋( )囑( )媽( )燒( )迅( )

　　掙( )恢( )埋( )枚( )翼( )番( )

　　錚( )灰( )理( )玫( )冀( )播( )

　　三.多音字組詞

　　泡：pāo( ) 掙：zhnɡ( ) 勒：lēi( )

　　po( ) zhēnɡ( ) l( )

　　挑：tiāo( ) 看：kn( ) 圈：quān( )

　　tiǎo( ) kān( ) jun( )

　　五.寫出下列近義詞

　　銳利( ) 清脆( )希望( )飼養(yǎng)( )

　　靈活( ) 鮮艷( )彌漫( )氣息( )

　　神情( ) 猜測(cè)( )機(jī)靈( )蹤影( )

　　歡快( ) 尋覓( )救援( )恢復(fù)( )

　　努力( ) 放棄( )觀察( )迅速( )

　　離開( ) 觸摸( )挑戰(zhàn)( )忠心( )

　　溫和( ) 忙碌( )憤怒( )狡猾( )

　　六.寫出下列反義詞

　　喜歡( )清脆( )希望( )產(chǎn)生( )

　　陡峭( )靈活( )常常( )機(jī)靈( )

　　乖巧( )危險(xiǎn)( )喜歡( )頑皮( )

　　柔弱( )尋覓( )努力( )放棄( )

　　迅速( )偶然( )罪過( )忠心( )

　　小心翼翼( )挑戰(zhàn)( ) 安靜( )

　　忙碌( )憤怒( )狡猾( ) 不知所措( )

　　七.詞語搭配

　　1( )的小爪子 ( )的頭巾 ( )的外衣

　　( )的襯衫 ( )的眼睛 ( )的嘴

　　( )的目光 ( )的石壁 ( )的小生命

　　( )的水 ( )的鮮蝦 ( )的小眼睛

　　( )的天空 ( )的天空 ( )的翅膀

　　( )的工具 ( )的事情 ( )的故事

　　( )的呼氣 ( )的腳印

　　2.( )地試探 ( )地挑開 ( )地?cái)r住

　　( )地來回走動(dòng) ( )地閃開 ( )地吼叫

　　( )地注視 ( )地露出 ( )地抓住

　　( )地笑 ( )地趕回來 ( )地躺著

　　( )地說

　　3.( )羽毛 ( )救援 ( )陽光

　　4. ( )念頭 ( )海峽 ( )大海

　　八.背誦段落

　　1.根據(jù)《翠鳥》課文內(nèi)容填空

　　翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子________________它的顏色非常鮮艷頭上的羽毛_____________，_______________背上的羽毛____________腹部的羽毛________________它________，一雙____________下面，長著_____________

　　2.背寫：積少成多中的背一背

　　《清明》唐 _______

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛,______________借問酒家何處有?______________

三年級(jí)下冊(cè)第一單元語文試卷3

　　一、拼音寫字我最棒!(9分)

　　zēng tiān yǎn zu yīn f

　　lin penɡ ci jiǎn qīnɡ tnɡ

　　wǔ dǎo yī shang ɡuānɡ jǐnɡ

　　二、給下面的多音字選擇正確的讀音，連一連。(8分)

　　挨打挨挨擠擠仿佛佛像

　　āi i f f

　　似的類似曲線樂曲

　　sh s qǔ qū

　　三、仔細(xì)觀察下面的詞語，并照樣子寫幾個(gè)。(4分)

　　例：吞吐是非

　　四、填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。(6分)

　　一()畫面一()珍珠一()清泉

　　一()金光一()羽毛一()微風(fēng)

　　五、先把詞語補(bǔ)充完整，再給圖畫配詞語。(11分)

　　群芳吐艷( )( )峻嶺

　　層巒( )( ) ( )( )起舞

　　萬( )長( )懸( )峭( )

　　噴( )欲( )冉冉( )( )

　　旭( )東( )姹( )嫣( )

　　爭(zhēng)( )斗( )萬( )千( )

　　六、在括號(hào)里寫出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。(4分)

　　1.蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。( )

　　2.天只有井口那么大!( )

　　七、選詞填空。(6分)

　　稱贊贊歌贊嘆

　　1.演員們的精彩表演，令觀眾們( )不已。

　　2.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的( )。

　　3.她歌唱得非常好，是我們班的小百靈。同學(xué)們( )道。

　　八、修改病句，我最拿手。(8分)

　　1.透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。

　　2.我們步行走到英雄廣場(chǎng)。

　　3.你是中隊(duì)長，要嚴(yán)肅要求自己。

　　4.演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的演出。

　　九、先把詩句補(bǔ)充完整，再回答問題。(12分)

　　1.碧玉妝成一樹高。

　　妝：

　　這句詩出自( )代( )寫的《》。這句詩所運(yùn)用的修辭方法是( )。

　　2.等閑識(shí)得東風(fēng)面，。

　　等閑：

　　這句詩出自( )寫的《》。用自己的話說說這句詩的意思：

　　十、快樂閱讀輕松答。(12分)

　　五色梅

　　我家院子里養(yǎng)著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。

　　五色梅的葉子剛長出來時(shí)是淺綠色的，后來逐漸變成了深綠色。它七月份長出花蕾，八月份開花，九月份怒放。五色梅開出的花非常別致，一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘。花在陽光的照耀下，加上綠葉的襯托顯得更好看了，遠(yuǎn)看就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身的花衣裳，微風(fēng)吹來，搖搖擺擺，美麗極了。

　　五色梅有頑強(qiáng)的生命力，只要剪下一枝泡在水里，過幾天，就會(huì)長出根，再把它拿出來，埋在土里，就會(huì)長成一株新的五色梅。它就是這樣傳宗接代的`。

　　五色梅的軀干是嬌弱的，但誰要想借此欺負(fù)它，那無疑是自討苦吃。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，上去要摸，奶奶急忙告訴我說：別摸，莖上有刺，會(huì)扎著的。我不在乎，把奶奶的話當(dāng)耳旁風(fēng)，用手一碰，壞了!許多小刺兒扎在了我的手上。這時(shí)我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實(shí)際上它長了許多小刺兒在保護(hù)自己呢!

　　我愛五色梅，我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨，我愛它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。

　　1.從短文中找出與下面意思相對(duì)應(yīng)的成語，填在括號(hào)里。(4分)

　　(1)身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住。( )

　　(2)在困難或惡勢(shì)力面前不屈服，不退縮。( )

　　2.短文在介紹五色梅時(shí)，先寫了五色梅的和，接著寫五色梅有，最后寫了五色梅善于保護(hù)自己。(3分)

　　3.用畫出文中的一個(gè)比喻句。(2分)

　　4.用畫出文中的中心句，并說一說你從中體會(huì)到了什么。(3分)

　　十一、作文天地。(20分)

　　家鄉(xiāng)是一個(gè)親切而熟悉的稱呼。也許你家周圍沒有珍珠泉那樣深而清的泉水，也沒有黃山那樣雄偉壯麗的景觀，但一定也能找到一處讓你著迷的景象吧!請(qǐng)你選擇家鄉(xiāng)的一處景物向大家介紹一下，在描寫的過程中展開想象，表達(dá)出你對(duì)它的喜愛之情。題目自擬。

　　答案三、黑白進(jìn)退攻守愛憎

　　四、幅顆眼束根陣

　　五、1.姹紫嫣紅爭(zhēng)奇斗艷萬紫千紅2.翩翩起舞3.噴薄欲出冉冉升起旭日東升4.萬古長青5.崇山峻嶺層巒疊翠懸崖峭壁

　　六、1.擬人2.夸張

　　七、1.贊嘆2.贊歌3.稱贊

　　八、1.在透過前加上主語陽光。2.刪掉步行或走。3.把嚴(yán)肅改為嚴(yán)格。4.把演出改為節(jié)目。

　　九、1.萬條垂下綠絲絳打扮唐賀知章詠柳比喻2.萬紫千紅總是春隨意朱熹春日人們尋常都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見到萬紫千紅的景象以后

　　十、1.(1)弱不禁風(fēng)(2)不屈不撓2.生長過程花的顏色頑強(qiáng)的生命力3.黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘。 4.短文最后一段。體會(huì)到了五色梅不但樣子?jì)擅�，而且有頑強(qiáng)的生命力。

三年級(jí)下冊(cè)第一單元語文試卷4

　　一、看拼音寫詞語

　　jī línɡ qīnɡ kuài zēnɡ tiān yǎn zòu

　�。� ）（）（）（）

　　wǔ dǎo fǎnɡ fú wàn zǐ qiān hónɡ

　�。� ）（）（）

　　二、組詞

　　穩(wěn)（）斑（）帶（）撥（）

　　隱（）班（）戴（）拔（）

　　毫（）圈（）偶（）聚（）

　　豪（）倦（）寓（）驟（）

　　三、多音字組詞

　　ái ( ) f （）

　　挨佛

　　āi ( ) fú （）

　　四、把下列詞語補(bǔ)充完整

　　全神（）（）（）（）有味

　�。� ）目（）神炊煙（）（）

　　夕陽（）（）（）（）四射

　　五、默寫古詩

　　詠柳

　　春日

　　四、選詞填空

　　飄蕩飄揚(yáng)

　　1．五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)（）。

　　2．五顏六色的旗幟隨風(fēng)（）。

　　注視觀察

　　1．紅領(lǐng)巾全神貫注地（）著局勢(shì)的發(fā)展。

　　2．我仔細(xì)（），果然看到有的小企鵝肚皮上的毛一塊塊脫落了。

　　五、給下面的句子加上適當(dāng)?shù)脑~，使句子表達(dá)的意思更具體。

　　1．南極大陸上仍然覆蓋著（）白雪。

　　2．那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只（）翅膀。

　　3．清早，（）太陽從東方升起。

　　4．學(xué)校旁邊又建起了一座（）的立交橋。

　　六、把下列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

　�。� ）不知什么時(shí)候，天漸漸變陰了。

　�。� ）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨。

　�。� ）周大爺急急忙忙把場(chǎng)上的稻子收進(jìn)袋子往家里運(yùn)。

　�。� ）上午，天氣晴朗，無一絲云彩。

　�。� ）周大爺把稻子曬到場(chǎng)上。

　�。� ）當(dāng)他剛把最后一袋稻子運(yùn)到屋，大雨傾盆而至。

　　七、閱讀下面一段話，完成練習(xí)

　　媽媽在我們家里是一個(gè)重要的人物，她為讓我專心學(xué)習(xí)，讓爸爸安心工作，不僅完成上班時(shí)間八小時(shí)的勞動(dòng)，還要包攬一切家務(wù)。

　　媽媽省吃儉用，尊老愛幼，她為一家人的伙食操盡了心。每天除了照顧身弱的爸爸，讓他多吃點(diǎn)好的外，還要為我調(diào)劑一日三餐，更要節(jié)省一部分錢來孝敬爺爺、奶奶。從我記事起，媽媽的飯桌上就沒離開過咸菜和大醬，遇到菜少的時(shí)候，她基本不動(dòng)筷。每當(dāng)我們勸她吃菜的時(shí)候，她總是說：“你吃吧，你正是長身體的時(shí)候�！币虼肃従佣伎鋴寢屖莻€(gè)賢妻良母。

　　媽媽不怕威脅，堅(jiān)持正義，敢于斗爭(zhēng)。一天下午，我和媽媽來到一個(gè)賣黃瓜的攤床上，賣菜的老爺爺給媽媽稱了兩斤黃瓜。當(dāng)他轉(zhuǎn)身給媽媽找錢的時(shí)候，來了一個(gè)留小胡子的小伙子。他以最快的速度拿了三條黃瓜，趁老爺爺不注意，轉(zhuǎn)身就要跑。媽媽拉了小伙子一把，心平氣和地說：“喂，同志，你的黃瓜還沒有稱呢，也沒給錢，怎么就走�。　绷粜『拥男』镒友劬Φ傻脠A圓的，和媽媽大嚷起來：“黃瓜不是在這里買的`，憑什么給他錢。”媽媽的目光是那樣堅(jiān)定，她毫不客氣地對(duì)小伙子說：“我親眼見你從這里拿走黃瓜，裝進(jìn)筐里的，你說從別人那里買的黃瓜，你能說出黃瓜是幾斤幾兩嗎？”那小伙子一下沒詞了，放下黃瓜，就灰溜溜地跑了。那個(gè)賣黃瓜的老爺爺連聲說：“謝謝呀！同志�！眿寢寘s說：“大爺，您老放心吧！堅(jiān)持正義的人會(huì)越來越多，我們每個(gè)公民都有責(zé)任來維護(hù)社會(huì)秩序。”

　　��！多么好的媽媽呀。我為有這樣的媽媽而感到驕傲和自豪。

　　1．找出第三自然段的重點(diǎn)句，用~~~畫出。再寫出這段的主要內(nèi)容。

　　2．用‖把第二自然段分層。

三年級(jí)下冊(cè)第一單元語文試卷5

　　第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(37分)

　　一、看拼音，寫詞語。(5分)

　　dànɡ yànɡ zēnɡ tiān bǎo zhǎnɡ cái jiǎn jù lǒnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、選擇對(duì)的拼音打“√”(4分)

　　翩翩起舞(pián piān) 仿佛(fú fó)

　　蓮蓬(pénɡ penɡ) 衣裳(shɑnɡ shànɡ)

　　三、多音字組詞。(2分)

　　āi( ) liǎo( )

　　挨了

　　ái( ) le ( )

　　四、組詞(5分)

　　妝( ) 蜻( ) 裳( ) 蹈( ) 裁( )

　　壯( ) 睛( ) 常( ) 稻( ) 栽( )

　　五、手拉手，找朋友(把合適的詞用線連起來)。(4分)

　　烏黑發(fā)亮的尾巴碧綠的小蓮蓬

　　俊俏輕快的翅膀美麗的畫

　　剪刀似的小燕子嫩黃的荷花

　　活潑機(jī)靈的羽毛雪白的大圓盤

　　六、照樣子，寫一寫(3分)

　　動(dòng)( 靜) 得( ) 吞( ) 攻( )

　　進(jìn)( ) 始( ) 是( ) 呼( )

　　七、填寫下面的詞語(6分)

　　( )紫( )紅落英( )( ) 噴( )( )出

　　( )月當(dāng)( ) ( )山( )嶺 ( )崖( )壁

　　八、把正確的答案寫在括號(hào)里(4分)

　　1、《燕子》這篇課文的中心思想是( )

　　A：贊美燕子的活潑可愛。

　　B：通過對(duì)燕子的描寫，贊美春天的美麗和充滿生機(jī)。

　　2、“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這句話的修辭手法是( )

　　A：夸張 B：比喻 C：擬人

　　3、“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”中“冒”的意思是( )

　　A：不加小心，魯莽，沖撞。 B：向外透，往外升。

　　4、“萬紫千紅總是春”的意思是( )

　　A：春天里，百花爭(zhēng)奇斗艷。

　　B：百花盛開，姹紫嫣紅的景象都是由春風(fēng)點(diǎn)染而成的。

　　九、按課文內(nèi)容填空(4分)

　　1、不知細(xì)葉誰裁出，。

　　2、等閑識(shí)得東風(fēng)面，。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　(一)、閱讀下面內(nèi)容，回答問題(15分)

　　才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。

　　1、找出本段中描寫景物的詞語。(6分)

　　2、用“ ”在原文中畫出擬人句。(2分)

　　3、用“像……似的”寫一句話。(2分)

　　4、找出描寫顏色的詞語(5分)

　　(二)、閱讀下面內(nèi)容，回答問題(15分)

　　校園里有一棵槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點(diǎn)也不過分，它那灰褐色的樹干，高高地伸向天空，快要超過了三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實(shí)也夠驚人的，三四個(gè)小朋友手拉手，也合抱不過來。那巨大的樹冠向四面伸展，茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一把綠色的'大傘。

　　風(fēng)兒吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響。老槐樹就像是一位和藹的老人，瞧著我們?cè)诖髽湎驴鞓返赝嫠�，也同我們一起發(fā)出陣陣歡笑。

　　1、搭配詞語。(6分)

　　( )的樹冠 ( )的老人 ( )地玩耍

　　( )的樹葉 ( )的大傘 ( )的樹干

　　2、填上適當(dāng)?shù)牧吭~。(3分)

　　一( )大傘一( )歡笑一( )槐樹

　　3、找出上文的比喻句并抄寫下來。(2分)

　　4、按要求填空。(4分)

　　(1)“……它那灰褐色的樹干，高高地伸向天空，快要超過三層樓的樓頂了�！边@句話是寫老槐樹的。

　　(2)“……確實(shí)也夠驚人的，三四個(gè)小朋友手拉手也合抱不過來�！边@句話是寫老槐樹。

　　(3)“那巨大的樹冠向四面伸展，茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一把綠色的大傘�！边@句話是寫老槐樹的。

　　第三部分：習(xí)作(30分)