目的一，是為了考察學生的整體素質，便于學院了解學生的整體水平，為教師的課程安排及講課方式與內容提供參考。

　　目的二，一些學校根據開學考試成績和高考成績對學生進行區(qū)別教育，比如高等數學分為A班和B班，更好的發(fā)揮學生們的長處，同時照顧到相對處于弱勢的學生。

　　考的不好不會被開除，這種現(xiàn)象具體因每個學校而異。